Giáo án tuần 10 lớp 1D

II. Giới thiệu bài: Gv nêu. - Hs ghép vần cau.. - Nêu cách ghép tiếng cau. - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Hs đánh vần và đ[r]

(1)

TUẦN 10 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn :30/10/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017

Học vần Bài 39: au, âu A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: au, âu, cau, cầu.

- Đọc câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu.

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

I Kiểm tra cũ (5)

- Học sinh đọc viết: eo, ao, mèo, - Đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học?

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần au

a Nhận diện vần: (3)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: au - Gv giới thiệu: Vần au tạo nên từ a u - So sánh vần au với ao

- Cho hs ghép vần au vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10) - Gv phát âm mẫu: au

- Gọi hs đọc: au

- Cho hs ghép tiếng cau vào bảng gài - Gv viết bảng cau đọc

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(2)

- Nêu cách ghép tiếng cau. (Âm c trước vần au sau.)

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- au- cau.

- Yêu cầu hs ghép từ cây cau

- Gọi hs đọc toàn phần: au- cau- cau.

Vần âu: (13)

(Gv hướng dẫn tương tự vần au.) - So sánh au với âu

( Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: âu bắt đầu â)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết: au, âu, cau, cầu - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết 1.

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: màu, nâu, đâu. - Cho hs đọc toàn sgk.

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: au, âu, cau, cầu

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết

- G v nhận xét.

b Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bà cháu + Hai cháu làm gì?

+ Con có thích chơi bà khơng? + Con giúp bà điều chưa?

- vài hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Hs tự ghép

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành vần au - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: (5)

(3)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 40

Ngày soạn: 30/10/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11năm 2017 Toán Bài 35: Luyện tập

A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tập biểu thị tình tranh phép trừ kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

-Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, học toán

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi học sinh làm bài:

+ Số? 6- 3+ 0= 6= 0+ 6- 4+ 0= 6= 4+

6- 5+ 0= 5= 6- + (>, <, =)?

2+ 6- 2+ 3+ 1+ 4+ 6- - Giáo viên nhận xét

II Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Luyện tập: a Bài 1: (6) Tính:

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Đọc kết nhận xét

b Bài 2: (7) Số?

- Muốn diền số ta làm nào? - Cho hs làm

- Cho hs chữa c Bài 3: (6) ±?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự điền dấu cho phù hợp với phép tính - Cho hs nhận xét

d Bài 4: (5) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs xem tranh, nêu toán viết phép

- hs làm

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs thực - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - hs nêu

(4)

tính thích hợp: 2- 1= 1; 3- 2= - Gọi hs chữa

- Cho hs đổi kiểm tra

- Hs làm theo cặp - Vài hs thực - Hs kiểm tra chéo

III Củng cố- dặn dị: (5)

- Trị trơi “Đốn kết nhanh”

- Gv nhận xét học Về làm vào ô li

Học vần

Bài 40: iu, êu

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh biết đọc viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai chịu khó?”

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ai chịu khó?” - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Gọi hs đọc: Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Giáo viên nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Dạy vần mới:

2 Dạy vần: Vần iu

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iu - Gv giới thiệu: Vần iu tạo nên từ i u - So sánh vần iu với au

- Cho hs ghép vần iu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10) - Gv phát âm mẫu: iu

- Gọi hs đọc: iu

- Vài hs nêu

(5)

- Cho hs ghép tiếng rìu vào bảng gài - Gv viết bảng rìu đọc

- Nêu cách ghép tiếng rìu.

(Âm r trước vần iu sau, huyền i.)

- Cho hs đánh vần đọc: rờ- iu- riu- huyền- rìu.

- Yêu cầu hs ghép từ lưỡi rìu

- Gọi hs đọc tồn phần: iu- rìu- lưỡi rìu.

Vần êu: (13)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iu.) - So sánh với iu

( Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: bắt đầu ê, iu bắt đầu i)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi.

- Gv giới thiệu cách viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đều, trĩu. - Cho hs đọc tồn sgk.

- Gv nêu lại cách viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv nhận xét.

b Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ai chịu khó? - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gợi ý để hs trả lời:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Trong số vật chịu khó? + Em chịu khó học làm chưa?

- Hs ghép vần rìu - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt - Thực hành vần iu - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát

- Hs thực - Hs viết

(6)

III Củng cố, dặn dò: (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

Ngày soạn:31/10/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Toán

Bài 36: Phép trừ phạm vi 4 A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính toán nhanh, thành thạo Thái độ:

-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ đồ dùng dạy tốn, mơ hình phù hợp

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

I Kiểm tra cũ: (5) - Gọi học sinh làm

1+ 3= 3- 2=

4- 0= 4+ 1=

- Giáo viên nhận xét

II Bài mới: (10)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạmvi 4:

- GV giới thiệu phép trừ: 4- 1= 3, 4- 2= 2, 4- 3=

- Tương tự phép trừ phạm 3: Gv giới thiệu phép trừ 4- 1= sau :

* B1:

- Cho hs quan sát tranh sách giáo khoa gợi ý cho học sinh nêu toán

- Cho học sinh nêu phép tính: 4- 1= đọc - Các phép tính khác nêu tương tự

- Gv ghi lại phép tính bảng cho học sinh đọc

* B2: Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho hs đọc vài lượt xóa dần bảng

* B3: - Gv hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- hs làm bảng

- Hs nêu toán tương tự phép trừ phạm vi - Học sinh đọc phép tính

(7)

- Tiến hành tương tự Phép trừ phạm vi Thực hành:

a Bài 1: (5) Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài; Gv quan sát - Cho hs đọc nhận xét

- Nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ: 3+ 1= 1+ 2=

4- 3= 3- 1= 4- 1= 3- 2=

b Bài 2: (5) Tính:

- Cho hs nêu yêu cầu tập: - Yêu cầu tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét

c Bài 3: (6) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành toán viết phép tính thích hợp: 4- 1=

- Gọi hs lên bảng làm - Cho hs nhận xét

- Cho hs đổi kiểm tra

4- 3= - Hs làm : - Vài hs thực - Hs nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Học sinh làm tập - Hs nêu

- Hs làm việc theo cặp - Vài hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- Hs kiểm tra chéo

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Trò chơi: “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học

- Về làm tập vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi

_ Học vần

Ôn tập (2 tiết) A- MỤC TIÊU:Giúp hs:

1 Kiến thức: - Đọc, viết vần học Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các bảng ôn sgk.

I Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

- Gọi hs đọc: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

- hs dọc viết - hs đọc

(8)

- Tìm tiếng chứa vần học? II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập:

a Ôn vần tiếng học: (23) - Yêu cầu hs ôn 31, 37 - Cho hs đọc vần bảng ôn - Học sinh đọc cá nhân

- Yc hs đọc theo nhóm - Lớp đọc đồng

- Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp b Đọc từ, câu ứng dụng: (17)

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc - Cho hs đọc câu ứng dụng

c Luyện viết: (13)

- Hướng dẫn hs viết lại chữ 31, 37 - Cho hs viết bảng

- GV đọc cho hs viết - GV uốn nắn sủa sai hs - GV nhận xét

- Hs đọc cá nhân - Hs đọc theo nhóm - Hs đại diện nhóm thi đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân

- Hs đọc theo nhóm - Hs đại diện nhóm thi đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs viết

III Củng cố- dặn dò: (5) - Gv nhận xét học - Về nhà ôn lại

Ngày soạn: 31/10/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Học vần Ôn tập(2 tiết)

A- MỤC TIÊU:Giúp hs:

1 Kiến thức: - Đọc, viết vần học Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các bảng ôn sgk.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(9)

1 Đọc thành tiếng âm: p, qu, gi, ia, ua

2 Đọc thành tiếng từ ngữ:

đi xe, giỏ quà, quê nhà, mua mía, phố xá Đọc thành tiếng câu

cô thu từ q cho bé mía cho nga na cho hà cá cờ Nối hình vẽ với từ:

3 Nối ô chữ cho phù hợp

A- Kiểm tra viết:

1- Chữ :

k, qu, gi, ch, ia, ua

2- Từ ngữ:

thợ nề, nho, khế chua, phố xa, chia quà

3- Câu:

bố mua ngựa gỗ cho bé hà bà mua nghệ kho cá

IV: Củng cố

- Giáo viên nhận xét hs Dặn học sinh ơn tập lại

Tốn

lá

lọ sẻ bố mẹ

nhà bé hà chủ khỉ

mưa bà cho bé

lưa thưa quà quê có dê, thỏ

(10)

Bài 37: Luyện tập

A- MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức: - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

2 kỹ năng:

-Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5 Tính:

- Gọi hs làm

- Gv nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:

a Bài 1: (5) Tính:

- Cho hs tự tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét

b Bài 2: (5) Số?

- Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs làm

c Bài 3: (6) Tính:

- Cho hs nêu cách tính: 4- 1- 1= - Tương tự cho hs làm hết - Cho hs nhận xét

d Bài 4: (5) (>, <, =)? - Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tính so sánh kết điền dấu thích hợp

- Cho hs nhận xét

e Bài 5: (5) Viết phép tính thích hợp

- Cho hs quan sát tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp: 3+ 1= 4- 1=

- Gọi hs lên bảng làm

Hoạt động hs

- hs lên bảng làm

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- hs nêu - Hs làm

- Hs nối tiếp lên bảng làm - hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - Hs nêu nhận xét - hs nêu

- Hs làm

- hs làm bảng - Hs nhận xét

- Hs làm theo cặp - Vài hs thực

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Gv nhận xét học Dặn hs nhà làm

Ngày soạn: 1/11/2017

(11)

Học vần Bài 41: iêu, yêu

A- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

- Gọi hs đọc câu ứng dụng: Cây bưởi táo nhà bà đều sai trĩu quả.

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Dạy vần mới:

2 Dạy vần: Vần iêu

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêu - Gv giới thiệu: Vần iêu tạo nên từ iê u - So sánh vần iêu với iu

- Cho hs ghép vần iêu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10)

- Gv phát âm mẫu: iêu

- Gọi hs đọc: iêu

- Cho hs ghép tiếng diều vào bảng gài - Gv viết bảng diều đọc

- Nêu cách ghép tiếng diều.

(Âm d trước vần iêu sau, huyền ê.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: diều

- Cho hs đánh vần đọc: dờ- iêu- diêu- huyền- diều.

- Cho hs ghép từ diều sáo vào bảng gài - Gv viết bảng diềusáo đọc

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần iêu - Nhiều hs đọc - Hs ghép vần diều - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(12)

- Nêu cách ghép từ diều sáo

- Gọi hs đọc toàn phần: iêu- diều- diều sáo.

Vần yêu: (10)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêu.) - So sánh iêu với yêu

( Giống nhau: Kết thúc Khác nhau: iêu bắt đầu i, yêu bắt đầu y)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu.

- Gv giới thiệu cách viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hiệu, thiều. - Cho hs đọc toàn sgk.

- Gv nêu lại cách viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv nhận xét.

c Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bé tự giới thiệu

- Gv giới thiệu tranh vẽ - Gợi ý để hs trả lời: + Em tên gì?

+ Em học lớp mấy? + Em thích học mơn nhất?

+ Em có khiếu (hoặc sở thích) gì?

- vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Thực hành vần iêu - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Vài hs đọc

+ Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: (5)

(13)

_ Toán

Bài 38: Phép trừ phạm vi 5 A- MỤC TIÊU:Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

2 kỹ năng:

-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ đồ dùng dạy toán, mơ hình phù hợp

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh làm bài: Tính:

1+3= 3-2=

4- 0= 4+1= - Giáo viên nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5:

a, Gv giới thiệu phép trừ 5- 1= 4; 5- 2= 3; 5- 3= 2; 5- 4= 1: (Mỗi phép trừ theo bước, tương tự phép trừ phạm vi 3)

b, Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xóa dần bảng

c,Gv hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Tiến hành tương tự “Phép trừ phạm vi 3” Thực hành:

a Bài 1: Tính:

- Cho hs tự làm

- Gọi hs đọc nhận xét

b Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs thực phép tính cộng, trừ 1+ =5 5-1 =

4+1 =5 5- =1

- Hướng dẫn hs nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ; tính chất giao hốn phép cộng

c Bài 3: Tính:

- Yêu cầu học sinh viết phép tính phải thẳng cột - Cho hs làm

- Hs thực tương tự phép trừ phạm vi - Hs đọc cá nhân, tập thể 5- 1= 4; 5- 2= 3;

5- 3= 2; 5- 4= - Hs nêu nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- Hs đọc nhận xét - Hs làm cá nhân - Hs nêu

(14)

- Gọi hs nhận xét; cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành tốn viết phép tính thích hợp:

5 - 2= - 1= - Gọi hs thực trước lớp

- Hs kiểm tra chéo - Hs làm theo cặp

- Hs đọc kết làm

III Củng cố- dặn dò:

- Tổ chức cho hs chơi trị chơi: “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, Gv nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi _

Sinh hoạt tuần 10 I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ : HS có thói quen phê tự phê

3 Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. 1.Nhận xét ưu khuyết điểm tuần.

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ

GV CN nhận xét chung

- Chuyên

cần:

- Nề nếp học

tập:

- Nề nếp ôn

bài:

- Đồ dùng học

(15)

- Đồng

phục:

- Hoạt động tập

thể:

- Vệ

sinh:

* Tuyên

dương:

* Phê bình:

3, Phương hướng tuần tới: A, Nề nếp

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

B, Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn 15 phút đầu

- Tiếp tục phong trào giải toán mạng

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà

C, Công tác khác

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Tham gia thứ sáu xanh

KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề 1: Kỹ tự phục vụ I-MỤC TIÊU:

Qua học:

HS có kỹ tự phục vụ cho sống HS tự làm việc đơn giản đến trường

HS tự làm việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng…

(16)

Bảng phụ

Tranh BTTHkỹ sống

III.HO T Ạ ĐỘNG D Y H C.Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Bài cũ II Bài mới

1.Hoạt động 1: Giới thiệu GV giới thiệu ghi mục 2.Hoạt động 2: Bài tập

a)Bài tập 1:

GV đọc nội dung tập Cả lớp lắng nghe

Tranh 1: Bạn tự xếp sách vào cặp chuẩn bị học

Tranh 2: Mẹ xếp sách vở, bạn ngồi chơi đồ chơi

Tranh 3: Bạn tự mặc quần áo

Tranh 4: Bạn nhờ mẹ giúp em mặc quần áo Vậy em muốn hành động giống bạn tranh?

GV nhận xét kết luận: Đến học nên tự xếp sách vở, mặc quần áo bạn tranh số 1và số

HS đánh dấu nhân vào tranh chọn

b) Bài tập 2:

GV nêu yêu cầu tập

Hãy đánh dấu nhân vào ô trống đồ dùng em cần mang đến lớp học Gv gọi đại diện nhóm trả lời

GV nhận xét tiểu kết: Khi học cần mang theo: bút chì, hộp bút, phấn, thước, màu vẽ,

c) Bài tập 4: trò chơi

GV đưa vật có tranh chia lớp thành đội

Mỗi đội cử bạn lên tham gia trò chơi Trong vòng phút đội phải chọn đồ dùng chuẩn bị tắm

Đội lựa chọn nhanh thắng

GV cho HS chơi

GV nhận xét phân thắng thua

GV kết luận:Khi tắm cần chuẩn bị: Khăn tắm, quần áo tắm, xà phòng, sữa

2 HS thực

Hoạt động cá nhân

HS trả lời HS khác nhận xét

Hoạt động nhóm đơi

HS thảo luận theo nhóm bạn bàn

Các nhóm khác nhận xét

(17)

tắm

d) Bài tập 5: HS thực hành dày

GV giới thiệu tranh yêu cầu HS làm theo bước tranh

GV nhận xét kết luận

e) Bài tập GV nêu nội dung tập

Bạn dày chiều với chân khơng?

GV nhận xét kết luận: Bạn nhỏ tranh chưa dày với chiều chân Khi dày em phải với chiều chân

g) Bài tập Hoạt động cá nhân

Bạn nhỏ tranh làm gì? Đánh số thứ tự bước mặc áo?

GV nhận xét kết luận h)Bài tập 9:GV nêu yêu cầu

Hãy đánh số thứ tự tranh theo trình tự bước cởi áo

GV nhận xét đưa câu trả lời i)Bài tập 10 GV nêu yêu cầu

Em đánh dấu x vào trống hình vẽ bạn mặc quần áo chưa

GV nhận xét hs

k)Bài tập 11 Hoạt động cá nhân

GV nêu yêu cầu Kể cách mặc quần GV nhận xét kết luận

l) Bài tập 12 Làm việc cá nhân

Bạn làm làm quần áo bị bẩn? GV nhận xét theo câu trả lời hS m) Bài 14 HS làm vào VBT GV nhận xét chữa

IV- Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học

HS thực hành giày

HS làm vào vbt

HS quan sát tranh Và trả lời HS đánh số thứ tự mặc áo

HS làm vào bt

HS làm việc theo nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

HS kể trước lớp HS trả lời

Giáo án buổi chiều

Ngày soạn :30/10/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017

Tiếng việt Ôn tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

(18)

- Hs biết đọc làm dạng tập học - Rèn chữ viết cho hs

2 Kĩ năng: Đọc viết, làm nhanh tập Thái độ: Yêu thích mơn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 HD học sinh làm thực hành

Tiết Bài 1: Nối tiếng với vần - HD học sinh đọc từ

- HD hs nối từ với vần tương ứng - Gv NX học sinh chữa

Bài 2: Đọc : Bố mẹ

- HS đọc thầm 2p - GV đọc mẫu đọc - Cho hs đọc câu - HD học sinh đọc

Bài 3: Viết

- Cho hs đọc từ: Vừa ngủ dậy, bố cày

- HD học sinh viết tập

2 Củng cố, dặn dò: 5p - Cho học sinh đọc lại

- HD học sinh nhà viết lại từ vừa viết vào ô li

Hs đọc

- HS tự nốiHS đọc thầm đọc

- HS nghe

- HS đọc câu cá nhân - HS đọc cá nhân, đồng

thanh - 3-4 HS đọc từ - HS viết

Tốn Ơn tập I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức

- Ôn tập cho hs phép tính trừ phạm vi Kĩ năng: rèn làm nhanh tập

3 Thái độ: u thích mơn học

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 HD học sinh làm thực hành

(33’)

Bài 1: Tính

- hs đọc bảng phép trừ phạm vi - Hd hs tự nhẩm tính điền kết

Bài 2: Tính

-HD học sinh tự làm

2 +1 = - = - = + 1= -1 =

(19)

Bài 3: Số

- Hướng dẫn hs điền - Hs tự làm

- Hs đổi chéo kiểm tra

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu

- yêu cầu HS nêu tốn, nêu phép tính - GVNX

Bài 5: ><=?

- HD HS tính kết phép tính điền dấu - HS làm phiếu

3 – = -2 < – 1>

2 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV chấm số - GV nhận xét tiết học

- HS làm bảng, lớp làm vào

- HS tự làm

- HS nêu cách làm - HS làm phiếu - HS tự làm

Ngày soạn:31/10/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Bồi dưỡng học sinh

Ôn tập I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức

-Củng cố phép trừ, tập biểu thị tình tranh phép tính - Cộng, trừ thành thạo phạm vi

2 Kĩ năng: - Rèn đọc viết số từ đến 10 cho học sinh yếu Thái độ: u thích mơn học

Ho t động c a GV Ho t ủ động c a HSủ

1 KTBC: 5p

- Gọi hs đọc bảng phép trừ phạm vi - GV nhận xét

2 Luyện tập: 32p

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- … = - … = - ….= …+ = + = .- = + … = …- = + =… - Hs nêu yc

- Hs làm

? Dựa vào đâu em điền số ? GV : bảng cộng , trừ học Bài : > , < , =

– 1…… – + 3…….3 – – 1…….2 + + 1…….3 – + 0…… – …….3 –

- hs đọc

- Hs nêu yc

- Hs làm bài, hs lên bảng làm

(20)

- Hs đọc yc - Hs làm

- Hs gv nhận xét

Gv : So sánh số học Bài : Viết phép tính thích hợp

- Hs thảo luận theo cặp làm - Hs đọc phép tính: – = - GV nhận xét

3 Củng cố – dặn dò: 3p - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bảng cộng, trừ học

- Hs đọc yc - Hs làm

- Hs làm theo cặp - hs đọc

Bồi dưỡng học sinh Ôn tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Rèn cho hs đọc vần học - HS đọc từ , câu có vần học - Rèn chữ viết cho hs

2 Kĩ năng: Đọc viết, làm nhanh tập Thái độ: u thích mơn học

Ho t động c a gv Ho t ủ động c a hsủ

a Đọc vần : 7p

ai ay ao eo au âu iu uôi ươi - Gv : sửa phát âm cho hs

- So sánh vần : với ay(giống: có âm a đứng đầu vần; Khác: i – y)

ao với au(giống: có âm a đứng đầu vần; Khác: o – u)

b Đọc từ : 15p

buổi trưa múa hát líu lo khế chua say sưa lều giẻ lau cúi chào bụi tre ? Khi đọc từ em cần đọc ntn ?( đọc đọc to, rõ ràng)

- Gv : cho hs đọc toàn từ - Gv nhận xét

c Đọc câu : 15p

Cây bưởi , táo nhà bà sai trĩu

- HS : đọc ( cá nhân , đồng )

-2 hs nêu

- Hs đọc , hs khác nxét Đọc đồng

(21)

Để nghỉ trưa đồi tổ em chịu khó làm lều trại

Bé Thảo chưa máy bay - Gv : đọc mẫu

? Khi đọc câu em đọc ntn ?( đọc ngắt nghỉ dấu câu)

Thi đọc : GV nêu cách thi Củng cố - dặn dị : 3p

- Gv : Bài hơm ôn lại vần học

- Gv : n xét học

- Hs đọc thầm - Hs lắng nghe - Hs đọc theo nhóm - hs nêu

- Hs thi

_ VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 3: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn

- Học sinh thực ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh ý thức việc ngồi an toàn sau xe đạp, xe máy

II/ ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì

III/ HO T Ạ ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Trải nghiệm:

Hỏi: Em người thân chở xe đạp, xe máy chưa?

Hỏi: Khi người thân chở xe đạp, xe máy, em ngồi phía sau nào?

- HS trả lời

Giáo viên: Để tìm hiểu thêm an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy tìm hiểu qua học ngày hơm nay: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn

2/ Hoạt động bản:

Giáo viên kể câu chuyện: Chỉ đùa - Học sinh lắng nghe

Hỏi: Tại chị em Nghĩa lại bị ngã? Hỏi: Thấy chị em Nghĩa bị ngã, ba Tấn làm gì?

- Học sinh trả lời

Hỏi: Theo em, thấy chị em Nghĩa bị ngã Tấn nân làm gì?

Hỏi: Chúng ta có nên đùa giỡn ngồi xe Tấn không?

(22)

Giáo viên:Khi đường Tấn đùa giỡn với Nghĩa, làm cho hai chị em Nghĩa bị ngã nguy hiểm Vì vậy: Câu ghi nhớ: Khi xe chạy đường, ngồi xe em không nên đùa giỡn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc lại theo cô

3/ Hoạt động thực hành

Sinh hoạt nhóm đơi: Em nối hình ảnh điều nên làm vào mặt cười hình ảnh thể điều khơng nên làm vào mặt khóc

Gv cho HS thảo luận nối tranh với hình thích hợp

- Học sinh sinh hoạt nhóm đơi

Cho nhóm làm bảng lớp với sách giáo khoa

GV nhận xét hỏi học sinh ? - Học sinh trả lời

GV chốt vè: Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè xe máy Người cầm lái Phải thật tập trung Khơng nhìn lung tung Nghênh ngang cõi Người ngồi sau phải Biết giữ an tồn

Khơng quấy, không càn Giỡn đùa trớn Hành vi ngã ngớn Tai nạn đến Bạn ơi, lắng tai Nghe vè xe máy

- Học sinh lắng nghe đọc lại

theo cô

4/ Hoạt động ứng dụng:

Sinh hoạt nhóm lớn GV kể chuyện theo tranh

Hỏi: Tại chân Hải bị thương? Hỏi: Nếu em Mai, em nói với Hải để Hải khơng cố lấy lon nước cho được?

Gv nhận xét tuyên dương cách trả lời hay

- Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

GV chốt câu ghi nhớ:

Ngồi sau xe giữ nghiêm Kẻo khơng tai nạn, cảnh tình xót đau

- Học sinh nghe nhắc lại theo cô

(23)

Hỏi: Khi ngồi sau xe đạp, xe máy em ngồi để đảm bảo an tồn? Dặn dị: Thực tốt điều học

Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 39