- Giáo dục trẻ: Các con ạ dép là một trong những đồ dùng cá nhân không thể thiếu được của chúng mình, khi đi các con nhớ là phải đi dép để giũ cho đôi bàn chân luôn được sạch sẽ, khi thá[r]
(1)Tuần thứ 21: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện Tên chủ đề nhánh: Bé chợ tết Thời gian thực hiện: từ ngày 25/01/2021
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện bé chợ tết
- Chơi với đồ chơi lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết hình ảnh ý nghĩa ngày tết
- Biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác theo cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Biết cô cô gọi tên
- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Đồ chơi góc
- Sân tập phẳng, xắc xô
(2)TẾT VÀ MÙA XUÂN
từ ngày 25/01/2021 đến 26/02/ 2021) Số tuần thực tuần
đến ngày 29/01/2021 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ bé chợ tết
- Cô hỏi bạn nhỏ ngày tết bố mẹ cho đâu? - Chợ tết có gì?
- Hoa nở vào dịp tết nhỉ?
- Hoa đào hoa mai có màu săc nào?
- Giáo dục trẻ tết đến xuân hoa đâm chồi nảy lộc người chợ sắm cành hoa sặc sỡ mong cho năm vui vẻ hạnh phúc
- Cô cho trẻ góc chơi với đồ chơi Chơi với lô tô mùa xuân
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đồn kết với bạn Giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng tròn,.kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập theo cô động tác - ĐT Hơ hấp hít vào thở
- ĐT Tay Giơ lên cao hạ xuống - ĐT Bụng cúi người phía trước - ĐT Chân gồi xuống đứng lên
- Cô quan sát, bao quát trẻ nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp - Thả lỏng thể
4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Quan sát
- Trẻ trả lời - Đi chợ tết
- Hoa đào hoa mai - Màu hồng, màu vàng - Lắng nghe
- Trẻ chơi - Lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Mỗi động tác tập 3-4 lần
- Trẻ nhẹ nhàng
(3)(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt động có chủ định
- Các thấy thời tiết hôm nào? - Trời mùa gì? Có nắng không?
- À thời tiết mùa đông trời lạnh nên đường nhớ mặc ấm nhé!
- Các nhìn xem sân trường có đồ chơi gì? - À có đu quay, cầu trượt …
- Cây xanh vườn trường nào?
- Chúng quan sát vườn hoa trường xem có lồi hoa nhé?
- Màu sắc loại ho nào? - Con thấy hoa có đẹp khơng?
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành 2 Trò chơi vận động
* Nu na nu nống
- Cô trẻ ngồi thảm cỏ lân lượt trẻ duổi thẳng chân lắng nghe cô đọc đồng dao nu na nu nống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi * Bóng trịn to
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn câm tay đọc bóng trịn to kho nói bóng trịn to trẻ dãn vịng trịn thật to, nói bóng xì trẻ xúm lại làm bóng xì
- Các rõ luật chơi chưa nào? - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ 3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết bạn - Giữ gìn vệ sinh, rửa tay sau chơi
- Trời lạnh - Trẻ trả lời cô - Vâng - Trẻ kể - Cây to - Quan sát - Trẻ trả lời cô - Vâng
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
ch
ơ
i t
ập
Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp vườn hoa
Góc phân vai: - Ngày tết sum họp
- Góc Sách :
- Xem tranh ảnh ngày tết
Góc nghệ thuật: - Biểu diễn hát chủ đề, ngày xuân đón tết
Góc HĐVĐV
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Phát triển óc sáng tạo -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi
Góc phân vai:
-Trẻ tập làm người lớn
- Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp vai chơi
- Rèn luyện khả khéo léo trẻ
Góc sách
-Biết cách xem tranh ảnh -Rèn ý cho trẻ
- Trẻ gọi tên vật sống nước
Góc nghệ thật
- Trẻ mạnh dận tự tin
- Một số đồ chơi xếp hình
- Đồ chơi
- Đồ chơi góc
- Tranh ảnh hoạt động ngày tết
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi :
- Cô chuẩn bị cho gồm góc chơi: - Góc HĐVĐV: Chúng xây vườn hoa
- Góc phân vai: Các vào vai thành viên gia đình sum họp ngày tết
- Góc sách: Xem tranh ảnh ngày tết
- Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề
- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc
2 Q trình chơi
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết nhường nhịn bạn chơi không tranh giành đồ chơi bạn, không làm rơi đồ chơi xuống đất
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi * HĐVĐV
- Các bạn xếp nhỉ?
- Muốn xếp vườn hoa cần đồ gì? *Góc phân vai
- Con kể tên thành viên gia đình nào? - Ngày tết thành viên sum họp đầy đủ chưa? - Mọi người nói chuyện ngày tết?
* Góc sách
- Cùng xem hoạt động ngày tết nhé! - Góc nghệ thuật: Các hát ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cơ nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi. - Cô nhận xét trẻ chơi
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, chơi đoàn kết bạn bè lớp
- Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ chơi - Xếp vườn hoa - Gạch hàng rào - Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Tham qaun góc chơi
-Trẻ cất đồ chơi - Lắng nghe
(7)Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
1 Ôn học buổi sáng
2 Chơi hoạt động theo ý thích
3 Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
-Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
-Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan
- Câu hỏi đàm thoại
-Các góc chơi, đồ chơi
Dụng cụ âm nhạc
- Bé ngoan, cờ
T
rả
t
rẻ
4.Vệ sinh - Trả trẻ -Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
-Đồ dùng cá nhân trẻ
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ôn lại hát, thơ, câu chuyện …
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn thơ buổi sáng học
2 Chơi theo ý thích góc - Cơ bao qt trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
3 Nhận xét - nêu gương Biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hát biểu diễn hát chủ đề “ Bé chợ tết”
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
-Trẻ chơi
- Trẻ hát - Nhận xét
4 Trả trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước
- Chào cô, chào bạn
(9)Thứ ngày 25 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bật xa
TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện trẻ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động
- Biết cách bật xa chân
- Trẻ tập tập PTC, chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
- Phát triển tinh dẻo dai cho thể
- Rèn kỹ hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Xắc xô , vạch chuẩn
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Hát “ Nào ta tập thể dục
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy có tập thể dục sáng không?
- À tập thể dục để có sức khỏe tốt cho ngày
- Con tập thể dục với ? - Và tập nhỉ?
- Giáo dục trẻ tập thể dục sáng hàng ngày, kết hợp ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
2.Giới thiệu bài:
- Cô con học vận động “ Bật xa”
(10)- Kiểm tra sức khỏe trẻ hơm có bạn nhỏ bị ốm hay đau tay đau chân không nào?
3 Hướng dẫn a Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, nhanh chậm, kết hợp nhạc hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
b Trọng động: Tập tập phát triển chung tập - ĐT: tay dơ lên cao hạ xuống
- ĐT: Cúi người phía trước - ĐT: Ngồi xuống đứng lên
- Cô quan sát bao quát trẻ thực - Vận động bản: Bật xa
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc + Cơ giới thiệu vận động: Bật xa
+ Cô thực mẫu lần 1: Chậm, khơng phân tích + Cơ thực mẫu lần 2: kết hợp giải thích động tác + Tư chuẩn bị cô đứng vạch chuẩn
+ Thưc hiện: có hiệu lệnh bật nhún chân bật mạnh phía trước qua vật chuẩn sau cô cuối hàng đứng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.giúp đỡ trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập
* Trị chơi vận động: Kéo cưa lừ xẻ + Giới thiệu tên trò chơi Kéo cưa lừ xẻ
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đối diên cầm tay nghe cô đọc đồng dao kéo cưa lừa xẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?
- Khơng
- Khởi động cô
- lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ lại nhẹ nhàng
(11)- Được chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên, ăn uống độ để có thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Kéo cưa lừa xẻ - Lắng nghe - Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……….……… ……… **************&***************&************
Thứ ngày 26 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Thơ: Cây đào HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Sắp đến tết I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài,thuộc thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, ghi nhớ
- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ
3 Thái độ :
- Chơi đoàn kết bạn lớp
- Giáo dục trẻ yêu thích thiên nhiên bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
- Đĩa nhạc hát “Sắp đến tết rồi” 2 Địa điểm:
- Trong lớp
(12)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Cô cho trẻ nhắc lại tên hát
- Khi đến trường bạn nhỏ thấy nào? - Mẹ may cho em áo em thấy làm sao?
- Khi tết đến bố mẹ cho chơi thăm ông bà có thấy thích khơng?
- Giáo dục trẻ đến tết bố mẹ cho chơi tết chợ sắm tết vui nhớ phải lời người lớn
2 Giới thiệu
- Hôm cô học thơ “Cây đào” nhé! Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ “ Cây đào” - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói đào nốm đốm nụ hồng, bạn nhỏ mong cho hoa đào nở thấy hoa cười tết đến
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô cho trẻ đọc lại tên thơ “Cây đào” * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cây đào đâu?
- Cây đào có nụ nào?
- Cánh hoa đào có màu sắc nào? - Khi hoa đào nở báo hiệu điều nhỉ?
- Các năm tết đến lần, hocho nên người thường háo hức mong đợi năm sang với nhiều niềm vui
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
- Trẻ hát
- Sắp đến tết - Rất vui
- Trả lời - Có
- Lắng nghe
- Vâng
- Cây đào - Trẻ đọc - Lắng nghe - Quan sát tranh - Cây đào
- Cây đào - Đầu xóm
- Lốm đốm nụ hồng - Cánh hồng tươi - Tết đến
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
(13)tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng ) 4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Mùa xuân đến mùa lồi hoa đua nở khoe sắc, phải biết chăm sóc bảo vệ xanh loài hoa nhé!
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cây đào - Lắng nghe - Vâng - Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… ********************************************
Thứ ngày 27 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :
Trò chuyện ngày tết
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa xuân đến”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tế nguyên đán
- Trẻ biết số hoạt động, phong tục diễn ngày tết 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi cô giáo - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
- Kỹ tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục thái độ biết quan tâm yêu quý, chúc tết ông bà bố mẹ người
- Chơi đoàn kết bạn bè lớp II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Slide ngày tết
(14)2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Trẻ nghe hát “ Mùa xuân đến”
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát - Các có thích tết khơng?
=> Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết 2 Giới thiệu bài
- Ai mong chờ tết đến hơm tìm hiểu kỹ tết dân tộc 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò chuyện tết nguyên đán - Cô cho trẻ quan sát tranh mua xuân có hoa đào nở - Hỏi trẻ xem mùa gì?
- À mùa xuân đến mùa lễ hội ngày tết đấy!
- Khơng khí ngày tết có náo nhiệt khơng?
- Thời tiết ngày tết nào? ( cô gợi ý nắng, mưa, tạnh ấm ap)
- Đường phố có đơng vui khơng?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh slide ngày tết
- Gần đến ngày tết người nhà làm công việc gì? (Đi chợ mua sắm tết, trang trí ngơi nhà thật đẹp đón tết)
- Trong dịp tết giúp đỡ bố mẹ công việc gì? ( gọi 2-3 trẻ trả lời)
- Bạn mẹ chợ tết? - Hoa bán dịp tết nhỉ? ( hoa đào, hoa mai, quất ……)
- Rất nhiều loại hoa mặt hàng bánh kẹo bán không nào!
- Cô cho trẻ xem slide người gói bánh chưng
- Trẻ nghe
- Vâng
- Trả lời cô - Trẻ kể - Có - Trả lời - Có - Trả lời cô
- Trả lời theo gợi ý cô - Con
- Hoa đào hoa mai - Vâng
(15)- Loại bánh mà nhà nhà gói vào ngày tết nhỉ? - Tết vừa nhà có gói bánh chưng khơng?
- Để gói bánh chưng cần có ngun liệu gì?
( chuối, gạo, đỗ thịt…)
- Các ngày tết có loại bánh dạng vng bánh chưng, cịn bánh dạng dài bánh tày theo phong tục nơi mà người gói bánh phù hợp với địa phương đấy!
b Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đội nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi đội lấy bánh chưng đội lấy bánh tày cho đội đội lấy nhanh nhiều chiến thắng
- Chú ý thành viên tổ lên lấy - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố:
- Các tìm hiểu ngày gì?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết bạn bè không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn
5 Kết thúc : - Cho trẻ chơi
- Bánh chưng bánh tày - Có
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Ngày tết nguyên đán - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… *************&************&*************
(16)Thứ ngày 28 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Truyện: Thỏ đón tết HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Bé hoa I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện nhân vật truyện - Trẻ hểu nội dung, ý nghĩa truyện
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Rèn kỹ kể truyện cô
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn - Chăm sóc xanh, lồi hoa đẹp
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: - Nghe hát Bé hoa
- Cho trẻ nhắc lại tên hát - Mùa xuân nhỉ? - Vui xuân bé làm gì? - Bé điều gì?
- Giáo dục trẻ: Xuân đến hoa đua nở khoe sắc thắm phải biết u q chăm sóc xanh hoa tươi đẹp
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện “Thỏ
- Nghe hát - Bé hoa - Của bé - Bé ca hát - Bé hoa tươi - Lắng nghe
(17)con đón tết” nhé! 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Thỏ đón tết”
- Giảng giải nội dung: tết đến thỏ chăm dọn dẹp nhà cửa để đón tết, mẹ may cho quần áo thỏ vui vẻ chúc tết ông bà, tết năm thỏ vui nhận bao lỳ xì đẹp
- Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Mùa xuân đến thỏ vội vàng làm gì? - Thỏ mong chờ điều gì?
- Ngày đầu năm thỏ mẹ may cho thỏ gì? - Thỏ có vui khơng?
- Thỏ chúc tết ai? - Ông bà cho thỏ gì?
- Tết đến bạn vui mừng háo hức chờ đón, người chúc năm vui vẻ sức khỏe mừng tuổi lỳ xì lấy may mắn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu - Cô kể câu cho trẻ nói theo
- Cơ gợi ý cho trẻ nói theo chi tiết lời thoại nhân vật truyện
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sửa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm 4 Củng cố:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : đến tết bố mẹ cho chơi tết chợ sắm tết vui nhớ phải lời người lớn
- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Lắng nghe
- Thỏ đón tết - Dọn dẹp nhà cửa - Tết đến
- Áo - Có
- Chúc tết ơng bà - Lỳ xì đỏ
- Lắng nghe
- Trẻ kể truyện
- Thỏ đón tết - Vâng
(18)*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 29 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG: Kỹ sống: Dạy trẻ tập dép
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện cơ I MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực làm thao tác dép, tháo dép, cất dép - Trẻ nói thao tác dép, tháo dép, cất dép
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ tự phục vụ thân tự dép, tháo dép, cất dép 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết lời người lớn - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Mỗi trẻ đôi dép
- Gian hàng quần áo, mũ, dép 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ Xem hình ảnh gian hàng siêu thị * Gian hàng bán con?
- À gian hàng trưng bày bán loại mũ, ba lô cho bạn nhỏ học
* Chúng đến với gian hàng đây?
- Đây mặt hàng quần áo thấy quần áo có đẹp khơng?
* Đến tiếp vơi gian hàng giày dép nào?
- Có nhiều loại dép dép lê, dép quai hậu, giày - Giáo dục trẻ trời mùa đông thời tiết lạnh nhớ mặc đủ quần áo ấm
- Trẻ xem - Trả lời cô - Lắng nghe - Quan sát
(19)đeo tất đeo giày giữ ấm cho thể 2 Giới thiệu bài:
- Giờ học kỹ sống hôm cô hướng dẫn cách dép nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn bé dép
- Cơ làm mẫu có đơi dép quai muốn đeo dép trước tiên cô tháo quai dép xỏ chân phải vào dép phải tiếp tục cô tháo quai dép trái xỏ vào chân trái
- Khi tháo dép cô tháo quai dép, rút chân khỏi dép, gắn quai dép lại sau để gọn gàng đơi dép giá dép * Hoạt động 2: Thực hành kỹ đeo dép
- Cô cho trẻ thực thao tác dép, tháo dép - Cô quan sát giúp đỡ trẻ đeo dép
- Nhắc trẻ dép chân, chân trái xỏ dép trái, chân phải xỏ dép bên phải
- Khi thực đeo dép xong tháo dép nào?
- Khi tháo dép để dép đâu nhỉ?
- Cùng cất dép lên giá nào, xếp đôi dép thật ngắng nhé!
4 Củng cố:
- Các vừa học kỹ gì?
- Giáo dục trẻ: Các dép đồ dùng cá nhân khơng thể thiếu chúng mình, nhớ phải dép để giũ cho đôi bàn chân sẽ, tháo đôi dép để đôi dép thật ngắn giá
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Vâng
- Vâng
- Lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực đeo dép
- Trẻ tháo dép - Trên giá dép
- Tập dép
- Lắng nghe - Vâng - Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(20)