DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
GV thực hiện: Đỗ Thị Linh
Trang 2PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
1 Cơ sở lí luận: Xuất phát từ mục tiêu giáo dục
- Tăng cường, thúc đẩy hoạt động của học sinh, kích thích tư duy, khơi gợi hứng thú, khám phá…
- Đáp ứng nhu cầu phát triển toàn diện con người
2 Cơ sở thực tiễn:
Trang 4PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG I: MỘT SỐ NỘI DUNG LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
1.Thế nào là dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo- Hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp
cận thực tế, thể hiện các cảm xúc, khai thác những kinh nghiệm đã có; huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề.
Trang 5PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG I: MỘT SỐ NỘI DUNG LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
2 Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
-Hoạt động câu lạc bộ.
-Tổ chức trò chơi, diễn đàn, sân khấu hóa.-Tham quan dã ngoại.
-Các hội thi, hoạt động giao lưu.
Trang 6PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG I: MỘT SỐ NỘI DUNG LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
3 Nguyên tắc xây dựng thành công bài học trải nghiệm sáng tạo:
- Gắn với các tình huống từ thực tiễn đời sống.
- Gắn với những vấn đề cần giải quyết ở địa phương.
- Chủ đề trải nghiệm khơng ngồi “tầm với” kiến thức của học sinh.
Trang 7CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
I.Tổ chức các diễn đàn thảo luận các vấn đề, chủ đề lớn và liên hệ thực tế:
1 Mục tiêu:
- Học sinh bao quát, tổng hợp xuyên suốt một tác phẩm, một tác giả, nhiều tác phẩm, nhiều tác giả.
Trang 8CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
I Tổ chức các diễn đàn thảo luận các vấn đề, chủ đề lớn và liên hệ thực tế:
1 Mục tiêu:
2 Các vấn đề, chủ đề cần thảo luận
- Hình tượng người lính, hình tượng người phụ nữ trong xã hội phong kiến…
3 Cách tiến hành: Học sinh
- Chuẩn bị theo nhóm hoặc cá nhân.
Trang 9CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
II Tổ chức các trò chơi phù hợp1 Mục tiêu: Giúp học sinh
- Minh họa một cách sinh động các đơn vị kiến thức, những kiến thức sẽ ghi nhớ dễ dàng hơn.
- Được luyện tập những kỹ năng, thao tác, tạo hứng thú
Trang 10CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
Trang 11CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
III Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia một số cuộc thi.
1 Mục tiêu: Giúp học sinh
- Hiểu sâu về tác phẩm, tác giả, nhân vật.
- Thể hiện tích hợp môn Ngữ văn với các môn khoa học, các lĩnh vực khác.
Trang 12CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
III Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia một số cuộc thi.
1 Mục tiêu:
2 Các cuộc thi:
- Thi vẽ tranh về nhân vật, cảnh theo trí tưởng tượng.- Thi làm thơ, thi kể chuyện, sáng tác truyện.
- Thi làm hướng dẫn viên du lịch, thi thuyết trình.- Thi làm sản phẩm thời trang, sưu tầm tư liệu
Trang 13CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
IV Tổ chức hướng dẫn học sinh tham quan thực tế và giao lưu văn học
.
1 Mục tiêu: Giúp học sinh
Trang 14CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
IV Tổ chức hướng dẫn học sinh tham quan thực tế và giao lưu văn học
1 Mục tiêu:
2 Các hình thức tổ chức:
- Tham quan địa điểm, vùng miền đưa vào các văn bản.- Tổ chức giao lưu văn học.
- Học sinh xem băng tư liệu, xem phim liên quan đến văn bản.
- Thăm nhà lưu niệm của các tác giả.
Trang 15CHƯƠNG II: MỘT SỐ HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẬY HỌC MÔN NGỮ VĂN
V Tổ chức thực hiện sân khấu hóa các tác phẩm văn học
1 Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố và khắc sâu nội dung các tác phẩm văn học.- Biết cách chuyển thể văn bản thành kịch bản sân khấu.- Hình thành một số kĩ năng
2 Các hình thức tổ chức:
Chuyển thể tác phẩm văn học và biểu diễn .
Trang 16CHƯƠNG III: VẬN DỤNG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở
TRƯỜNG THCS THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
Tiết 38: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
(Hồi hương ngẫu thư)
Trang 17Tiết 38: NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ(Hồi hương ngẫu thư)