- GV döïa vaøo yeáu toá töôûng töôïng ñeå daãn vaøo baøi: töôûng töôïng thöôøng döïa treân yeáu toá coù thaät roài töôûng töôïng theâm cho phong phuù, tieát [r]
(1)Tuần : 15 Ngày soạn : 17 / 11/ 2008 Tiết : 58 Ngày dạy : 26 / 11/ 2008
TẬP LÀM VĂN
I U CẦU : Giúp HS: Kiến thức
Giải số đề tập tự tưởng tượng sáng tạo Kĩ năng
Tự làm dàn cho tưởng tượng, rèn luyện kỹ tưởng tượng. Thái độ
Bồi dưỡng tình cảm cho học sinh tưởng tượng vật quen thuộc xung quanh II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, đọc số truyện tưởng tượng, thiết kế giáo án. - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK trước nhà.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động : Khởi động
(5 phuùt)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra cuõ
- Giới thiệu
Kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV dựa vào yếu tố tưởng tượng để dẫn vào bài: tưởng tượng thường dựa yếu tố có thật tưởng tượng thêm cho phong phú, tiết học hôm thực hành rèn luyện kĩ
- Báo cáo sỉ soá
Thực theo yêu cầu GV - Nghe, ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đề, lập dàn ý. (15 phút)
Đề : Hãy kể chuyện 10 năm sau thăm lại mái trường em học Hãy tưởng tượng đổi thay xảy I Tìm hiểu đề :
- Thể loại : Tự (Kể chuyện tưởng tượng)
- Nội dung kể Những đổi thay trường 10 năm sau
- Phạm vi : Trường em
- Hướng dẫn tìm ý lập dàn ý
-GV ghi đề lên bảng
-Gọi HS đọc kĩ đề tìm hiểu đề
-GV lưu ý HS : tưởng tượng bịa đặt tuỳ tiện mà phải dựa vào điều có thật
- Ghi taäp
- HS đọc đề
(2)II Dàn ý : 1 Mở bài:
Giới thiệu hồn cảnh, lí thăm trường (vd: ngày 20/11 em thăm trường, thăm lại thầy cũ….)
Thân bài:
Diễn biến việc:
-Sự đổi thay trường nào?
+Trường tầng, thiết kế hình chữ u
+ Thang máy, cửa tự động, máy lạnh
+Mỗi phịng có đèn chiếu, máy vi tính điện thoại …
+Thư viện, phòng đọc sách +Sân thể thao, khu vui chơi -Em gặp ai? Họ có thay đổi?
+Thầy cô già đi, có nhiều GV trẻ
+Bạn bè trưởng thành, có nghề nghiệp
-Em nói với họ gì? Chuyện học hành, cơng tác, kỉ niệm xưa
3.Kết bài:
Nêu cảm nghĩ lúc chia tay mái trường (Cảm động, yêu thương, tự hào)
+10 năm sau lúc em làm gì? Hỏi: Em thăm trường vào dịp nào?Lí do?
- Gọi số HS trình bày ý kiến - GV nhận xét, chốt ý phần mở
Hỏi: trường em có đổi thay gì?
Hỏi: Em gặp ai?Họ có thay đổi khơng? Em nói với họ?
Hỏi: Em suy nghĩ chia tay với mái trường?
GV thử cho HS trình bày phần mở bài, kết
-> nhận xét, sửa chữa cách diễn đạt ( đưa bảng phụ có dàn gợi ý để học sinh tham khảo)
-Cá nhân nêu hồn cảnh, lí thăm trường
Trình bày
-Cá nhân tưởng tượng đổi thay xảy
-Cá nhân tưởng tượng trả lời - Cá nhân nêu cảm nghĩ -Diễn đạt mở bài, kết Nghe để rút kinh nghiệm
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. .(20 phút)
- Yêu cầu HS đọc 3â đề SGK + Phân cơng nhóm u cầu nhóm tìm ý cho đề (Tìm ý, lập dàn ý)
+ Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, đánh giá nhấn mạnh điều cần lưu ý kể chuyện tưởng tượng
-HS đọc đề SGK
- Thaûo luận nhóm (tổ), tìm ý, dàn ý
-> đại diện nhóm trình bày dàn ý (giấy A0)-> lớp nhận xét - Nghe
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dị. (5 phút)
-Củng cố:
- Hỏi:Theo em cần có thao tác để hình thành dàn ý kể chuyện tưởng tượng?
(3)- Dặn dò: GV chốt lại nội dung -Yêu cầu HS:
+ Đọc tham khảo SGKù + Chuẩn bị: Con hổ có nghĩa