Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, trong đó có sử dụng phép nối và một câu chứa thành phần tình thái vớ[r]
(1)Kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 N¨m häc: 2009 - 2010 M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi: 120 phót Phần (4 điểm): Cho đoạn văn sau: ( ) G " ian khổ là lần ghi và báo lúc sáng Rét, bác Ở đây có mưa tuyết Nửa đêm nằm chăn, nghe chuông đồng hồ muốn đưa tay tắt Chui khỏi chăn, đèn bão vặn to đến cỡ não thấy là không đủ sáng Xách đèn vườn, gió tuyết và lặng im bên ngoài chực đợi mình là ào ào xô tới Cái lặng im lúc đó thật dễ sợ: nó bị gió chặt khúc, mà gió thì giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung"( ) (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long - Sách Ngữ văn 9, tập 1) Đoạn văn trên là lời nhân vật nào, nói hoàn cảnh nào? Những lời tâm đó giúp em hiểu gì hoàn cảnh sống và làm việc nhân vật? Ngoài khó khăn nói đến đoạn trích trên, hoàn cảnh sống và làm việc nhân vật còn có điều gì đặc biệt? Bằng hiểu biết em tác phẩm, hãy cho biết: hoàn cảnh ấy, điều gì đã giúp nhân vật trên sống yêu đời và hoàn thành tốt nhiệm vụ? Chỉ câu có sử dụng phép nhân hóa đoạn văn trên Phần (6 điểm): Hình ảnh mùa xuân khắc họa thật đẹp đoạn thơ sau: " ọc dòng sông xanh M Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng." Đoạn thơ trên nằm tác phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, đó có sử dụng phép nối và câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên và cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp (Gạch thành phần tình thái và từ ngữ dùng làm phép nối) Cũng bài thơ trên có câu: Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt dầy trên lưng Trong câu thơ trên, từ lộc hiểu nào? Theo em, vì hình ảnh người cầm súng lại tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy trên lưng? (2) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm tham kh¶o kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 n¨m häc 2009- 2010 M«n: Ng÷ V¨n C©u 1: (4 ®iÓm) §o¹n v¨n lµ lêi cña anh niªn nãi víi c¸c nh©n vËt kh¸c (cô thÓ lµ «ng ho¹ sÜ) cuéc gÆp gì t×nh cê cña hä xe dõng l¹i nghØ (0,5 ®iÓm) + Nh÷ng lêi t©m sù gióp em hiÓu lµ hoµn c¶nh sèng vµ lµm viÖc cña anh niªn lµ gian khổ.(dẫn chứng) Công việc không đòi hỏi tỉ mỉ chính xác mà còn phải có tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao (0,5 ®iÓm) + Ngoài hoàn cảnh sống và làm việc anh đặc biệt Đó là phải vợt qua cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m không mét bãng ngêi.(0,5 ®iÓm) Trong hoàn cảnh ấy, anh niên đã đã sống yêu đời và hoàn thành nhiệm vụ là v×: + Anh có ý thức công việc và lòng yêu nghề, thấy đợc công việc lặng thầm là có Ých cho cuéc sèng cho mäi ngêi (dÉn chøng) + Anh có suy nghĩ đúng và sâu sắc công việc với đời sống ngời(dẫn chøng) + Cuộc sống anh không cô đơn buồn tẻ vì anh có nguồn vui khác ngoài công việc Đó là đọc sách + Anh tổ chức, xếp sống mình thật ngăn nắp, chủ đọng: Náo tròng hoa,, unôi gà, tự học và đọc sách (NhËn xÐt chung).(2 ®iÓm) Câu văn có sử dụng phép nhân hoá : “ Xách đèn vờn, gió tuyết và lặng im …ào ào x« tíi” hoÆc c©u “ C¸i lÆng im …nÐm vøt lung tung”(0,5 ®iÓm) C©u 2: (6 ®iÓm) Học sinh nêu đợc đoạn thơ nằm tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải ( 0,5 ®iÓm) Nêu đợc hoàn cảnh đời bài thơ : Thanh Hải viết bài thơ không bao lâu trớc ông qua đời Bài thơ nh lời tâm niệm chân thành, lời gửi gắm tha thiết cảu nhà thơđể lại cho đời (0,5 điểm) Viết đoạn văn đạt yêu cầu sau: - Trình bày theo cách Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp, diễn đạt ý mạch lạc, giàu cảm xúc, đúng số câu (0.5 điểm) - Néi dung: ( ®iÓm) + Bức tranh mùa xuân thiên nhiên câu thơ đầu đợc vẽ vài nét chấm phá nhng đặc sắc + Kh«ng gian cao réng cña bÇu trêi, réng dµi cña dßng s«ng, mµu s¾c hµi hoµ cña b«ng hoa tím biếc và dòng sông xanh - đặc trng xứ Huế + Rén r·, t¬i vui víi ©m tiÕng chim chiÒn chiÖn hãt vang trêi, tiÕng chim ánh sáng xuân lan toả khắp bầu trời nh đọng thành “từng giọt long lanh rơi” + Cảm xúc tác giả trớc mùa xuân đất trời thể qua cái nhìn trìu mến với cảnh vËt, nh÷ng lêi béc lé trùc tiÕp nh lêi trß chuyÖn víi thiªn nhiªn “¬i” ,” hãt chi”, “ mµ” Đặc biệt cảm xúc nhà thơ đợc thể động tác trữ tình đón nhận vừa trân (3) träng võa tha thiÕt tr×u mÕn víi mïa xu©n : ®a tay høng lÊy tõng giät long lanh cña tiÕng chim chiÒn chiÖn + Hình ảnh ẩn dụ chuyển đổi cảm giác đó thể cảm xúc say sa ngây ngất tác giả trớc cảnh đất trời xứ Huế vào xuân thể mong muốn hoà vào thiên nhiên đất trời tâm tởng mùa đông giá lạnh khiến ta vô cùng khâm phục - Cã sö dông mét phÐp nèi, vµ mét c©u chøa thµnh phÇn t×nh th¸i ( cã chØ râ) (0.5 ®iÓm) Trong c©u th¬: “ Mïa xu©n ngêi cÇm sóng Léc gi¾t ®Çy trªn lng.“ - Tõ léc võa t¶ thùc võa tîng trng, hµm chøa nhiÒu ý nghÜa: + Léc: lµ chåi non + léc ; còng cã nghÜa lµ mïa xu©n, lµ søc sèng.(1 ®iÓm) - Tác giả đã tạo nên sức gợi cảm cho câu thơ hình ảnh lộc non mùa xuân gắn với ngời cầm súng Mùa xuân đất trời đọng lại hình ảnh lộc non Ngời cầm súng giắt lộc để nguỵ trang trận nh mang theo sức xuân vào trận đánh, hay chính họ đã đem mùa xuân đến nơi trên đất nớc (1 ®iÓm) (4)