ke hoach tu chon NV 8

- Giuùp HS cuûng coá, khaéc saâu hôn caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà caùc baøi: toâi ñi hoïc – Caáp ñoä khaùi quaùt cuûa nghóa töø ngöõ – Tính thoáng nhaát veà chuû ñeà.. - Thöïc haønh [r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TỰ CHỌN NGỮ VĂN LỚP 8 (KẾ HOẠCH BÁM SÁT – NÂNG CAO)

TUẦN MỤC TIÊU KIẾN THỨC CƠ BẢN BIỆN PHÁP

KIẾN THỨC KĨ NĂNG

1 BAØI 1:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: học – Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ – Tính thống chủ đề

- Thực hành đặt câu viết đoạn văn

- Tìm phân tích hình ảnh so sánh để diễn tả tâm trạng nhân vật “tôi” Nhận xét đặc sắc nghệ thuật truyện - Tìm từ có cấp độ

- Viết đoạn văn có tính thống

Rèn kĩ phân tích, giảng giải, tổng hợp, kĩ đặt câu có tính thống chủ đề

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận

2 BÀI 2:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Trong lòng mẹ – Trường từ vựng - Bố cục văn

- Thực hành khâu tóm tắt văn bản, đặt câu, lập bố cục

- Cảm nhận tình yêu mãnh liệt bé Hồng giánh cho mẹ HS nêu cảm nghĩ Thấy phong cách nghệ thuật nhà văn

- Ôn lại khái niệm trường từ vựng

- Ôn tập ba phần :MB, TB, KB văn

Rèn kĩ phân tích, giảng giải, tổng hợp, tìm bố cục từ văn mẫu

3 BAØI 3:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Tức nước vỡ bờ – Xây dựng đoạn

- Thấy mặt tàn ác, bất nhân chế độ XH đương thời tình cản đau thương người nông dân

- Rèn kĩ phân tích, giảng giải, tổng hợp

- Kĩ dựng

(2)

văn văn

- Rèn kĩ xây dựng đoạn văn Và vẻ đẹp tâm hồn họ.- Xây dựng đoạn văn từ câu chủ đề theo ba cách: song hành, diễn dịch, quy nạp

đoạn văn cho sẵn dựng đoạn văn theo yêu cầu

4 BAØI 4:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Lão Hạc – Từ tượng hình, từ tượng – Liên kết đoạn văn văn

- Hiểu biết cách sử dụng ph-ơng tiện để liên kết đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch

- Tình cảnh khốn nhân cách cao quý nhân vật lão Hạc, qua hiểu thêm số phận đáng thơng vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám

- ThÕ nµo lµ tõ tỵng h×nh, tõ tỵng đặt câu có sử dng t từ tng hình, từ t-ng

- Viết đoạn văn có tính liền mạch

- Kĩ đặt câu viết đoạn văn

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - HS viết đoạn văn có sử dụng phương tiện liên kết

5 BAØI 5:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội – Tóm tắt văn tự

- Biết sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ lúc, chỗ

- Nắm đợc mục đích, cách thức tóm tắt văn tự

- HS đặt câu liệt kê từ ngữ địa phương hay sử dụng

- Sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ lúc, chỗ

- Tóm tắ văn Lão Hạc, Tức nước vữ bờ

- HS nêu bước tóm tắt văn tự

- Rèn kó đặt câu

- Luyện tập tóm tắt văn tự

- Viết thành văn tóm tắt

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập tóm tắt văn tự

(3)

KIẾN THỨC KĨ NĂNG BAØI 6:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Cô bé bán diêm – Trợ từ, thán từ – Miêu tả biểu cảm văn tự

- Biết đợc cách dùng trợ từ, thán từ trờng hợp cụ thể

- Nắm đợc cách thức vận dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự

- Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có đan xen thực mộng tởng với tình tiết diễn biến hợp lý truyện - Biết đợc cách dùng trợ từ, thán từ trờng hợp cụ thể

- C¸ch thức vận dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự

- Rốn kĩ phân tích, giảng giải, tổng hợp

- Kĩ đặt câu viết đoạn văn - Đặt câu có sử dụng trợ từ, thán từ

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập đặt câu

7 BAØI 7:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Đánh với cối xay gió – Tình thái từ – Luyện tập viết đoạn văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả v biu cm

- Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp

- Thông qua thực hành biết cách vận dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm viết đoạn văn tự

- Nm đặc điểm hai nhân vật Đôn-ki-hô-tê Xan-chopan-Xa tác dụng tương phản - Khái niệm Tình thái từ cách sử dụng phù hợp - Viết đoạn văn k lại chuyến v thăm quê, gp bà (có s dng yếu tố miêu tả, biu cảm)

- Kĩ viết đoạn Văn có sử dng yu tố miêu tả, biu cảm - K nng đặt câu

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập đặt câu

8 BAØI 8:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Chiếc cuối cùng- Chương trình

- Nắm tính cách nhân vật giá trị nghệ thuật văn bản: Chiếc cuối

- Rèn kó tóm

(4)

Lập dàn ý cho văn t s

- Giúp HS khám phá vài nét nghệ thuật truyện ngắn nhà văn Mỹ O'Hen - ri

- Hiểu đợc từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng a phng em

- Biết cách tìm, lựa chọn xếp ý văn

các từ tơng ứng ngơn ngữ tồn dân để thấy rõ từ ngữ trùng với từ ngữ tồn dân, từ ngữ khơng trùng với từ ngữ toàn dân

- Nhaọn diện đợc bố cục phần mở bài, thân bài, kết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm

- Kĩ sử dụng từ địa phương

- Luyện tập - Đặt câu

9 BAØI 9:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Hai phong – Nói

-Thấy đợc cách cụ thể kết hợp tự tự với miêu tả, biểu cảm, đánh giá

- BiÕt c¸ch dïng biƯn ph¸p tu tõ nãi qu¸ biÕt c¸ch dïng biƯn ph¸p tu tõ nãi qu¸

- Thaỏy ủửụùc hai phong đợc miêu tả tâm hồn đầy xúc động ngời kể chuyện ,và đậm chất hội hoạ - HS toựm taột vaờn baỷn

- Rút nét độc đáo nội dung nghệ thuật VB

- Củng cố lại phép tu từ Nói đặt câu có sử dụng phép nói

- Rèn kó tóm tắt văn

- Kó cảm nhận học tập cách viết có cảm xúc

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập - Đặt câu

10 BAØI 10:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Oân tập truyện kí Việt Nam – Thơng tin ngày trái đất năm 2000

- HS hệ thống đợc kiến thức học truyện ký Việt Nam đại học - Đặc điểm nghệ thuật: Xử dụng bút pháp thực: lối viết chân thực, gần đời sống, sinh động

- Rèn kỹ đọc , tìm hiểu, phân tích văn nhật

- Nói giảm nói tránh

- HS thấy đợc ý nghĩa bảo vệ môi trờng to lớn hành động tởng nh bình thờng: Một ngày

- Nắm tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng

Dụng

(5)

kh«ng dïng bao ni l«ng

- HS hiểu đợc đặc điểm nói giảm nói tránh (cách thức, tác dụng), từ có ý thức biết cách xử dụng biện pháp tu từ

- Hiểu đợc đặc điểm nói giảm nói tránh (cách thức, tác dụng), từ có ý thức biết cách xử dụng biện pháp tu từ

quát trình bày nhận xét kết luận

11 BAØI 11:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Câu ghép – Tìm hiểu chung văn Thuyết minh

- Giúp học sinh nắm đợc đặc điểm câu ghép

- Nắm đợc hai cách nối vế câu ghép

- Hiểu đợc vai trị, vị trí đặc ủiểm văn thuyết minh i sng ngi

- Đặc điểm câu ghép: - Cách nối vế câu - Đặc điểm chung văn thuyết minh

- vai trị, vị trí đặc ủiểm văn thuyết minh đời sống ngời

- RÌn kỹ ghi nhớ, hệ thống hoá, so sánh, khái quát trình bày nhận xét kết luận - Rèn kó đặt câu

- Phân tích, gợi mở

12 - Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Oân dịch thuốc lá- Phương pháp thuyết minh

- Giúp học sinh xác định đợc tâm phòng chống thuốc lá, sở nhận thức đợc tác hại to

- Xác định đợc tâm phòng chống thuốc - Thấy đợc kết hợp chặt chẽ hai phơng thức lập luận thuyết minh văn

- Nắm ph¬ng

- Giáo dục ý thức bo v mụi trng - Rèn luyn kỹ s dng cp quan h từ tao lập câu ghép

lớn nhiều mặt thuốc đối vụựi đời sống cá nhân cộng đồng - Nắm đợc phơng pháp thuyết minh

ph¸p thuyÕt minh

- Ô lại số tập - Luyện tập.- Đặt câu

13 BAỉI 13 - Mục đích nội dung

(6)

Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Bài toán dân số – Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm – Đề văn TM cách làm văn TM

văn cần phải hạn chế gia tăng dân số đờng tồn hay khơng tồn lồi ngời - Hiểu rõ công dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm; biết cách dùng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm viết

ho¸, so s¸nh, khái quát trình bày nhận xét kết luận - Kĩ sử dụng dấu câu chỗ

mở

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập - Đặt câu 14 BAØI 14

Chửụng trỡnh ủũa phửụng (phaàn vaờn) – Daỏu ngoaởc keựp – Luyeọn noựi thuyeỏt minh moọt thửự ủoà duứng - Học sinh bớc đầucó ý thức quan tâm đến truyền thống văn hoá địa phơng

- Qua việc chọn chép số thơ văn viết địa phơng Củng cố tình cảm quê hơng bớc đầu rèn luyện lực thẩm bình tuyển chọn văn thơ - - Biết dùng dấu ngoặc kộp vit

- Sử dụng thành thạo dÊu ngc kÐp

- Rèn kĩ ghi nhớ, h thống hoá, so sánh, khái quát trình bµy nhËn xÐt kÕt luËn - Kĩ sử dụng dấu câu chỗ

- Nêu vấn đề - Thuyết trình - Thảo luận - Luyện tập - Đặt câu 15 Bài 15

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài:

Cảm nhận đợc vẻ đẹp chí sĩ yêu nớc đàu kỷ XX, ngời mang chí lớn cứu nớc, cứu

- Rèn kó ghi nhí, hƯ thống hoá, so sánh, khái quát trình bày

- Nêu vấn đề - Thuyết trình

Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác – Đập đá Cụn Lụn

- Củng cố nâng cao hiểu biết thể thơ thất ngôn bát cú ờng luật

dân, dù hoàn cảnh giữ đợc phong thái ung dung, khí phách hiên ngang,

bÊt khuất niềm tin bất diệt vào nghiệp giải phóng dân tộc

-Củng cố nâng cao hiểu biết thể thơ thất ngôn bát cú ờng luật

nhËn xÐt kÕt luËn - Kĩ sử dụng dấu câu chỗ

(7)

16 - Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Oân luyện dấu câu – TM thể loại văn học – Oân tập Tiếng việt

- Oân luyện khắc sâu kiến thức học phần Tiếng việt

Nắm đợc kiến thức dấu câu cách có hệ thống.

- Thận trọng việc dùng dấu câu, tránh đợc lỗi th-ờng gặp dấu câu.Sử dụng thành thạo loại dấu câu - Thấy đợc muốn làm thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm hiểu, tra cứu

- Rèn luyện lực quan sát, nhận thức, dùng kết quan sát mà làm thuyết minh - Rèn kó ghi nhí, hƯ thèng ho¸, so sánh, khái quát trình bày nhận xét kết luận

17 Baøi 17:

- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức học bài: Hai chữ nước nhà – Hoạt động ngữ văn làm thơ bảy chữ:

- Giúp học sinh hiểu đợc tâm

Cảm nhận đợc mẻ hình thức thơ thất ngôn bát cú (Đờng Luật) Tản Đà : Lời lẽ thật giản dị, sáng, gần với lối nói thơng thờng, khơng cách điệu, xa vời, ý tứ

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, phân tích thơ Đờng Luật - - Reứn caực kú naờng ghi nhớ, hệ thống hoá, so sánh, khái

TUẦN MỤC TIÊU KIẾN THỨC CƠ BẢN BIỆN PHP

KIN THC K NNG

của nhà thơ lÃng mạn Tản Đà buồn chán trớc thực đen tối tầm th-ờng, muốn thoát ly khỏi thực Êy b»ng mét íc méng rÊt “ng«ng”

hàm súc, khoáng đạt, cảm xúc bộc lộ thật tự nhiên, thoải mỏi

Biết làm thơ bảy chữ, với yêu cầu tối thiểu: - Đặt câu thơ bảy chữ - Biết ngắt nhịp 4/3

- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo, hào hứng

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	13,29 KB