-GV neâu laïi caùc loaïi thieáp thoâng thöôøng : thieáp chuùc möøng name môùi , chuùc möøng sinh nhaät , chuùc möøng 8-3 Vaø ñöa töøng loaïi maãu ñeå hs quan saùt - thieáp chuùc möøng[r]
(1)Tuaàn 1
GẤP TÊN LỬA
I.Mục tiêu.
1 Kiến thức : HS biết cách gấp tên lửa Kỹ năng: Gấp tên lửa
3 Thái độ :HS yêu thích hứng thú gấp hình II Chuẩn bị
: tranh vẽ bạn HS phóng tênlửa.GV
- Mẫu tên lửa gấp giấy màu khích thước khổ A4 - Quy định gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho bươcù gấp
: Giaáy nháp,kéo hồ dán,bút.HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công Bài mới:
Giới thiệu:
GV treo tranh kết hợp hỏi bạn tranh chơi trị gì? Các em có thích chơi khơng ? tiết thủ cơng hơm nay,cơ hướng dẫn em gấp tên lửa- ghi bảng
Thời
(2)1 hướng dẫn quan sát hình thành bước gấp tên lửa
2.Hướng dẫn quy trình cách gấp mẫu tên lửa
*Hoạt động 1 :hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu vật…
-Hỏi: quan sát thật kĩ tên lửa em thấy tên lửa có hình dáng màu sắc ? Tên lửa gồm phần nào?
-Yêu cầu rõ phần tên lửa -Mở dần mẫu tên lửa,sau gấp lại,từ bước đến tên lửa ban đầu
-Nêu cách gấp tên lửa?
+Để gấp tên lửa cần phận nào?
*Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác *Giới thiệu quy trình: để gấp tên lửa,chúng ta cần thực qua bước -Ghi bảng bước gấp tạo mẫu thân tên lửa
-Đính tờ giấy màu lên bảng hỏi:Tờ giấy có hình gì?
-Gấp đơi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.Đây hình số quy trình ?
-Thao tác vật mẫu nêu.Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình
- quan sát trả lời - hình tam giác màu sắc đẹp,gồm phần mũi thân
- học sinh lên
- học sinh nêu
*Hoạt động2 : quan sát góp ý
- vài HS nhắc lại - học sinh luyện tập - tờ giấy có hình chữ nhật
(3)Sao cho hai mép giấy gấp nằm sát đường dấu hình số theo quy trình ?
-Nêu kết hợp thao tác mẫu gấp theo đường dấu gấp hình cho đường dấu gấp hai mép bên sát vào đường dấu
+Thao tác mẫu đồng thời nêu tiếp tục gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình ý sau lần gấp mép đường cho thẳng phẳng -Đính vật mẫu(đến H4) hỏi Tên lửa hồn chỉnh chưa?vì sao?
-Nêu bước tiếp theo,chúng ta phải hoàn thành tên lửa qua thao tác ghi bảng Bước tạo tên lửa sử dụng
-Nêu để có (H5) c6 tiếp tục xếp nếp gấp sang hai bên đường dấu tên lửa
-Quan sát thao tác (H6) em nêu bước sử dụng tên lửa
*Hoạt động 3:thực hành giấy nháp -Hỏi để làm tên lửa phải thực qua bước?
- Yêu cầu em lên trước lớp thao tác buớc gấp tên lửa lớp quan sát -Thực hành gấp tên lửa giấy nháp Nhận xét tun dương
- hình số
- hình quy trình - Tự nêu câu hỏi để bạn:thao tác vừa làm hình quy trình (H3)
- chưa hồn chỉnh hồn thành bước gấp mũi thân tên lửa
- vài HS nhắc lại
- cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang sang phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung
- bước gấp mũi thân tên lửa
- Tạo tên lửa sử dụng Cả lớp thao tác gấp tên lửa
3.Nhân xét dặn dò
Nhận xét chuẩn bị đồ dùng,tinh thần học tập HS
(4)Tuần 2:
GẤP TÊN LỬA
I Chuẩn bị
Giáoviên : quy trình gấp tên lửa
- Một số mẫu làm HS năm trước
- Giấy bìa,giấy khổ lớn đễ tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
Học sinh : giấy màu,kéo, hồ dán,bút màu, thước
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định : trò chơi khởi động Nào bạn vui mà muốn tỏ cười lên 2.Kiểm tra đồ dùng học tập : Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công 3.Bài mới
Giới thiệu:
Ở tiết trước em đuợc cô hướng dẫn cách gấp tên lửa giấy nháp.Tiết thủ công hôm em thực hành gấp giấy màu đễ trình bày sản phẩm lớp
Thời gian
Nội dung KT kỹ
Phương pháp HĐ học sinh
HĐ giáo viên 6’ 1.hs thực hành gấp tên
lửa
Đánh giá sản phẩm hs
*Hoạt động yêu cầu hs thực hành gấp tên lửa
*yêu cầu hs nhắc lại thực thao tác gấp tên lửa học tiết
-GV tổ chức cho hs thực hành gấp tên lửa
_GV theo dõi thao tác gấp hs giúp đỡ hs chậm
- Gợi ý sau gấp xong tên lửa gọi hs trang trí sản phẩm hs sản phẩm đẹp để tuyên dương
*Hoạt động 2:GV đánh giá nhận xét sản phẩm hs
-Cho hs thi phóng tên lửa
+Lưu ý nhắc hs giữ trật tự vệ sinh an tồn phóng tên lửa
- hs thực hành -Hs nhắc lại
Bước 1: gấp tạo mũi thân tên lửa
-Bước 2:Tạo tên lửa sử dụng
- hs trình bày sản phẩm vào thêm phần trang trí
Hs phóng tên lửa xem tên lửa bay cao
4- Nhận xét dặndò: øGv nhận xét tinh thần thái độ kết qủa học tập hs(Nêu tên số em làm tốt ,chưa tốt để tuyên dương động viên
(5)Tuaàn 3:
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I.Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực 1.Kỹ năng: Gấp máy bay phản lực
2.Thái độ :HS hứng thú gấp hình II Chuẩn bị Tiết
Giáo viên :Mẫu máy bay phản lực gấp giấy màu, khích thước khổ A4 Quy định gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp
Học sinh :Giấy nháp,kéo hồ dán,bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công 2.Bài mới:
Giới thiệu:
GV tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn em gấp máy bay phản lực Thời
(6)1 Hg dẫn quan sát hình thành bước gấp máy bay phản lực
2.Hướng dẫn quy trình cách gấp mẫu máy bay phản lực
Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nhận xét mẫu vật…
-Hỏi: Quan sát máy bay phản lực em thấy máy bay có hình dáng màu sắc ? gồm phần nào?
-Cho học sinh so sánh mẫu gấp tên lửa mẫu gấp máy bay,giống khác điểm nào?
-yêu cầu rõ phần tên lửa -Tháo dần mẫu gấp máy bay,sau gấp lại,từ bước đến máy bay ban đầu
-Tờ giấy có hình gì?
*Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác *Gv theo quy trình gấp máy bay phản lực lên bảng
GV làm mẫu
Bước 1: gấp tạo mũi thân cánh máy bay gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa,mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình ta hình quy trình ?
- quan sát trả lời
- có hình dáng hình tam giaùc
- Gồm đầu thân
- giống phần thân khác phần đầu tên lửa có mũi nhọn,máy bay có đầu
-HS lên bảng - HS mở máy bay
- tờ giấy có hình chữ nhật
- học sinh quan sát thao tác mẫu
(7)3.Tập luyện kĩ gấp máy bay phản lực
- Gấp toàn phần vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đường dấu H3
- Gấp theo đường dấu gấp h3 cho đỉnh tiếp giáp đường dấu điểm tiếp giáp cách mép khổ giấy A chiều cao H.Bây em thấy thực đến hình quy trình? - Gấp theo đường dấu gấp H4 cho đỉnh A ngược lên giữ chặt hai nếp gấp bên đượ h5
- Gấp đường dấu gấp h5 cho đỉnh phía mép bên sát vào đường dấu h6
*Bước 2: tạo máy bay phản lực
Bẻ nếp gấp bên đường dấu miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực
-Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang sang bên,hướng máy bay chếch lên phía để phóng phóng tên lửa
*Thực hành : thực hành giấy nháp Để làm máy bay phản lực phải thực hành qua bước?
-Yêu cầu HS lên bảng gấp theo thao tác hướng dẫn
+Thực hành gấp máy bay phản lực giấy nháp
- GV theo dõi nhận xét
- hình
- Học sinh tiếp tục quan sát
- Ta phải thực hành qua bước
- học sinh thực lớp theo dõi
- Cả lớp thực vào giấy nháp
-Hoạt động 3:Luyện tập
HS lên bảng thực gấp Cả lớp thực gấp 4.Nhận xét dặn dò
-Nhận xét chuẩn bị đồ dùng tinh thần học tập học sinh
(8)Tuaàn 4:
tieát 2
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
Thời gian
Nội dung KT kỹ
Phương pháp Hoạt đơng học sinh HĐ giáo viên
n định
Kiểm tra cũ
HS thực hành gấp máy bay phản lực
Tổ chức cho hs thi phóng máy bay phản lực
Nhận xét dặn dò
-u cầu HS nhắt lại thực hịên thao tác gấp máy bay phản lực
-Giáo viên nhận xét
Gv cho hs thực hành gấp máy bay phản lực
-Tổ chức trình bày sản phẩm theo tổ -Gv theo giỏi trình học sinh thực hành cần miết đường gấp cho phẳng
-Gợi ý cho học sinh gấp máy bay phản lực vẽ năm cánh viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay Gv tiếp tục uốn nắn giúp học sinh túng túng
*Gv chọn số máy bay gấp đẹp để
tuyên dương cho lớp quan sát - Giáo viên nhận xét Tuyên dương tổ trình bày đẹp
Gv cho Hs thi sân
-GVnhắc nhở học sinh giữ trật tự, vệ sinh an tồn phóng m bay
-Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh
-Dặn tiết sau mang giấy màu,nháp ,kéo bút màu
-HS nhắc lại
- 2HS thực hành gấp máy bay phản lực
- hs thực theo tổ(4 tổ) trình bày sản phẩm tờ giấy bìa cứng
- HS thực theo tổ
- Hs quan sát rút kinh nghiệm
(9)Tuần 5
TIẾT 1
GẤP MÁY BAY ĐI RỜI
I:Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp máy bay rời -Gấp máy bay rời
-Học sinh yêu thích gấp hình -II chuẩn bị:
-mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công tương đương khổ A -Quy trình gấp máy bay rời có hình vẽ minh họa cho bước gấp -Giấy màu giấy nháp tương đương khổ A
-Kéo,bút màu,thước kẻ III.Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung KT kỹ
(10)n định
Kiểm tra cũ Hoạt động giới thiệu
Hoạt động : hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- GV hướng dẫn mẫu Bước 1:cắt gấp hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật
Bước 2:gấp đầu cánh máy bay
GV điểm danh
Gọi HS hơm trước chưa hồn thành lên thực hành lại
- GV đưa vật mẫu
GV: Hơm gấp máy bay rời-ghi bảng
+màu sắc?( ) +Làm gì?
+Máy bay rời có phần nào? -Gọi Hs lên mở phần đầu cánh máy bay mẫu
+Tờ giấy để xếp phần đầu cánh máy bay rời có hình dạng gì?
-GV đặt tờ giấy làm thân đuôi máy bay tờ giấy gấp đầu cánh máy bay lên tờ giấy khổ A4 yêu cầu học sinh nhận xét -Giáo viên kết luận :để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấyhình chữ nhật sau gấp cắt thành phần, phần hình vng để gấp đầu cánh máy bay,phần chữ nhật cịn lại để làm thân máy bay
-GV treo quy trình bước gấp
-Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp H1a, cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H1b,sau mở tờ giấy cắt theo đường nếp gấp để hình chữ nhật (H2) -Gấp đơi tờ giấy hình theo đường chéo hình tam giác(h3a)
-Gấp đơi đường dấu gấp hình 3a để lấy đường dẫn mở hình 3b
- hát
- Hs lên thực hành lại - quan sát vật mẫu - nhắc lại tựa - học sinh trả lời
- Hs nhận xét - bổ sung - đầu ,cánh, đuôi, thân - Hs mở lớp quan sát - hình vng
quan sát – nhận xét nêu kết luận
- Học sinh quan sát
- Hs nhận xét
(11)Bưởc 3:làm thân đuôi máy bay
Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng
Hoạt động 4:học sinh làm
-Gấp theo dấu gấp hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A
-Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (h5)
-Lồng ngón tay vào lịng tờ giấy hình vng gấp kéo sang bên hình
-Gấp cạnh đáy hình vào đường dấu hình7
-Gấp theo đường dấu gấp( nằm phần gấp lên)vào đường dấu hình 8a 8b
-Dùng ngón tay trỏ ngón tay cầm vào góc hình vng hai bên ép vào theo nếp gấp(h9a) mũi máy bay h9b
-Gấp theo đường dấu gấp hình 9b phía sau đầu cánh máy bay h10
(đường gấp trùng với chân mũi máy bay)
-Dùng phần giấy hình chữ nhật cịn lại để làm thân,đi máy bay
-Gấp đơi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài gấp đôi lần để lấy dấu.Mở tờ giấy vẽ đường dấu gấp h11a thân máy bay
-Tiếp tục gấp đôi lần tờ giấy theo chiều rộng,mở tớ giấy đánh dấu khoản ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay gạch chéo phần thừa
-Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo -Mở phần đầu cánh máy bay h9b cho thân máy bay vào gấp trỡ lại cũ máy bay hồn chỉnh.Gấp đơi máy bay theo chiều dài miết theo đường vừa gấp h15a -Gọi học sinh thao tác lại bước gấp đầu cánh máy bay
-Tổ chức cho học sinh gấp
- Hs nhận xét h4 - Hs-nhận xét h5 - Hs vừa quan sát hình vừa quan sát GV làm mẫu
- Học sinh quan sát
- học sinh quan sát
- Hs-nhận xét hình 11b - Được hình 12
- hs làm mẫu - lớp thực
4.Củng cố dặn dò
(12)TUẦN 6
TIẾT 2: GẤP MÁY BAY ĐI RỜI
Thời gian
Nội dung KT kỹ
Phương pháp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên
1.n định
2.kiểm tra cũ 3.Bài
hoạt động 1: giới thiệu
- Hoạt động :học sinh thực hành
- Hoạt động 3:tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm
hoạt động 4: tổ chức cho học sinh chơi
-GV điểm danh
-u cầu học sinh thao tác lại bước gấp
- tiết học hôm cô hướng dẫn em thực hành gấp máy bay đuôi rời
-Gọi học sinh thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát học sinh vừa thao tác vừa nêu cách gấp
-GV hệ thống Bươc1,2,3,4
-Trong nhóm thực hành giáo viên theo dõi uốn nắn
-Đánh giá kết qủa học tập học sinh -Tổ chức cho học sinh phóng máy bay rời
-Giáo viên nhận xét cách chơi
- báo cáo - hs thực
- nhắc lại tựa - lớp quan sát
hs khác nhận xét bổ sung
- hs thực hành theo nhóm trang trí trình bày sản phẩm
-học sinh chơi
3 Củng cố dặn dò.
–Nhận xét chuẩn bị tinh thần,thái độ học tập sản phẩm học sinh
–Tuyên dương cá nhân nhóm gấp yêu cầu kĩ thuật trang trí trình bày
–Dặn dị học thủ công sau mang giấy thủ công giấy nháp để học “Gấp thuyền phẳng đáy không mũi”
Tuần 7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
(TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui
(13)-Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp -Giấy thủ công,tương đương khổ A để hướng dẫn gấp hình
III Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung KT kỹ
(14)1.n định
2.Kiểm tra cũ
3
hoạt động 1: giới thiệu
hoạt đông2:hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
Hoạt động3:Giáo viên hướng dẫn mẫu *Bước 1: Gấp nếp gấp cách
-GV điểm danh
-Gọi học sinh lên gấp lại bước đến hoàn thành
-Gvnhận xét đánh giá sản phẩm trình bày sản phẩm đẹp tổ
- GV đưa mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
Tiết thủ công hôm cô sẻ hướng dẫn em gấp thuyền phẳng đáy khơng mui-ghi bảng
+Mẫu thuyền….không mũi nằm khung hình gì?
+Thuyền…… không mui làm gì? +Màu sắc sao?
+Gồm phần nào?
+Trong thực tế thuyền dùng để làm gì? +Nó có hình dàn màu sắc nào? +Thuyền khơng mui thừơng làm gì?
-Gọi học sinh lên mở đầu thuyền….không mui
+Tờ giấy gấp thuyền…khơng mui có hình gì?
-GV gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu ban đầu
-GV treo quy trình bước gấp
-Đặc ngang tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật lên bàn mặc kẻ ô trên(h2) -Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài hình 3,miết theo đường gấp cho phẳng
-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp h3 h4
- Hs baùo caùo
- học sinh thực
- Hs quan sát mẫu
- Hs nhắc lại - hình chữ nhật - giấy màu
- màu sắc phải đẹp
- hai bên mạn thuyền, đáy thuyền mui thuyền
- lại sông, kênh, rạch, hồ
- hình chữ nhật, màu xám - ván, gỗ
- HS lên mở - hình chữ nhật -học sinh quan sát
- quan sát nhận xeùt
(15)*Bước 2:Gấp tạo thân mũi thuyền
Bước 3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui
Hoạt động 4:thực hành
Củng cố dặn dò
-Lật h4 mặt sau gấp đơi mặt trước h5
-Gấp theo đường dấu gấp h5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài.h6 -Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 ta h7
-Lật hình mặt sau gấp lần giống hình 5,hình hình
-Gấp theo đường dấu gấp hình hình 9,lật mặt sau hình9 gấp mặt trước hình10
-Lách ngón tay vào mép giấy ngón cịn lại cầm bên phía ngồi lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền hình11.Miết dọc cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẻ thuyền phẳng đáy khơng mui hình12 -Gọihọc sinh lên bảng thao tác lại -GV tổ chức cho học sinh tập gấp thuyền ……không mui theo bước nháp
-yêu cầu học sinh nêu lại bước gấp Dặn chuẩn bị thực hành trình bày sản phẩm
-Nhận xét tiết học
- 2học sinh lên bảng thao tác lại
- lớp theo dõi
- Cả lớp thực
Tuần : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
(TIẾT 2)
Thời gian
Nội dung KT kỹ
Phương pháp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên
1.n định
2.kiểm tra cũ 3.Bài
thực hành
-Giáo viên điểm danh
-Gọi học sinh nêu bước gấp - giáo viên nhận xét
- giới thiệu – ghi tựa
+Nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
Bước 1:Gấp nếp gấp cách Bươc 2:Gấp tạo thân mũi thuyền Bước 3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- baùo caùo – haùt
(16)Tổ chức thực hành theo nhóm
- Trình bày sản phẩm
4.Củng cố dặn dò
-Yêu cầu học sinh chia nhóm (mỗi nhóm tổ)
-Trình bày sản phẩm lên bìa cứng giấy
-GV đến nhóm để quan sát nhắc nhở em cịn chậm
-Sau nhóm hồn thành trình bày sản phẩm
Lưu ý khích lệ sáng tạo học sinh -Gvnhận xét đánh giá sản phẩm
-Gvnhận xét chuẩn bị thái độ học tập kết qủa thực hành học sinh -Giờ học sau mang giấy nháp,giấy màu để gấp thuyền phẳng không mui
- HS thực hành
- Các nhóm trình bày sản phẩm
TUẦN 9 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
(TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui -Học sinh u thích gấp thuyền
II.Chuẩn bị :
-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A
-Mẫu gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bứơc gấp -Giấy thủ công,hoặc giấy màu,giấy nháp,tương đương khổ A để hướng dẫn gấp hình
III Các hoạt động dạy học Thời
(17)1.n định
2.Kiểm tra cũ
3.Bài
hoạt động 1: giới thiệu
hoạt động hướng dẫn học sin quan sát nhận xét
-Giáo viên điểm danh
-Gọi học sinh nêu bước gấp gấp thực hành
-GV cho lớp xem mẫu
-GV đưa vật mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui
Tiết thủ công hôm cô sẻ hướng dẫn em gấp thuyển phẳng đáy có mui-ghi bảng
+Thuyền phẳng đáy có mui có hình dạng gì?
- Hs báo cáo
- Học sinh lên bảng - Hs quan saùt
- Hs quan saùt
(18)Hoạt động3 giáo viên hướng dẫn mẫu
-Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền
-Bươcù 3:Gấp tạo thân mũi thuyền
-Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui
-GV cho học sinh quan sát ,so sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy khơng mui để rút nhận xét giống khác loại thuyền
Kết luận : cách gấp hai loại thuyền tương tự khác bước tạo mui thuyền
-Gọi học sinh mở mẫu thuyền phẳng đáy có mui
-giáo viên gấp lại theo nếp gấp để thuyền theo mẫu
Treo quy trình bước gấp( bước có đính thêm phần gấp bứơc) Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật – Hs quan sát lên bàn gấp đầu tờ giấy vào khoảng 2-3 ô (h1) sẻ (h2) ,miết dọc theo đường gấp cho phẳng
- Các bước gấp tương tự bước gấp thuyền phảng đáy không mui
-Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp h2 h3
-Gấp đôi mặt trước hình3 đượ hình4
-Lật hình4 mặt sau gấp đơi mặt trước hình
-Gấp theo đường gấp hình5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình6.Tương tự gấp theo đường dấu gấp hình6 hình7
-Lật hình7 mặt sau gấp lần giống hình5,hình6 hình8
-Gấp theo dấu gấp hình8 hình9 -Lật hình9 mặt sau gấp giống mặt trước hình10
-Lách ngón tay vào mép gấp ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi,lộn nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống h11
- Hs thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày bổ sung cho nhau.giống hình dáng thân thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền
- khác loại cómui loại khơng có mui đầu
- Hs mở lớp quan sát-nhận xét
- Hs quan saùt
(19)Hoạt động 4: Học sinh tập gấp
4.Củng cố dặn dò
-Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền h 12 thuyền có mui h 13
-Gọi học sinh lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui -Tổ chức cho lớp gấp giấy nháp
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh -Nhắc em nhà tập gấp
-Dặn chuẩn bị giấy màu,keo cho tiết sau
- Hs lớp quan sát nhận xét - Cả lớp thực hành
Tuaàn 10
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2)
Thời
gian Nội dung KT kỹnăng hoạt động giáo viênPhương pháp Hoạt động học sinh 1.Oån định
2.KTBC
3.Bài giới thiệu hoạt động học sinh thực hành gấp thuyền có mui
-GV điểm danh
-Gọi học sinh thực hành thao tác gấp thuyền…có mui
-yêu cầu học sinh nêu bước gấp giáo viên – nhận xét
- ghi tựa lên bảng
-Gọi học sinh nhắc lại bước gấp thuyền có mui
Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền Bước 2:Gấp nếp gấp cách Bước 3:Gấp tạo thân mũi thuyền Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm -Trong hs thực hành giáo viên quan sát ,uốn nắn học sinh ,nhắc nhở học sinh miết kỉ đường gấp cho phẳng lộn thuyền cẩn thận…
-Gv tổ chức cho hs trình bày sản phẩm -Gvnhận xét
- Hs baùo caùo – haùt
- Hs lên bảng thực hành - Hs nêu
- nhắc lại tựa - nhắc lại bước gấp
- Hs thực hành theo nhóm
- Hs trình bày sản phẩm theo nhóm
4.Củng cố dặn dò:
(20)-Dặn dị hs ơn lại học ,giờ học sau mang đủ dụng cụ học tập để làm kiểm tra
Tuần 11 ÔN TẬP CHƯƠNG I KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ Mục tieâu:
Đánh giá kiến thức , kĩ HS qua sản phẩm hình gấp học II/ Chuẩn bị :
Các mẫu hình gấp
III/ Các hoạt động dạy học Thời
gian
Nội dung kó thuật và kó bản
Phương phaùp
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
n định KTBC:
Bài mới :
GV cho hs ôn tập :Em gấp hình học
Nhận xét – dặn dò
Gọi HS gấp thuyền phẳng đáy có mui Nhận xét
GV nêu mục đích ôn tập gấp sản phẩm học
Hình gấp phải thực qui trình cân đối , nếp gấp thẳng, phẳng
GV cho HS quan sát lại mẫu gấp hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui _ GV cho HS làm
GV đến bàn quan sát khuyến khích em gấp đẹp, yêu cầu
Giúp đỡ uốn nắn cho em lúng túng
Nhận xét hình em gấp Chuẩn bị tiết sau ơn tập tiếp
Haùt
3HS thực gấp
theo dõi
quan sát lại mẫu gấp baûng
cả lớp lấy giấy màu gấp số hình học
TUẦN 12 ÔN TẬP CHƯƠNG I
KỸ THUẬT GẤP HÌNH
Thời gian
Nội dung kỹ kỷ năng
(21)cơ
n định Bài :
Giới thiệu ôn tập chương I – kỹ thuật gấp hình
Nhận xét – dặn dò
Hoạt động giáo viên
Gv cho hs ơn gấp lại hình học
Gvkiểm tra vật dụng giấy màu , hồ , kéo
Chia lớp thành tổ
Tổ 1: gấp máy bay đuôi rời Tổ 2: gấp thuyền phẳng đáy có mui
Tổ 3: gấp thuyền phẳng đáy có mui
Gv theo dõi tổ gấp Yêu cầu trình bày sản phẩm tổ
Gv yêu cầu tổ nêu lại cách thực gấp sản phẩm tổ
Gvnhận xét sản phẩm cách thực
Nhận xét ý thức tinh thần học tập em qua chương gấp hình
Chuẩn bị giấy màu ,hồ , kéo tuần sau gấp, cắt ,dán hình tròn
Hoạt động học sinh
Lấy vật dụng bàn Chia toå
Từng tổ gấp theo phân cơng gv
Trình bày sản phẩm Nêu cách thực
TUẦN 13 GẤP ,CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 1)
I/ Mục tiêu :
HS biết gấp, cắt , dán hình trịn Gấp, cắt dán hình trịn
Hs có hứng thú với học thủ công II/ Chuẩn bị
GV: Mẫu hình tròn dán hình vuông
Qui trình gấp, cắt , dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ cho bước HS : Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẽ
(22)Thờigia n
Nội dung KT kó
Phương pháp
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Oån định
Bài :Hoạt động Giới thiệu
Hướng dẫn quan sát nhận xét
GVhướng dẫn mẫu
Bước 1:Gấp hình
Bước 2: cắt hình trịn
Bước 3: Dán hình trịn
Hướng dẫn cho HS tập gấp
GV đưa vật mẫu
Hơm cô hướng dẫn em gấp, cắt, dán hình trịn
GV giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vng Đây hình tròn cắt cách gấp giấy
Gvnối điểm o với diểm M,Ngày,P nằm đường tròn
Hỏi: em thấy đoạn thẳng OM, ON, OP với ?
Do đặc điểm mà để vẽ đường tròn người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn, học sau, người ta tạo hình gấp, cắt giấy
Cắt hình vng có cạnh Gấp từ đường vuông thành đường chéo điểm O điểm đường chéo
Gấp đôi để lấy đường dấu mở
Gấp hình 2B theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu hình
Lặt mặt sau hình hình cắt theo đường dấu CD mở hình 5a
Từ hình 5a cắt sữa theo đường cong mở dược hình trịn
GV vừa nói vừa có qui trình cắt để HS theo dõi
Dán hình trịn vào Các em nhớ bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng u cầu HS lấy giấy nháp
Yêu cầu HS gấp, cắt hình tròn
Hát Quan sát
Theo dõi quan sát vật mẫu
Các đoạn thẳng
Quan sát theo dõi
Theo dõi
(23)Cũng cố
Theo dõi quan sát em thực Sửa sai, uốn nắn em chậm Chúng ta vừa tập gấp, cắt , dán hình gì?
Muốn cắt dược hình trịn ta phải dùng mảnh giấy hình gì? Về nhà em tập gấp cát hình trịn tiết sau thực hành
Nhận xét tiết học
Hình tròn Hình vuông
TUẦN 14 GẤP, CẮT , DÁN HÌNH TRÒN ( TIẾT 2)
Thời gian Nội dung KT kĩ
Phương pháp
Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Oån định
Kiểm tra cũ
Bài :
Hoạt động 1:giới thiệu
Thực hành gấp,cát dán hình trịn
Cũng cố – dặn dò
Điểm danh
Tuần trước em gấp, cắt dán hình gì?
Muốn cắt hình trịn ta phải qua bước ?
Nhận xét phần kiểm tra cũ Ghi tựa bảng
Gọi HS bước gấp, cắt dán hình trịn
Bước 1: gấp hình
Cát hình vng có cạnh ơ, gấp hình vng theo đường chéo Bước 2: Cát hình trịn
Bước 3: dán hình trịn
u cầu cảlớp thực hành giấy màu
Theo dõi HS lúng túng Giúp đỡ em hoàn thành sản phẩm
Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm theo nhóm
Thu chấm – nhận xét
- Nhận xét em có tinh thần học
Hát Hình tròn
bước, gấp hình, cắt hình , dán hình,
nhắc lại tựa
thực hành theo nhóm
trình bày sản phẩm theo nhóm
HS thực hành gấp, cắt, dán
(24)taäp theo nhóm
Tiết sau chuẩn bị giấy, bút chì , thước để cát dán biển báo giao thông
Nhận xét tiết học
TUẦN 15 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI
THUẬN CHIỀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU
I/ MỤC TIÊU :
HS biết cách gấp ,cắt , dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều
có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ chuẩn bị
GV: hai hình mẫu biển báo giao thơng lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều Qui trình gấp
HS: giấy màu , kéo, hồ , bút chì , thước kẻ ,giấy trắng III/ hoạt động dạy học (tiết 1)
Thới gian Nội dung kỹ thuật và kỹ
Phương pháp Hoạt động giáo viên
Hoạt động hs Oån định
Bài mới : giới thiệu Gấp, cắt,
dánbiển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều
Ghi tựa lên bảng
Gv đưa tranh biển báo
Mời hs lên biển báo ngược chiều biển báo chiều Nhận xét
Hỏi: biển báo giao thông có đặc điểm ?
Hỏi: mặt biển có hình gì? Chân biển có hình ?
Mặt biển báo ngược chiều có hình gì? màu ?
- mặt biển báo chiều có hình gí? màu gì?
- chân biển có màu gì?
-ở tiết cô hướng dẫn em gấp, cắt, dán biển báo thuận
HS nhắc lại
HS quan sát
1 hs lên nêu tên
Có phận mặt biển chân biển
Mặt biển có hình trịn Hình chữ nhật dài
Có màu đỏ , hình chử nhật nhỏ màu trắng
Maøu xanh , hình chũ nhật nhỏ màu trắng
(25)Cũng cố – dặn dò
chiều
Bước 1:gấp , cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh - cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài , rộng
- cắt hình chữ nhật khác có chiều dài 10 ô , rộng ô làm chân biển báo
Bước 2:dán biển báo lối chi thuận chiều
-Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- dán hình tròn màu xanh chồm lên chân biển báo
- dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn
GV tổ chức cho lớp thực hành Gv theo dõi uốn nắn em thực hành
Nhận xét sản phẩm đẹp , khuyến khích em làm cịn chậm
Hỏi lại cách cắt dán biển báo nhận xét
nhận xét tiết học
Nghe – theo doõi
HS thực hành gâp1,cắt, dán biển báo thuận chiều
Vài hs trả lời
tuần 16 GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU
TIẾT
THỜI GIAN
NỘI DUNG KT VÀ KỸ NĂNG
GV HS ổn định
KTBC
Bài mới :GT
Gv nhận xét sản phẩm hoàn thành tốt tiết
Ghi tựa lên bảng
Cho hs nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều
3 hs nhắc lại
(26)Cũng cố – dặn dò
GV nói : cácbộ phận biển báo cấm xe ngược chiều có kích thước giống biển báo lối thuận chiều khác màu sắc
-biển báo cấm xe ngược chiều có màu đỏ
GV tổ chức cho Hs thực hành Theo dõi uốn nắn em cịn chậm lung túng hồn thành sản phẩm
- Nhắc nhở em nhớ miết nhẹ tay bơi hồ dán vào đê hình phẳng
Thu sản phẩm chấm – nhận xét
Hỏi lại qui trình gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều ngược chiều Nhận xét tiết học
Cả lớp thực hành gấp, cắt dán biển báo ngược chiều
Vài Hs trả lời
TUẦN 17 GẤP ,CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
I/Mục tiêu :
HS gấp ,cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Gấp , cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông
II/ chuẩn bị : - hình mẫu - Qui trình gấp Giấy , kéo, hồ dán
III/ các hoạt động dạy học TIẾT 1 Thời gian Nội dung KT
kỹ GV HS
n định KTBC
Bài mới: GT
Gọi hs lên nêu lại qui trình gấp, cắt dán biển báo lối thuận chiều ngược chiều
Nhận xét Gv ghi tựa
3 hs neâu
(27)Gấp, cắt,dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe
Cũng cố – dặn dò
Hướng dẫn hs quan sát nhận xét
Treo tranh vật mẫu
Các em có nhận xét biển báo giao thơng cấm đỗ xe biển báo học có giốâng khác
Hướng dẫn mẫu
Bước 1: gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe
Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh
- Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh
- cắt hình chữ nhật màu đỏ chiều dài , rộng
- hình chữ nhật dài 10 ô , rộng 1ô làm chân biển báo
Bước 2: dán biển báo hướng dẫn cách dán ,
Gv cho hs dùng giấy nháp làm thử Theo dõi uốn nắn hs làm - nhận xét
Gọi hs nhắc lại qui trình gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe
Nhận xét tiết hoïc
Về nhà tập làm tiết sau thực hành
Quan sát
Biển báo giao thơng cấm đỗ xe giống với biển báo học kích thước
Khác mặt biển báo màu đỏ – hình trịn nhỏ màu xanh - nghe ,theo dõi
Nghe
Làm giấy nháp
3 hs nhắc laïi
TUẦN 18 GẤP , CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
TIEÁT
Thờigian Nội dung KT KN
GV HS n định
Bài mới
Hát
Giới thiệu – ghi bảng
(28)Cũng cố – dặn dò
cắt ,dán biển báo cấm đỗ xe
Hỏi: gấp ,cắt ,dán biển báo cấm đỗ xe bước ?
Nhaän xét
Cho hs thực hành theo nhóm Theo dõi uốn nắn nhóm làm Tổ chức nhóm trưng bày sản phẩm
Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm
Nhận xét tiết học
Tuyên dương em làm tốt Khuyến khích em chậm
Gồm bước
Bước 1:gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh có gấp, cắt dán hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh cắt hình chữ nhật màu đỏ hình chữ nhật khác dài 10 , rộng ô làm chân biển báo bước 2:dán biển báo
2 hs bàn thực hành gấp
(29)TUẦN 19 CẮT ,GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG I/ Mục tiêu :
- HS biết cách cắt, gấp ,trang trí thiếp chúc mừng - cắt,gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- HS hứng thú lám thiếp chúc mừng II/ chuẩn bị
- Một số mẫu thiếp chúc mừng
- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước - giấy trắng giấy thủ công
III/ hoạt động dạy học TIẾT 1 NỘI DUNG KT
VÀ KỸ NĂNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS ỔN ĐỊNH
Bài
Giới thiệu cắt, gấptrang trí thiếp chúc mừng
Hướng dẫn mẫu
Ktss
Viết tựa lên bảng
Hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi
- thiếp chúc mừng có hình gì?
- Mặt thiếp có trangtrí ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- em kể thiếp chúc mừng mà em biết ?
-GV nêu lại loại thiếp thông thường : thiếp chúc mừng name , chúc mừng sinh nhật , chúc mừng 8-3 Và đưa loại mẫu để hs quan sát - thiếp chúc mừng gởi tới người nhận đặt phong bì Bước Cắt , gấp thiếp chúc mừng Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng , hình chữ nhật có chiều dài 20ơ , rộng
hát
nhắc lại tựa
-quan sát
-thiếp chúc mừng có hình chữ nhật ghi nội chúc mừng ngày nhà Giáo Việt Nam 20-11
-vài hs kể - nghe
Quan sát vật mẫu
(30)Tổ chức thực hành
Củng cố dặn dò
15 ô
- gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 dài 15
Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng _ tuý thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà ngưới tat rang trí khác
- thiếp chúc mừng năm thướng trang trí cành đào , cánh mai
- Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bơng hoa
-Gv tổ chức cho hs tập cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng
- GV theo dõi uốn nắn em chậm
-vừa hướng dẫn em cắt, gấp gì? - tiết sau thực hành
Nhận xét tiết học
-Nghe để nhớ thực hành
- lớp tập cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
Cắt, gấp thiếp chúc mừng
TUẦN 20: CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
TIẾT
NỘI DUNG KT VÀ KỸ NĂNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định
Bài
Giới thiệu thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
Tiết thủ cơng tuần trước em cô hướng dẫn gì?
- yêu cầu hs nhắc lại qui trình làm thiếp chúc mừng
-Gv tuyên dương em nhắc lại
Gv tổ chức cho hs thực hành , quan sát giúp đỡ hs hoàn thành tốt sản phẩm
- yêu cầu hs trình bày sản phẩm - gv nhận xét tuyên dương sản
Hát
Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - bước 1: cắt, gấp thiếp chúc mừng cắt hình chữ nhật dài 20 ô , rộng 10 ô - gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng 10 ô - trang trí thiếp chúc mừng tuỳ theo ý nghĩa mà trang trí
(31)Củng cố – dặn dò
phẩm hồn thành tốt , khuyến khích em chưa tốt
Gv nhận xét tinh thần học tập chuan bị , kỹ thực hành sản phẩm hs
- tieát sau chuan bị giấy màu , kéo, hồ
Bút màu làm phong bì Nhận xét tiết học
CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH TIẾT 2
I/Mục tiêu :
-Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm , sản phẩm gấp , cắt , dán học
II/Chuẩn bị :
-Các hình mẫu : –12 để học sinh xem lại
III/ Nội dung kiểm tra :
-Đề kiểm tra , em gấp , cắt , dán sản phẩm học
-Học sinh tự chọn nội dung học , hình trịn , biển báo giao thơng , phong bì , thiếp chúc mừng để làm kiểm tra
-Cho học sinh quan sát mẫu gấp , cắt , dán học
-Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào
(Mặy biển báo giao thông phải phải màu quy định ) -Học thực
-GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh
IV/Đánh giá :
-Dánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo mức : +Hoàn thành
-Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành
-Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực không quy trình -Chưa làm sản phẩm
V/Nhận xét :
-Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh
*Dặn : Mang giấy đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí
(32)
TUẦN 25
TIẾT25: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I/Mục tiêu :
-HS biết cách làm dây xúc xích giáy thủ cơng -Làm dây xúc xích để trang trí
-Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động
II/Chuẩn bị :
-Dây xúc xích mẫu giáy thủ cơng
-Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công, kéo , bìa dán
III/Các hoạt động dạy học :
Tiết 1 1/Ổn định :
2/Bài mới :
-Giới thiệu – ghi tựa
+Họat động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
-GV giới thiệu dây xúc xích mẫu
Hỏi: vịng dây xúc xích làm hình ?
-Để có dây xúc xích trang trí ta làm thế ?
-GV KL: Để có dây xúc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy mùa dài Sau đó dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối tiếp
+Hoạt động 2:
-GV hướng dẫn mẫu
*Bước 1: Cắt thành nan giấy
-Lấy 3,4 tờ giấy thủ côngcắt thành nan
-HS nhắc lại -Hình trịn
-Cắt nhiều nan giấy màu dài
(33)rộng ô, dài 20 ô, tờ giấy cắt thành 4-6 nan *Bước 2:Dán nan giấy thành dây xúc xích
-Bơi hồ vòa đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn
-Luồn nan thứ khác màu vào vịng nan thứ sau bơi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn nan thứ 2
-Luồn tiếp nan thứ khác màu vào vịng nan thứ bơi hồ vào đầu nan dán thành vòng tròn thứ 3
-Làm giống với vòng nan lại
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm dây xúc xích
-Tổ chức cho học sinh tập cắt nan giấy -GV theo dõi nhắc nhở
4/Củng cố :
-Chuẩn bị đồ dùng học tập -Nhận xét tiết học
-2 HS nhắc lại
-HS thực hành cắt nan giấy
-Tiết sau thực hành
LÀM DÂY XÚC XÍCH TIẾT 2
1/Ổn định : 2/Ktbc:
-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3/Bài mới :
-Giới thiệu – ghi tựa
+Hoạt động 3:
-HS thực hành làm dây xúc xích
*Mục tiêu : HS làm dây xúc xích giấy thủ cơng , trang trí đẹp
-Cách tiến hành :
-HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công
-Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm 4 -GV theo dõi,uốn nắn giúp đỡ
-HS nhắc lại
-Bước 1:Cắt thành nan giấy
(34)-Nhắc học sinh cắt nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài
-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm -GV nhận xét – chọn sản phẩm đẹp tuyên dương
4/Củng cố :
-Gọi học sinh nhắc lại bước làm dây xúc xích
-*Dặn : Về làm dây xúc xích trang trí góc học tập
-Nhận xét tiết học
-Các nhóm thực hành
-Các nhóm lên trưng bày sản phẩm
-Lớp nhận xét
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
TIEÁT 1
I.Mục tiêu
-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay -Làm đồng hồ đeo tay
-Thích làm đồ chơi yêu thích sản phẩm lao động mình
II.Chuẩn bị
-Mẫu đồng hồ đeo tay giấy
-Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công, kéo hồ gián, bút chì thước kẻ
III.Các hoạt động dạy học
TIẾT1 1.Ổn định 2.Bài mới
-Giới thiệu –Ghi tựa
a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-GV giới thiệu đồng hồ mẫu gợi ý để HS nhận xét +Vật liệu làm đồng hồ gì?
+Đồng hồ gồm phận nào? b)GV hướng dẫn
Bước1: Cắt thành nan giấy
+Cắt nan giấy dài 24 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ +Cắt dán nan giấy màu khác dài 30 đến 35 ô cắt vác bên của2 đầu nan để làm dây đồng hồ
+Cắt nan giấy dài ô rộng ô để làm đai dây
Bước 2: Làm mặt đồng hồ
+Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô +Gấp tiếp hết nan giấy
Bước3: Gài đầu nan giấy làm nan dây đeo vào khe
HS nhắc lại Bằng giấy màu Mặt đồng hồ,dây đeo đai cài dây
(35)giữa nếp gấp mặt đồng hồ
+Gấp nan giấy đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài
+Dán nối đầu nan giấy dài ô để giữ dây đồng hồ
Bước4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ +Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút *Cho HS tập làm đồng hồ đeo tay giấy -GV quan sát hướng dẫn thêm
4.Củng cố: Hoc gì?
Chuẩn bị đồ dùng tập cho tiết sau Nhận xét tiết học
(36)T4 Thủ công
LÀM ĐỒNG ĐEO TAY TIẾT2
I.Mục tiêu
-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay -Làm đồng hồ đeo tay
-Thích làm đồ chơi yêu thích sản phẩm lao động mình
II.Chuẩn bị
-Mẫu đồng hồ đeo tay giấy
-Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo hồ gián, bút chì thước kẻ
III.Các hoạt động dạy học
1.Ôn đinh
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới
-Giới thiệu –Ghi tựa
*HS thực hành làm đồng hồ đeo tay GV chốt lại bước:
+Cắt thành nan giấy +Làm mặt đồng hồ +Gài dây đeo đồng hồ
+Vẽ số kim lên mặt đồng hồ GV theo dõi , uốn nắn
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm Tuyên dương số sản phẩm đẹp
4.Củng cố: thực hành làm sản phẩm gì? Gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ đeo tay
-Dặn: Chuẩn bị đủ dụng cụ cho tiết sau học “ làm vòng đeo tay”
NHẬN XÉT TIẾT HỌC
HS nhắc lại
HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ theo bước
HS thực hành làm đồng hồ
HS trưng bày sản phẩm
(37)(38)LÀM VỊNG ĐEO TAY
TIẾT 1
I.Mục tiêu
-HS biết cách làm vòng đeo tay giấy -Làm vịng đeo tay
-Thích làm đồ chơi , u thích vịng đeo taydo làm ra
II.Chuẩn bị
-Mẫu vòng đeo tay giấy
-Quy trình làm vịng đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy màu, kéo, hồ dán
III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định
2.Bài m iớ
-Giới thiệu bài_Ghi tựa
a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy, gợi ý để HS nhận xét
+Vòng đeo tay làm gì? +Có màu
-GV gợi ý:Dán nối nan giấy để có đủ độ dài làm thành vòng đeo tay
b)GV hướng dẫn mẫu
Bước1:Cắt thành nan giấy
+Lấy tờ … nan giấy rộng ô Bước2: Dán nối nan giấy màu
Bước3:Gấp nan giấy
Bước4:Hồn vịng đeo tay
+Dán đầu sợi dây vừa gấp, đước vòng đeo tay bắng giấy
+GV tổ chức cho HS làm vòng đeo tay -GV theo dõi Giúp em lúng túng
4.Củng cố: Học gì?
-Gọi HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay
-Dặn: Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau NHẬN XÉT TIẾT HỌC
HS nhắc lại
Giấy màu -Có2 màu
-HS ý theo dõi
HS lấy giấy kéo hồ dán làm vòng đeo tay
(39)LÀM VÒNG ĐEO TAY
TIẾT2 1.Ổn định
2.Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới
-Giới thiệu -Ghi tựa
a) HS thực hành làm vòng đeo tay
-Cho HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay -GV chốt lại bước
+Cắt thành nan giấy +Dán nối nan giấy +Gấp nan giấy
+Hồn chình vịng đeo tay
-Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm -GV theo dõi uốn nắn
-Tố chức cho HS trình bày theo nhóm -GV nhận xét sản phẩm nhóm -GV chấm1 số sản phẩm đẹp
4.Củng cố: Học gì?
-Cho HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay -Dặn: Mang đầy đủ dụng cụ để tiết sau học bài: Làm bướm
NHẬN XÉT TIẾT HỌC
HS nhắc lại
HS nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay theo bước
Các nhóm thực hành làm vịng đeo tay
-HS trưng bày -HS nhận xét
T4: Thủ công
(40)I.Mục tiêu
-HS biết cách làm bướm giấy -Làm bướm
-Thích làm đồ chơi rèn luyện đôi tay kheo léo cho HS
II.Chuẩn bị
-Con bướm mẫu gấp giấy
-Quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Hai tờ giấy màu,kéo,hồ dán,bút chì, thước kẻ, sợi dây nhỏ dài 15cm, sợi chỉ
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2.Bài m iớ
-Giới thiệu bài-Ghi tựa
a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-GV gợi ý để HS nhận xét
+Con bướm làm gì? +Có phận nào
b)GV hướng dẫn mẫu Bước1: Cắt giấy
+Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 ơ +Cắt cạnh hình vng có cạnh 10 ơ ……….
Bước2: Gấp cánh bướm ………
Bước3: Buộc thân bướm
-Dùng buộc chặt đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều nhau
Bước4:Làm râu bướm
-Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, dùng thân bút chì vuốt cong mặt kẻ hai đầu nan râu bướm
-Dán râu vao thân bướm ta bướm hoàn chỉnh
-Cho HS tập làm bướm -GV theo dõi uốn nắn 4.Củng cố: Học gi?
-Cho HS nhắc lại bước làm bướm -Dặn: Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm bướm
NHẬN XÉT TIẾT HỌC
HS nhắc lại
Giấy màu bướm, thân bướm, râu bướm
HS ý theo dõi
GV vừa nói vừa gấp bước cho HS nhận thấy
(41)