GA Hoc Van 1 HKI ckt

Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.. III.[r]

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

Tuần Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 21 : ÔN TẬP

(79)

- Đọc : u , , x , ch , s , r , k , kh ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Viết : u , , x , ch , s , r , k , kh ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : thỏ sư tử

- Thái độ: Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Thỏ và sư tử II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử

-HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho -Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê

-Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua học âm và chữ ?

- Gắn bảng ôn lên Hoạt động : Ôn tập +Cách tiến hành :

Oân các chữ và âm học : Treo bảng ôn

Ghép chữ thành tiếng:

Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế -Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ Hoạt động 2:Luyên viết : -Cách tiến hành:

Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

Hướng dẫn viết Tập viết:

GV hướng dẫn HS viết theo dòng Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ ?

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú

Đọc SGK:

Hoạt động 2:.Luyện viết:

-Cách tiến hành:Đọc hàng HS viết vào Hoạt động 3:Kể chuyện:

+Cách tiến hành :

Đưa âm và từ học

Lên bảng và đọc

Đọc các tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng : xe Viết : xe

Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời

(80)

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn

Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ và Sư tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến cái giếng Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy Sư tử chằm chằm nhìn

Tranh 4: Tức mình, liền nhảy xuống định cho Sư tử trận Sư tử giãy giụa sặc nước mà chết

- Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và

kiêu bị trừng phạt 4: Củng cố , dặn dò

Đọc lại tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

HS , giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

Một HS xung phong kể toàn chuyện

Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 22: p - ph - nh

I.Mục tiêu:

- Đọc p , ph , nh , phố xá , nhà ; từ và các câu ứng dụng - Viết : p , ph , nh , phố xá , nhà

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ, phố II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố

-Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

-Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm p, ph, nh

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm p ,ph, nh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm p

-Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh p với n?

-Phát âm và đánh vần : Dạy chữ ghi âm ph:

-Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ :

Thảo luận và trả lời: Giống : nét móc hai đầu

Khác : p có nét xiên phải và nét sổ (Cá nhân- đồng thanh)

(81)

p, h

Hỏi : So sánh ph và p? -Phát âm và đánh vần :

+Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” Dạy chữ ghi âm nh:

-Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ : n,h

Hỏi : So sánh nh với ph? -Phát âm và đánh vần :

+Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Hoạt động 2:Luyện viết

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:

-MT:HS đọc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

-Đọc lại toàn bài bảng Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

+Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phố ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

Đọc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo hàng

Hoạt động 3:Luyện nói: +Cách tiến hành :

Hỏi: -Chợ có gần nhà em khơng?

-Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thường chợ? -Ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên là gì? Em sống đâu?

4.Củng cố dặn dò

Giống : chữ p Khác : ph có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài,đvần, đtrơn tiếng phố

Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p

Đọc : cá nhân, đồng

Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà lá

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời

Đọc thầm và phân tích : nhà, phố Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá

Bài 23: g - gh I.Mục tiêu:

(82)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : gà ri , gà gô

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô

-Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

-Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm g, gh Hoạt động : Dạy chữ ghi âm g,gh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm g

-Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét khuyết

Hỏi : So sánh g với a? -Phát âm và đánh vần : +Đánh vần: tiếng khoá: “ gà” +Đọc trơn : “gà ri”

-Đọc lại sơ đồ  Dạy chữ ghi âm gh:

-Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai chữ : p, h

Hỏi : So sánh gh và g? -Phát âm và đánh vần : + Phát âm : g

+ Đánh vần: tiếng khoá: “ghế” + Đọc trơn từ: “ghế gỗ”

+ Đọc lại sơ đồ  + ĐoÏc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyện viết:

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

-Đọc lại toàn bài bảng Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở phải Khác : g có nét khuyết (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn:gà

Giống : chữ g Khác: gh có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài,đvần, đtrơn Đọc : cá nhân, đồng

Viết bảng : g, gh, gà, ghế gỗ

(83)

-Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : ghế, gỗ )

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng

Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?

-Gà gô thường sống đâu? Em trơng thấy hay nghe kể?

-Em kể tên các loại gà mà em thấy? -Gà thường ăn gì?

-Con gà ri tranh vẽ là gà sống hay gà mái? Tại em biết?

4: Củng cố dặn dò

Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

Bài 24: q - qu - gi I.Mục tiêu:

- Đọc : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ; từ và các câu ứng dụng - Viết : q , qu , gi , chợ quê , cụ già

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : quà quê

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm q - qu -gi

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm q:

(84)

nét sổ thẳng

Hỏi : So sánh q với a?

-Phát âm :”quy/ cu” Dạy chữ ghi âm qu:

-Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai chữ q và u Hỏi : So sánh qu và q?

-Phát âm và đánh vần :

+Đánh vần: tiếng khoá : “quê” Dạy chữ ghi âm gi:

-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g và i Hỏi : So sánh gi và g?

-Phát âm và đánh vần : +Phát âm: “di”

+Đánh vầ tiếng khoá: “Già” Hoạt động 2:Luyện viết

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ thị, giỏ cá, qua đò, giã giò.

-Đọc lại toàn bài bảng Củng cố , dặn dò

Tiết 2:

+Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : qua, giỏ) +Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.

Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê +Cách tiến hành :

Hỏi: -Qùa q gồm gì? Emthích quà nhất? Ai hay cho quà em?

-Được quà em có chia cho người? -Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê? 4: Củng cố dặn dò

Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở -phải

Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược

(Cá nhân- đồng thanh)

Giống : chữ q

Khác : qu có thêm u (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn

Giống : g

Khác : gi có thêm i

Viết bảng : q ,qu, gi, quê, già

Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già

(85)

Bài 25: ng - ngh I.Mục tiêu:

- Đọc : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ ; từ và câu ứng dụng - Viết : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bê , nghé , bế

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ ; Câu ứng dụng, tranh phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

-Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá -Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ng, ngh

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm ng:

-Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai chữ n và g

Hỏi : So sánh ng với n?

-Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ” -Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø” Dạy chữ ghi âm ngh:

-Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g và h

Hỏi : So sánh ng và ngh? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : “ngờ”ø

+Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ” +Đọc trơn từ: ”củ nghệ”

-Cách tiến hành:HS đọc GV kêt hợp giảng từ

Thảo luận và trả lời: Giống : chữ n

Khác : ng có thêm g (Cá nhân- đồng thanh)

Giống : chữ ng

Khác : ngh có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn

Viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

(86)

ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc lại toàn bài bảng

Củng cố , dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Cách tiến hành :

+Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghỉ, nga)

+Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga

Đọc SGK:

Hoạt động 3:Luyện nói: +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Ba nhân vật tranh có chung? -Bê là gì? Nó có màu gì? -Nghé là gì? Nó có màu gì? -Bê, nghé ăn gì?

-Em có biết hát bài nào “bê, nghé” khơng?

4: Củng cố dặn dị

Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

Thảo luận và trả lời (Đều có bé)

Bài 26: y - tr I.Mục tiêu:

- Đọc : y , tr , y tá , tre ngà : từ và các câu ứng dụng - Viết : y , tr , y tá , tre ngà

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : nhà trẻ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ

(87)

-Nhận xét bài cũ 3.Bài :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm y, tr

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm y,tr +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm y

-Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết

Hỏi : So sánh y với u?

-Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài)

-Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng mình) -Đọc trơn: Từ : “ y tá “

Dạy chữ ghi âm tr:

-Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ:t, r Hỏi : So sánh tr và t ?

-Phát âm và đánh vần :

+Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, khơng có tiếng

+Đánh vần: Tiếng khoá : “tre” +Đọc trơn từ: “tre ngà”

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng và từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ y tế, ý, cá trê, trí nhớ

-Đọc lại toàn bài bảng Củng cố , dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc +Cách tiến hành :

+Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : “y”) +Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã.

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết và Hoạt động 3:Luyện nói:

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Các em bé làm gì?

-Hồi bé em có nhà trẻ không?

-Người lớn tranh gọi là

Thảo luận và trả lời:

Giống : phần dòng kẻ, chúng tương tự

Khác : y có nét khuyết (Cá nhân- đồng thanh)

Giống : chữ t Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà

Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích: y

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

(88)

cơ gì?

-Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?

-Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? -Em có nhớ bài hát nào hồi cịn học nhà trẻ và mẫu giáo khơng? Em hát cho lớp nghe?

4: Củng cố dặn dị

(Cơ trông trẻ)

Tuấn Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 27: ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- Đọc : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại đoạn câu truyện theo tranh truyện kể : tre ngà

- Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng chuyện kể: Tre ngà II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử

-HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá

-Đọc từ ứng dụng :Y tế , ý ,cá trê ,trí nhớ -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé Y tế xã -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua học âm và chữ ?

- Gắn bảng ôn lên Hoạt động : Ôn tập +Cách tiến hành :

Ôn các âm và tiếng học : Treo bảng ôn

Ghép chữ thành tiếng:

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc

(89)

-Chỉnh sửa phát âm -Giải thích nghĩa từ Hoạt động 3:Luyện viết:

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hướng dẫn viết Tập viết:

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà”

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện +Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo nội dung bức tranh

- Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu bị trừng phạt

4: Củng cố , dặn dò

Lên bảng và đọc

Đọc các tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng : Tre già ,quả nho

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết Đọc lại tên câu chuyện

Một HS kể toàn truyện

Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I.Mục tiêu:

- Bước đầu nhận diện chữ in hoa

- Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : ba

(90)

-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

-Đọc và viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa

Hoạt động : Nhận diện chữ hoa +Cách tiến hành :

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?

-Ghi lại góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)

-GV vào chữ in hoa

-GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa Củng cố , dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành :

+Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải thích SaPa).

-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì -GV gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bị sữa… -GV mở rộng chủ đề luyện nói các vùng đất có nhiều cảnh đẹp nước ta

Hs đọc

Thảo luận nhóm và đưa ý kiến nhóm

(Cá nhân- đồng thanh)

Hs theo dõi

Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ

Hs nhận diện và đọc âm chữ

(C nhân- đ thanh)

(91)

ngay địa phương

4: Củng cố dặn dị Hs thi đua luyện nói

Bài 29 : ia I.Mục tiêu:

- Đọc : ia , tía tơ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ia , tía tơ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chia quà

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tơ; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà

-HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định: Hát tập thể

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa ( – em) - Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho các em vần

đầu tiên : vần ia – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ia +Cách tiến hành :

-Nhận diện vần : Vần ia tạo bởi: i và a GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh: ia và a? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tơ -Đọc lại sơ đồ:ia -tía -lá tía tơ

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

+Viết mẫu giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Luyện đọc

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: ia Giống: i ( a)

Khác : i ( a)

Đánh vần( c nhân – đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đ thanh) Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tía

Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

(92)

-MT:HS đọc vần và từ ựng dụng

-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ

tờ bìa vỉa hè mía tỉa lá

-Đọc lại bài bảng Củng cố dặn dò

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Đọc SGK:

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì?

-Ai chia quà cho các em nhỏ tranh? -Bà chia gì?

-Bạn nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh khơng?

-Ở nhà em, hay chia quà cho em?

+ Kết luận : Khi chia quà, em tự chịu lấy phần Vậy em là người nào?

4:Củng cố dặn dò

Viết bảng con: ia, lá tía tơ

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) (cá nhân 10 em – đồng thanh) HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

Người biết nhường nhịn TUẦN Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009

Học vần

Bài 30 : ua - ưa I.Mục tiêu:

- Đọc : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giữa trưa

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ chợ mua khế, mía, dừa,thị … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa

-HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

(93)

- Nhận xét bài cũ 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho

các em vần : vần ua, ưa – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: ua-ưa

+Cách tiến hành : Dạy vần ua:

-Nhận diện vần : Vần ua tạo bởi: u và a GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh: ua và ưa? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể -Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể

Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa-

ngựa-ngựa gỗ

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao Hoạt động 2:Tập viết:

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

Tiết 2:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

Đọc SGK:

Hoạt động 3:Luyện nói:

+ “Giữa trưa” +Cách tiến hành :

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Tại em biết là bức tranh vẽ mùa hè?

-Giữa trưa là lúc giờ?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ua

Ghép bìa cài: ua Giống: a kết thúc Khác : ua bắt đầu u

Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Phân tích và ghép bìa cài: cua Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) (c nhân 10 em – đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em)

Tô tập viết

(94)

-Buổi trưa người thường làm gì, đâu?

-Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?

+ Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho người nghỉ ngơi?

4:Củng cố dặn dò

- Đọc : ia , ua , ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Viết : ia , ua , ưa ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ rùa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định: Hát tập thể

-Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( viết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia( em) -Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hỏi:Tuần qua học

những vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to Hoạt động :Ơn tập:

Ơn các vần học:

Ghép chữ và vần thành tiếng  Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ -GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ: mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

Hoạt động 3:Luyện viết

-Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Đọc lại bài bảng

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình

(95)

Củng cố dặn dò

Đọc lại bài tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa

Đọc SGK:

- -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện:

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ

Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn cách nào lên thăm vợ Khỉ nhà Khỉ cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà

Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa quên ngậm Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái, Rùa rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó, mai Rùa có vết rạn

+ Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân Truyện cịn giải thích tích mai Rùa

Viết b con: mùa dưa ( cá nhân - đồng thanh)

HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Quan sát tranh

HS đọc trơn (cnhân– đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Bài 32 : oi - ai I.Mục tiêu:

- Đọc : oi , , nhà ngói , bé gái ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oi , , nhà ngói , bé gái

(96)

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le

-Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…( em)

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho các em

vần : vần oi, ai– Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần oi-ai +Cách tiến hành :

Dạy vần oi:

-Nhận diện vần : Vần oi tạo bởi: o và i GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh: ua và ưa? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: ngói, nhà ngói

-Đọc lại sơ đồ:

oi ngói nhà ngói

Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)

ai gái bé gái

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Luyện đọc

-MT:HS đọc các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ

ngà voi gà mái

còi vở

Tiết 2:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần oi.Ghép bìa cài: oi Giống: o ( i)

Khác : i ( o)

Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ngói Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái

(97)

Chú bói cá nghĩa thế? Chú nghĩa bữa trưa

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

“Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì? -Em biết chim nào?

-Con le le, bói cá sống đâu và thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? -Chim nào hót hay? Tiếng hót nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét học

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Bài 33: ôi - ơi

I.Mục tiêu:

- Đọc : ôi , , trái ổi , bơi lội ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ôi , , trái ổi , bơi lội

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Lễ hội

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội

(98)

Chú nghĩa bữa trưa -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

vần : vần ôi, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ôi-ơi +Cách tiến hành :Dạy vần ôi:

-Nhận diện vần : Vần ôi tạo bởi: ô và i GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ôi và oi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : ổi, trái ổi

ôi ổi trái ổi

Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)

ơi bơi bơi lội

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chổi ngói mới

thổi còi đồ chơi

Tiết 2:

Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:gV đọc HS viết vào

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: Giống: kết thúc i Khác : ôi bắt đầu bắng ô

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ổi Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: ơi, ,trái ổi, bơi lội

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:

(99)

Hoạt động 3:Luyện nói:

“Lễ hội”.

Hỏi:-Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

-Quê em có lễ hội nào? Vào mùa nào? -Trong lễ hội thường có gì?

-Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nào nhất? 4: Củng cố ,dặn dò

Viết tập viết

(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui,…)

Bài 34: ui - ưi I.Mục tiêu:

- Đọc : ui , ưi , đồi núi , gởi thư ; từ và các câu ứng dụng - Viết :

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồi núi

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồi núi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết: cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ ( em)

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần ui, ưi – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần ui -ưi +Cách tiến hành :Dạy vần ui:

-Nhận diện vần : Vần ui tạo bởi: u và i GV đọc mẫu

(100)

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi -Đọc lại sơ đồ:

ui núi đồi núi

Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)

ưi gửi gửi thư

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Cách tiến hành:HS dọc GV kết hợp giảng từ túi gửi quà

vui vẻ ngửi mùi

Tiết 2:

Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá. Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Đồi núi”.

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Đồi núi thường có đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?

-Trên đồi núi thường có gì? -Đồi khác núi nào? 4: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui Giống: kết thúc i

Khác : ui bắt đầu u Đánh vần( cnhân – đthanh) Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: núi Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)

Viết b con: ui, ưi , đồi núi, gửi thư

(cá nhân – đồng thanh)

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

(101)

TUẦN Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 35: uôi - ươi I.Mục tiêu:

- Đọc : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng - Viết : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa

-Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em)

vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi +Cách tiến hành :Dạy vần uôi:

-Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối

uôi chuối nải chuối

Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự)

ươi bưởi

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần i.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc i

Khác : uôi bắt đầu u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(102)

Hoạt động GV Hoạt động HS múi bưởi

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ

tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

:“Chuối, bưởi, vú sữa”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Trong ba thứ em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng gì??

-Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

thanh)

Viết b con: i, ươi ,nải chuối, múi bưởi

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

BÀI 36: AY - Â - ÂY I.Mục tiêu:

- Đọc : ay,â,ây , bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng - Viết : ay,â,ây , bay , nhảy dây

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chạy , bay , , xe

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, bộ, xe II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe

(103)

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định : Hát tập thể

-Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em)

mới : ay, ây; âm â – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây

+Cách tiến hành :Dạy vần ay:

-Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a và y GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ay và ai? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay -Đọc lại sơ đồ:

ay bay máy bay

Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu

Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)

ây dây nhảy dây

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ

cối xay vây cá ngày hội cối

Tiết 2:

Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ay Giống: bắt đầu a

Khác : ay kết thúc y

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: bay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây

(104)

Đọc SGK:

+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chạy, bay, bộ, xe”.

-Em gọi tên các hoạt động tranh? -Khi nào phải máy bay?

-Hằng ngày em gì?

-Ngoài ra, người ta dùng cách nào để từ chỗ này sang chỗ khác?

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

( bơi, bò, nhảy,…)

- Đọc các vần có kết thúc I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế - Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết Ôn tập : Hát tập thể

-Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cối ( em)

-Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu -Hỏi: Tuần qua học

được vần mới?

(105)

Hoạt động :Ôn tập: +Cách tiến hành : -Các vần học:

-Ghép chữ và vần thành tiếng  Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -Cách tiến hành:

-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

Đơi đũa tuổi thơ máy bay Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng :

-Cách tiến hành:GV Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả”

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động 3:Kể chuyện:

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em khế góc vườn Người em làm nhà cạnh khế và ngày ngày chăm sóc Cây khế nhiều trái to và

Tranh 2: Một hơm, có đại bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế và hứa đưa cho người em đảo có nhiều vàng bạc, châu báu Tranh 3: Người em theo đại bàng đảo và nghe lời đại bàng nhặt lấy vàng bạc Trở về, người em trở nên giàu có

Tranh 4: Người anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi khế lấy nhà cửa, ruộng vườn

Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức chở quá nặng Nó xoải cánh, người anh

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ơn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

(106)

bị rơi xuống biển

+ Ý nghĩa : Không nên tham lam. 4: Củng cố dặn dò

Bài 38: eo - ao I.Mục tiêu:

- Đọc : eo , ao , mèo , ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : eo , ao , mèo , ngơi

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Gió , may , mưa , bảo ,lũ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mèo, sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em)

vần : eo, ao, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần eo-ao +Cách tiến hành :

Dạy vần eo:

-Nhận diện vần : Vần eo tạo bởi: e và o GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eo và e? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, mèo

eo

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eo

Giống: e Khác : o

(107)

Hoạt động GV Hoạt động HS mèo

mèo

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

ao sao sao

- Đọc lại hai sơ đồ bảng Hoạt động 2:Luyện viết

- -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng :

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

kéo trái đào leo trèo chào cờ

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo”

Đọc SGK:

: “Gió, mây, mưa, bão, lũ”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trên đường học về, gặp mưa em làm gì? -Khi nào em thích có gió?

-Trước mưa to, em thường thấy bầu trời?

-Ngoài ra, người ta dùng cách nào để từ chỗ này sang chỗ khác?

4: Củng cố , dặn dò

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: eo, ao , mèo, ngơi Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

TUẦN 10 Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 39: au - âu I.Mục tiêu:

- Đọc : au,âu,cây cau , cầu ; từ và các câu ứng dụng - Viết : au , âu , cau , cầu

(108)

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

-HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định : Hát tập thể

-Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em)

vần : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu +Cách tiến hành :Dạy vần au:

-Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a và u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh au và ao? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cau -Đọc lại sơ đồ:

au cau cau

âu cầu cầu

rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu

Tiết 2:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au

Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: au, âu , cau, cái cầu

(109)

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về”

Đọc SGK:

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

“Bà cháu”.

Hỏi:-Người bà làm gì? -Hai bà cháu làm gì?

-Trong nhà em , là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu điều gì?

-Em có thích làm theo lời khun bà khơng? -Em u q bà điều gì?

-Bà thường dẫn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì?

4 :Củng cố , dặn dò

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh)

Viết tập viết

Bài 40: iu - êu

I.Mục tiêu:

- Đọc : iu , , lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng : - Viết :

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, táo… -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

(110)

Hoạt động :Dạy vần iu-êu +Cách tiến hành :Dạy vần iu:

-Nhận diện vần : Vần iu tạo bởi: i và u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iu và êu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu

iu rìu lưỡi rìu

êâu phễu phễu

líu lo nêu chịu khó kêu gọi

Tiết 2:

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

“Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả”

Đọc SGK:

dung:“Ai chịu khó?”. +Cách tiến hành :

-Con gà bị chó đuổi, gà có phải là chịu khó khơng? Tại sao?

-Người nông dân và trâu, chịu khó? -Con chim hót, có chịu khó khơng?

Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu

Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: iu, ,lưỡi rìu, cái phễu

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

(111)

-Con chuột có chịu khó khơng? Tại sao? -Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao?

-Em học có chịu khó khơng? Chịu khó phải làm gì?

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1

I.Mục tiêu:

- Đọc các âm , vần , các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40

- Viết các âm , vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40

- Nói 2-3 câu theo chủ đề học

- HS nghe viết các tiếng từ ứng dụng

II. Hoạt động dạy h c:ọ

1 On định:

2 Bài mới:

a) Hoạt động1 : Oân các âm các vần học

 Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Hình thức học: Cá nhân, lớp

 ĐDDH: Bảng ôn tập

 Cho học sinh nêu các âm vần học  Giáo viên ghi bảng

b) Hoạt động : Luyện đọc các từ, câu

 Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Hình thức học: Cá nhân, lớp

 Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc

 Tiếng:

mẹ nghe nghỉ

gia trả xe

 Từ:

y sĩ giã giị nghĩ ngợi nghé ngọ

dìu dịu nấu bữa

 Câu:

Xe bò chở cá thị xã Mẹ chợ mua quà cho bé

Dì Na xa vừa gởi thư nhà vui qúa Chú ve sầu kêu ve ve mùa hè

 Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh d) Hoạt động 3: Luyện viết

 Phương pháp: Luyện tập  Hình thức học: Cá nhân

 Hát

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn

(112)

 Giáo viên cho học sinh nêu lại tư ngồi viết  Giáo viên đọc cho học sinh viết:

Bé hái lá cho thỏ Chú voi có cái vịi dài

 Lưu ý học sinh độ cao chữ, khoảng cách từ, tiếng  Giáo viên thu chấm điểm và nhận xét

 Hát múa chuyển tiết

 Học sinh nêu

 Học sinh viết lớp

Tiếng Việt

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ: ĐỌC VÀ VIẾT

- Đọc các âm , vần , các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 , tốc độ 15 tiếng / phút

- Viết các âm , vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 , tốc độ 15 chữ / phút

Bài 41: iêu - yêu I.Mục tiêu:

- Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng - Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu

(113)

-Đọc và viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em)

Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần iêu -yêu +Cách tiến hành :Dạy vần iêu:

-Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê và u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêu và êu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo

iêu diều diều sáo

Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự)

yêu yêu yêu quý

buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu

+Cách tiến hành :Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về”

Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2;Luyện viết:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêu

Giống: kết thúc

Khác : iêu có thêm i phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: diều Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: iêu,yêu ,diều sáo, u q

(114)

“Bé tự giới thiệu”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Bạn nào tranh tự giới thiệu? -Em năm lên mấy?

-Em học lớp mấy? Cô giáo nào dạy em?

-Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em? -Em thích học mơn nào nhất?

-Em biết hát và vẽ khơng? Em hát cho lớp nghe?

Viết tập viết

Từ 41 ( cuối HKI ) số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu

TUẦN 11 Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 42: ưu - ươu I.Mục tiêu:

- Đọc : ưu , ươu , trái lựu , hươu ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ưu , ươu , trái lựu , hươu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai,

-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về.( 2em)

mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ưu -ươu +Cách tiến hành :Dạy vần ưu:

-Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u

(115)

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu và iu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ:

ưu lựu trái lựu

Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu

hươu hươu sao

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

Tiết 2:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đấy rồi”.

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói:

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.

-Những vật này sống đâu?

-Trong vật này, nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào to xác hiền lành?

-Em biết vật nào rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vật này?

Giống: kết thúc u Khác : ưu bắt đầøu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân– đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

(116)

Bài 43: ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc các vần có kết thúc u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu - Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em)

-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hỏi: Tuần qua học

những vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to Hoạt động :Ơn tập:

+Cách tiến hành: Các vần học: Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc

-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ:

ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 3:Luyện viết

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn

(117)

-Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Tiết 2:

Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ,

có nhiều châu chấu, cào cào

Đọc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Kể chuyện:

“Sói Cừu” +Cách tiến hành :

Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hơm mày tận số

Trước chết mày có mong muốn khơng? Tranh 2: Sói nghĩ mồi này khơng thể chạy thoát Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ơng Người chăn Cừu liền giáng cho gậy

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

+ Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên thoát chết 4: Củng cố dặn dị

Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Bài 44: on - an I.Mục tiêu:

- Đọc : on , an , mẹ , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng - Viết : on , an , mẹ , nhà sàn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé bạn bè

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn

(118)

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng:

Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần on-an +Cách tiến hành :Dạy vần on:

-Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh on và oi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ con

on con mẹ

Dạy vần an: ( Qui trình tương tự)

an sàn nhà sàn

+Viết mẫu bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

rau non thợ hàn đá bàn ghe

Tiết 2:

“Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần on

Ghép bìa cài: on

Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn

(119)

Hoạt động GV Hoạt động HS dạy nhảy múa”.

Đọc SGK:

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

“Bé bạn bè”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì?

-Bạn em là ai? Họ đâu? -Em và các bạn thường chơi trị gì? -Bố mẹ em có q các bạn em khơng? -Em và các bạn thường giúp đỡ việc gì? 4: Củng cố dặn dò

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Bài 45: ân - ă - ăn I.Mục tiêu:

- Đọc : ân , ă , ăn , cân , trăn ; từ và câu ứng dụng - Viết : ân , ă , ăn , cân , trăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi

-Đọc và viết: rau non, thợ hàn, đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần ân- ă -ăn +Cách tiến hành :Dạy vần ân:

-Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ân và an? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cân

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ân

Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â

(120)

ân cân cân

Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu

Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự)

ăn trăn trăn

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

Tiết 2:

“Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn”.

Đọc SGK:

-Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ các bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thường đồ chơi nặn gì? -Em nặn đồ chơi gì?

-Trong số các bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống thật?

-Em có thích nặn đồ chơi khơng?

-Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? 4: Củng cố dặn dị

Phân tích và ghép bìa cài: cân Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: ân, ă, ăn, cái cân, trăn

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–thanh)

Viết tập viết

Quan sát tranh và trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…)

(121)

Bài 46: ôn - ơn

I.Mục tiêu:

- Đọc : ôn , ơn , chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng - Viết : ôn , ơn , chồn , sơn ca

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : mai khôn lớn

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca

-Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khơn lớn

-Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em)

1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Cách tiến hành : a Dạy vần ôn:

-Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh Ôn và ơn?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ôn

Ghép bìa cài: ôn

Giống: kết thúc n Khác : ôn bắt đầu ô

(122)

Hoạt động GV Hoạt động HS ôn

chồn chồn

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự)

ơn sơn sơn ca

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+Hướng dẫn viết không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ôn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn”.

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Mai sau khôn lớn”.

-Mai sau khơn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó?

-Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì?

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca

(Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

(123)

Bài 47: en - ên I.Mục tiêu:

- Đọc : en , ên , sen , nhện ; từ và các câu ứng dụng - Viết : en , ên , sen , nhện

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên , bên

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu lá chuối

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : en

-Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh en và on? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, sen

en sen sen

b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự)

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en

Ghép bìa cài: en

Giống: kết thúc n Khác : en bắt đầu e

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(124)

Hoạt động GV Hoạt động HS ên

nhện nhện

- Đọc lại hai sơ đồ bảng -Hướng dẫn viết bảng :

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc lại bài bảng

Tiết 2:

Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên ở tàu chuối”.

c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”.

Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào?

-Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào?

-Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào?

-Em viết tay phải hay tay trái?

-Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết b con: en, ên, lá sen, nhện

(cá nhân - đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

Bài 48: in - un I.Mục tiêu:

(125)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in

-Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh in và an? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ:

in pin đèn pin

b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự)

un giun giun

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài bảng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

(126)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

“Uûn ủn ỉn Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ”

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

“Nói lời xin lỗi”. +Cách tiến hành :

-Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy?

-Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi khơng? -Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi

cô chưa? Trong trường hợp nào?

Kết luận: Khi làm điều sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Bài 49: iên - yên I.Mục tiêu:

- Đọc : iên , yên , đèn điện , yến ; từ và các câu ứng dụng - Viết : iên , yên , đèn điện , yến

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Biển cả II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến

-Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

(127)

Ổn định : Hát tập thể

-Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…” ( em)

-Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: yến

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên

-Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iên và ên? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện

iên điện đèn điện

b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự)

yên yến yến

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc n Khác : iên bắt đầu iê

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Viết b.con:iên, yên, đèn điện, yến

(128)

2 Hoạt động 2: Bài mới:

“Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên

nhẫn chở lá khô tổ c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Biển cả”.

Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì?

-Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?

-Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên thường có gì? Những người nào thường sống biển?

-Em có thích biển khơng? Em bố mẹ cho biển lần nào chưa? Ở em thường làm gì?

Bài 50: uôn - ươn I.Mục tiêu:

- Đọc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và các câu ứng dụng - Viết đựơc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

(129)

-Đọc bài ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” -Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn

-Nhận diện vần : Vần uôn tạo bởi: u, ô và n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôn và iên? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn

uôn chuồn

chuồn chuồn

b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)

ươn vươn vươn vai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn

Tiết 2:

“Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”

c.Đọc SGK:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tíchvàghép bìa cài:n Giống: kết thúc n Khác : n bắt đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: n, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

(130)

e.Luyện nói:

“Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào?

-Em trông thấy loài loại cào cào , châu châu nào?

-Em làm nhà cho cào cào, châu châu chưa? Bằng gì?

-Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào?

-Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai khơng học được, có tốt khơng?

I.Mục tiêu:

- Đọc các vần có kết thúc n / các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Chia phần II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định : Hát tập thể

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn ( em) -Đọc câu ứng dụng:

Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn -Nhận xét bài cũ

(131)

-Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :n tập:

+Cách tiến hành : a.Các vần học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

cuồn cuộn vượn thôn bản d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: - Đọc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“ Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:

e.Kể chuyện:

“Chia phần”

Tranh1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia chia lại, chia phần

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

Cả lớp viết bàn Viết b con: cuồn cuộn ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh cảnh đàn gà

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

Viết tập viết

(132)

của hai người khơng Lúc đầu cịn vui vẻ, sau đâm bực mình, nói chẳng Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn và chia

Tranh 4: Thế là số sóc chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà + Ý nghĩa :

Trong sống biết nhường nhịn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

BÀI 52: ONG - ÔNG

I.Mục tiêu:

- Đọc : ong , ông , võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ong , ơng , võng , dịng sơng.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đá bóng

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dịng sơng -Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

-Đọc bảng và viết bảng : cuồn cuộn, vượn, thôn ( – em đọc)

-Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong

(133)

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ong và on? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng

ong võng võng

b.Dạy vần ơng: ( Qui trình tương tự)

ông sông dịng sơng

ong thơng vịng trịn công viên

“Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng

Đến chân trời”

“Đá bóng”.

-Em thường xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất?

-Trong đội bóng, em là thủ mơn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay khơng? -Em có thích đá bóng khơng?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ong Ghép bìa cài: ong

Giống: bắt đầu o

Khác : ong kết thúc ng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ong, ơng, cái võng, dịng sơng

(134)

Bài 53: ăng - âng

I.Mục tiêu:

- Đọc : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ và các câu ứng dụng - Viết : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc bảng và viết bảng :

ong,vịng trịn, thơng, công viên ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng

Mãi khơng thơi …” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăng

-Nhận diện vần : Vần ăng tạo bởi: ă và ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ăng và ong? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng tre -Đọc lại sơ đồ:

ăng măng măng tre

b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự)

(135)

Hoạt động GV Hoạt động HS âng

tầng nhà tầng

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu

“Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào”

“Vâng lời cha mẹ”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ ai?

-Em bé tranh làm gì?

-Bố mẹ thường xun khun em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì?

-Đứa biết lời cha mẹ thường gọi là đứa gì?

Viết b.con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

Đứa ngoan

(136)

Bài 54: ung - ưng

I.Mục tiêu:

- Đọc : ung , ưng , súng , sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ung , ưng , súng , sừng hươu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1 ổn định : Hát tập thể

rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng

a.Dạy vần: ung

-Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u và ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ung và ong? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, súng -Đọc lại sơ đồ:

ung súng súng

b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự)

ưng sừng

sừng hươu

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ung Giống: kết thúc ng Khác : ung bắt đầu u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: súng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(137)

sung củ gừng trung thu vui mừng

Tiết 2:

“Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu

Không khều mà rụng”

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Rừng, thung lũng, suối đèo.”.

Hỏi:-Trong rừng thường có gì? -Em thích rừng?

-Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? -Em xem tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo?

-Có lớp vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Viết b.con: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

Nhận xét tranh

Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa)

Đọc (cnhân–đthanh)

Bài 55: eng - iêng

I.Mục tiêu:

- Đọc : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng - Viết : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

(138)

1.Ổn định : Hát tập thể

sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( em)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng

a.Dạy vần: eng

-Nhận diện vần : Vần eng tạo bởi: e và ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eng và ong? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ:

eng xẻng lưỡi xẻng

b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự)

iêng chiêng

trống chiêng

xẻng củ riềng xà beng bay liệng

“ Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững kiềng ba chân”

c.Đọc SGK:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc ng Khác : eng bắt đầu u

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xẻng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng

(139)

d.Luyện viết: e.Luyện nói:

“Ao, hồ, giếng”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Em thích rừng?

-Những tranh này nói cái gì? -Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? -Ao, hồ, giếng có giống và khác nhau?

-Làm để giữ vệ sinh cho nước ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

thanh)

Quan sát tranh và trả lời Về nước

Giống : có nước

Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ và độ đục, vệ sinh và vệ sinh

Bài 56: uông - ương

I.Mục tiêu:

- Đọc : uông , ương , chuông , đường ; từ và các câu ứng dụng - Viết :uông , ương , chuông , đường

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuông, đường

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết bảng : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ( em)

Lòng ta vững kiềng ba chân -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

(140)

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông

-Nhận diện vần:Vần uông tạo bởi: uô và ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uông và eng? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuông, chuông -Đọc lại sơ đồ:

uông chuông chuông

b.Dạy vần ng: ( Qui trình tương tự)

ương đường

đường

rau muống nhà trường luống cày nương rẫy

Tiết 2:

“ Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội.”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Đồng ruộng”.

Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

-Trên đồng ruộng, các bác nơng dân làm gì?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ng Giống: kết thúc ng

Khác : uông bắt đầu uô Đánh vần ( cnhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép b.cài: chng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ng, ương, chng, đường

(c nhân - đ thanh)

(141)

-Ngoài việc bức tranh vẽ, em cịn thấy các bác nơng dân cịn làm việc khác?

-Nếu khơng có nơng dân làm lúa, ngơ, khoai,… có cái để ăn khơng?

Bài 57: ang - anh

I.Mục tiêu:

- Đọc : ang , anh , bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ang , anh , bàng , cành chanh

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Buổi sáng

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bàng, cành chanh

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết bảng : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng:

“Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội.” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng

a.Dạy vần: ang

-Nhận diện vần:Vần ang tạo bởi: a và ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ang và ong? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, bàng

ang bàng

(142)

Hoạt động GV Hoạt động HS bàng

b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự)

anh chanh

cành chanh

buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành

Tiết 2:

“Khơng có chân có cánh, Sao gọi sơng? Khơng có lá, có cành Sao gọi gió? ”

“Buổi sáng”.

Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, người đâu? -Trong buổi sáng, người gia đình em làm việc gì?

-Buổi sáng, em làm việc gì?

-Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè?

-Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Viết b.con: ang, anh, bàng, cành chanh

Viết tập viết

Bài 58: inh - ênh I.Mục tiêu:

(143)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khau , máy tính II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy vi tính, dịng kênh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

-Đọc và viết bảng : buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khơng có chân có cánh

Sao gọi là sông…” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:inh, ênh – Ghi bảng

a.Dạy vần: inh

-Nhận diện vần:Vần inh tạo bởi: i và nh

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh inh và anh? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tính, máy vi tính

inh tính máy vi tính

b.Dạy vần ênh: ( Qui trình tương tự)

ênh kênh

dòng kênh

+Hướng dẫn viết không ngón trỏ

đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:inh Giống: kết thúc nh Khác : inh bắt đầu I

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tính Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

(144)

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 2:

“Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không vững, ngã kềnh ra

c.Đọc SGK:

“Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính”.

Hỏi:-Máy cày dùng làm gì? -Thường thấy đâu? -Máy nổ dùng làm gì? -Máy khâu dùng làm gì? -Máy tính dùng làm gì?

-Em cịn biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?

I.Mục tiêu:

- Đọc các vần có kết thúc ng / nh các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 52 đến bài 59

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Quạ và Công II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Quạ và công -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

(145)

-Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềnh ( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :Oân tập:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

bình minh nhà rông nắng chang

chang

d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: - Đọc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại câu chuyện: Quạ và Công

“Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng, trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây làng”

d.Luyện viết:

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

Cả lớp viết bàn

Viết b con: bình minh , nhà rông ( cá nhân - đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận cảnh thu hoạch tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân

Viết tập viết

(146)

e.Kể chuyện:

“Quạ Công”

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo

Tranh 2:Vẽ xong, Cơng cịn phải xoẽ phơi cho thật khô

Tranh 3:Công khuyên chẳng Nó đành làm theo lời bạn

Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc

+ Ý nghĩa :

Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

HS , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Bài 60: om - am

I.Mục tiêu:

- Đọc : om , am , làng xóm , rừng tràn ; từ và các cau ứng dụng - Viết : om , am , làng xóm , rừng tràn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời cảm ơn II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm

-Đọc và viết bảng : bình minh, nhà rơng, nắng chang chang( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Trên trời mây trắng

Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội mây thể đội mây làng “ -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

(147)

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: om

-Nhận diện vần:Vần om tạo bởi: o và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh om và on? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xóm, làng xóm

om xóm làng xóm

b.Dạy vần am: ( Qui trình tương tự)

am tràm

rừng tràm

chòm râu trám đom đóm trái cam

Tiết 2:

“Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng”

“Nói lời cảm ơn”.

+Cách tiến hành : Hỏi:-Bức tranh vẽ gì?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:om Giống: bắt đầu o

Khác : om kết thúc m Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xóm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: om, am, làng xóm, rừng tràm

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh

(148)

-Tại em bé lại cảm ơn chị?

-Em nói: “ Em xin cảm ơn” chưa? -Khi nào ta phải cảm ơn?

Quan sát tranh và trả lời Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009

Học vần

Bài 61: ăm - âm I.Mục tiêu:

- Đọc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Thứ , ngày , tháng , năm

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm

-Đọc và viết bảng : chịm râu, đom đóm, trám, trái cam( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng “ -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ăm, âm – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm

-Nhận diện vần:Vần ăm tạo bởi: ă và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ăm và om? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tằm, nuôi tằm -Đọc lại sơ đồ:

ăm tằm nuôi tằm

b.Dạy vần âm: ( Qui trình tương tự)

âm

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:ăm Giống: kết thúc m Khác : ăm bát đầu ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tằm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(149)

Hoạt động GV Hoạt động HS nấm

hái nấm

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm

Tiết 2:

“ Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Thứ ,ngày, tháng ,năm”.

-Những vật tranh nói lên điều chung gì?

-Em đọc thời khoá biểu em? -Em thường làm vào ngày chủ nhật? -Khi nào đến Tết?

-Em thích ngày nào tuần? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Viết b.con: ăm, âm, ni tằm, hái nấm

Quan sát tranh và trả lời Sử dụng thời gian

Bài 62: ôm - ơm

I.Mục tiêu:

- Đọc : ôm , ơm , cob tơm , đóng rơm ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôm , ơm , cob tơm , đóng rơm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bữa cơm

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bữa cơm II.Đồ dùng dạy học:

(150)

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định : Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm( – em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi “ -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ôm, ơm – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm

-Nhận diện vần:Vần ôm tạo bởi: ô và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ôm và om? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tôm, tôm -Đọc lại sơ đồ:

ôm tôm tôm

b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tương tự)

ơm rơm đống rơm

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

Tiết 2:

Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ơm Giống: kết thúc m Khác : ôm bát đầu ô

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tơm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ơm, ơm, tơm, đống rơm

(151)

b.Đọc câu ứng dụng:

“Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Bữa cơm”.

-Trong bữa cơm em thấy có người ? -Nhà em ăn bữa cơm ngày ? -Mỗi bữa thường có gì?

-Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? -Em thích ăn gì? Mỗi bữa ăn bát?

Quan sát tranh và trả lời Sử dụng thời gian

Bài 63: em - êm I.Mục tiêu:

- Đọc : em ,êm , tem , đêm ; từ và các câu ứng dụng - Viết : em ,êm , tem , đêm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Anh chị em nhà

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Anh chị em nhà II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tem, đêm

-Đọc và viết bảng : chó đốm, chơm chơm, sáng sớm, mùi thơm ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “ Vàng mơ trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào…” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

(152)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:em, êm – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: em

-Nhận diện vần:Vần em tạo bởi: e và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh em và am? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tem, tem

-Đọc lại sơ đồ: em

tem tem

b.Dạy vần êm: ( Qui trình tương tự)

êm đêm đêm

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại

Tiết 2:

“Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Anh chị em nhà”.

Hỏi:-Anh chị em nhà cịn gọi ?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: em Giống: kết thúc m Khác : em bát đầu e

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tem Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: em, êm, tem, đêm

(153)

-Trong nhà, em là anh phải đối xử với em nào?

-Bố mẹ thích anh chị em nhà phải đối xử nào?

-Em kể anh chị em nhà cho lớp nghe?

Quan sát tranh và trả lời Anh chị em ruột

Nhường nhịn

Phải thương yêu

Bài 64: im - um

I.Mục tiêu:

- Đọc : im , um , chim câu , chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : im , um , chim câu , chùm khăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím , vàng

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn

-Đọc và viết bảng : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” -Nhận xét bài cũ

(154)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im tạo bởi: i và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im và am? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu

-Đọc lại sơ đồ: im

chim chim câu

b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)

um trùm trùm khăn

+Chỉnh sửa chữ sai

nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm

Tiết 2:

“Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: im Giống: kết thúc m Khác : im bát đầu i

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn

Nhận xét tranh

(155)

Hoạt động GV Hoạt động HS “Xanh, đỏ, tím, vàng”.

Hỏi:-Em biết vật có màu đỏ? -Em biết vật có màu xanh? -Em biết vật có màu tím?

-Em biết vật có màu vàng?

-Em biết vật có màu đen, trắng,…? -Tất các màu gọi là gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Viết tập viết

Màu sắc

Bài 65: iêm - yêm I.Mục tiêu:

- Đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , yếm ‘ từ và các câu ứng dụng - Viết đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , yếm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : điểm mười

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm

-Đọc và viết bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím…” -Nhận xét bài cũ

(156)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành : a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm tạo bởi: i , ê và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêm và êm? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm

xiêm dừa xiêm

b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)

yêm yếm

yếm

kiếm âu yếm quý yếm

Tiết 2:

“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con.”

“Điểm mười”.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêm Giống: kết thúc m

Khác : iêm bát đầu iê Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

Nhận xét tranh

(157)

Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười?

-Nhận điểm mười , em khoe đầu tiên? -Học nào điểm mười?

-Lớp em bạn nào hay điểm mười? -Em điểm mười?

Viết tập viết

Bài 66: uôm - ươm I.Mục tiêu:

- Đọc : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim , cá cảnh

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn dịnh : Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà.Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

(158)

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm tạo bởi: u,ô và m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm

-Đọc lại sơ đồ: uôm

buồm cánh buồm

b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự)

ươm bướm

đàn bướm

ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm

Tiết 2:

“Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn.”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Ong, bướm, chim cá cá cảnh”.

Hỏi:-Con ong thường thích gì? -Con bướm thường thích gì?

-Con ong và chim có ích cho bác nơng dân?

-Em thích vật nhất?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: m Giống: kết thúc m

Khác : uôm bát đầu uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: buồm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

(159)

-Nhà em có nuôi chúng không?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Thích hoaHút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ

Bài 67 : ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- Đọc các vần có kết thúc m ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn , II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học Tiết

1.Ổn định: Hát tập thể

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) -Đọc câu ứng dụng:

“ Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :

* Ôn tập:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

HS nêu

HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

(160)

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào”

d.Luyện viết: e.Kể chuyện:

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đơi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ

Tranh 2:Nhưng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ im lìm, Nhím biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi

Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện Sóc cho biết: cứ muà đơng đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét

+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím

Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

Bài 68: ot - at

I.Mục tiêu:

- Đọc : ot , at , tiếng hót , ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ot , at , tiếng hót , ca hát

(161)

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát

-Đọc và viết bảng : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

“Trong vòm lá chồi non

Chùm cam bà giữ đung đưa… -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng

Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ot

-Nhận diện vần:Vần ot tạo bởi: o và t GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót

-Đọc lại sơ đồ: ot

hót chim hót

b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự)

at hát

ca hát

bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt

Tiết 2:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(162)

Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Chim hót nào?

-Em đóng vai gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Nhận xét tranh

Quan sát tranh và trả lời Chim hót líu lo

Bài 69: ăt - ât I.Mục tiêu:

- Đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật

-Đọc và viết bảng : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( – em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

(163)

Nhận biết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăt

-Nhận diện vần:Vần ăt tạo bởi: ă và t GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mặt, rửa mặt

-Đọc lại sơ đồ: ăt

mặt rửa mặt

b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)

ât vật

đấu vật

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà

“”

“Ngày chủ nhật”.

Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu? -Em thấy công viên?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăt Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mặt Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

Nhận xét tranh

(164)

Bài 70: ôt - ơt I.Mục tiêu:

- Đọc : ôt , ơt , cột cờ , vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôt , ơt , cột cờ , vợt

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Những người tốt bụng

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1 1.Ổn định : Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( – em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôt, ơt – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôt

-Nhận diện vần:Vần ôt tạo bởi: ô và t GV đọc mẫu

-So sánh: vần ôt và ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ

-Đọc lại sơ đồ: ôt

cột cột cờ

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)

ơt vợt

vợt

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôt Giống: kết thúc t Khác: ôt bắt đầu ô

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(165)

sốt ớt xay bột ngớt mưa

“”.

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Những người bạn tốt”.

Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? -Vì em lại u q bạn đó?

-Người bạn tốt giúp em gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Viết b.con: ơt, ơt, cột cờ, cái vợt Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Nhận xét tranh

Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 71: et - êt I.Mục tiêu:

- Đọc : et , êt banh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng - Viết : et , êt banh tét , dệt vải

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chợ tết

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải

III Hoạt động dạy học : Tiết 1 1.Ổn định : Hát tập thể

(166)

-Đọc SGK: -Nhận xét bài cũ 3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: et, êt – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành : a.Dạy vần: et

-Nhận diện vần:Vần et tạo bởi: e và t GV đọc mẫu

-So sánh: vần et và ôt

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tét, bánh tét -Đọc lại sơ đồ: et

tét bánh tét

b.Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự)

êt dệt

dệt vải

nét chữ rết sấm sét kết bạn

“Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng”

c.Đọc SGK:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: et Giống: kết thúc t Khác: et bắt đầu e

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tét Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: et, êt, bánh tét, dệt vải

Nhận xét tranh

(167)

e.Luyện nói:

“Chợ Tết”.

Hỏi:-Em chợ Tết vào dịp nào? -Chợ Tết có đẹp?

Viết tập viết

Bài 72: ut - ưt I.Mục tiêu:

- Đọc : ut , ưt , bút chì , mức gừng ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ut , ưt , bút chì , mức gừng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bút chì, mứt gừng

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn( – em)

-Đọc SGK: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng ( em)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ut, ưt – Ghi bảng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ut

-Nhận diện vần:Vần ut tạo bởi: u và t GV đọc mẫu

-So sánh: vần ut và et

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : bút, bút chì

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ut Giống: kết thúc t Khác: ut bắt đầu u

(168)

-Đọc lại sơ đồ: ut

bút bút chì

b.Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự)

ưt mứt

mứt gừng

chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ

“Bay cao cao vút Chim biến mất rồi

Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

“Ngón út, em út, sau rốt”.

Hỏi:-Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với ngón tay, ngón út là ngón nào?

-Kể cho các bạn tên em út mình? -Em út là em lớn hay bé nhất?

-Quan sát tranh đàn vịt, vật sau cùng?

Phân tích và ghép bìa cài: bút Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ut,ưt, bút chì, mứt gừng

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

(169)

TUẦN 18 Thứ …….ngày…… tháng…… năm 2009 Học vần

Bài 73: it - iêt I.Mục tiêu:

- Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết

-Đọc và viết bảng : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( – em) -Đọc SGK: “Bay cao cao vút

Chim biến rồi…”( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng

a.Dạy vần: it

-Nhận diện vần:Vần it tạo bởi: I và t GV đọc mẫu

-So sánh: vần it và ut

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it

mít trái mít

b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự)

iêt viết

chữ viết

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: it Giống: kết thúc t Khác: it bắt đầu i

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(170)

Hoạt động GV Hoạt động HS vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

“Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng? ”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Em tô vẽ viết”.

Hỏi:-Đặt tên bạn tranh và giới thiệu bạn làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

Bài 74: uôt - ươt I.Mục tiêu:

- Đọc : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván

III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( – em) -Đọc SGK: “Con có cánh

(171)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng

a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần uôt tạo bởi: u,ô và t GV đọc mẫu

-So sánh: vần uôt và ôt

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt

-Đọc lại sơ đồ: uôt

chuột

chuột nhắt

b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự)

ươt lướt

lướt ván

trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt

Tiết 2:

“Con mèo mà trèo cau

Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha Mèo”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: t Giống: kết thúc t

Khác: uô bắt đầu uô

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: t, ươt, chuột nhắt, lướt ván

(172)

“Chơi cầu trượt”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt bạn nào?

-Khi chơi các bạn làm để khơng xơ ngã nhau?

Bài 75 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc các vần , từ ngữ ; câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định : Hát tập thể

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cau

Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà ” -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :n tập:

-Viết sẵn bảng ôn SGK -GV đọc vần

-Nhận xét 14 vần có giống

-Trong 14 vần, vần nào có âm đơi  Giải lao

HS nêu

(173)

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng

chót vót bát ngát Việt Nam

(Chót vót: cao Cánh đồng bát ngát: rộng) -Đọc lại toàn bài

-Kể chuyện lại câu chuyện: Chuột nhà chuột đồng +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?” ( Là gì?)

-GV viết mẫu -Theo dõi HS viết e.Kể chuyện

“Chuột nhà chuột đồng”

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1:

Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4:

+ Ý nghĩa :Biết yêu quý tay làm

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ơn Đọc (cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ

Tìm tiếng có vần vừa ôn

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

(174)

Bài 76: oc - ac I.Mục tiêu:

- Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác sĩ

III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Ổn định: Hát tập thể

-Đọc và viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau

Ăn no tắm mát rủ nằm ?( em) -Nhận xét bài cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c GV đọc mẫu

-So sánh: vần oc và ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, sóc

-Đọc lại sơ đồ: oc

sóc sóc

b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)

ac bác

bác sĩ

hạt thóc nhạc

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: oc Giống: kết thúc t Khác: oc bắt đầu o

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(175)

Hoạt động GV Hoạt động HS cóc vạc

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

“Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than” ( Là gì?)

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

“Vừa chơi vừa học”.

Hỏi:-Em kể trò chơi học lớp? -Em kể tên bức tranh đẹp mà cô giáo cho em xem các học?

- Em thấy cách học có vui khơng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Cho HS nhắc lại bài học - Chuổn bị kĩ bài để thi CHKI - Nhận xét học

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT