Cau hoi HD on thi NV 9

MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng... H·y lµm râ nhËn xÐt trªn..[r]

(1)

Đề cơng ôn tập ngữ văn 9

I/ Yêu cầu chung:

- Học thuộc lí thuyết phần Tiếng Việt, xem lại tập Sách giáo khoa, học lí thuyết phần Tập làm văn

- Học thuộc văn thơ, đọc lại văn truyện, tóm tắt ngắn gọn nội dung - Thực hành viết đoạn, lập dàn ý cho đề Tập làm văn

II/ Néi dung «n tËp cụ thể

Phần Tiếng Việt - TậP LàM VĂN

1 Nêu phơng châm hội thoại học ? Cho ví dụ minh họa ? Nêu yêu cầu sử dụng từ xng hô hội thoại ? Ví dụ ? Trình bày cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp ? Ví dụ ?

4 Nêu cách phát triển từ vựng vµ trau dåi vèn tõ TiÕng ViƯt ? VÝ dơ ? Thế thuật ngữ ? Ví dụ ?

6 Thế liên kết câu liên kết đoạn ? Nêu biểu cụ thể liên kết nội dung liên kết hình thức?

7 Phân biệt đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm ? Ví dụ ? Nêu biện pháp tu từ từ vựng học ? Ví dụ

9 Nêu từ loại học ? Cho vớ d ?

10 Nêu thành phần chÝnh cđa c©u ? VÝ dơ ?

11 Ph©n biƯt nghÜa têng minh vµ nghÜa hµm ý ? VÝ dô ?

12 Nêu đặc điểm công dụng thành phần khởi ngữ ? Ví dụ ? 13 Nêu thành phần biệt lập học ? Ví dụ ?

14 Nêu kiểu câu học ? Ví dụ ?

15 ThÕ nµo tóm tắt văn ? Yêu cầu tóm tắt văn ?

Phn hc v tập làm văn Văn học trung đại ( TK X -> TK XIX )

1 “ ChuyÖn ngêi gái Nam xơng Nguyễn Dữ

Câu hỏi văn học:

a, Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ? b, Tóm tắt truyện ( khoảng 15 dòng )

c, Theo em truyện kết thúc chỗ đủ hoàn chỉnh câu chuyện? Việc thêm vào phần sau có ý nghĩa ?

d, Theo em Vũ Nơng phải chịu nỗi oan khuất ?

e, Chic bóng tờng chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện Hãy phân tích hay chi tiết đó?

f, Em có ý kiến chi tiết kì ảo kết thúc tác phẩm ? Tập làm văn : Lập dàn ý cho cỏc bi sau

Đề 1: Phân tích tác phẩm Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ Đề : Suy nghĩ thân phận ngời phụ nữ xÃ hội cũ qua nhân vật Vũ Nơng Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ

Đề : Hai câu kết tác phẩm Lại viếng Vũ Thị, vua Lê Thánh Tông viết: Qua bàn bạc mà chơi vậy,

Khá trách chàng Trơng khéo phũ phàng. HÃy bình luận ý thơ

2 Chuyện cũ phủ chúa Trịnh - Phạm Đình Hổ

a, Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ?

(2)

3 Hoàng Lê thống chí Hồi 14 ( Ngô gia văn pháí)

b, Tóm tắt hồi thứ 14 Đánh Ngọc Hồi, quân Thanh bị thua chạy Bỏ Thăng Long, Chiêu Thống chốn

c,Cảm nhận em hình tợng ngời anh hùng Nguyễn Huệ? Theo em tác giả Hoàng Lê thống chí vốn trung thành với nhà Lê lại viết thực hay nh ngời anh hùng Nguyễn Huệ.?

Tập làm văn :

Đề:Hồi thứ 14 “ Hoàng Lê thống chí” thể cách hào hùng sức mạnh quật khởi dân tộc trớc thù giặc ngồi khắc hoạ hình tợng Nguyễn Huệ, ngời anh hùng dân tộc làm nên chiến công Đống Đa

Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều

4 “ Trun Kiều Nguyễn Du

a, Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ? b, Tóm tắt truyện

c, Trình bày cảm nhận em câu đầu đoạn Cảnh ngày xuân

d, Đều so sánh với vẻ đẹp thiên nhiên, tả Thuý Vân, Nguyễn du viết :“ Mây thua nớc tóc, tuyết nhờng màu da”, cịn Th Kiều : “ Hoa ghen thua thắm,

liƠu hên kÐm xanh ” B»ng c¶m nhËn văn học mình, em có nhận xét cách

miêu tả nhà thơ ?

e, Qua đoạn trích học, em có nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên tả ngời thi hào Nguyễn Du ?

Tập làm văn :

Đề : Phân tích đoạn Chị em Thuý Kiều trích Truyện Kiều Đại thi hào Nguyễn Du

Đề 2: Cảm nhận em tranh Cảnh ngày xuân Truyện Kiều Đề 3: Phân tích đoạn trích Kiều lầu Ngng BÝch”

Đề 4: Cái hay, đẹp tranh tâm trạng câu thơ cuối đoạn trích “ Kiều lầu Ngng Bớch

Đề 5: Phân tích đoạn thơ MÃ Gi¸m Sinh mua KiỊu ”

Đề 6: Phân tích nhân vật Mã Giám Sinh đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kiều” Đề 7: Một giá trị lớn “Truyện Kiều” tinh thần nhân đạo cao đẹp Em phân tích số câu thơ Kiều, đoạn thơ Kiều để làm sáng tỏ nhận xét ấy? Đề 8: Bình luận ý thơ sau :

Đau đớn thay phạn đàn bà Lời bạc mệnh lời chung 5, “ Truyện Lục Vân Tiên” – Nguyễn Đình Chiểu

C©u hái văn học:

a, Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ? b, Tóm tắt truyện

Tập làm văn :

Đề 2: Đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” thể khát vọng hành đạo giúp đời tác giả khắc hoạ phẩm chất nhân vật chính: LVT tài ba dũng cảm trọng nghĩa khinh tài; KNN hiền hậu, nết na, ân tình

Hãy phân tích để làm sáng tỏ

Đề 3: Đoạn trích “ Lục Vân Tiên gặp nạn” nói lên đối lập thiện ác, nhân cách cao toan tính thấp hèn, đồng thời thể thái độ quý trọng niềm tin tác giả nhân dân lao động

Hãy phân tích để làm sáng tỏ nội dung Đề4 : Bình luận ý thơ sau:

“ Nhí c©u kiÕn ng·i bÊt vi,

(3)

Phần văn học đại ( Từ 1945 -> nay) Thơ :

1. Đồng chí - Chính Hữu

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ?

b, Dòng thứ thơ có đặc biệt ? Mạch cảm xúc suy nghĩ thơ đợc triển khai nh trớc sau dịng thơ ?

c, Bằng đoạn văn ngắn khoảng đến câu, trình bày cảm nhận em câu cuối thơ

d,Theo em, tác giả lại đặt tên cho thơ tình đồng đội ngời lính “Đồng chí”?

e, Qua thơ này, em có cảm nhận hình ảnh anh đội thời kháng chiến chống Pháp?

TËp làm văn :

Đề 1: Phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu

2: Vỡ Chính Hữu lại đặt tên thơ viết ngời lính nơng dân “ Đồng chí”? Phân tích thơ để chứng minh tình đồng chí làm nên vẻ đẹp tâm hồn anh đội Cụ Hồ

2.“ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” - Phạm Tiến Duật

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, Nhận xét nhan đề thơ ?

c, Vì nói hình ảnh xe khơng kính thơ hình ảnh độc đáo?

d, Chép thuộc nêu cảm nhận khổ thơ cuối thơ

e, Qua thơ em có suy nghĩ hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ? So sánh với hình ảnh ngời lính thơ Đồng chí.

Tập làm văn :

1: Phõn tớch Bi thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm tiến Duật

Đề2: Giáo s Hà Minh Đức có nhận xét: “ Hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe thơ Phạm Tiến Duật tơi tắn yêu đời.”

3.“ Đồn thuyền đánh cá “ - Huy Cận

C©u hái văn học:

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, Hai câu thơ: Mặt trời xuống biển nh hßn lưa

Sóng cài then, đêm sập cửa “

đợc tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Cho biết tác dụng biện pháp nghệ thuật ?

c, Trong thơ có lần tiếng hát đợc vang lên ? Tập làm văn :

Đề : Phân tích thơ “ Đồn thuyền đánh cá” Huy Cận

Đề : Vẻ đẹp sức mạnh ngời lao động trớc thiên nhiên vũ trụ thơ “ Đoàn thuyền đánh cá ” Huy Cận

4. Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm

a, Gii thiu nhng nột chớnh tác giả thơ ? b, Nhận xét nhan đề thơ ?

c, Nhận xét bố cục thơ ? Bố cục có tác dụng việc thể nội dung cảm xúc tác giả ?

d, Trình bày cảm nhận em hai câu thơ sau:

(4)

Mặt trời mẹ, em nằm lng.

đ,Hình ảnh ngời mẹ Tà- đợc khắc hoạ nh thơ thơ ? Tập lm :

Đề 1: Phân tích thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mĐ” cđa Ngun Khoa §iỊm

Đề : Có ý kiến cho : Bài thơ “ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm tợng đài kì vĩ bà mẹ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Em phân tích thơ để làm sáng tỏ ý kiến

5.“ BÕp löa - Bằng Việt

Câu hỏi văn học:

b, Chép thuộc trình bày cảm nhận em ba câu thơ đầu thơ ?

c, Liệt kê câu thơ có chứa hình ảnh, âm tiÕng chim tu hó ? C¶m nhËn vỊ tiếng chim tu hú thơ?

d, Vì hai câu dới tác giả lại dùng từ lửa mà không nhắc lại từ bếp lửa ? Ngọn lửa có ý nghÜa g× ?

“ Råi sím chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa lòng bà ủ sẵn

Mét ngän lưa chøa niỊm tin dai d¼ng…

e, Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau:

“ Lận đận đời bà nắng ma Mấy chục năm đến tận bây giờ Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng m

Nhóm niềm yêu thơng khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ ÔI kì lạ thiêng liêng – bÕp lưa !”

f, Hình ảnh bếp lửa xuất lần thơ? Tại nhắc đến bếp lửa ngời cháu lại nhớ đến bà ngợc lại nhớ đến bà nhớ đến bếp lửa

g, B»ng đoạn văn ngắn, hÃy viết cảm nhận em hình ảnh ngời bà thơ Bếp lửa

Tập làm văn :

1: Qua dòng hồi tởng suy ngẫm ngời cháu trởng thành, thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt gợi lại kỉ niệm đầy xúc động ngời bà tình bà cháu đồng thời thể lịng kính ảutan trọng biết ơn ngời cháu bà quê hơng, đát nớc

Hãy phân tích thơ để làm rõ điều

Đề 2: Bếp lửa sởi ấm đời - Bàn thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt

6. ánh trăng - Nguyễn Duy

b, Hình ảnh vầng trăng thơ mang nhiều tầng ý nghÜa, h·y chØ râ ®iỊu Êy c, ChÐp thuộc nêu cảm nhận khổ thơ cuối thơ

Tập làm văn :

Đề 1: Phân tích nêu cảm nghĩ em thơ ánh trăng Nguyễn Duy Đề2: Về lời nhắn gởi thấm thía Nguyễn Duy thơ ánh trăng

7 Con cò - Chế Lan Viên

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, ý nghĩa biểu tợng hình ảnh cò thơ c, Em hiểu nh câu thơ sau:

- Con dï lín vÉn lµ cđa mĐ“

Đi hết đời lòng mẹ theo con”

(5)

Con cò mẹ hát Cũng đời Vỗ cánh qua nơi.” d, Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau “ Dù gần con Dù xa con

Lªn rõng xuèng bể Cò mÃi tìm con Cò m·i yªu con

Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con.” Tập làm văn :

Đề1: Khai thác hình tợng cị câu hát ru, thơ “ Con cò” Chế Lan Viên ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru đơi ngời Hãy phân tích thơ để làm sáng tỏ ni dung trờn

Đề 2: Hình tợng cò thơ Con cò Chế Lan viên

Đề 3: Có ý kiến cho rằng: Bài thơ “ cò” Chế Lan Viên nh lời ru ngân nga tình thơng ớc mơ ngời mẹ thơ

Hãy phân tích thơ để làm sáng tỏ nhận xét

8 “ Mïa xu©n nho nhỏ - Thanh Hải

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, Em hiểu nh nhan đề thơ

c,Trong bµi thơ hình ảnh chim (tiếng chim) hoa (cành hoa) xuất lần, câu thơ nào? lần xuất hiện, hai hình ảnh nói điều ? Sự lặp lại có ý nghĩa nh nào?

d, Phân tích cấu trúc ngữ pháp để thấy đợc hay hai câu sau:

Mọc dòng sông xanh

Một hoa tÝm biÕc.”

e, Cảm nhận em vẻ đẹp hình ảnh thơ sau:

- Tõng giät long lanh r¬i“

Tôi đa tay hứng.

- Đất n ớc nh sao Cứ lên phÝa tríc.”

f, Sự chuyển đổi đại từ nhân xng từ “tôi” (khổ 1) sang “ ta” (khổ 4) có phải vơ tình ngẫu nhiên tác giả khơng? Vì ?

TËp làm văn :

1: Nờu ý kin ca em nhận định sau:

“ Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng thể tình yêu khát vọng đợc cống hiến cho đời Thanh Hải.”

Đề : “ Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc ”

(Mïa xu©n nho nhá – Thanh H¶i)

Hãy phân tích hai khổ thơ để làm rõ tâm nguyện cao đẹp Thanh Hải: muốn

đ-ợc cống hiến phần tốt đẹp – dù nhỏ bé đời cho đời chung, cho đất

níc.

9 “ ViÕng lăng Bác - Viễn Phơng

(6)

b, Trong thơ hình ảnh hàng tre xuất lần, câu thơ nào? Em cảm nhận nh hình ảnh

c, Trình bày cảm nhận em hai hình ảnh thơ : “ Mặt trời lăng đỏ” “ Dũng ngi- trng hoa dõng ?

Tập làm văn :

Đề 1: Những đặc sắc “ Viếng lăng Bác” Viễn Phơng

Đề 2: Bài thơ “ Viếng lăng Bác” niềm xúc động thiêng liêng, lịng tha thiết thành kính tác giả từ miền Nam đợc giải phóng viếng lăng Bác.Đó tình cảm ngời Bác kính yêu

Hãy phân tích thơ để làm rõ nội dung

10 Sang thu - Hữu Thỉnh

a, Gii thiu nhng nột chớnh tác giả thơ ? b, Trình bảy cảm nhận em khổ thơ đầu thơ c, Chỉ vẻ đẹp hình ảnh thơ sau:

“ Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu” d, Em hiểu nh hai dòng thơ cuối thơ ? Tập làm văn :

Đề 1: Từ cuối hạ sang đầu thu, đất trời có biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt Sự biến chuyển đợc Hữu Thỉnh gợi lên cảm nhận tinh tế, qua hình ảnh giàu sức biểu cảm “ Sang thu”

Hãy phân tích thơ để làm sáng tỏ điều

11 “ Nãi víi con” - Y Ph¬ng.

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, HÃy nhận xét mạch cảm xúc thơ

c, Qua b th em cm nhận nh tình cảm ngời cha i vi

d, Trình bày suy nghĩ em điều ngời cha muốn nói với qua câu thơ sau:

“ Ngời đồng thơ sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu con

Ngời đồng tự đục đá kê cao quờ hng

Còn quê hơng làm phong tục.

Tập làm văn :

1: Suy ngh em lời nhắn gửi hệ cha anh hệ mai sau qua “ Nói với con” ( Y Phơng)

Đề 2: Tình yêu quê hơng thắm thiết, niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ dân tộc qua cách diễn tả độc đáo nhà thơ Y Phơng “Nói với con”

Trun:

1 Làng - Kim Lân

a, Giới thiệu nét tác giả truyện ngắn ? b, Nêu tình truyện ngắn Làng Kim Lân? Tác dụng?

c, Tại tác giả lại đặt tên truyện ngắn “Làng” “Làng Chợ Dầu” d, Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí ngôn ngữ n/vật ông Hai tác giả

Tập làm văn :

1:Truyn ngn Lng ca Kim Lân thể cách sinh động tinh tế tình yêu làng quê thắm thiết thống với lòng yêu nớc tinh thần kháng chiến ngời nơng dân Đây tình cảm bao trùm phổ biến ngời thời kì kháng chiến chống Pháp

(7)

dân Pháp

:Phõn tích nhân vật ơng Hai truyện ngắn ” Làng” Kim Lân để cảm nhận đợc tình u tha thiết làng q hồ quyện với tình u nớc tinh thần kháng chiến

Đề Trong truyện ngắn “ Làng”, Kim Lân thể cách sinh động tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc Em phân tích để làm rõ

Đề 5: Phân tích đoạn trích truyện “ Làng” (Kim Lân) sách Ngữ văn – tập để làm rõ nhận xét: Ơng Hai ngời nơng dân u làng, u nớc sâu sắc

2 “ LỈng lÏ Sa Pa” - Nguyễn Thành Long

a, Giới thiệu nét tác giả truyện ngắn ?

b, Nhn xột ct truyện tình truyện ? Theo lời tác giả “ Lặng lẽ Sa Pa” “ chân dung” chân dung ai, nhìn suy nghĩ nhân vật nào?

c, ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa”

d, Cảm nhận em hình ảnh thiên nhiên tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Tập làm văn :

1:Truyn Lng l Sa Pa để lại lòng ngời đọc xa gần bao rung cảm ngời bình thờng mà đáng mến Em phân tích để làm sáng tỏ điều Đề 2:Phân tích nhân vật anh niên truyện “Lặng lẽ Sa Pa” tác giả Nguyễn Thnh Long

3 Chiếc lợc ngà - Nguyễn Quang Sáng

a, Giới thiệu nét tác giả truyện ngắn ? b, Nêu tình truyện ngắn lợc ngà ? Tác dụng ? c, Chi tiết : chiếc lợc ngà có vai trò nh truyện ? Tập làm văn :

Đề 1: Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn “ Chiếc lc ng ca Nguyn Quang Sỏng

Đề 2: Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn Chiếc lợc ngà tác giả Nguyễn Quang Sáng

4 Bến quê - Nguyễn Minh Châu

b, Truyện ngắn “ Bến quê” xây dựng tình đầy nghịch lí Hãy tình nêu ý nghĩa nó?

c, Em hiểu niềm khao khát Nhĩ đợc đặt chân lên bãi bồi bên bến sông? Cử Nhĩ cuối truyện có ý nghĩa nh

d, Trong truyện có nhiều hình ảnh, chi tiết mang tính biểu tợng, em hÃy tìm số hình ảnh, chi tiết nh nêu ý nghĩa biểu tợng chúng

Tập làm văn :

Đề1: Nêu chủ đề truyện ngắn “Bến quê”của Nguyễn Thành Long.Phân tích để làm sáng tỏ chủ đề

Đề 2: Cảm nhận em nhân vật Nhĩ truyện Bến quê tác giả Nguyễn Minh Châu (Ngữ văn 9- tập 2)

5 Những xa xôi - Lê Minh Khuê

b, Vì tác giả đặt nhan đề cho tác phẩm “ Những xa xôi” ?

c, Qua truyện ngắn số tác phẩm học viết kháng chiến chống Mĩ, em hình dung cảm nghĩ nh tuổi trẻ việt Nam thời kỳ ấy?

TËp lµm văn :

(8)

2:Dự cuc sng đầy gian khổ, nguy hiểm nhng cô gái niên xung phong tác phẩm “ Những xa xôi" Lê Minh Khuê vãn giữ đợc tâm hồn sáng, hồn nhiên lạc quan dũng cảm

Em h·y lµm râ ý kiến

Đề 3: Cảm nhận nhân vật Phơng Định Những xa xôi

Kịch :

1 Bắc Sơn - Nguyễn Huy Tởng

a, Giới thiệu nét tác giả tác phÈm?

b, Nêu tóm tắt xung đột hành động kịch đoạn trích ? Tình kịch đoạn trích có vai trị

c, NhËn xÐt vỊ nghƯ tht viÕt kÞch cđa Ngun Huy Tởng Tập làm văn :

1: Phõn tích tâm trạng hành động nữ nhân vật Thơm qua hồi IV kịch “Bắc Sơn” Nguyn Huy Tng

2 Tôi - Lu Quang Vũ

a, Giới thiệu nét tác giả tác phẩm?

b, Phân tích tình kịch , mâu thuẫn đoạn trích

c, Qua đoạ trích, em hiểu tính cách nhân vật: Hoàng, Lê Sơn, Nguyễn Chính, Trơng?

Tập làm văn :

Đề 1: Phân tích cảnh ba kịch Tôi Lu Quang Vũ

Văn học nớc ngoài:

1 Mây sóng - R Ta- go

a, Giới thiệu nét tác giả thơ ? b, Em có nhận xét cách tổ chức thơ tác giả

c, Trình bảy cảm nhận câu thơ Con lăn .- chốn nào.

d, Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ gợi cho ta suy ngẫm thêm điều nữa?

Tập làm văn :

1: Vẻ đẹp mộng mơ ý nghĩa sâu sắc thơ “ Mây sóng” Ta-gor

2 Cố hơng - Lỗ Tấn

b, Trong truyện có nhân vật chính? Nhân vật nhân vật trung tâm? Vì sao? c, Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em hình ảnh “con đờng” phần cuối truyện “ C hng ca L Tn

Tập làm văn :

Đề 1: Phân tích truyện ngắn Cố hơng văn hào Lỗ Tấn

3 Nhng a tr - M Gorki

b,Trong tỏc phm nhng chuyện đời thờng truyện cổ tích đợc lồng vào nghệ thuật kể chuyện tác giả thể qua chio tiết nào? Tác dụng Tập làm văn :

Đề 1: Tình bạn sáng, hịn nhiên, vơ t đợc nói đến “ Những đứa trẻ” làm ta xúc động Phân tích nêu cảm nghĩ em

4 “ Rơ-bin-sơn ngồi đảo hoang” - Đ Đi- phơ

(9)

Đề :Phân tích nêu cảm nghĩ nhân vật Rô- bin- xơn đoạn “Rô- bin- xơn ngồi đảo hoang”(“Rơ-bin-xơn Cru-xơ” nhà văn Đi-phơ )

5 “ Bố Xi-mông” - Guy Mô-pa-xăng

b, Tâm trạng Xi- mông đợc khắc hoạ nh tác phẩm Tập lm :

Đề : Cảm nhận tác phẩm Bố Xi-mông nhà văn G Mô-pa-xăng

6 Con chó bấc - Giắc Lân-đân

Câu hỏi văn học: Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ? Tập làm văn :

Đề : Cảm nghĩ em sau học “Con chó Bấc” trích tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã” G Lân-đơn

7.“Chã sãi cừu thơ ngụ ngôn La-phôbng-ten.-Hi-pô-lit Ten

Câu hỏi văn học: Giới thiệu nét tác giả tác phẩm ? Tập làm văn :

Đề HÃy nêu cảm nhận em Chó sói cừu thơ ngụ ngôn ten Hi-pô-lít Ten

Nghị luận văn hoá trị, xÃ hội

Đề 1: Cảm nhận em Phong cách Hồ Chí Minh Lê Anh Trà Đề 2: Phân tích Đấu tranh cho giới hoà bình G.G, M¸c-kÐt

Đề 3: Phát biểu cảm nghĩ em sau học “ Tuyên bố gới sống còn; quyền đợc bảo vệ phát trin ca tr em.

Đề 4:Cảm nhận Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi Đề 5: Suy nghĩ Chuẩn bị hành trang vào kỉ Vũ Khoan Đề 6: Cảm nhận Bàn dọc sách Chu Quang TiÒm

Một số đề tổng hợp

§Ị 1:

Văn học Việt Nam từ TK X đến TK XIX nêu nhiều gơng lòng hiếu thảo thuỷ chung làm xúc động ngời đọc bao hệ

Qua c¸c t¸c phÈm tiêu biểu : Chuyện ngời gái Nam Xơng cđa Ngun D÷, “Trun KiỊu” cđa Ngun Du, “ Trun Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu, em hÃy rõ nhận xét

Đề 2:

Cảm nhận em hình ảnh ngời phụ nữ Việt Nam qua tác phẩm thơ văn đại học chơng trình Ngữ văn lớp

Đề 3:

Hình ảnh ngời mẹ qua Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm Con cò Chế Lan Viên

Đề 4:

(10)

§Ị 5:

Cảm nhận em hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mỹ qua hai tác phẩm “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật “ Những ngơi xa xơi” Lê Minh Kh

§Ị 6:

T×nh cha qua “ ChiÕc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng Nói với Y Phơng

Đề 7:

Cỏc tác phẩm “ ánh trăng” Nguyễn Duy “ Bến quê” Nguyễn Minh Châu thấm đẫm giá trị nhân văn trân trọng giá trị đích thực sống tâm hồn

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	20,99 KB