Trong mỗi mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau Câu 55: Quá trình nào tạo nên sự vận động, phát triển của thế giới khách quanb. Sự đấu tranh gi[r]
(1)Tài liệu tham khảo
Giáo viên biên soạn: Lương Văn Luyến HỌC KỲ I
Phần I: Trắc nghiệm khách quan
Hãy chọn đáp án câu đây: Câu 1: Triết học đời từ:
a. Thời cổ đại b Thời trung đại
c Cuối thời kỳ cổ đại đến đầu thời kỳ trung đại d Các câu sai
Câu 2: Triết học Mác đời vào thời gian nào? a. Những năm 40 kỷ thứ XIX b Những năm 60 kỷ XIX
c Những năm cuối kỷ thứ XIX d Những năm đầu kỷ XX
Câu 3: Thế giới khách quan bao gồm: a. Giới tự nhiên
b. Đời sống xã hội
c. Con người với tư duy, ý thức họ d. Cả ý kiến
Câu 4: Triết học gì?
a. Tri thức giới tự nhiên b. Tri thức tự nhiên xã hội
c. Tri thức lý luận người giới
d. Hệ thống quan điểm lý luận chung giới vị trí người thế giới đó
Câu 5: Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội lĩnh vực tư người đối tượng nghiên cứu của:
a Toán học b Vật lý học c Sử học d Triết học e Thiên văn học Câu 6: Trong hoạt động thực tiễn nhận thức người, triết học có vai trị là: a Thế giới quan c Phương pháp luận
b Khoa học khoa học d Thế giới quan phương pháp luận Câu 7: Sự phân biệt triết học khoa học cụ thể chỗ:
a. Triết học thuộc lĩnh vực giới quan, khoa học cụ thể thuộc lĩnh vực phương pháp luận
b. Chân lý triết học tuyệt đối, chân lý môn khoa học tương đối
c. Triết học thuộc lĩnh vực vô hạn, môn khoa học cụ thể thuộc lĩnh vực hữu hạn
d. Triết học nghiên cứu quy luật chung nhất, phổ biến tự nhiên, xã hội tư duy. Các môn khoa học cụ thể nghiên cứu quy luật đặc thù lĩnh vực cụ thể tự nhiên, xã hội tư duy
Câu 8: Thế giới quan người là:
a Quan điểm, cách nhìn vật cụ thể
b Toàn quan niệm sống người loài người c Quan niệm vị trí người giới vật chất
d Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống Câu 9: Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, theo quan điểm của Ăngghen là:
a. Vấn đề quan hệ tư tồn b. Quan hệ vật chất vận động
c Quan hệ phép biện chứng phép siêu hình d. Quan hệ lý luận thực tiễn
(2)Câu 10 : Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, người ta vào: a. Việc người nhận thức giới
b. Việc người nhận thức giới hay không?
c Cách trả lời mặt thứ vấn đề triết học: Giữa vật chất ý thức, có trước, có sau, định nào?
d. Vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần Câu 11: Tư tưởng giới quan vật là:
a Nguồn gốc giới vật chất
b Vật chất có trước, định ý thức c Ý thức phản ánh vật chất
d Ý thức có tác động trở lại vật chất Câu 12: Thế giới quan tâm cho rằng:
a Ý thức có trước, sản sinh giới tự nhiên b Chỉ có nhận thức lý tính đáng tin cậy
c Chỉ có nhận thức cảm tính đáng tin cậy
d Ý thức có tác động trở lại cách động vật chất
Câu 13 : Xem xét vật, tượng cho phù hợp với phương pháp luận biện chứng? a. Xem xét vật, tượng cách phiến diện, tồn độc lập
b. Sự vật tượng không vận động, không phát triển
c Xem xét vật, tượng ràng buộc lẫn chúng, vận động và phát triển không ngừng chúng
d. Các câu sai
Câu 14: Câu tục ngữ, thành ngữ sau có hàm chứa yếu tố biện chứng? a Rút dây động rừng
b Nước chảy đá mòn c Qua cầu rút ván d Câu a b đúng
Câu 15: Một cách chung nhất, người ta gọi phương tiện, cách thức, đường để đạt tới mục đích đặt là:
a Phương hướng b Phương pháp c Công cụ d Giải pháp
Câu 16: Dưới góc độ triết học, định nghĩa sau phương pháp luận đầy đủ nhất? a Khoa học phương pháp, phương pháp nghiên cứu
b. Tổng hợp cách, phương pháp tìm tịi ngành
c Sự vận dụng nguyên lý giới quan vào trình nhận thức, vào sáng tạo tinh thần nói chung, vào thực tiễn
d. Hệ thống quan điểm đạo việc tìm sử dụng phương pháp Câu 17: Phương pháp luận biện chứng phương pháp:
a Xem xét vật, tượng ràng buộc lẫn chúng, vận động và phát triển không ngừng chúng
b Xem xét vật, tượng cách phiến diện, thấy chúng tồn trạng thái cô lập, không vận động không phát triển, áp dụng cách máy móc đặc tính vật vào vật khác
c Chỉ nhìn thấy vật riêng biệt mà khơng nhìn thấy mối liên hệ qua lại vật ấy, nhìn thấy tồn vật mà không nhìn thấy phát sinh tiêu vong chúng
d Chỉ nhìn thấy trạng thái tĩnh vật mà quên vận động chúng, nhìn thấy mà khơng thấy rừng
Câu 18 : Thế giới vật chất đâu mà có? a Ý thức tạo
b Do thần linh, thượng đế tạo
c Do tha hóa “ý niệm tuyệt đối” tạo thành
(3)Câu 19: Những vật, tượng sau tồn giới vật chất? a Các thiên thể vô to lớn, nguyên tử, phân tử, hạt
b Dạng thể rắn, dạng thể lỏng, dạng vô sinh, hữu sinh c Động, thực vật
d Tất câu đúng
Câu 20: Những vật, tượng sau tồn khách quan? a Các vật, tượng tự nhiên (núi, sông, mây, mưa…)
b Các thần linh (thần mưa, thần gió, thần núi, thần sơng…) truyện thần thoại c Các nhân vật tác phẩm văn học
d Các câu sai
Câu 21: Những quan niệm trường phái sau trả lời giới vật chất? a Chủ nghĩa vật biện chứng
b Chủ nghĩa tâm - siêu hình c Chủ nghĩa tâm - tôn giáo d Các câu
Câu 22: Em cho biết ý kiến nguồn gốc loài người? a. Đất sét nặn đàn ông, xương sườn đàn ông tạo đàn bà b. Dùng bùn nặn người thổi vào sống
c Con người có nguồn gốc từ động vật d. Các câu
Câu 23 : Quan điểm sau đúng?
a. Xã hội sản phẩm q trình tiến hố lâu dài giới tự nhiên b. Xã hội lực lượng thần bí tạo
c Thần linh định tồn xã hội d. Các câu sai
Câu 24: Chọn từ thích hợp để điền vào khoảng trống nhận định: “Có người có xã hội, mà người sản phẩm , xã hội sản phẩm giới tự nhiên, phận đặc thù giới tự nhiên”.
a Thượng đế b Động vật
c Môi trường tự nhiên d. Giới tự nhiên
Câu 25 : Thay cụm từ gạch chân câu văn sau cụm từ cho sẵn phù hợp nhất: “Bản thân người sản phẩm xã hội, người tồn môi trường tự nhiên phát triển với môi trường tự nhiên”:
a Thượng đế b Động vật
c Môi trường tự nhiên d Giới tự nhiên
Câu 26: Con người nhận thức giới khách quan nhờ: a Ý chí vươn lên làm chủ giới
b Các giác quan hoạt động não người c Nền giáo dục gia đình
d Các quan hệ xã hội
Câu 27: Hãy cho biết nhận định sau vai trò người giới khách quan? a Con người không can thiệp vào tồn phát triển giới khách quan
b Con người có khả nhận thức cải tạo giới khách quan c Con người điều khiển tự nhiên ý nghĩ
d Con người hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên
Câu 28: Con người nhận thức cải tạo giới khách quan đúng? a Tôn trọng tuân theo quy luật khách quan
b Làm trái với quy luật khách quan
(4)Câu 29: Nếu làm trái quy luật khách quan người sẽ: a. Cải thiện sống
b. Cải tạo tự nhiên xã hội
c. Phải hứng chịu hậu khôn lường d. Vẫn sống bình yên
Câu 30: Hành vi sau mà em cho đúng? a Một khách du lịch vứt túi rác xuống biển b Một khách du lịch chôn túi rác xuống cát c Một khách du lịch vứt túi rác đường d. Cả hành vi sai
Câu 31: Trường phái triết học cho vận động bao gồm biến đổi vật chất, là phương thức tồn vật chất?
a Chủ nghĩa vật siêu hình b. Chủ nghĩa vật biện chứng c Chủ nghĩa tâm chủ quan d Chủ nghĩa tâm khách quan
Câu 32: Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, vận động là: a. Mọi thay đổi vị trí vật, tượng b. Mọi thay đổi chất vật, tượng
c Mọi biến đổi (biến hóa) nói chung vật tượng giới tự nhiên đời sống xã hội
d. Mọi di chuyển nói chung vật, tượng
Câu 33: Trường phái triết học cho khơng thể có vật chất khơng vận động khơng thể có vận động ngồi vật chất:
a Chủ nghĩa vật tự phát thời kỳ cổ đại b Chủ nghĩa vật sơ khai thời kỳ cổ đại c Chủ nghĩa vật siêu hình
d. Chủ nghĩa vật biện chứng
Câu 34 : Đâu quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vận động? a Không thể có vật chất khơng vận động khơng thể có vận động ngồi vật chất
b Vận động tự thân vận động vật chất, không sáng tạo không đi; vận động bao gồm biến đổi vật chất, phương thức tồn vật chất
c Vận động tuyệt đối, đứng im tương đối d Tất quan điểm
Câu 35: Ph Ăngghen chia vận động giới vật chất thành hình thức vận động bản: a hình thức b hình thức c hình thức d hình thức
Câu 36: Theo cách phân chia hình thức vận động Ph Ăngghen, hình thức vận động là thấp nhất?
a Vận động học c Vận động hoá học e Vận động xã hội b Vận động vật lý d Vận động sinh học
Câu 37: Theo cách phân chia hình thức vận động Ph Ăngghen, hình thức vận động là cao phức tạp nhất?
a Vận động học c Vận động hoá học e Vận động xã hội b Vận động vật lý d Vận động sinh học
Câu 38: Trường phái triết học cho vận động tuyệt đối, đứng im tương đối? a Chủ nghĩa vật tự phát
b Chủ nghĩa vật biện chứng
c Chủ nghĩa vật siêu hình kỷ XVII - XVIII
Câu 39 : Sự vật, tượng tự nhiên sau khơng biến đổi, chuyển hố? a Đường ray tàu hoả, nhà ga, bến cảng, đá nằm đồi
b Người ngồi ô tô
(5)Câu 40: Kết luận sau vật tượng đúng?
a Các vật tượng ln ln có mối quan hệ ràng buộc lẫn b Sự vật tượng luôn biến đổi
c Sự vật tượng ln ln chuyển hóa d. Cả kết luận đúng
Câu 41: Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng giới vật chất là:
a Mọi vật tượng không ngừng vận động biến đổi không gian thời gian b.Đứng im trạng thái đặc biệt vận động
c Cả a b đúng
d.Không phải vật tượng biến đổi chuyển hóa
Câu 42: Sự vật tượng tồn phải có yếu tố (điều kiện) sau đây? a Đang vận động
b Có tên gọi người nghĩ đặt tên c Phải tách rời vận động
d Sự vật tượng phải có sẵn tự nhiên
Câu 43: Khi xem xét vật tượng tồn tại, ý kiến sau đúng? a. Vận động thuộc tính vốn có (cố hữu)
b. Vận động phương thức tồn vật tượng c. Cả hai ý kiến đúng
d. Cả hai ý kiến sai
Câu 44: Quan điểm sau tâm? a. Sự vật tượng bất biến
b. Sự vật tượng không ngừng biến đổi
c. Sự vật tượng biến đổi theo chủ quan người d. Cả a c đúng
Câu 45: Những câu thành ngữ, tục ngữ sau có nội dung liên quan đến vận động? a Rút dây động rừng
b Già néo đứt dây c Tre già, măng mọc d Nước chảy đá mịn
e Tiền khơng chân, xa gần khắp f Nước chảy chỗ trũng
g. Tất câu trên
Câu 46: Em đồng ý với quan điểm sau đây? a Vận động phát triển tách rời b Khơng có vận động khơng có phát triển
c Không phải vận động phát triển d. Cả a c
Câu 47 : Chiều hướng vận động sau với phát triển? a Vận động thụt lùi
b Vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hơn
c Vận động tuần hoàn d. Cả a b
Câu 48: Em đồng ý với quan điểm sau phát triển giới vật chất? a Vận động từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp
b Vận động từ hoàn thiện đến hoàn thiện
(6)Câu 49: Sự biến đổi sau coi phát triển?
a Sự tiến hóa sinh vật từ đơn bào đến đa bào, từ động vật bậc thấp đến động vật bậc cao b Sự thoái hóa số giống lồi động, thực vật
c Nước bị đun nóng bốc thành nước, nước gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước d Học sinh tích luỹ kiến thức suốt 12 năm học phổ thông
e Cả a d
Câu 50: Câu tục ngữ, thành ngữ sau có liên quan đến phát triển? a. Đi ngày đàng, học sàng khôn
b. Tức nước vỡ bờ
c. Thất bại mẹ thành công d. Tre già măng mọc
e. Các câu đúng
Câu 51: Nguyên nhân sau dẫn đến vận động, phát triển? a Do mâu thuẫn thân vật tượng
b Do lực lượng siêu nhiên c Tinh thần vũ trụ gây
d Do “cái hích” ban đầu Thượng đế
Câu 52: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác, khái niệm mâu thuẫn là: a. Những quan điểm, tư tưởng trước sau không quán
b. Hai mặt vừa đối lập, vừa thống với bên vật, tượng cụ thể c Một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau d. Quan hệ đấu tranh lẫn hai mặt đối lập vật, tượng
Câu 53 : Cơ sở sau dùng để xem xét mặt đối lập? a Khuynh hướng vận động vật tượng b Tính chất, đặc điểm vật tượng c Chiều hướng trái ngược
d Tất ý trên
Câu 54: Sự thống hai mặt đối lập là: a Sự liên hệ, gắn bó hai mặt đối lập b Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn cho c Sự phát triển trái ngược
d Trong mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho nhau Câu 55: Quá trình tạo nên vận động, phát triển giới khách quan?
a Sự đấu tranh mặt đối lập
b Mâu thuẫn cũ đi, mâu thuẫn hình thành
c Sự vật, tượng cũ thay vật, tượng d Cả ý kiến trên
Câu 56: Sự đấu tranh hai mặt đối lập là: a Sự hỗ trợ nương tựa lẫn nhau b.Sự gắn bó lẫn hai mặt đối lập
c Sự tác động qua lại theo xu hướng trừ, gạt bỏ, chống đối phủ định lẫn nhau d.Sự tác động lẫn hai mặt đối lập
Câu 57: Em đồng ý với ý kiến sau đây?
a Khơng có vật khơng có hai mặt đối lập b Sự tiến xã hội nhờ đấu tranh giải mâu thuẫn c Ngày đấu tranh giải mâu thuẫn d. Tất ý kiến trên
Câu 58: Những câu tục ngữ sau có liên quan đến nội dung mâu thuẫn? a. Yêu nên tốt, ghét nên xấu
b. Mềm nắn, rắn buông c. Xanh vỏ, đỏ lòng
(7)Câu 59: Kết đấu tranh hai mặt đối lập là: a Sự vật, tượng bị tiêu vong
b Sự vật, tượng giữ nguyên trang thái cũ c Sự vật, tượng không mặt đối lập
d Làm cho mâu thuẫn cũ đi, mâu thuẫn hình thành, vật tượng cũ thay thế vật tượng mới
Câu 60: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, mâu thuẫn giải bằng: a Sự đấu tranh mặt đối lập
b Con đường điều hòa mâu thuẫn c Các biện pháp xoa dịu mâu thuẫn d Cả ý kiến
Câu 61: Ý kiến sau đúng?
a Mọi vật tượng giới có mặt chất mặt lượng thống với nhau b Chất lượng có tính quy định khách quan
c Chất lượng “thuần tuý” tồn bên vật tượng d Lượng phụ thuộc vào ý chí người
Câu 62: Trong triết học, chất có nghĩa là: a Độ tốt, xấu vật tượng
b Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng đó, phân biệt với vật tượng khác
c Tính hiệu (có chất lượng) hoạt động d Chất vật liệu cấu thành vật
Câu 63 : Dựa vào sở để phân biệt vật, tượng với vật tượng khác? a Dựa vào thuộc tính bản, vốn có, tiêu biểu vật tượng (hay còn
gọi chất vật, tượng)
b Tất thuộc tính vật tượng c Tính quy định lượng
d Dựa sở khác
Câu 64: Lượng vật, tượng là:
a Tính quy định khách quan vật, tượng
b Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng biểu thị trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều)… vật và hiện tượng
c Đại lượng vật
d Các thuộc tính bên vật, tượng
Câu 65: Câu câu tục ngữ, thành ngữ sau liên quan đến quy luật lượng – chất? a Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
b Dốt đến đâu học lâu biết c Góp gió thành bão
d. Tất câu trên
Câu 66: Độ vật, tượng là:
a Sự biểu mối quan hệ qua lại chất lượng
b Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật hiện tượng
c Giới hạn vật, tượng
d Sự thống nhất, liên hệ qua lại phụ thuộc lẫn chất lượng Câu 67 : Điểm nút vật, tượng là:
a Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng b Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật
tượng
c Sự biến đổi trình phát triển vật từ chất cũ sang chất
(8)Câu 68 : Trong triết học Mác - Lênin, phủ định biện chứng là:
a Sự phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng mới b Sự thủ tiêu hoàn toàn cũ tác động từ bên
c Sự phủ định trơn, chấm dứt phát triển
d Quá trình tự thân phủ định mắt khâu phát triển Câu 69: Yếu tố kế thừa quan niệm phủ định biện chứng là:
a Gạt bỏ yếu tố tiêu cực, giữ lại yếu tố tích cực b Phủ định trơn
c Vứt bỏ cũ
d Vứt bỏ yếu tố tích cực, giữ lại yếu tố tiêu cực Câu 70: Phủ định phủ định là:
a Sự phủ định lần thứ hai, có kế thừa, bao hàm khẳng định phủ định lần thứ nhất, làm cho vật, tượng dường lặp lại cũ, sở cao hơn
b Sự phát triển cao hơn, có hình thức đa dạng, phong phú c Sự phủ định theo hình sin hình trịn
d Sự phủ định từ bên ngồi bao hàm q trình tự thân phủ định, diễn theo hình xoắn ốc (xốy trơn ốc)
Câu 71: Em đồng ý với ý kiến sau khuynh hướng phát triển? a. Vận động theo hướng xốy trơn ốc
b. Trình độ cao hơn, hoàn thiện tiến c. Cả hai ý kiến trên
Câu 72: Nhận định sau không đúng? a Sự đời không đơn giản, dễ dàng
b Bảo thủ, lạc hậu, không công nhận đề cao, ảo tưởng đời dễ dàng của mới
c Phủ định có lúc tạm thời thất bại, bị cũ, lạc hậu phủ định d Có niềm tin tất thắng vào
Câu73: Câu tục ngữ, thành ngữ sau có liên quan đến phủ định biện chứng? a. Tre già măng mọc
b. Có nới cũ
c. Uống nước nhớ nguồn d. Không thầy đố mày làm nên e. Tất câu trên
Câu 74: Quan niệm sau đúng?
a. Nhận thức bẩm sinh thần linh mách bảo mà có
b. Nhận thức phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động vật, tượng c. Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn
Câu 75: Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau để có định nghĩa đúng về phạm trù thực tiễn: “Thực tiễn toàn
………của người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội.” a. Hoạt động
b. Hoạt động vật chất c Hoạt động có mục đích
d Hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội
Câu 76: Hình thức hoạt động thực tiễn quy định hình thức hoạt động khác hình thức sau đây:
a Hoạt động sản xuất vật chất b Hoạt động trị - xã hội c Hoạt động thực nghiệm khoa học
(9)Câu 77: Giai đoạn nhận thức diễn sở tác động trực tiếp vật, tượng lên các giác quan người giai đoạn nhận thức nào?
a Nhận thức lý tính b Nhận thức lý luận c Nhận thức khoa học d Nhận thức cảm tính
Câu 78 : Sự phản ánh trừu tượng, khái quát đặc điểm chung, chất vật, hiện tượng gọi giai đoạn nhận thức nào?
a Nhận thức cảm tính b Nhận thức lý tính c Nhận thức kinh nghiệm d Nhận thức khoa học
Câu 79: Thực tiễn sở nhận thức vì:
a. Suy cho cùng, hiểu biết người trực tiếp nảy sinh từ thực tiễn b Toàn hoạt động nhận thức người cần phải xuất phát từ thực tiễn xã hội
c Thông qua thực tiễn, người tác động vào tự nhiên, buộc phải bộc lộ thuộc tính, quy luật vận động, khiến người nhận thức chúng
d Chỉ có tri thức kinh nghiệm trực tiếp đến từ thực tiễn xác Câu 80: Thực tiễn động lực nhận thức vì:
a Nhu cầu nhận thức giới khách quan người
b Thực tiễn luôn vận động, luôn đặt yêu cầu mới, (nhiệm vụ phương hướng) cho nhận thức thúc đẩy nhận thức phát triển
c Qua thực tiễn, người tự hồn thiện d Nhu cầu hồn thiện khả nhận thức người Câu 81:Thực tiễn mục đích nhận thức vì:
a Nhu cầu nhận thức giới khách quan người
b Thực tiễn đề yêu cầu, nhiệm vụ phương hướng thúc đẩy nhận thức phát triển
c Mọi hoạt động người từ sản xuất vật chất đến nhận thức nhằm mục đích vận dụng vào thực tiễn, cải tạo giới khách quan (hay thực khách quan)
d.Con người cần giải nhu cầu nảy sinh sống Câu 82: Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm nghiệm chân lý vì:
a Thực tiễn q trình phát triển vơ hạn
b Thực tiễn sở tồn phát triển nhân loại
c Thực tiễn nơi đánh giá tính đắn sai lầm tri thức d Thực tiễn có tính tất yếu khách quan
Câu 83: Trong yếu tố sau đây, yếu tố không thuộc phạm vi tồn xã hội: a Tâm lý xã hội
b Môi trường tự nhiên c Dân số
d Phương thức sản xuất
Câu 84: Yếu tố quan trọng nhất, giữ vai trò định tồn xã hội là: a Môi trường tự nhiên
b Mật độ dân số
c Phương thức sản xuất d Hoàn cảnh địa lý dân số Câu 85 : Tư liệu sản xuất bao gồm:
a. Con người công cụ lao động
b. Người lao động, công cụ lao động đối tượng lao động c Tư liệu lao động đối tượng lao động
(10)Câu 86: Yếu tố cách mạng lực lượng sản xuất: a Người lao động
b. Công cụ lao động c Phương tiện lao động d Tư liệu lao động
Câu 87: Trong yếu tố lực lượng sản xuất, yếu tố giữ vai trò quan trọng nhất, quyết định nhất?
a Người lao động b Tư liệu sản xuất c Tư liệu lao động d Đối tượng lao động
Câu 88: Trong quan hệ sản xuất, quan hệ giữ vai trò định quan hệ khác? a Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất
b Quan hệ tổ chức quản lý trình sản xuất c Quan hệ phân phối sản phẩm
d Quan hệ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất chủ yếu Câu 89: Các yếu tố cấu thành phương thức sản xuất là:
a. Lực lượng sản xuất, môi trường tự nhiên
b.Lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất môi trường tự nhiên c Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất
d.Quan hệ sản xuất dân số Phần II: Tự luận:
(Giáo viên gợi ý câu hỏi ôn tập theo giới hạn nội dung ôn thi thống họp tổ chuyên môn hướng dẫn học sinh trả lời)
HỌC KỲ II Phần I: Trắc nghiệm khách quan
Hãy chọn đáp án câu đây:
Câu : Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, yếu tố định tiến hóa từ vượn thành người?
a Công cụ lao động b Chọn lọc tự nhiên c Lao động d Sống quần cư Câu 2: Em đồng ý với ý kiến sau đây?
a Con người tự sáng tạo lịch sử
b Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội c Con người động lực cách mạng xã hội
d Tất ý kiến trên
Câu 3: Những yếu tố sau đe dọa tự do, hạnh phúc người? a Bệnh tật, nghèo đói, thất học
b Ơ nhiễm mơi trường, bất bình đẳng
c Nguy chiến tranh hạt nhân, khủng bố, phân biệt chủng tộc, sắc tộc d Tất yếu tố trên
Câu 4: Luận điểm sau Phoiơbắc: “Không phải Chúa tạo người theo hình ảnh của Chúa mà người tạo Chúa theo hình ảnh mình” bác bỏ luận điểm nào về nguồn gốc loài người?
a Con người tự sáng tạo lịch sử
b Con người vừa sản phẩm tự nhiên, vừa sản phẩm xã hội c Chúa tạo người
d Lao động sáng tạo người
Câu 5: Nền đạo đức vừa kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, vừa kết hợp phát huy:
a Những giá trị đạo đức xã hội chủ nghĩa b Những lực người xã hội
(11)Câu 6: Đạo đức hệ thống……… mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội.
a Các quan niệm, quan điểm xã hội c Các nề nếp, thói quen cộng đồng b Các quy tắc, chuẩn mực xã hôi d Các hành vi, việc làm mẫu mực Câu 7: Sự điều chỉnh hành vi người đạo đức mang tính:
a Tự nguyện, tự giác c Bắt buộc
b Nghiêm minh, tự hoàn thiện d Cưỡng chế
Câu 8: Lịch sử nhân loại tồn nhiều đạo đức xã hội khác nhau, đạo đức này luôn bị chi phối bởi:
a Quan điểm lợi ích nhân dân lao động b Quan điểm lợi ích giai cấp thống trị c Quan điểm lợi ích tầng lớp trí thức d Quan điểm lợi ích tầng lớp doanh nhân
Câu 9: Những chuẩn mực đạo đức sau phù hợp với u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay?
a. Trọng nhân nghĩa, trọng chữ tín c Tơn trọng pháp luật
b. Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư d Tất chuẩn mực
Câu 10: Trong phương thức điều chỉnh hành vi người nêu đây, phương thức mang tính quy phạm phổ biến (tính bắt buộc chung, tính cưỡng chế)?
a Đạo đức b Pháp luật c Phong tục d Tập quán Câu 11: Sự điều chỉnh hành vi người pháp luật mang tính:
a. Nghiêm minh c Bắt buộc, cưỡng chế
b. Tự nguyện, tự giác d Vừa tự giác, vừa bắt buộc Câu 12: Nhận định sau vai trò đạo đức?
a Đạo đức góp phần hồn thiện nhân cách người
b Đạo đức tảng, nhân tố xây dựng gia đình hạnh phúc, tạo ổn định phát triển vững gia đình
c Góp phần làm cho xã hội ổn định, phát triển bền vững d Tất nhận định đúng
Câu 13: Đạo đức giúp cá nhân có ý thức lực …………., tăng thêm tình yêu Tổ quốc, đồng bào rộng toàn nhân loại.
a Tự hồn thiện c Sống tự giác, sống gương mẫu b Sống thiện, sống có ích d Sống trung thực, sống tự chủ Câu 14: Quan niệm sau nói người có đạo đức?
a Cá nhân ln tự giác điều chỉnh hành vi phù hợp với lợi ích chung xã hội của tập thể
b Cá nhân biết đến lợi ích mình, bất chấp đến lợi ích xã hội người khác
c Cá nhân địi hỏi lợi ích tập thể xã hội phải điều chỉnh cho phù hợp với lợi ích cá nhân
d Tất quan niệm sai
Câu 15: Những hành vi sau phù hợp với chuẩn mực đạo đức? a Nhường chỗ cho người già xe buýt; lễ phép, kính trọng thầy giáo b Giúp đỡ người tàn tật qua đường; giúp đỡ, ủng hộ người nghèo c Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè
d. Tất hành vi trên
Câu 16: Hãy cho nghĩa vụ người niên Việt Nam nay?
a Chăm lo rèn luyện đạo đức thân, có ý thức quan tâm đến người xung quanh, bảo vệ thiện, xây dựng xã hội tốt đẹp
b Không ngừng học tập để nâng cao trình độ văn hóa…
c Tự giác, tích cực, cần cù, sáng tạo lao động sản xuất, góp phần xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
(12)Câu 17: Xây dựng, củng cố phát triển đạo đức nước ta có ý nghĩa to lớn không chiến lược xây dựng phát triển người Việt Nam đại, mà cịn góp phần xây dựng, phát triển:
a Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh b Sự nghiệp giáo dục hệ trẻ Việt Nam
c. Nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc d Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Câu 18: Tuân theo phong tục, tập quán tuân theo ……… ổn định từ lâu đời trong cuộc sống hàng ngày.
a. Những quy tắc, chuẩn mực c Những thói quen, trật tự nề nếp b. Những quy ước, thỏa thuận d Những quy định có tính ngun tắc
Câu 19: Nhân phẩm tồn ………… mà người có được, giá trị làm người của người.
a Những cá tính c Những lực
b Những phẩm chất d Những ý chí
Câu 20: Lương tâm lực……… hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội.
a Tự đánh giá điều chỉnh c Tự nhắc nhở phê phán b Theo dõi uốn nắn d Tự phát đánh giá
Câu 21: Trạng thái cắn rứt lương tâm giúp cá nhân………… cho phù hợp với yêu cầu xã hội. a Hồn thiện c Điều chỉnh suy nghĩ
b Điều chỉnh hành vi d Nhắc nhở
Câu 22: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự người coi có: a Tinh thần tự chủ b Tính tự tin c Lịng tự trọng d Ý chí vươn lên
Câu 23: Trạng thái thản lương tâm giúp người tự tin vào thân phát huy được tính……… hành vi mình.
a. Tự giác b Tự tin c Sáng tạo d Tích cực Câu 24: Em đồng ý với ý kiến sau đây?
a Lương tâm toàn phẩm chất mà người có
b Lương tâm xã hội đánh giá mối quan hệ xã hội người xung quanh
c Lương tâm nhận thức cá nhân chuẩn mực đạo đức
d. Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội
Câu 25: Danh dự là:
a Nhân phẩm đánh giá công nhận c Uy tín xác nhận suy tơn
b Đức tính tơn trọng đề cao d Năng lực khẳng định thừa nhận
Câu 26: Hạnh phúc cảm xúc vui sướng, hài lòng người sống đáp ứng, thỏa mãn……… vật chất tinh thần.
a Các điều kiện đầy đủ, hoàn hảo c Các nhu cầu chân chính, lành mạnh b Các ước mơ, hoài bão d Các ham muốn
Câu 27: Người có nhân phẩm người xã hội đánh giá cao kính trọng Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh giá thấp, bị…………
a Phê phán trích c Đả kích lên án b Coi thường khinh rẻ d Xa lánh ghét bỏ
Câu 28: Khi biết giữ gìn danh dự mình, cá nhân có ………… để làm điều tốt và không làm điều xấu.
a Một sức mạnh tinh thần c Một lực tiềm tàng b Một vũ khí sắc bén d Một ý chí mạnh mẽ Câu 29: Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân đối với:
(13)Câu 30: Em đồng ý với ý kiến sau người có nhân phẩm?
a Thực tốt nghĩa vụ đạo đức, thực quy tắc, chuẩn mực đạo đức tiến b Thực pháp luật
c Lương tâm sáng, nhu cầu vật chất, tinh thần lành mạnh d Tất ý kiến trên
Câu 31: Những biểu sau nói tình u chân chính? a Có tình cảm chân thực quyến luyến, gắn bó nam nữ b Có quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ lợi
c Có chân thành, tin cậy tơn trọng lẫn nhau, có lịng vị tha thơng cảm d Tất biểu trên
Câu 32: Những điều sau cần tránh tình yêu? a Yêu đương sớm, nhầm lẫn tình bạn tình yêu
b Yêu lúc nhiều người, yêu để chứng tỏ khả chinh phục bạn khác giới u đương mục đích vụ lợi
c Có quan hệ tình dục trước nhân d Tất điều trên
Câu 33: Theo Điều 9, Luật nhân gia đình, Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa X, kỳ họp thứ thơng qua ngày 09- 6- 2000, nam nữ kết hôn với phải tuân theo điều kiện sau đây?
a Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ mười tám tuổi trở lên
b Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định, không bên ép buộc, lừa dối bên nào; không cưỡng ép cản trở
c Việc kết hôn không thuộc trường hợp cấm kết hôn quy định Điều 10 Luật d Phải tuân theo tất điều kiện trên
Câu 34: Thứ tự cộng đồng người sau sếp theo quy mơ từ nhỏ đến lớn, thì trường hợp đúng?
a Làng xã, gia đình, dân tộc, quốc gia đa dân tộc, nhân loại b Gia đình, làng xã, dân tộc, quốc gia đa dân tộc, nhân loại c Gia đình, làng xã, quốc gia đa dân tộc, dân tộc, nhân loại d Gia đình, dân tộc, làng xã, quốc gia đa dân tộc, nhân loại
Câu 35: Nội dung chế độ hôn nhân nước ta là: a Hôn nhân tự nguyện tiến
b Hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng c Hơn nhân tự nguyện hôn nhân vợ chồng
d. Hôn nhân tự nguyện tiến bộ; hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Câu 36: Hơn nhân gọi nhân tự nguyện tiến bộ?
a Hơn nhân dựa tình yêu chân
b Cá nhân tự kết hôn theo luật định phải đăng ký kết hôn theo luật
c Bảo đảm quyền tự ly hôn đời sống chung kéo dài, mục đích nhân khơng đạt
d Bao gồm tất ý trên
Câu 37: Những câu thành ngữ, tục ngữ sau nói nhân ái, nhân nghĩa? a Lá lành đùm rách
b Trọng nghĩa, khinh tài
c Đánh kẻ chạy đi, không đánh người chạy lại d Tất biểu
Câu 38: Những biểu sau sống hòa nhập? a Sống gần gũi, chan hịa, khơng xa lánh người b Khơng gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác
(14)Câu 39: Học sinh phải làm để rèn luyện lối sống hịa nhập? a Đồn kết với bạn lớp, trường
b Gần gũi với bà con, làng xóm
c Tham gia phong trào niên tình nguyện d Tất cách trên
Câu 40: Những biểu sau biểu truyền thống nhân nghĩa? a Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ
b Nhường nhịn, đùm bọc c Vị tha, khoan thứ
d Tất biểu
Câu 41: Làm để rèn luyện tinh thần hợp tác?
a Biết bàn bạc, xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ cụ thể phù hợp với khả người
b Nghiêm túc thực kế hoạch, nhiệm vụ phân công
c Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho biết đánh giá rút kinh nghiệm sau hoạt động
d Tất đúng
Câu 42: Hãy cho biểu hợp tác?
a Mọi người bàn bạc với công việc chung b Phối hợp nhịp nhàng với
c Hiểu biết nhiệm vụ sẵn sàng hỗ trợ, giúp đỡ cần thiết d Tất đúng
Câu 43: Nhận định sau ý nghĩa hợp tác? a Tạo nên sức mạnh trí tuệ, tinh thần thể chất
b Giúp người vượt qua khó khăn, đem lại chất lượng hiệu cao cho công việc chung c Là phẩm chất quan trọng người lao động mới, yêu cầu người công dân
xã hội đại d Tất đúng
Câu 44: Hợp tác phải dựa sở nào? a Tự nguyện
b Bình đẳng
c Các bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác d Bao gồm tất sở trên
Câu 45: Hành vi sau nói lên trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc niên học sinh.
a. Tham gia đăng ký nghĩa vụ quân đến tuổi; sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc b Chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động; có mục đích, động học tập đắn
c Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong, sống sáng, lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội d Quan tâm đến đời sống trị, xã hội địa phương, đất nước
Câu 46: Nhận định sau vai trò cộng đồng? a Cộng đồng chăm lo sống cá nhân
b Đảm bảo cho người có điều kiện phát triển
c Cộng đồng giải hợp lý mối quan hệ lợi ích riêng lợi ích chung d Tất nhận định
Câu 47: Lòng yêu nước bắt nguồn từ đâu?
a Tình yêu thương người ruột thịt người xung quanh b Yêu thành lao động tạo
c Tình yêu quê hương- nơi sinh ra, lớn lên, gắn bó với kỷ niệm thời thơ ấu d Bao gồm tất nguồn gốc trên
Câu 48: Lòng yêu nước tình cảm u q, gắn bó, tự hào quê hương đất nước và ……… phục vụ lợi ích Tổ quốc.
a Tinh thần dũng cảm chống giặc ngoại xâm b Ý thức sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân c Tinh thần lao động quên
(15)Câu 49: Biểu sau thể lòng yêu nước?
a Tình cảm u q, gắn bó, tự hào quê hương, đất nước b Tình thương yêu đồng bào, giống nịi, dân tộc
c Đồn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm, cần cù sáng tạo lao động d Tất biểu trên
Câu 50: Em đồng ý với quan điểm sau đây?
a Góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc yêu nước
b Những người xa quê hương, Tổ quốc, đóng góp tiền để phát triển kinh tế quê hương, đất nước yêu nước
c Thanh niên, học sinh chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động để góp phần xây dựng đất nước yêu nước
d Tất quan điểm
Câu 51: Ngày nay, đất nước ta hoàn toàn thống nhất, vẫn phải…………, chống lại âm mưu phá hoại kẻ thù để bảo vệ Tổ quốc.
a. Ln đồn kết c Luôn chuẩn bị
b. Luôn sẵn sàng d Luôn cảnh giác
Câu 52: Yêu nước truyền thống đạo đức ……… dân tộc Việt Nam, cội nguồn của hàng loạt giá trị truyền thống khác dân tộc.
a Cao quý thiêng liêng nhất c Sáng ngời vẻ vang b Mạnh mẽ oai hùng d Tốt đẹp quý báu
Câu 53: Hành vi sau nói lên trách nhiệm xây dựng Tổ quốc niên học sinh? a. Chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động
b Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa c Sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
d Tham gia hoạt động an ninh, quốc phịng địa phương
Câu 54: Cơng dân nam giới đủ mười tám tuổi gọi nhập ngũ; độ tuổi gọi nhập ngũ thời bình từ đủ mười tám tuổi đến hết………
a Hai mươi lăm tuổi c Hai mươi tám tuổi
b Hai mươi bảy tuổi d Ba mươi tuổi
Câu 55: Người Việt Nam u đất nước mình, tình u hình thành hun đúc từ cuộc đấu tranh liên tục, gian khổ kiên cường……… lao động xây dựng đất nước.
a Chống giặc ngoại xâm c Chống thù giặc b Chống bè lũ cướp nước bán nước d Chống thiên tai, địch họa Phần II: Tự luận:
Câu 1: Nghĩa vụ gì? Hãy nêu nghĩa vụ đạo đức người niên Việt Nam nay.
- Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội. - Nghĩa vụ đạo đức người niên Việt Nam nay:
+ Chăm lo rèn luyện đạo đức thân, có ý thức quan tâm đến người xung quanh, bảo vệ thiện, xây dựng xã hội tốt đẹp
+ Không ngừng học tập để nâng cao trình độ văn hóa, tiếp thu khoa học công nghệ đại, nâng cao nhận thức trị, xã hội để làm chủ đất nước, thực thắng lợi mục tiêu xây dựng đất nước mà Đảng ta đề
+ Tự giác, tích cực, cần cù, sáng tạo lao động sản xuất, góp phần xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Câu 2: Lương tâm gì? Làm để trở thành người có lương tâm giữ cho lương tâm luôn được sáng?
- Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội
- Làm để trở thành người có lương tâm giữ cho lương tâm sáng: + Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng tự giác thực hành vi đạo đức ngày để biến ý thức đạo đức thành thói quen đạo đức
(16)+ Bồi dưỡng tình cảm sáng, cao đẹp, nhân ái, vị tha… quan hệ người với người
Câu 3: Lịng u nước gì? Hãy nêu biểu cụ thể lòng yêu nước dân tộc Việt Nam ta. - Lòng yêu nước tình cảm u q, gắn bó, tự hào quê hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết tài năng, trí tuệ phục vụ lợi ích Tổ quốc
- Các biểu cụ thể lòng yêu nước dân tộc Việt Nam ta: + Tình cảm gắn bó với bó với quê hương đất nước
+ Tình thương yêu đồng bào, giống nòi, dân tộc + Lòng tự hào dân tộc đáng
+ Đồn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm, để bảo vệ chủ quyền dân tộc độc lập tự Tổ quốc
+ Cần cù sáng tạo lao động để xây dựng, phát triển văn hóa dân tộc xây dựng đất nước ngày giàu đẹp
Câu 4: Hơn nhân gì? Em biết chế độ nhân nước ta nay? Theo em, điểm khác biệt lớn nhất của chế độ hôn nhân nước ta với chế độ hôn nhân xã hội phong kiến trước gì?
- Hơn nhân quan hệ vợ chồng sau kết hôn.
- Chế độ hôn nhân nước ta chế độ hôn nhân tốt đẹp với hai nội dung bản: hôn nhân tự nguyện tiến bộ; hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng
- Điểm khác biệt lớn chế độ hôn nhân nước ta với chế độ hôn nhân xã hội phong kiến trước là:
+ Xã hội phong kiến: hôn nhân cha mẹ xếp đặt, dựa sở môn đăng hộ đối… + Còn, xã hội ta nay: hôn nhân tự nguyện tiến bộ, hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Câu : Hãy trình bày chức gia đình.
Gia đình có chức sau:
- Chức trì nịi giống: chức quan trọng, đảm bảo hạnh phúc gia đình, trì nịi giống tồn tại, phát triển xã hội
- Chức kinh tế: góp phần trì hạnh phúc gia đình, đảm bảo nâng cao đời sống vật chất, đáp ứng ngày tốt nhu cầu gia đình làm giàu cho đất nước
- Chức tổ chức đời sống gia đình: gia đình phải tạo cho thành viên mơi trường sống an tồn, lành mạnh, dễ chịu, tổ chức sống hòa thuận, tiến bộ, hạnh phúc để giáo dục, hình thành nhân cách tốt cho cháu, góp phần ổn định trật tự xã hội
- Chức nuôi dưỡng, giáo dục cái: ông bà, cha mẹ có nghĩa vụ nuôi dưỡng giáo dục cháu trở thành cơng dân có ích cho xã hội, giáo dục gia đình có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách cháu
Câu 6: Trong tình hình đất nước nay, niên học sinh cần phải làm để thực trách nhiệm xây dựng bảo vệ Tổ quốc?
* Về trách nhiệm xây dựng Tổ quốc, niên học sinh cần phải:
- Chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động, có mục đích, động học tập đắn
- Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong, sống sáng, lành mạnh, đấu tranh với tượng tiêu cực xã hội lối sống lai căng, thực dụng, xa rời giá trị văn hóa, đạo đức truyền thống, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc
- Quan tâm đến đời sống trị, xã hội địa phương, đất nước; thực tốt chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước
- Tích cực tham gia góp phần xây dựng q hương việc làm thiết thực, phù hợp với khả * Về trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, niên học sinh cần phải:
- Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa; cảnh giác, đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn, hành động lực thù địch gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm độc lập, chủ quyền Tổ quốc
- Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ sức khỏe
- Tham gia đăng ký nghĩa vụ quân đến tuổi, sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc vận động bạn bè, người thân thực tốt nghĩa vụ
(17)-Hết -*Lưu ý: Nội dung ôn thi học kỳ hai năm học 2007- 2008, môn Giáo dục công dân sau:
+ +-Phần trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm, gồm mã đề khác nhau,mỗi mã đề có 16 câu, câu 0,25 điểm): học sinh xem kỹ nội dung sách giáo khoa từ đến 14.
+ -Phần tự luận (6,0 điểm): học sinh học kỹ sau đây: +.Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học. Bài 12: Cơng dân với tình u, nhân gia đình. Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc