Đang tải... (xem toàn văn)
- Chỉ đạo các đơn vị trực thuộc thực hiện tốt việc đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo đúng Quyết định số 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 và các văn bản hướng dẫn khác của Bộ Giáo[r]
(1)UBND TỈNH ĐẮKLẮK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 843 /GD&ĐT-KTKĐ Buôn Ma Thuột, ngày 09 tháng năm 2009 V/v: Hướng dẫn thực nhiệm vụ
Khảo thí&KĐCL năm học 2009-2010. Kính gửi:
- Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố, thị xã; - Các Trường THPT; Các Trung tâm GDTX
Thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục Năm học 2009-2010 xác định
“Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục "; thực công văn
số 5788/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 10/7/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2009-2010 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đơn vị thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục (KT&KĐCLGD) năm học 2009-2010 theo nội dung sau đây:
I PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1.Thực nhiệm vụ năm học với chủ đề “đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Tập trung vấn đề nâng cao chất lượng, đơn vị cơ sở giáo dục tiến hành công tác “tự đánh giá” Kết kiểm định chất lượng giáo dục công bố công khai để xã hội biết giám sát
Đi đôi với đổi phương pháp dạy học cần đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá tiến hành cách đồng bộ, triệt để
2 Xây dựng hoàn thiện phương án tổ chức thi tốt nghiệp tuyển sinh năm học 2009-2010, bảo đảm tất kỳ thi phải tổ chức an tồn, nghiêm túc, cơng quy chế Tăng cường đạo, quản lý chặt chẽ công tác thi tuyển sinh; tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ thi cho sở, kiểm tra việc thực công tác bồi dưỡng nghiệp vụ thi sở
3 Tiếp tục hoàn thiện chế phối hợp phòng, ban thuộc Sở; phòng giáo dục đào tạo huyện thành phố; trường để việc tổ chức thi chọn học sinh giỏi, thi tốt nghiệp, tuyển sinh, xét công nhận tốt nghiệp THCS, tiến hành nghiêm túc, quy chế Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán làm công tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục
4 Chỉ đạo thực tốt việc lập kiểm tra hồ sơ học sinh, học viên, hồ sơ thí sinh, sổ phát văn bằng, chứng Tiếp tục tổ chức thực tốt Chỉ thị 29 Bộ Giáo dục Ðào tạo quản lý, cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng
(2)mới kỳ thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh ĐH, CĐ Bộ Giáo dục Đào tạo Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010 mơn Vật lí, Hóa học, Sinh học Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm, mơn cịn lại thi theo hình thức tự luận Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT lớp trường phổ thông DTNT thực năm học trước
6 Tích cực triển khai cơng tác kiểm tra, đánh giá q trình dạy học quản lý chất lượng theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo; đẩy mạnh việc áp dụng CNTT quản lý điểm số, xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm khách quan
II CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
Để thực tốt định hướng đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở yêu cầu đơn vị tiếp tục quán triệt để thực tốt nội dung sau:
1 Công tác tổ chức:
Kiện toàn đội ngũ chuyên trách khảo thí quản lý chất lượng giáo dục: phịng GD&ĐT bố trí cán chun trách (nơi có cán bộ, giao kiêm nhiệm); trường Trung học phổ thông, TTGDTX bố trí đồng chí lãnh đạo đơn vị phụ trách lĩnh vực khảo thí quản lý chất lượng giáo dục đơn vị
Nâng cao lực cho cán (giáo viên) làm cơng tác khảo thí quản lý chất lượng giáo dục, đơn vị cử đủ đảm bảo chất lượng cán (giáo viên) tham gia khố tập huấn chun mơn, nghiệp vụ khảo thí quản lý chất lượng giáo dục Sở Bộ tổ chức
2 Công tác khảo thí:
a Có biện pháp quản lý tích cực, chủ động dạy học, nghiêm túc kiểm tra, đánh giá để phản ánh chất lượng dạy học, thực thành công nhiệm vụ năm học theo tinh thần vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp” chủ đề năm học “ đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
b Đổi khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ Tăng cường quản lý Ban Giám hiệu việc đề kiểm tra định kỳ (tổ chuyên môn kiểm tra thường xun) bảo đảm cơng bằng, xác việc đánh giá kết học tập học sinh Đổi đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng kiểm tra kiến thức bản, lực vận dụng kiến thức người học, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nhớ máy móc; rèn luyện phương pháp tự học học sinh Phối hợp có hiệu hình thức kiểm tra vấn đáp, tự luận trắc nghiệm khách quan
(3)tra học kỳ đơn vị bước bổ sung, hồn chỉnh tăng quy mơ chất lượng ngân hàng đề Các Phòng GD&ĐT trường trực thuộc nộp đề học kỳ khối lớp Sở sau kết thúc kiểm tra học kỳ
c Bồi dưỡng nghiệp vụ thi: Tập huấn kỹ nghiệp vụ thi cho cán bộ, giáo viên để đảm bảo nắm quy chế; đảm bảo tính xác, trung thực, nghiêm minh, công bằng, khách quan thi cử, kiểm tra, đánh giá thường xuyên kỳ thi toàn quốc
Cương chống biểu tiêu cực học tập, kiểm tra thi cử Các đơn vị cần tăng cường quán triệt quản lý để đảm bảo giáo viên cán quản lý thực việc đánh giá, xếp loại học sinh; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ theo quy định Sở xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quy chế quy định Bộ Sở Giáo dục Đào tạo Kiêm không để học sinh chưa đủ trình độ lớp 12 dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông
Hiệu trưởng trường, Giám đốc Trung tâm tổ chức việc kiểm tra hồ sơ học sinh, bổ sung sửa chữa sai lệch hồ sơ học sinh, bổ sung loại giấy chứng nhận thuộc diện ưu tiên, khuyến khích từ đầu năm học; chuẩn bị tốt việc nhập liệu thi tuyển sinh Việc nhập liệu cần thực thống nhất, nghiêm chỉnh, xác; chấm dứt tình trạng bổ sung trùng lặp thí sinh; Thực nghiêm túc việc kiểm dò, xác nhận chi tiết danh sách thí sinh
d Tăng cường đạo công tác xét công nhận tốt nghiệp THCS Các Phòng GD&ĐT chịu trách nhiệm thực công tác sau:
- Chỉ đạo đơn vị trực thuộc thực tốt việc đánh giá, xếp loại học sinh THCS theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 văn hướng dẫn khác Bộ Giáo dục Đào tạo Đây nội dung cần chuẩn bị tốt cho việc xét công nhận tốt nghiệp THCS xây dựng phương án tuyển sinh trung học phổ thông năm học 2010-2011
- Tổ chức, đạo đơn vị trực thuộc phổ biến quy chế xét công nhận tốt nghiệp THCS ban hành Quyết định số 11/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/4/2006; văn hướng dẫn Bộ Sở liên quan đến công tác xét công nhận tốt nghiệp THCS tuyển sinh
- Tổ chức bảo quản, lưu trữ danh sách người học công nhận tốt nghiệp THCS; đạo trường THCS tổ chức bảo quản, lưu trữ hồ sơ xét công nhận tốt nghiệp THCS, hồ sơ cấp phát văn theo quy định pháp luật lưu trữ
e.Tăng cường đạo thực hiện, kiểm tra việc tổ chức cấp loại chứng hồn thành chương trình lớp 10, lớp 11, lớp 12 Về cấp chứng hồn thành chương trình lớp 10, lớp 11, lớp 12: Thực Quyết định số 39/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT V/v Ban hành mẫu Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình lớp 10, lớp 11 lớp 12 cấp trung học phổ thông
(4)và Ðào tạo việc Ban hành Quy chế văn bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân
Từ năm học 2009-2010 việc cấp phát văn theo Quyết định số 17/2008/QĐ-BGDĐT ngày 17/4/2008 việc “Ban hành mẫu tốt nghiệp trung học sở mẫu từ sổ gốc tốt nghiệp trung học sở” Quyết định số 25/2008/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2008 việc “Ban hành mẫu tốt nghiệp trung học phổ thông mẫu từ sổ gốc tốt nghiệp trung học phổ thông”
Tất sở trường học thực sổ cấp với đủ chi tiết cần thiết về thí sinh, văn theo mẫu hướng dẫn Bộ Trong đợt tra, kiểm tra sở phải tiếp tục kết hợp kiểm tra hồ sơ học sinh với sổ cấp Việc giao, nhận loại văn chứng Sở với Phòng GD&ĐT trường, trường cá nhân phải lập biên rõ ràng, quy định trách nhiệm khâu, cá nhân phụ trách
Hằng năm tổ chức kiểm tra, tự kiểm tra việc thực cấp phát văn bằng, chứng :
*Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo: có kế hoạch tổ chức cho các trường THCS kiểm tra chéo tình hình quản lý cấp phát văn TN THCS, TN BTTHCS báo cáo tổng hợp Sở GD&ĐT(qua phòng KT&KĐCLGD) trước ngày 31/12 năm
* Đối với trường THPT, TTGDTX, đơn vị có cấp TN BTTH, chứng hồn thành chương trình lớp 10, lớp 11, lớp 12: tiến hành công tác tự kiểm tra cấp phát văn bằng, chứng đơn vị báo cáo Sở GD&ĐT (qua phòng KT&KĐCLGD) trước ngày 31/12 năm
3 Công tác đảm bảo chất lượng:
a.Lãnh đạo đơn vị quán triệt Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 5/8/2008 Bộ GD&ĐT việc tăng cường công tác đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đến toàn thể Cán quản lý giáo viên đơn vị mình; thực quy trình, chu kỳ, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý
b.Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục: Các văn pháp quy thực hiện kiểm định chất lượng sở giáo dục
-Tiểu học: Quyết định số: 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 4/2/2008 Bộ GD&ĐT việc quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học;
-Trung học sở: Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/05/2009 của Bộ GD&ĐT việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS;
(5)- Các sở giáo dục phổ thông thực quy trình chu kỳ kiểm định ban hành Quy định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 Bộ GD&ĐT qui trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông
-Trung cấp chuyên nghiệp:
+Quy định số 67/2007/QĐ-BGD ĐT ngày 1/11/2007 Bộ GD&ĐT tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường TCCN
+Quyết định số 76/2007/QĐ-BGD ĐT ngày 14/12/2007 Bộ GD&ĐT qui trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp
c Tổ chức tập huấn kỹ thuật tự đánh giá cho trường trung học phổ thơng; phịng Giáo dục Đào tạo trường tiểu học, THCS Triển khai hoạt động quản lý, đảm bảo chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông theo đạo Bộ giáo dục Đào tạo: tất sở giáo dục phổ thông phải tiến hành “tự đánh giá” theo văn hành.
Các Phòng Giáo dục lập kế hoạch đạo sở giáo dục phạm vi quản lý tiến hành tự đánh giá Trước mắt tiến hành đánh giá trường đạt chuẩn quốc gia
Tất trường THPT phải lập kế hoạch thành lập Hội đồng tự đánh giá đơn vị Năm học 2009-2010 Sở GD&ĐT tiến hành cơng tác đánh giá ngồi 14 trường THPT thí điểm năm 2008-2009.
d Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm số môn Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thơng nhằm có biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn, môn cuối cấp Tập trung kiểm định chất lượng môn lớp 8, lớp
Trên nội dung hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học cơng tác Khảo thí Kiểm định CLGD Để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2009-2010, Sở GD&ĐT yêu cầu đơn vị triển khai tốt nội dung hướng dẫn trên, thực đầy đủ kịp thời chế độ báo cáo theo quy định Trong q trình thực có vấn đề nảy sinh, vướng mắc cần phản ánh, báo cáo kịp thời Sở GD&ĐT (KT&KĐCLGD) để phối hợp giải kịp thời /
KT GIÁM ĐỐC
Nơi nhận: PHÓ GIÁM ĐỐC
- Lãnh đạo Sở; (Đã ký) - Như trên;