Đang tải... (xem toàn văn)
Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình: Bé tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỉ niệm của gia đình, cách đón tiếp khách.. - Những thay đổi trong[r]
(1)Chủ đề: Gia đình
Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 26/10/2009 - 27/11/2009
I.mục tiêu:
1 Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khoẻ
- Phân biệt ích lợi nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân người thân gia đình Có thói quen và thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh răng, rửa mặt.
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tự thay tất, quần áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định.
- Nhận biết số vật dụng, nơi nguy hiểm cách phòng tránh. - Biết nói với người lớn bị ốm, mệt đau.
* Vận động
Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động:
- Đi khuỵu gối, bật xa, chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, Ném xa hai tay.
- Thực vận động khéo léo bàn tay, ngón tay.Tự rót nước khơng bị đổ ngoài.
2 Phát triển nhận thức
- Biết họ tên, số đặc điểm sở thích người thân gia đình. - Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình.
Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố m- Phát thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ.
- Phân biệt đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng, vật dụng gia đình sử dụng từ to – to – thấp – thấp nhất.
3 Phát triển ngôn ngữ
(2)- Kể lại số kiện gia đình theo trình tự, có lơ gíc, hoạt động ngày hội cơ.
- Có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng, đồ chơi gia đình. - Thích sách chọn sách theo ý thích chủ đề.
- Thích nghe đọc thơ, đọc sách kể chuyện diễn cảm gia đình, thầy cơ. - Biết sử dụng lời nói, có kĩ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự. - Nhận biết kí hiệu chữ viết.
4 Phát triển thẩm mĩ
- Biết tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ các đồ dùng gia đình, kiểu nhà, thành viên gia đình.
- Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình. - Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết thể cảm xuác phù hợp hát, múa, vận động theo nhạc. 5 Phát triển tình cảm – xã hội
- Nhận biết cảm xúc người thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp.
- Thực số quy tắc gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi chỗ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi.
- Biết cách cư xử với thành viên gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ cần thiết.
- Có ý thức điều nên làm khoá nước rửa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng nơi quy định.
- Mạnh dạn, tự tin, sinh hoạt ngày.
(3)- Các thành viên gia đình: Tơi, bố mẹ, anh chị em (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật…)
- Cơng việc thành viên gia đình
- Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm bé với thành viên gia đình: Bé tham gia hoạt động người gia đình vào ngày kỉ niệm gia đình, cách đón tiếp khách
- Những thay đổi gia đình (có người chuyển đi, có người sinh ra, có người đi)
- Họ hàng bên nội, bên ngoại - Cách gọi bên nội, bên ngoại (ông nội, bà nội, ơng ngoại, bà ngoại, cơ, dì, chú, bác…) - Những ngày họ hàng thường tập trung (ngày giỗ, ngày lễ…)
- Địa gia đình
- Nhà: nơi gia đình chung sống Dọn dẹp giữ gìn nhà cửa
- Có nhiều kiểu nhà khác (nhà tầng, nhiều tầng, khu tập thể, nhà ngói, nhà tranh…)
- Người ta dùng nhiều vật liệu khác để làm nhà - Những người kĩ sư, thợ xây, thợ mộc… người làm nên nhà
- Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình
- Chất liệu làm đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh - Cách giữ gìn quần áo
iii mạng hoạt động
- Vận động - Đi khuỵu gối
- Trèo lên, xuống thang - Bật xa
- Khám phá vật liệu khác để làm nhà
- Khám phá sử dụng đồ dùng an toàn - Tìm hiểu gia đình bạn
- Đàm thoại gia đình, thành viên gia đình, địa gia đình - Trị chuyện cơng việc Gia đình
tơi
Họ hàng gia đình
Đồ dùng gia đình Ngơi nhà
GĐ ở
(4)- Ném xa tay - Bị theo đường zích zắc - Thực vận động khéo kéo bàn tay, ngón tay: tết tóc, cầm bút, cầm kéo Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ
- Giới thiệu ăn gia đình: thực phẩm cần dùng cho gia đình lợi ích chúng
- Bé tập làm nội trợ
lớp
- Xác định vị trí đồ vật gia đình so với vật chuẩn (phía trước, phía sau, phía dưới)
- Nhận gọi tên khối trụ, khối cầu, nhận dạng thực tế
- Nhận biết ý nghĩa số sống số nhà, số điện thoại gia đình, biển số xe
- Đếm đến nhóm có đối tượng - Nhận biết mối quan hệ hơn, phạm vi đồ dùng gia đình, thêm bớt, tách gộp nhóm đồ dùng gia đình phạm vi
của bố mẹ
- Kể kỉ niệm, kiện gia đình
- Đọc thơ: “Làm anh”, “thương ơng, “Giữ vịng gió thơm”
- Truyện: “Ba cô gái”, “Hai anh em”
- Đồng dao, ca dao tình cảm gia đình
- Nhận biết phát âm e, ê, u,
- Làm sách gia đình bé, ngơi nhà bé
Phát triển nhận thức
GIA ĐÌNH
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất
(5)- Sử dụng đa dạng vật liệu để:
+ Vẽ chân dung người thân gia đình + Vẽ nhà bé
+ Vẽ đồ dùng gia đình + Nặn đồ dùng gia đình + Cắt dán đồ dùng gia đình
+ Làm ngơi nhà bé (bằng phế liệu) - Hát, vận động, nghe hát gia đình: “Tổ ấm gia đình”, “Ba nến lung linh”, “Cả nhà thương nhau”, “Nhà tơi”
- Trị chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”, “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Thực số nếp quy định sinh hoạt ngày gia đình
- Làm số công việc giúp bố mẹ người thân gia đình
- Làm quà tặng bố, mẹ người thân - Trị chuyện tìm hiểu tình cảm, sở thích thành viên gia đình ứng xử lễ phép, lịch với người thân gia đình - Đóng kịch: “Hai anh em”, “Ba gái”…
- Đóng vai thành viên gia đình, bác sĩ, người bán hàng
- Chơi: “Người đầu bếp giỏi”, “Gia đình ngăn nắp”
(6)Tuần 7 Chủ đề nhánh 1: “Gia đình bé” ( Thời gian thực hiện: từ ngày 26/10 đến 30 /10 / 2009 ) Yêu cầu:
- Trẻ biết họ tên số đặc điểm người thân gia đình, hiểu mối quan hệ gia đình.
- Biết công việc sống ngày thành viên gia đình. - Biết yêu thương, chia sẻ với người gia đình.
- Biết cơng lao, kính trọng lễ phép với bố mẹ, ông bà…
- Biết cách chào hỏi, xưng hơ phù hợp với truyền thống gia đình Việt Nam 2 M ng n i dungạ ộ
- Tơi, bố mẹ, anh chị em (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật…)
- Công việc sống hàng ngày thành viên gia đình
Các thành viên trong giađình
(7)3 M ng ho t ạ ạ động
Khám phá khoa học
- Tìm hiểu gia đình: kể thành viên cơng việc họ gia đình
Tốn: đếm đến nhóm có đối tượng Nhận số
- Phân loại đồ dùng theo công dụng, xếp số lượng thành viên gia đình, so sánh đối tượng khác
Tạo hình:
- Vẽ chân dung người thân gia đình
- Vẽ, xé dán tranh gia đình Làm đồ chơi đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình
Âm nhạc:
- Hát, vận động, nghe hát gia đình “Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”, “Tổ ấm gia đình”
- Trị chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
- Trèo lên, xuống cầu thang
- Bị theo đường zích zắc nhà
- Trị chơi: chuyền bóng, đua ngựa
- Thực số nếp quy định sinh hoạt ngày gia đình
- Trị chuyện tìm hiểu tình cảm, sở thích thành viên gia đình ứng xử lễ phép, lịch với người thân gia đình
- Đóng kịch: Ba cô gái
- Đàm thoại gia đình, thành viên gia đình, địa gia đình
- Trị chuyện cơng việc bố mẹ
- Truyện: “Ba cô gái” - Đọc khổ thơ “Giữa vùng gió thơm”
- Đọc ca dao tục ngữ gia đình- Làm sách gia đình bé, ngơi nhà bé
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Cảm xúc mối quan hệ với người thân gia đình
Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm bé với thành viên gia đình; Bé tham gia hoạt động người gia đình vào ngày kỉ niệm gia đình, cách đón tiếp khách…
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Phát triển
(8)4 Kế hoạch hoạt động tuần:(Thực từ ngày 26 - 30/10/2009)
Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
* Đón trẻ:
-Giới thiệu với trẻ chủ đề mới:CĐ “ Gia Đình”
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình)
- Đàm thoại cho trẻ kể gia đình mình:
+ Gia đình cháu có ai? Buổi sáng, người trong gia đình cháu làm gì? Trong gia đình , người sống với nhau nào? Giới thiệu gia đình đơng con,, con… + Trị chuyện với trẻ cơng việc người lớn gia đình trẻ làm nhà,trẻ giúp cho bố mẹ? Trong các ngày nghỉ gia đình thường đâu? Làm gì? ( Đi cơng viên,thăm Ông Bà,dọn dẹp vệ sinh nhà cửa,về quê )
- Tuyên truyền với phụ huynh dịch Cúm A( H1N1),cùng phụ huynh có kế hoạch phối kết hợp để phòng dịch tốt.
* Thể dục sáng:
1.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. 2.Trọng động:
+ Hô hấp: Hai tay lên cao gập trước ngực. + ĐT tay: Hai tay sang ngang gập vào vai.
+ ĐT vặn mình: Hai tay chống hông,xoay người 90 độ + ĐT chân: Hai tay chống hông đưa chân trước. + ĐT bật: Bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
3.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. - Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động
học Thứ 2
26/10
Vận động:
- VĐCB : “ Đi ghế thể dục” - Trị chơi: “ Chuyền bóng”
Thứ 3 27/10
1.Mơi trường xug quanh: “ Gia đình bé”. 2 Âm nhạc:
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài: “ Cả nhà thương nhau” - Nghe hát bài: “ Ru con”- DC Nam Bộ
- Trị chơi: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” Thứ 4
28/10
(9)Thứ 5 29/10
* LQVCC:
- “Làm quen với chữ e,ê” Thứ 6
30/10
Văn học:
Thơ:” Giữa vịng gió thơm”
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát,nhận xét kiểu nhà,vẽ các kiểu nhà.
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi sân,đồ chơi mang theo.
Hoạt động
góc
Góc đóng vai:
- Chơi mẹ con, cách chăm sóc con; Nấu ăn: Cách bày ăn trong gia đình; Bán hàng: Mời khách mua; Gia đình: Đưa gia đình chơi…
Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp đồ dùng gia đình
Góc sách:
- Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba tiên, Hai anh em, Gấu con chia quà.
- Đọc ca dao, tục ngữ gia đình Làm sách gia đình bé, đốn người theo tranh vẽ.
Góc âm nhạc: Múa hát gia đình.
Góc tạo hình: Vẽ, xé dán tranh gia đình Làm đồ chơi các đồ dùng gia đình Nặn đồ dùng gia đình.
Góc khoa học: Sờ, tìm đồ dùng túi đốn xem đồ dùng gì, làm chất liệu gì.
Hoạt động
chiều
- Trò chuyện gia đình,làm tranh sách gia đình
- Xem băng hình gia đình - Làm al bum gia đình lớp. - Chơi trị chơi: “Đốn xem ai?”, “Tơi có điều bí mật”. - Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng người lớn tuổi nhường nhịn em bé.
- Vệ sinh,ăn chiều.
- Ôn kĩ vệ sinh rửa tay,rửa mặt.Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng (quần áo gấp gọn gàng, để ngăn lắp).
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ.
(10)Tuần Chủ đề nhánh 2: “Ngơi nhà gia đình ở” (Thời gian thực hiện:Từ ngày 02/11 đến 06/11/2009) 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết địa gia đình biết thành viên gia đình sống trong nhà…
- Biết công dụng chất liệu đồ dùng gia đình. - Biết kiểu nhà, phòng nhà.
- Biết số nghề làm nên nhà.
- Biết cách xếp, trang trí nhà góc chơi gia đình. 2 M ng n i dungạ ộ
- Nhà tầng, nhà nhiều tầng - Nhà ngói, nhà tranh
- Địa gia đình
- Nhà nơi tất người sống - Giữ gìn, dọn dẹp vệ sinh ngơi nhà
Các kiểu nhà của gia đình
Những ngày tập trung họ hàng
(11)3 M ng ho t ạ ạ động Khám phá khoa học
- - LQVT: bé học chia nhóm: chia đối tượng thành phần Chơi “Tập tầm vịng”
- Trị chuyện ngơi nhà bé, đặc điểm nhà, đồ dùng nhà
Tạo hình:
- Vẽ ngơi nhà bé - Xé, dán hình ngơi nhà Âm nhạc:
- Hát, vận động: “Cả nhà thương nhau” - Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
Dinh dưỡng- sức khoẻ
- Trị chuyện lợi ích loại thực phẩm gia đình ăn hàng ngày - Luyện tập thực công việc tự phục vụ thân; dọn dẹp vệ sinh nhà cửa
Vận động:
- Ai ném trúng đích
- Chơi vận động: Gia đình hạnh phúc
- Đọc thơ: “Thương ơng” - Tập tô chữ e, ê - Chơi: xếp chữ theo hiệu lệnh cô
- PV: chơi gia đình, nấu ăn - Xây dựng ngơi nhà bé - Làm sách kiểu nhà khác
- Chọn sách, xem đọc sách nhà bé
4 K ho ch ho t ế ạ ạ động tu n:ầ
Những người làm nên ngôi nhà củagia đình
- Những kỹ sư, thợ xây, thợ mộc… người làm nên nhà
- Những vật liệu gạch, ngói, cát… làm nên ngơi nhà
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
Ngơi nhà gia đình ở
Phát triển tình cảm – xã hội Phát triển ngơn ngữ
(12)Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
* Đón trẻ:- Chơi theo ý thích.
- Trò chuyện nhà bé, địa nhà; Trò chuyện kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu để làm nhà, thành phần bản để làm nhà Trò chuyện cách dọn dẹp, giữ gìn nhà cửa.
-*Thể dục buổi sáng; + Hơ hấp 2: Thổi bóng bay. + ĐT tay: Đưa trước, lên cao.
+ ĐT chân: Đứng đưa chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân. + ĐT bật: Bật khép tách chân.
-*Điểm danh.
Hoạt động học
Thứ 2 02/11
Vận động: -BTPTC:
+ Động tác tay: Tay đưa phía trước, lên cao.
+ Động tác chân (NM) ngồi khuỵ gối (tay đưa cao trước) + Động tác bụng: Đứng cúi gập người trước, tay chạm gót + Động tác bật: Bật tiến trước
- VĐCB: “Ném xa tay, bật xa 45cm” - TCVĐ: “ Chuyền bóng”
Thứ 3 03/11
1.Tốn:
Số ( Tiết 3)- (Trẻ biết chia đối tượng thành phần) 2 Âm nhạc:
- Hát múa: “ Cháu yêu bà”
- Nghe hát: “ Chỉ có đời” - TCAN: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” Thứ 4
04/11
*Tạo Hình:
(13)Thứ 5 05/11
*LQVCC:
“Tập tô chữ e,ê ” Thứ 6
06/11
*Văn học:
Thơ: “ Thương ông ”
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát nhà xung quanh trường, lớp Tham quan một gia đình: Xem cách xếp đồ dùng nhà.
- Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình.
- Quan sát cảnh, chăm sóc cảnh gia đình - Vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chạy theo bóng”.
- Chơi cầu trượt, đu quay…
Hoạt động
góc
*Góc xây dựng: Xây khu nhà bé *Góc phân vai:
- Chơi gia đình: Dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình
*Góc tạo hình:
- Làm mơ hình nhà chất liệu khác nhau *Góc khám phá khoa học
- Làm sách kiểu nhà khác nhau, phịng nhà. - Phân nhóm đồ dùng gia đình.
*Góc âm nhạc: Biểu diễn hát gia đình *Góc sách:
- Chọn sách, xem “đọc” sách gia đình - Làm truyện tranh gia đình bé. - Tơ chữ e, ê Điền chữ từ.
Hoạt động chiều
- Âm nhạc: Hát “Nhà tơi”; Trị chơi âm nhạc: Hát hát có từ: ba, mẹ, con, ơng, bà.
- Đọc thơ” Giữ vịng gió thơm”; đóng kịch “Ba gái” - Chơi theo ý thích: Xem băng hình, chơi với đồ chơi… - Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng. -Vệ sinh,ăn chiều.
- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng, sẽ. - Nhận xét ,nêu gương cuối ngày,cuối tuần. Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
Tuần Chủ đề nhánh 3: “Họ hàng gia đình” (Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/11 đến13/11/2009)
(14)- Trẻ biết cách xưng hơ với người gia đình, họ hàng. - Biết cách xưng hô, chào hỏi người gia đình phù hợp. - Có kĩ giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá
- Trẻ hiểu hoạt động mang lại hạnh phúc gia đình - Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ… 2 M ng n i dung:ạ ộ
- Cách gọi bên nội, bên ngoại (ông, bà nội; ông bà ngoại; dì, bác, cậu mợ)
- Ngày giỗ; ngày lễ; ngày tết; ngày sinh nhật
Họ hàng bên nội,
bên ngoại tập trung củaNhững ngày
họ hàng
(15)3 Mạng hoạt động
Khám phá khoa học
- Trò chuyện bé mang họ gì? cách xưng hơ gia đình họ hàng Mối quan hệ họ hàng nhà bé
- LQVT: Trẻ ơn chia nhóm: chia đối tượng thành phần Chơi “Tập tầm vòng”
- Chơi “về nhà”
Tạo hình:
- Nặn người thêm gia đình
- Làm mơ hình nhà đồ dùng gia đình chất liệu khác
- Làm sách kiểu nhà khác nhau, phòng nhà
- Học cách sử dụng đồ dùng an toàn âm nhạc Âm nhạc:
-Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp bài: “Cả nhà thương nhau”
-Nghe hát: “Ru con”-DC Nam Bộ
- Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”, “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Đi ngang bước dồn ghế
- Thực vận động khéo léo bàn tay, tết tóc, cầm kéo…
- Làm quà tặng bố, mẹ người thân
- Trị chuyện tìm hiểu tình cảm, sở thích thành viên gia đình cách ứng xử, lễ phép, lịch với người thân gia đình
- Đóng kịch: “Ba gái”, “Tích Chu”
- Đàm thoại gia đình nhỏ, gia đình lớn, họ hàng bên nội có ai; bên ngoại có ai; cách gọi khác bên nội bên ngoại
- Trò chuyện ngày họ hàng thường tập trung đông đủ
- Đọc thơ “Thương ông”
- Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn” - Đồng dao, ca dao tình cảm gia đình - Nhận biết phát âm e, ê,
- Làm sách gia đình bé, ngơi nhà bé
4 Kế hoạch hoạt động tuần:
(Th c hi n t ng y 9/11 ự ệ ừ à đến 13/11/2009)
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
Họ hàng của gia đình
Phát triển
(16)Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
*Đón trẻ:- Trị chuyện gia đình bé lớp, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội có ai, bên ngoại có những ai, cách gọi khác bên nội bên ngoại.
- Trò chuyện ngày họ hàng thường thường tập trung đông đủ.
- Khi sinh đặt theo họ Mối quan hệ thân thích người họ hàng gia đình.
-*Tập thể dục buổi sáng: + Hơ hấp 3: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay.
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng. + Dụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước.
+ Bật 1: Bật tiến phía trước. *Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
Thứ 2 09/11
*Vận động
- VĐCB: “ Bị zíc zắc bàn tay,bàn chân qua -6 hộp”
- BTPTC:
+ Động tác tay: tay đưa phía trước, lên cao.
+ Động tác chân (NM) ngồi khuỵ gối (tay đưa cao trước) + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên. + Động tác bật: bật tách chân, khép chân.
- Trò chơi: “Chuyền bóng”. Thứ 3
10/11
1.MTXQ: “ Mối quan hệ thành viên gia đình” 2 Âm nhạc:
-Dạy VĐ: “ Múa cho mẹ xem” - Nghe hát: “ Cho con”
- TCAN: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” Thứ 4
11/11
Tạo hình: “ Vẽ người thân gia đình” ( Tiết :Đề tài)
Thứ 5 12/11
LQVCC: “ Ôn tập” Thứ 6
13/11
(17)Hoạt động ngoài trời
- Quan sát nhà xung quanh trường, lớp Tham quan một gia đình: xem cách xếp đồ dùng nhà.
- Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình.
- Quan sát quanh vườn thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi.
- Vận động: Mèo đuổi chuột, Chạy theo bóng. - Chơi với vật liệu thiên nhiên.
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
- Chơi gia đình: trang trí xếp, dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình Đưa khám phịng bệnh đa khoa.
Góc xây dựng: Xây khu nhà bé
Góc âm nhạc: Biểu diễn hét gia đình Góc tạo hình:
- Làm mơ hình nhà đồ dùng gia đình chất liệu khác nhau
- Làm sách kiểu nhà khác nhau, phòng nhà. - Học cách sử dụng đồ dùng an tồn.
Góc thư viện: Tìm chữ e, ê Tô chữ cái, đọc truyện tranh.
Hoạt động chiều
- Âm nhạc: Hát “Múa cho mẹ xem”; Trò chơi âm nhạc: Hát bài hát có từ ba, mẹ, con, ơng, bà.
-Truyện: “ Ai đáng khen nhiều hơn”.
- Chơi theo ý thích góc (có thể sử dụng Bé làm quen với tốn, Tơ màu, pha nước cam…).
- Chơi vận động.
- Xem băng hình hoạt cảnh…
- Rèn trẻ cách ngồi học ngắn, tư thế, cách cầm bút đúng -Vệ sinh ăn chiều.
- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng. -Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ
Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
(18)1 Yêu cầu:
- Biết ý nghĩa ngày 20/11: Ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam. - Biết làm vật phẩm để tặng cô.
- Biết thể hát, câu truyện, thơ, vẽ tranh kể chuyện cô giáo. 2 M ng n i dungạ ộ
- Chuẩn bị q tặng giáo - Biểu diễn văn nghệ
- Các trò chơi ngày hội: tặng hoa, biểu diễn, thời trang…
- Tô màu, vẽ, xé, dán hoa, quà… - Dán dây xúc xích
- Trang phục ngày hội - Làm bưu thiếp 20/11
- Làm Album hoạt động thầy cô
Các hoạt động
trong ngày hội Trang trí ngày
(19)3 Mạng hoạt động
Khám phá khoa học
- Trị chuyện tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam (20/11)
- Nhận biết ý nghĩa số sống số nhà, số điện thoại…
Tạo hình:
- Vẽ, xé, dán hoa tặng cô giáo - Làm bưu thiếp tặng cô giáo
- Làm dây xúc xích, hoa trang trí lớp… Âm nhạc:
- Hát, vận động “Bông hồng tặng cô” - Nghe hát: “Niềm vui ni dạy trẻ” - Trị chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”
- Bật xa
- Ném xa tay - Đi ngang bước dồn ghế TD
- Chơi: đóng vai giáo
- Làm số công việc giúp cô giáo
- Trị chuyện tìm hiểu tình cảm bạn cô giáo
- Đàm thoại, trị chuyện cơng việc thầy
- Kể kỉ niệm cô giáo học qua
- Đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Nhận biết phát âm chữ e, ê, u,
NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ
Phát triển nhận thức
Phát triển thẩm mĩ
Ngày hội các thầy cô 20/11
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Phát triển
(20)4 Kế hoạch hoạt động tuần:
(Th c hi n t ng y 16/11-20/11/2009)ự ệ ừ à
Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
* Đón trẻ: - Trị chuyện cơng việc thầy cô. - Một số cách làm vật phẩm tặng giáo.
- Trị chuyện số hoạt động tuần lễ, ngày hội của thầy cô.
* Thể dục sáng:
1.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. 2.Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy ị ó o
+ ĐT tay: Tay đưa phía trước gập trước ngực + ĐT chân: Hai tay chống hông đưa chân trước. + ĐT lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ
+ Bật: Chụm tách chân,kết hợp đưa tay sang ngang lên cao
3 Hồi tĩnh: Thả lỏng,điều hoà. * Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
Thứ 2 16/11
* Vận động:
- VĐCB: “ Đi ngang,bước dồn ghế TD” - BTPTC:
+ Động tác tay: tay đưa phía trước, lên cao.
+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao trước). + Động tác bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân.
+ Động tác bật: bật tiến phía trước. - TCVĐ: “ Chuyền bóng”
Thứ 3
17/11
1 MTXQ:
- “Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo VN (20/11)”.
2.Âm nhạc:
- Hát, vận động“Bông hồng tặng cô”. - Nghe hát “Niềm vui ni dạy trẻ” - Trị chơi: “Ai nhanh nhất”.
Thứ 4
18/11
*.Tạo hình:
(21)Thứ 5
19/11
*LQVCC:
“Làm quen với CC: u, ư.” Thứ 6
20/11
*Văn học:
Thơ “Bàn tay giáo”
Hoạt động ngồi trời
- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, công việc cô giáo, cấp dưỡng.
- TC vận động: Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng. - Chơi tự do: với nước, cát; vẽ sân.
- Chơi với đồ chơi trời.
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
- Chơi “Cơ giáo – Học sinh”, bán hàng: mua hoa tặng cô giáo.
Góc xây dựng: Xây dựng khn viên vườn hoa, ghép món q tặng giáo.
Góc sách:
+ Đọc truyện giáo.
+ Làm sách tranh giáo, q tặng giáo.
Góc âm nhạc: Múa hát hát cô giáo trường mầm non
Góc tạo hình:
- Vẽ, xé, dán tranh giáo.
Góc tốn: Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi 6.
Góc khoa học: Chăm sóc cảnh, hoa.
Hoạt động chiều
- Trị chuyện giáo, kể chuyện giáo. - Xem băng hình hoạt động cô giáo.
- Chơi trị chơi “Đốn xem ai”, “Tơi có điều bí mật”. - Làm Album giáo.
- Vệ sinh,ăn chiều.
- Chơi trò chơi Kildmart máy. - Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập ,sức khoẻ của trẻ.
Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
(22)1 Yêu cầu:
- Biết công dụng, chất liệu số đồ dùng gia đình. - Biết cần giữ gìn sử dụng hợp lí đồ dùng gia đình - Kĩ phân loại so sánh đồ dùng theo chất liệu. - Biết cách giữ gìn sử dụng đồ dùng theo gia đình.
2 Mạng nội dung
- Tên, lợi ích loại thực phẩm gia đình ăn hàng ngày
- Cần ăn loại hức ăn hợp vệ sinh
- Chất liệu làm đồ dùng gia đình - Tên gọi loại đồ dùng gia đình
Các loại thực phẩm
cho gia đình Các loại đồ dùng
(23)3 M ng ho t ạ ạ động Làm quen với toán:
-Trẻ xác định phía
trên-dưới,trước- sau đối tượng khác(Có định hướng)
Khám phá khoa học
- Tìm hiểu gia đình, thảo luận đồ dùng gia đình, loại đồ dùng, cơng dụng, chất liệu
- Chơi “Cái túi kì lạ”
Tạo hình:
- Cắt, dán đồ dùng gia đình
- Chọn hình cắt, dán làm thành sách đồ dùng gia đình
Âm nhạc:
- Hát, vận động, nghe hát gia đình “Nhà củ tơi”, “Ba nến lung linh”, “Em chơi đu”, “ Hoa thơm bướm lượn”
- Trị chơi âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Dinh dưỡng – sức khoẻ
- Trò chuyện với tác dụng loại đồ dùng gia đình với sức khoẻ con người.
- Cách giữ gìn vệ sinh loại đồ dùng gia đình.
- Cách phịng tránh loại đồ dùng gia đình nguy hiểm.
- Bật nhẹ nhàng liên tục, không giẫm vạch
- Chơi: Ném bóng vào rổ.
- Đọc thơ diễn cảm “Làm anh”,Truyện “ Hai anh em” - Bé học chữ u, ư
- Chơi: tìm từ thực phẩm dùng cho gia đình có chữ u, ư.
- PV: Chơi gia đình, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn.
- XD-LG: xây dựng ngơi nhà gia đình bé, lắp ghép đồ dùng gia đình.
ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH
Phương tiện lại của gia đình
- Tên loại phương tiện giao thơng gia đình - Bảo vệ giữ gìn phương tiện giao thơng gia đình
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
Đồ dùng gia đình
Phát triển thể chất Phát triển
tình cảm – xã hội Phát triển ngôn
(24)4 Kế hoạch hoạt động tuần:
(Th c hi n t ng y 23/11 ự ệ ừ à đến 27/11/2009)
Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
*Đón trẻ:- Trị chuyện số đồ dùng gia đình, đồ dùng trong phịng.
- Nói chuyện nhu cầu ăn mặc gia đình Một số cách sử dụng đồ dùng an tồn.
- Trị chuyện sinh hoạt ngày ngày nghỉ gia đình.Trị chuyện cách đón tiếp khách gia đình.
- Hướng dẫn cho trẻ biết cách nhận xét,đánh giá cuối chủ đề.Chuẩn bị đồ dùng,phương tiện cho chủ đề : “ Nghề Nghiệp”
* Tập thể dục sáng:
- Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. - Trọng động:
+ Hô hấp 3: thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay.
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng. + Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước.
+ Bật 1: Bật tiến phía trước.
- Hồi tĩnh:Thả lỏng,điều hồ.( Hát dồn hàng) -* Điểm danh trẻ tới lớp.
Thứ 3 24/11
1.Tốn: “ Xác định vị trí trên-dưới,trước- sau đối tượng khác( có định hướng)”
2 Âm nhạc:
-Dạy VĐ bài: “ Em chơi đu”
- Nghe hảt: “ Hoa thơm bướm lượn” - TCAN: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” Thứ 4
25/11
*Tạo hình:
“ Vẽ đồ dùng thân bé thường sử dụng” Thứ 5
26/11
* LQVCC:
“Tập tô chữ: U,Ư” Thứ 6
27/11
* Văn học:
(25)Hoạt động ngoài trời
- Quan sát đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ. - Giải câu đố đồ dùng gia đình.
- Dạo quanh trường, thăm khu nấu ăn nhà trường. - Vận động; Tung bắt bóng; Chơi: Bóng bay
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây khu nhà bé Góc phân vai:
- Chơi gia đình: Dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ; mua sắm đồ dùng gia đình.
Góc tạo hình:
- Làm mơ hình nhà chất liệu khác Chắp ghép các hình tạo nên hình mới.
- Làm sạch, vẽ truyện gia đình, làm album ảnh.
Góc học tập: Tìm hiểu đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ - Tìm hiểu loại vải may quần áo.
Góc âm nhạc: Biểu diễn hát gia đình.
Hoạt động chiều
- Trị chơi Âm nhạc: Hát hát có từ ba, mẹ, con, ông, bà. -Truyện “Hai anh em”.
- Chơi theo ý thích góc (Có thể sử dụng Bé làm quen với tốn, Tơ màu, pha nước cam…).
- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Dạy trẻ cách cắt móng tay
- Rèn trẻ cách gấp chiếu, xếp gối ngăn nắp - Vệ sinh ăn chiều.
- Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần.
- Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ.Giới thiệu với phụ huynh chủ đề “ Nghề nghiệp”, kết hợp phụ huynh chuẩn bị đồ dùng,đồ chơi,tranh ảnh phục vụ chủ đề.
Ngày 20 tháng 10 năm 2009