Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Phòng GD&ĐT Trạm Tấu Trờng THCS Lý Tự Trọng
Kế hoạch thực vận động
“ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức , tự học sáng tạo” Năm học 2009 -2010
Căn công văn số 466 / CV- PGD việc hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Thực cơng văn hớng dẫn phịng GD&ĐT v/v tiếp tục thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức ,tự học sáng tạo”
Trờng THCS Lý Tự Trọng xây dựng kế hoạch thực vận động nh sau: I/ Nhận thức :
- Tuyên truyền cán , giáo viên nhà trờng học tập rèn luyện theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh, chuẩn mực đạo đức nhà giáo
- Phát huy tinh thần trách nhiệm cán , giáo viên nghiệp giáo dục , việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trờng
- Nâng cao vai trị,uy tín thầy giáo , cô giáo , cán viên chức nhà tr-ờng hoạt động giáo dục giảng dạy
- Xây dựng gơng sinh động đạo đc , tinh thần tự học sáng tạo đội ngũ thầy giáo , cô giáo
- Tạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo cán viên chức ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sáng tạo hoạt động giáo dục quản lý giáo dục, góp phần đổi mạnh mẽ nghiệp giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước hội nhập quốc tế
II/ Néi dung triĨn khai:
Tồn thể cán , giáo viên nhân viên toàn trờng thực tốt phẩm chất đạo đức , tinh thần tự học tính sáng tạo nhà giáo cán theo nội dung sau:
1 Về đạo đức nhà giáo :
- Có ý thức tổ chức kỷ luật ,có trách nhiệm thực pháp luật tinh thần phục vụ nhân dân hoạt động giáo dục , chống quan liêu , tham nhũng , lãng phí tiêu cực giáo dục
(2)- Đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ , đấu tranh , ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật qui định nghề nghiệp
2 VỊ tù häc ,tù båi dìng cđa nhµ gi¸o
- Khơng ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức , trình độ trị ,
chuyên môn tin học để phục vụ công tác giáo dục , đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
- Khắc phục khó khăn , có kế hoạch tự học và ý chí vơn lên để rèn luyện kĩ , phơng pháp tự học , tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức , kĩ giáo dục nghệ thuật s phạm
- Việc tự học nhà giáo cán quản lý nhà tỷờng vừa q trình để tự hồn thiện vừa để nêu gơng cho học sinh noi theo
3 Về tính sáng tạo nhà giáo :
- Sáng tạo vận dụng kiến thức , kĩ đổi PP vào trỡnh ging dy
- Sáng tạo vận dụng tri thức công nghệ vào trình giảng dạy ,nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghƯ
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học , cải tiến đồ dùng có phù hợp với điều kiện thực tế lớp dạy HS
- §ỉi míi PPGD , áp dụng công nghệ tin học vào giảng , xử lý tốt tình SP
- Quan tâm , phát bồi dỡng học sinh có khiếu , đồng thời phụ đạo học sinh yếu
- Đổi công tác quản lý nhà trờng , quản lý học sinh nâng cao chất lợng hiệu giáo dục đào tạo
III/ KÕ ho¹ch thùc hiƯn :
- Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức , tự học sáng tạo ” đợc tổ chức gắn liền với vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh ” vận động “ Hai khơng ” vận động “ Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực ” nhà trờng triển khai kế hoạch cụ thể nh sau : - Cơng đồn nhà trờng tổ chức qn triệt Nghị số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 cơng đồn GDVN việc phát động vận động “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo ”
- Tổ chức triển khai cho đồn viên kí cam kết thực hiọen vận động : Mỗi giáo viên viét cam kết
(3)theo QĐ số 16/QĐ-BGDS&ĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT Tiếp tục triển khai vận động “ Hai không ”
- Kiểm tra viẹc thực vạn động cán , giáo viên thông qua công tác kiểm tra chuyên môn , dự , thăm lớp Thực chủ trơng sách Đảng nhà nớc , ngành địa phơng
- Phát động phong trào từ đầu năm học , tiếp tục trì theo dõi , sơ kết phát động ngày lêc lớn … Nội dung thi đua tập trung vào vấn đề phảm chất đạo đức nhà giáo ; đổi PP dạy học đánh giá kết học tạp học sinh ; Tinh thần đồn kết tơng trợ lẫn cơng tác , quan tâm đến đối tợng học sinh
- Tổ chức sơ kết đánh giá kết thực vận động năm học rút kinh nghiệm ; Xây dựng kế hoạch cho năm
IV/ BiƯn ph¸p thùc hiƯn :
- Tăng cờng công tác tuyên truyền , vận động , thi đua hoạt động nhà trờng , phát huy vai trò cán , giáo viên tự giác hởng ứng phong trào , nâng cao tinh thần tự học , sáng tạo giảng dạy quản lý
- Tổ chức rà soát đánh giá , xếp loại CB-GV- NV mặt : Đạo đức , tự học sáng tạo để có biện pháp bồi dỡng , giúp đỡ
- Cơng đồn phối hợp với nhà trờng tổ chức phân công chuyên môn cách hợp lý sở lực , nghiệp vụ , sức khoẻ hoàn cnhr đoàn viên nhằm tạo điều kiện thời gian để đồn viên có điều kiện tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Tổ chức buổi tự học ứng dụng công nghệ thông tin tiết dạy buổi sinh hoạt tổ , buổi chuyên đề , ngoại khố… nhằm nâng cao nhận thức trị chuyên môn nghiệp vụ để giáo viên giảng dạy tốt
- Gắn công tác thi đua tổ khối với cá nhân tập thể giáo viên , cán quản lý việc thực nhiệm vụ giảng dạy , phục vụ , coi thi , chấm thi theo qui chế
- Các tổ chun mơn tồn trờng tiến hành kiểm điểm , đanhd giá việc thực nội dung vận động vào cuối cácđợt thi đua
- BGH BCHCĐ tổ chức thực kế hoạch , kiểm điểm đánh giá theo học kì năm học
(4)T/M Ban đạo Trởng ban
NguyÔn Thị Bắc