Đang tải... (xem toàn văn)
Thöù tö Thöù saùu Troø chuyeän vaø xem “BEÅ CAÙ” Thöù ba Thöù naêm Troø chuyeän veà CAÙCH CAÊM SOÙC CAÂY Treû bieát ñöôïc caù laø ñoäng vaät soáng trong moâi tröôøng nöôùc, vôù[r]
(1)(2)1/ YÊU CẦU:
- Biết số nguồn nước
- Nhận biết số đặc điểm, tình chất trạng thái nước
- Biết số ích lợi, tác dụng nước sống, người, cối loài vật, cần thiết nước
- Nhận biết phải giữ gìn nguồn nước sạch, khơng làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước
2/ NỘI DUNG:
- Tất lồi (cây cối, động vật, người) cần nước - Các nguồn nước: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ ao, sông biển…
- Các thể (trang thái) nước: lỏng, hơi, rắn (đá băng)
- Tác dụng, ích lợi nước: tưới cây, tắm rửa, ăn uống, môi trường sống số vật cối…
- Bảo vệ nguồn nước tiết kiệm nước 3/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
NƯỚC
TD
Bật xa qua vũng nước
AÂN
DH: Tập rửa mặt VĐ: Minh hoạ NH: Mưa rơi TC: Ai đoán giỏi
VH
Chuyện :Hồ nước mây VHST
TẠO HÌNH
Vẽ mưa, vẽ ao cá Bác Hồ
TOÁN
So sánh độ lớn hai đối tượng
Đếm số cốc nước đổ chai
MTXQ
(3)KẾ HOẠCH TUẦN 34 Từ ngày 11/ 05-15/ 05/ 2009
Thể dục sáng: HH: TV: C: B: BT:1 Hoạt
động
Ngày thứ nhất
Ngày thứ hai Ngày thứ ba Ngày thứ tư Ngày thứ năm Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, gợi ý trẻ cho trẻ tham gia hoạt động góc
gắn với chủ đề
Trò chuyện với trẻ mùa hè
HOẠT ĐỘNG CHUNG
THỂ DỤC Bật xa qua vũng nước
GDÂN(KN) DH: Tập rửa mặt
VĐ: Minh hoạ
NH: Mưa rơi TC: Ai đoán giỏi
MTXQ Trò chuyện cần thiết nước người, cối,động vật, nguồn nước dùng ngày mà cháu biết thể nước
VH Chuyện : Hồ nước mây Tích hợp: Trị chuyện với trẻ nước đâu mà có NH: Mưa rơi
Chơi kể đủ thứ vật sống nước ÂN DH: Tập rửa mặt TOÁN So sánh độ lớn hai đối tượng( c hai cốc) Đếm số cố nước đổ đầy chai VHST TẠO HÌNH Vẽ theo ý thích PTGT nước vật sống nước Hoặc vẽ mưa ao cá Bác Hồ
(4)động ngồi
trời
sát bể cá
Chơi với cát nước, chơi đong nước Chơi tự
Hoạt động góc
Hoạt động chiều
Góc đóng vai: Cửa hàng bán hoa, quả, gia đình nấu ăn, tắm rửa, giặt, bán nước giải khát
Góc xây dựng: Ao cá Bác Hồ, bể bơi, tháp nước
Góc sách: Xem tranh ảnh trị chuyện số loại hoa quả, cắt xé dán vẽ làm sách tranh loại hoa
Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu cắt,xé dán phương tiện giao thông nước, vật sống nước, thể thao nước…
Trò chơi có luật: TCVĐ: Mèo bắt chuột
TCHT: Vật nổi, vật chìm TCDG: Xỉa cá mè
Ơn lại học Chơi tự góc
HOẠT ĐỘNG GĨC
NỘI DUNG U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC GĨC
ĐÓNG VAI
Trẻ chơi vai chơi
Các loại hoa quả, đồ dùng nấu ăn, ca, cốc, nước giải khát…
* Trẻ bày loại hoa bán cho người mua hàng
Bán loại nước giải khát
(5)GÓC XÂY DỰNG GĨC SÁCH GĨC TẠO HÌNH Trẻ xây ao cá, bể bơi…
Trẻ cắt dán yêu cầu
Trẻ biết tô màu xé dán
Khối gỗ, cá, sen, …
Một số loại tranh hoa cho trẻ cắt dán
Bút màu, giấy vẽ, màu, hồ, kéo…
* Trẻ biết dùng khối gỗ để xây dựng ao cá Bác Hồ với loại cá khác nhau, xây dựng bể bơi cho người tắm mát Xây tháp nước cho người thưởng thức * Trẻ xem sách tranh
Troø chuyện số hoa
Cắt xé dán, vẽ làm sách tranh hoa
Trò chơi học tập: “Vật nổi, vật chìm”
* Tô màu, xé dán phương tiện giao thông nước, vật sống nước, trò chơi thể thao nước
TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
NỘI DUNG U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Trị chơi vận
động “MÈO BẮT
CHUỘT”
Trẻ phản xạ nhanh
Vẽ vịng trịn rộng lớp làm nhà chuột
(6)Trò chơi học tập “VẬT GÌ NỔI, VẬT GÌ CHÌM”
Trò chơi vận động “XỈA CÁ MÈ”
Trẻ nói vật nổi, vật chìm
Trẻ biết chơi
Một số vật nước( bóng nhựa, cốc nhựa, thìa nhựa,…)một số vật chìm nước( đinh sắt, thìa nhơm, kẹp giấy kim loại,… chậu nước
Lớp
vịng trịn) Cơ nói “Các chuột kiếm ăn” , chuột vừa bò, vừa kêu “chit, chit, chit” Khoảng 30 giây mèo xuất kêu “meo, meo, meo”, vừa bò, vừa bắt chuột Các chuột phải bị nhanh ổ chậm chạp bị mèo bắt phải lần chơi Sau đổi vai chơi trị chơi tiếp tục Cứ khoảng 30 giây cho mèo xuất lần
* Cách chơi: Cho trẻ quan sát vật chuẩn bị gọi tên thứ
Đưa vật cho trẻ xem yêu cầu trẻ nói:
- Nói tên nguyên vật liệu làm thứ
- Đốn xem vật hay chìm
- Thử cho vào chậu nước để xem vật hay chìm
- Cho trẻ để riêng vật vật chìm
XỈA CÁ MÈ Xỉa cá mè
(7)thuộc lời ca Chân đẹp Đi buôn men Chân đen
(8)HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ hai
Thứ tư Thứ sáu
1/ Quan sát có mục đích: BỂ CÁ
2/ Trị chơi vận động : “MÈO BẮT CHUỘT” 3/ Chơi tự
Trẻ biết cá động vật sống môi trường nước, vớt cá lên cạn chết
Cháu thích chơi
Đảm bảo an tồn
Bể cá cho trẻ quan sát
Sân bãi
Phấn, thuyền, thau nước
* Cho lớp hát “Cá vàng bơi” Cho cháu quan sát bể cá cô hỏi trẻ:
- Cá sống đâu?(dưới nước) - Cá bơi lội nào?(cá bơi vây)
- Cá thở gì?(bằng mang) - Đi cá dùng để làm gì?( giữ thăng bằng)
- Nếu vớt cá lên cạn thấy cá nào?(cá chết) GD: Nhà nuôi cá nên thường xuyên thay nước bể cá để cá sống
GDMT: Giữ vệ sinh ao ni, khơng vứt rác xuống ao làm ô nhiễm môi trường nước cá chết
* Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho cháu hiểu.Sau cháu tham gia chơi vài lần
* Cô cho cháu vẽ tự theo ý thích
Chơi trị chơi dân gian Trẻ chơi tự
(9)Thứ ba Thứ năm 1/ Quan sát có mục đích: “QUAN SÁT CÁCH
CHĂM SÓC CÂY”
2/ Trị chơi vận động : “MÈO BẮT CHUỘT” 3/ Chơi tự
Trẻ biết khơng có nước chất, biết lợi ích nước
Cháu thích chơi
Đảm bảo an toàn
Cây sakê trước sân, thùng tưới nước
Sân bãi
Phấn, cát, thau nước
* Cho lớp hát “em yêu xanh”
Cho trẻ quan sát sakê trước sân
- Các nhìn thấy sakê nào?(cao lớn, xanh tốt) - lớn nhanh xanh tốt?
Nhờ có ánh sáng mật trời, gió chăm sóc bón phân, tưới nước nên mau lớn
Nước cần thiết cho sống ì thiếu nước chết Vì phải chăm sóc cách tưới nước cho để xanh tốt
Cơ cho vài cháu lên tưới nước cho
* Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho cháu hiểu.Sau cháu tham gia chơi vài lần
* Cô cho cháu vẽ tự theo ý thích
Chơi trị chơi dân gian Trẻ chơi tự
(10)TROØ CHUYỆN SÁNG
NỘI DUNG U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ hai
Thứ tư Thứ sáu Trò chuyện xem “BỂ CÁ” Thứ ba Thứ năm Trị chuyện CÁCH CĂM SĨC CÂY Trẻ biết cá động vật sống môi trường nước, vớt cá lên cạn chết
Trẻ biết khơng có nước chất, biết lợi ích nước
Bể cá cho trẻ quan sát
Cây sakê trước sân, thùng tưới nước
Cho lớp hát “Cá vàng bơi” Cho cháu quan sát bể cá cô hỏi trẻ:
- Cá sống đâu?(dưới nước) - Cá bơi lội nào?(cá bơi vây)
- Cá thở gì?(bằng mang) - Đi cá dùng để làm gì?( giữ thăng bằng)
- Nếu vớt cá lên cạn thấy cá nào?(cá chết) GD: Nhà nuôi cá nên thường xuyên thay nước bể cá để cá sống
GDMT: Giữ vệ sinh ao nuôi, không vứt rác xuống ao làm nhiễm mơi trường nước cá chết
* Cho lớp hát “em yêu xanh”
Cho trẻ quan sát sakê trước sân
- Các nhìn thấy sakê nào?(cao lớn, xanh tốt) - lớn nhanh xanh tốt?
(11)và chăm sóc bón phân, tưới nước nên mau lớn
Nước cần thiết cho sống ì thiếu nước chết GD: Vì phải chăm sóc cách tưới nước cho để xanh tốt
Cơ cho vài cháu lên tưới nước cho
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực theo động tác - Trẻ chuyển đội hình nhanh
II/ Chuẩn bị
- Sân phẳng, nơ III/ Phương pháp
Quan sát, làm mẫu , luyện tập IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1/ Khởi động:
hàng dọc di chuyển thành vòng tròn, kiểu chân chạy hàng dọc ,dẫn cách hàng ngang
2/ Trọng động
* Hô hấp2 : Thổi boùng bay :
Đưa tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa hai tay ngang Cơ động viên trẻ thổi mạnh để đượcnhững bóng đỏ,xanh to
* Tay vay 2: Hai tay đưa ngang lên
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
(12)cao
Nhịp :bước chân trái sang ngang tay đưa ngang
Nhịp 2:Đưa tay lên cao Nhịp :như N1
Nhịp :Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 Thực đổi chân * Chân 4: Đứng co chân
Tư chuẩn bị : Đứng khép chân, tay chống hông
Nhịp : Co chân trái, cẳng chân vng góc với đùi
Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Nhịp : Co chân phải- N1 Nhịp :Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 Thực đổi chân * Bụng 3: Đứng cúi người
trước
Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào
Nhịp 2: Cúi gập người tay chạm ngón chân đầu gối thẳng
Nhịp 3: Như nhịp
Nhịp 4: Về TTCB sau đổi chân phải sang phải
* Bật2: Bật chỗ
Cho trẻ đứng tay chống hơng bật chỗ
3/ Hồi tónh
Cháu chơi trị chơi uống nước
Thực lần nhịp
Thực lần nhịp
Thực lần nhịp
Thực lần nhịp Cháu chơi
KẾ HOẠCH NGÀY
(13)HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM : THỂ DỤC “BẬT XA QUA VŨNG NƯỚC”
TÍCH HỢP :Tốn I/ Mục đích u cầu:
Trẻ tập động tác Bật qua vũng nước II/ Chuẩn bị
Sân phẳng, vạch mức III/ Phương pháp
Quan sát,làm mẫu,trò chơi IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
1/ Khởi động :
3 hàng dọc ,vòng tròn kết hợp kiểu chân ,3 hàng dọc , hàng ngang để tập:bài tập phát triển chung
2/ Trọng động :
a Baøi tập phát triển chung :
- Tay vai 2: Hai tay đưa ngang lên cao
- Chân 4: Đứng co chân
- Buïng 3: Đứng cúi người trước
Trẻ khởi động nhịp nhàng theo hiệu lệnh
4lần x nhịp
(14)- Bật 2: Bật chỗ
b Vận động :
Cô trẻ đọc đồng dao chuyển thành hàng ngang xem múa rối
Rối xuất đàm thoại,giới thiệu đề tài: Hơm chủ nhật vừa qua trường cử thi “hội khoẻ phù đổng” vui, chơi nhiều trị chơi thích trị chơi “bật xa qua vũng nước” bạn có biết trị chơi khơng mời giáo dạy cho bạn -Côlàm mẫu lần :
-Cô làm mẫu lần 2+ giải thích
* Tư chuẩn bị: Đứng hai chân khép lại , hai tay đưa phía trước * Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ khuỵu hai chân lấy đà, tay từ từ lăn từ phía sau dùng sức bật mạnh qua vạch rộng 35cm sau cuối hàn
-Cơ gọi trẻ lên thực hết lớp
2 lần x nhịp
2 lần x nhịp
Cháu chuyển hàng ngang
(15)Cô cho trẻ thực nhiều lần - Cô cho cháu thi đua với
Sau lần tập cô sửa tư cho cháu tuyên dương trẻ
* Chơi trò chơi vận động: “mèo bắt chuột”
3/ Hồi tĩnh:Cơ cho trẻ hít thở nhẹ
Cháu thực
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ nghe chơi
Cháu hít thở nhẹ nhàng Trị chơi vận động “mèo bắt chuột”
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM :GDÂN “TẬP RỬA MẶT”(Kĩ Năng)
TÍCH HỢP: Hị ve, đồng dao, tốn I/ Mục đích u cầu :
-Trẻ thuộc hát
-Trẻ biết vận động nhịp nhàng -Tham gia tốt trò chơi
- Giáo dục cháu giữ vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị
Rối, đànogan,máy cassette, mũ III/ Phương pháp
Quan sát ,luyện tập, đàm thoại IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
1/ Oån định,giới thiệu:
Lớp chơi trò chơi: trời tối- trời sáng Cho lớp hát hát
Cô sử dụng rối, đàm thoại, giới thiệu đề tài
2/ Hướng dẫn :
*Dạy hát vận động : “Tập rửa mặt”
(16)Cô đàn lần cho cháu nhận giai điệu
Cô hát đánh nhịp lần cho trẻ nghe
Tóm nội dung ,tác giả hát nói Các bạn nhỏ thi xem rửa mặt cho
GD: Giữ vệ sinh thân thể cho
Cô hát vận động minh hoạ lần
Lớp hát vận động lần Cô đọc trẻ xếp vịng trịn đồng tâm
-Cơ mời nhóm nam,nữ
Cơ đọc đồng dao xếp tổ thành hàng ngang tổ thi đua hát vận động
-Lớp chơi trò chơi nhac trưởng cô chia làm đội cô hướng tay đội đội hát
Cơ mời nhóm Cô mời cá nhân *Nghe hát : “Mưa rơi”
Cô hát 1lần
Cơ vừa hát “Mưa rơi” theo điệu dân ca “Xá” nói lợi ích mưa rơi tưới cho tươi tốt, nương lúa mùa làm cho người dân thêm phấn khởi
Cô hát lần +minh hoạ Cô cho cháu nghe băng
*Trò chơi âm nhạc : “Ai đốn giỏi” *Cách chơi:
Cơ mời cháu lên đội mũ chóp kín,
Cháu nghe
Cháu xem
Cháu hát
Trẻ xếp vịng trịn đồng tâm Nhóm nam, nữ thực Từng tổ hát vận động Cháu hát theo điều khiển
của Nhóm 5, bạn bạn hát vận động
(17)mời trẻ khác lên hát gõ nhạc cụ, hát xong trẻ chỗ ngồi ,trẻ gở chóp mũ nói vừa hát đứng hát đâu,gõ nhạc cụ gì? nói lớp khen bạn nói tên phải đội mũ
3/ Củng cố: Cô nhận xét khen cháu
Cháu nghe cô phổ biến cách chơi chơi
Cháu tuyên dương bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Bể cá
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực theo chủ điểm soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Oân lại củ : “Tập rửa mặt”
Lớp hát lần
Nhóm trai, nhóm gái hát vận động
* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân thay quần áo gọn gàng
NÊU GƯƠNG Lớp hát chung
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Tổ nhận xét bạn
Cơ nhận xét chung Cháu ngoan cắm cờ
Thứ ba ngày 19/ 05/ 2009
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM: MTXQ
“TRÒ CHUYỆN VỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, CÂY CỐI, ĐỘNG VẬT, CÁC NGUỒN NƯỚC DÙNG HẰNG
(18)I/ Muïc đích yêu cầu
- Trẻ kể tên số nguồn nước mà cháu biết - Biết lợi ích nước
- Biết trạng thái nước
- Giáo dục cháu tiết kiệm nước sinh hoạt II/ Chuẩn bị
- Rối, tranh ảnh số nguồn nước III/ Phương pháp
Quan sát, đàm thoại, luyện tập IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU 1/Ổn định, giới thiệu
Lớp chơi trò chơi: Trời mưa
Cô sử dụng rối, đàm thoại, giới thiệu đề tài
Các bạn có biết nước đâu mà có khơng?
Hơm cho bạn tìm hiểu 2/ Hướng dẫn
Cô cho cháu xem tranh trời mưa gợi hỏi: - Tranh vẽ gì?
- Nước mưa từ đâu mà có?
- Có nước mưa dùng để làm gì?
- Nước mưa có lợi cho người, cối, vật?
- Cơ nói mưa xuống khí hậu mát mẻ, người thấy dễ chịu, cối xanh tốt Cơ nói nguồn gớc nước mưa: nước mưa có nước biển bốc lên tạo thành mây, cho mưa xuống Nước mưa dùng sinh hoạt, tưới nước cho loài cây, nước uống cho động vật, mưa nhiều gây ngập lụt nguy hiểm
Còn tranh nước lấy từ giếng
Cháu chơi cô
(19)lịng đất lên muốn sử dụng phải lọc lại cho dùng để tắm giặt, sinh hoạt không uống
Ngồi cịn nguồn nước lấy từ sơng, ao, hồ muốn sử dụng phải lọc lại cho vào mùa nắng nước mặn nhiều khơng dùng được, nước có nhiều chất bẩn dể bị bệnh
Nước máy lấy từ sông qua khử trùng loại nước
Như nước cần thiết cho người, động vật, cỏ
+ Con người: Nước dùng sinh hoạt, nước để uống, nấu ăn…
+ Động vật: nước để uống, tắm rửa + Cây cối: để tưới tiêu
Giáo dục: Các phải giữ nguồn nước cho sẽ, không quăn ném rác, làm ô nhiễm môi trường nước, phải tiết kiệm nước tiêu dùng
Cô nói cho trẻ biết nước có trạng thái -Trạng thái lỏng: Nước dùng ngày - Trạng thái rắn: Là nước đá
- Trạng thái khí: Là mây
* Chơi trò chơi: Nhảy qua suối
Cô vẽ suối( hai vạch) cho trẻ nhảy bật qua suối có hiệu lệnh cô,
khuyến khích cho trẻ nhảy xa tốt * Chơi trị chơi kể đủ thứ
- Kể số PTGT nước
- Kể số động vật sống nước - Kể số môn thể thao nước * Tích hơp:Vẽ PTGT nước 3/ Củng cố:
Cơ nhận xét lớp
Cháu chơi
Cháu kể Cháu vẽ
(20)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cách chăm sóc
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực theo chủ điểm soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Oân lại củ
* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân thay quần áo gọn gàng
NÊU GƯƠNG Lớp hát chung
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Tổ nhận xét bạn
Cơ nhận xét chung Cháu ngoan cắm cờ
Thứ tư ngày 20 tháng 05 năm 2009
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM :LQVH
CHUYỆN: “HỒ NƯỚC VÀ MÂY”
TÍCH HỢP :Âm nhạc, MTXQ, tạo hình,BVMT I/ Mục đích u cầu :
Trẻ thuộc chuyện đóng vai nhân vật chuyện Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại cô
Trẻ đặt tên chuyện II/ Chuẩn bị
Cô thuộc chuyện
Tranh minh hoạ câu chuyện có từ tranh Mũ mão cho trẻ đóng vai, rối
(21)III/ Phương pháp
Quan sát ,đàm thoại , đóng kịchï, luyện tập IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
1/ Oån định,giới thiệu:
Lớp chơi : “mây gió”
Cơ sử dụng rối: Nghe kể chuyện đời xưa, có mây hồ nước, ln dành phần hơn, nê gặp cãi hồi Cuối hiểu ra, hai giúp ích la la la, lá la la là…
Cô phát tranh cho đội thảo luận mời đội lên kể nội dung câu chuyện đội
2/ Hướng dẫn Chổ ta
Cô ke ålần 1+ rối
Tóm nội dung câu chuyện : Câu chuyện nói hiểu lằm cô mây hồ nước nên xảy tranh cĩa hờn giận Cuối hai hiểu sống khơng thể thiếu nên từ họ khơng cãi
Cô kể lần , xem tranh, toạ đàm giải từ khó
*Đoạn 1: “Mặt hồ nước rung rinh rạng rỡ” Nói bầu trời xanh đẹp
+ “Lung linh” : mặt nước hồ không đứng yên
*Đoạn 2: “Chị mây tức giận hồ nước” Nói hờn giận mây bị hồ nước trách
+ “Bỏ mặt” :Khơng thèm quan tâm tới
Cháu hát
Cháu thảo luận Đội 1, 2, kể
Ta ngồi Cháu xem
(22)+ “Than vãn”: kêu cứu chờ đợi giúp đỡ *Đoạn 3: “Hồ nước mây kể công vời nhau”
Mây khơng cịn giận hồ nước mà đem mưa xuống cứu giúp cho hồ nước
+ “Khổng lồ”: lớn
Cô đọc đồng dao trẻ chia nhóm trả lời câu hỏi thưởng q
*Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nói ai?
- Vì chị mây tức giận?
- Nghe tiếng gọi hồ nước,tiếng than tơm chị mây làm gì?
- Cuối hồ nướ mây thấm thía học gì?
Giáo dục: Nước cần thiết cho sống thiêu nước lồi vật chết khơng nên xã rác bừa bãi làm nhiễm môi trường nước
Các biết nước đâu mà có khơng?
- Lớp đếm phần thưởng đội - Lớp kể cô lần - Nhóm đóng vai
- Tổ kể nối tiếp - Đặt tên chuyện - Cô đặt lại - Cá nhân kể
-Nhóm trẻ đóng kịch
*Tích hợp : Chơi trò chơi kể đủ thứ vật sống nước
3/ Củng cố :Cô nhận xét khen cháu
Cháu xếp đội ngồi tự
Hồ nước mây Vì hồ nước nói chị mây làm
mất vẽ đẹp hồ nước Chị mây tưới nước xuống hồ
cả ngày lẫn đêm “ đời khơng sống
mình”
Nước ao, hồ bốc lên ngưng tụ thành mây cho
mưa xuống Cháu đếm với
Cháu thực Cháu đóng vai
Cháu kể Cháu đặt tên
(23)HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát: bể cá
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực theo chủ điểm soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Oân lại củ : Chuyện “Hồ nước mây” Lớp kể lần
Nhoùm trai, nhóm gái kể lại
* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân thay quần áo gọn gàng
NÊU GƯƠNG Lớp hát chung
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Tổ nhận xét bạn
Cơ nhận xét chung Cháu ngoan cắm cờ
Thứ năm ngày 21 tháng 05 năm 2009
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM :GDÂN “TẬP RỬA MẶT” (Tổng hợp)
TÍCH HỢP: Hị ve, đồng dao, tốn I/ Mục đích u cầu :
-Trẻ thuộc hát
-Trẻ biết vận động nhịp nhàng -Tham gia tốt trò chơi
- Giáo dục cháu giữ vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị
Rối, đànogan,máy cassette, mũ III/ Phương pháp
(24)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU 1/ Oån định,giới thiệu:
Lớp chơi trò chơi: trời tối- trời sáng
Cho lớp hát hát
Cô sử dụng rối, đàm thoại, giới thiệu đề tài
2/ Hướng dẫn :
*Dạy hát vận động : “Tập rửa mặt”
Cô đàn lần cho cháu nhận giai điệu
Cô hát đánh nhịp lần cho trẻ nghe
Tóm nội dung ,tác giả hát nói Các bạn nhỏ thi xem rửa mặt cho
GD: Giữ vệ sinh thân thể cho
Cô hát vận động minh hoạ lần
Lớp hát vận động lần Cơ đọc trẻ xếp vịng trịn đồng tâm
-Cơ mời nhóm nam,nữ
Cơ đọc đồng dao xếp tổ thành hàng ngang tổ thi đua hát vận động
-Lớp chơi trị chơi nhac trưởng chia làm đội hướng tay đội đội hát
Cơ mời nhóm Cơ mời cá nhân * Ơn cũ: “Mây gió”
-Lớp hát vận động theo nhịp
Cháu chơi
Cháu nghe
Chaùu xem
Chaùu haùt
Trẻ xếp vịng trịn đồng tâm Nhóm nam, nữ thực Từng tổ hát vận động Cháu hát theo điều khiển
(25)lần
Cơ đọc vè trẻ chuyển hàng ngang
Cơ mời nhóm hát vận động *Nghe hát : “Mưa rơi”
Cô hát 1lần
Cơ vừa hát “Mưa rơi” theo điệu dân ca Xá” nói lợi ích mưa rơi tưới cho tươi tốt, nương lúa mùa làm cho người dân thêm phấn khởi
Cô hát lần +minh hoạ Cô cho cháu nghe băng
*Trò chơi âm nhạc : “Ai đốn giỏi” *Cách chơi:
Cơ mời cháu lên đội mũ chóp kín, mời trẻ khác lên hát gõ nhạc cụ, hát xong trẻ chỗ ngồi ,trẻ gở chóp mũ nói vừa hát đứng hát đâu,gõ nhạc cụ gì?nói lớp khen bạn nói tên phải đội mũ
3/ Củng cố: Cô nhận xét khen cháu
Cháu xem
Cháu nghe cô phổ biến cách chơi chơi
Cháu tuyên dương bạn
Trị chơi vận động: “Mèo bắt chuột”
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM: LQVT “SO SÁNH ĐỘ LỚN CỦA HAI ĐỐI
TƯỢNG, ĐẾM SỐ CỐC NƯỚC ĐỔ ĐẦY CHAI”
TÍCH HỢP: ân nhạc, trị chơi I/ Mục đích u cầu
Trẻ biết chai đựng nhiều nước lớn Trẻ đếm cốc nước đổ đầy chai
II/ Chuẩn bị
(26)Rối
III/ Phương pháp
Luyện tập, làm mẫu, trị chơi IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU 1/ Ổn định, giới thiệu
Lớp chơi trị chơi: trời mưa
Cơ sử dung rối, đàm thoại, giới thiệu đề tài
2/ Hướng dẫn
Hiện vào mùa năm?
Mùa hè có mưa nhiều, mưa có ích cho người? Bây cháu ta làm thí nghiệm nhỏ nhé, xem chuyện xảy ra?
Cơ có hai chai nước biết chai lớn hơn, chia nhỏ hơn?
Vì biết?
Cô làm thí nghiệm trẻ xem
Cơ dùng nước đổ vào hai chai cho cháu xem, chai nước đầy cho trẻ quan sát hỏi cháu hai chai nước nào?
Khi đổ nước vào hai chai, chai có nhiều nước chai nước lớn
Và nước có nhiều hình dạng khác tuỳ theo đồ đựng Sau đếm số cốc nước đổ chai
* Cô cho cháu thực hành đong cốc nước Khi đong nước xong, nhắc cháu chùi lau tay cho se,õ khơng làm đổ nước ngồi cho cháu để trước mặt xếp
Cháu chơi
Mùa hè
Không biết
Chai nước màu trắng lớn chai nước màu xanh
(27)thành hàng đếm xem cháu đong cốc nước
* Chơi trò chơi: Nhảy qua suối
Cô vẽ suối( hai vạch) cho trẻ nhảy bật qua suối có hiệu lệnh cô, khuyến khích cho trẻ nhảy xa tốt
* Trẻ chơi vận động “Trời nắng trời mưa” làm động tác thỏ 3/ Củng cố
Cô nhận xét lớp
Cháu thựchiện
Cháu thu dọn đồ dùng
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát: Cách chăm sóc
HOẠT ĐỘNG GĨC
Thực theo chủ điểm soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Oân lại củ : “Tập rửa mặt”
Lớp hát lần
Nhóm trai, nhóm gái hát vận động
* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân thay quần áo gọn gàng
NÊU GƯƠNG Lớp hát chung
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Tổ nhận xét bạn
Cơ nhận xét chung Cháu ngoan cắm cờ
Thứ sáu ngày 22 tháng 05 năm 2009
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM: VHST
(28)TÍCH HỢP: vệ sinh,GDDD I/ Mục đích yêu cầu
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
-Thích đóng vai nhân vật câu chuyện
-Trẻ biết kể chuyện theo xếp đội, có sáng tạo - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể
- Nước có lợi cho sức khoẻ II/ Chuẩn bị
tranh có chữ tranh sáng tạo Mũ mão cho trẻ đóng vai III/ Phương pháp
Đàm thoại, luyện tập IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
1/ Ổn định, giới thiệu
Lớp hát hát: “Tập rửa mặt” Cô sử dụng rối, đàm thoại, giới thiệu đề tài
2/ Hướng dẫn: -Chổ ta
-Cô kể lần kết hợp xem tranh, từ, trích dẫn từ khó
Cơ tóm nội dung câu chuyện: Vào mùa hè bạn Hoa mẹ cho du lịch bãi biển Nha Trang
-Đoạn đầu: Cả nhà bạn Hoa chuẩn bị chuyến du lịch
-Đoạn kế: Bạn Hoa người tắm nước mát xanh ba hướng dẫn cho cách bơi nước
-Đoạn tiếp theo: Hoa tập xây lâu
Cháu chơi cô
Ta ngồi
(29)đài cát biển
-Đoạn lại: Hoa nhớ hoài kỉ niệm chuyená
*Đàm thoại:
-Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
-Trong câu chuyện có nhân vật nào?
-Mùa hè nhà Hoa đâu? -Đến biển Hoa làm gì?
- Cịn người đến biển?
- Ứơc mơ Hoa làm sau chuyến du lịch này?
Nước có lợi cho sức khoẻ, nước biển có nhiều muối tắm biển giúp tăng sức đề kháng chống bệnh tật, nước để uồng , tắm rửa, sinh hoạt thiếu nước người không sống
Vì ta cần phải bảo vệ nguồn nước cho
Cơ cho trẻ đóng vai nhân vật câu chuyện Cô người dẫn chuyện vừa kể vừa vào tranh
Cô đọc đồng dao trẻ xếp vịng trịn Cơ phát cho đội tranh, xem tranh suy nghĩ kể câu chuyện đặt tên câu chuyện đội
Cơ đếm từ đến 10
Cơ tóm nội dung chuyện đội Cơ tóm nội dung chuyện đội
Một chuyến chơi
Ba, mẹ, Lan , anh Hùng, người tắm biển
Đi tắm biển
Được ba dạy tập bơi, tập xây lâu đài cát đẹp
Chơi trò chơi: đua thuyền, chọi nước, cút bắt
Sẽ cố gắng học giỏi quay lại nơi lần
Đóng vai mẹ ngồi bên phải Đóng vai ba ngồi bên phải Đóng vai Hoa ngồi trước mặt Vai người tắm biển ngồi phía với
Trẻ xếp vòng tròn nhận tranh kể chuyện
Trẻ chỗ ngồi
Đội lên kể đặt tên câu chuyện đội
(30)Cô nhận xét khen cháu đội với tranh câu chuyện đội có cách xếp khác nhau, đặt tên câu chuyện khác
3/ Củng cố
Cô nhận xét tuyên dương cháu
câu chuyện đội
Cháu thu dọn đồ dùng Trị chơi vận động: “Mèo bắt chuột”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TRỌNG TÂM : TẠO HÌNH
“VẼ MƯA” (Mẫu) TÍCH HỢP:GDÂN,Vệâ sinh I/ Mục đích u cầu
Trẻ vẽ mưa, mây, đường,cây cối Lợi ích nước mưa
Tô màu tranh đẹp II/ Chuẩn bị
Bàn ghế, giấy A4, bút màu, tranh mẫu, mô hình III/ Phương pháp
Đàm thoại, luyện tập, làm mẫu
IV/ Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU 1/ Tạo hứng thú
Cháu chơi trị chơi: “trời mưa” Cơ cho cháu đến xem mơ hình đàm thoại gợi hỏi
Vì cối tươi tốt?
GD: Nước quan trọng người, động vật cối phải bảo vệ nguồn nước ao, hồ sông suối cho để bảo vệ sức khoẻ cho người
2/ Hướng dẫn
Cháu chơi
Vì trời mưa
(31)Nhìn xem, nhìn xem
Cơ cho cháu quan sát tranh trời mưa
- Tranh vẽ gì?
- Trời mưa có gì?
- Khi chuyển mưa mây có màu gì? - Nước mưa sao?
- Mưa xuống làm cho cối xanh tốt Muốn vẽ tranh đẹp phải vẽ nét cong tạo thành mây phía trên, vẽ nét xiên từ tạo thành mưa, phía vẽ hai nét thẳng làm đường, vẽ thêm cối, hoa tô màu cho tranh thêm đẹp
* Cô làm mẫu:
Đầu tiên vẽ nét cong làm mây
Vẽ nét xiên từ xuống tạo thành mưa
Vẽ hai nét thẳng phía làm đường
Vẽ thêm cỏ, hoa tô màu cho tranh thêm đẹp
Cô hỏi cháu vẽ nào?
Cảnh trời mưa
Mây, nước mưa, đường, cối
Mùa đen
Nước mưa từ cao rơi xuống có màu xanh
Cháu xem
Cháu nói theo hiểu biết cháu
(32)* Trẻ thực
Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi, bố cục tranh cho
* Trưng bày sản phẩm
Trẻ đem sản phẩm treo lên giá Cô dùng rối để củng cố
GD: Vào ngày hè bạn ăn uống phải hợp vệ sinh không nên ăn nhiều trái sống mà đau bụng, nên tắm gội để thấy dễ chịu
Vài trẻ nhận xét sản phẩm Cô nhận xét chung
3/ Củng cố
Cô tuyên dương cháu
2-3 trẻ
Cháu thu dọn đồ dùng
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát: Bể cá
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực theo chủ điểm soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Oân lại củ
* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân thay quần áo gọn gàng
NÊU GƯƠNG Lớp hát chung
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Tổ nhận xét bạn
Cơ nhận xét chung Cháu ngoan cắm cờ ĐÓNG CHỦ ĐỀ LỚN
Ngày tháng năm 2009 TổTrưởng
(33)Ngày tháng năm 2009 Tổ trưởng
Phạm Thanh Phương
Ngày tháng năm 2009 Phó Hiệu Trưởng
(34)Ngày tháng năm 2009 Phó hiệu trưởng