Đang tải... (xem toàn văn)
Nªu cÊu tróc.[r]
(1)Ngày soạn : 8/10/2009 Ngày dạy : 13/10/2009
TiÕt 13: lun tËp I Mơc tiªu
- Kiến thức: - Học sinh biết diễn đạt định lí dới dạng
- HS biết minh hoạ định lí hình vẽ viết giả thiết kết luận kí hiệu
- Kỹ năng: Rèn kỹ chứng minh định lí, rèn trí thơng minh, tính xác giải tốn
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập.
II chuẩn bị
- Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke
- Hc sinh: nh lí, GT KL định lí, cách chứng minh định lí
III hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
GV: Thế định lí ? Định lí gm nhng phn no ?
GV: Giả thiết ? Kết luận gi ? Làm tập 50 SGK
GV: Nhận xét chốt lại
Định lí khẳng định đợc suy từ nhng khng nh c coi l ỳng
Định lí gåm phÇn
Giả thiết : Điều cho Kết luận : Điều phải suy Chữa 50:
a, chóng song song
b, GT:
¿
a⊥ c b⊥ c
¿{
¿
KL: a//b
HS: Phát biểu định lí Nêu cấu trúc HS: Phát biểu GT KL
HS: Lµm bµi tËp 50
Hoạt động 2: Luyện tập
Bµi tËp 51:
GV: Gọi HS đọc đầu bài tập 51 SGK GV: Gọi HS đứng chỗ phát biểu định lí
GV: Gọi HS lên bảng viết giả thiết kết luận định lí
HS: Phát biểu định lí nói đờng thẳng vng góc với hai đ-ờng thẳng song song
(2)đỉnh ”
GV: Để có kết luận góc O1 = góc O2 định lí ta phải suy luận nh ?
GV: Híng dÉn
- ¸p dơng tÝnh chÊt cđa hai gãc kỊ bï - Gãc O1 + gãc O = 1800
- Gãc O2 + gãc O3 = 1800 - Suy gãc O1 = gãc O2
GV: Gọi HS nhận xét sau chuẩn hố cho điểm
HS: Viết GT KL định lí
HS: Nêu hớng giải
GV: Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống (GV chuẩn bị trớc lên bảng phô)
GV: Gọi HS đọc nội dung tập
GV: Vẽ hình định lí u cầu HS ghi GT KL toán
GV: Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống GV: Gọi HS nhận xét sau GV chuẩn hố cho điểm
GV: Gọi HS lên bảng làm ngắn gọn
HS: Ghi GT KL toán
HS: Lên bảng điền vào chỗ trống 1, (Hai góc kÒ bï)
2, ( gãc xOy + gãc x’Oy = 1800) 3, (900 + gãc x’Oy = 1800 ) 4, ( hai gãc cïng b»ng 900 ) 5, (gãc xOy = 900 )
6, (hai góc đối đỉnh) 7, ( x’Oy = 900)
HS: Lên bảng trình bày lại chứng minh cách thu gọn
Hot ng 4: Cng cố
GV: Tìm mệnh đề sau, mệnh đề định lí Hãy giả thiết kết luận định lí đó:
a, Nếu đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song hai góc phía bù
HS: Đứng chỗ trả lời a, Là định lí
GT: Một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song
(3)nhau.
b, Hai đờng thẳng song song hai đờng thẳng khơng có điểm chung.
c, Trong ba điểm thẳng hàng, có mộtđiểm nằm hai điểm lại.
GV: nh lí ? định lí gồm phần ?
Giả thiết ? Kết luận g× ?
b, Khơng định lí (là định nghĩa) c, Khơng định lí (là tính chất đợc thừa nhận)
HS: Phát biểu định lí
HS: Định lí gồm hai phần: GT KL HS: Phát biểu giả thiết kết luận
Hớng dẫn vỊ nhµ
1 Về nhà làm đè cơng câu hỏi ôn tập chơng I Giải tập 54 -> 60 SGK trang 103, 104 Bài 43, 45 SBT trang 81, 82
Ngày soạn : 8/10/2009 Ngày dạy : 13/10/2009
Tiết 1: ôn tập chơng i I Mục tiêu
- Kin thc: - Hệ thống kiến thức đờng thẳng vng góc, đờng thẳng song song
- Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ hai đờng thẳng vng góc, hai đờng thẳng song song Biết cách kiểm tra xem hai đờng thẳng cho trớc có vng góc hay song song khơng
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập.
II chuÈn bị
- Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc ®o gãc, ªke
- Học sinh: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, ơn lại kiến thức học
III hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ơn tập lí thuyết
GV: Treo bảng phụ hình vẽ
Mỗi hình bảng cho biÕt kiÕn thøc g× ? GV: Gäi HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm theo nhóm (7 nhãm)
GV: Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt
HS: Lên bảng làm HS: Nhận xét
(4)GV: Chn ho¸
- Nhóm nhận xét hình - Nhóm nhận xét hình - Nhóm nhận xét hình - Nhóm nhận xét hình - Nhóm nhận xét hình Hot ng 2: Luyn tp
GV: Yêu cầu HS lµm bµi tËp 54 SGK
- Kể tên cặp đờng thẳng vng góc ? - Kể tên cặp đờng thẳng song song ?
GV: Gi¶i thÝch v× chóng song song ?
GV: Nhận xét đánh gía cho điểm
HS: Lên bảng làm tập Các đờngthẳng vng góc là:
- d1 d4 - d1 d8 - d3 d4 - d3 d5 - d3 d7
Các đờng thẳng song song là: - d4//d5
- d4//d7 - d5//d7 - d2//d8
GV: Gọi HS lên bảng vẽ tiếp hình 38 theo điều kiện
GV: Gọi HS nhận xét làm bạn GV: Chuẩn hoá cho điểm
HS: Lên bảng vẽ hình, HS dới lớp vẽ hình vào
GV: Gi HS đọc nội dung 56 SGK
GV: §Ĩ vÏ trung trực đoạn thăng AB ta phải làm ?
GV: Gọi HS lên bảng làm tập
GV: Gọi HS nhận xét sau chuẩn hố
HS: Đọc đề 56
HS: Ta phải xác định trung điểm I đoạn AB
(5)Hoạt động 4: Củng cố
GV: Em phát biểu định lí hai gópc đối đỉnh ?
Phát biểu định nghĩa hai đờng thẳng vng góc ?
Phát biểu định nghĩa đờng trung trực đoạn thẳng ?
Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song ?
HS: Đứng chỗ phát biểu
Hớng dẫn vỊ nhµ