1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

toan hinh 6 tiet 1828

29 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 79,83 KB

Nội dung

Nêu và giải quyết vấn đề C.. GV: Moãi goùc nhoû hôn goùc beït coù maáy tia phaân giaùc.. HS: Moãi goùc nhoû hôn goùc beït chæ coù moät tia phaân giaùc.[r]

(1)

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 19- Bài4: KHI NAØO XOY + YOZ = XOZ. A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : GiúpHS

Hiểu xOy + yOz = yOz

Hai goùc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù 2.Kĩ năng:

Rèn cho HS kĩ sữ dụng thước đo góc, kĩ tính góc, kĩ nhận biết quan hệ hai góc

3.Thái độ:

Rèn luyện tính cẩn thận cho HS B PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề

Thực hành C CHUẨN BỊ:

1.GV: Giáo án, SGK

Bảng phụ có vẽ hình 17

Thước đo góc

Đồ dùng ghép hình

2.HS: Học bài, SGK Thước đo góc Kéo, compa

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định (1p)

II Bài cũ: (5p) GV: Cho xOz

- Vẽ tia Oy nằm hai cạnh xOz

- Dùng thước đo góc đo góc có hình

So sánh xOy + yOz với xOz HS lên bảng thực lớp làm bẳng cá nhân

III Bài mới:

1.ĐVĐ:(1p) ? KHI NÀO THÌ xOy + yOz = xOz?

 Bài học: Tiết 19- Bài4: KHI NAØO XOY + YOZ = XOZ? Triển khai

(2)

Hoạt động1(15p) GV: Cho HS làm?1 SGK HS: Thực

GV: Qua kết em trả lời câu hỏi:khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? HS: Trả lời

GV: Đưa đầu số 18 lên bẳng HS: Đọc đề

HS: Lên bảng làm

Hoạt động2(12p)

GV: Cho HS đọc thảo luận theo bàn phần 2.SGK

HS: Thực

? Thế hai góc kề nhau?

? Hãy vẽ hình rỏ góc kề hình vẽ?

HS: Thực

? Thế hai góc phụ nhau?

? Hãy vẽ hình rỏ góc phụ hình vẽ?

HS: Thực

? Thế hai góc bù nhau?

? Hãy vẽ hình rỏ góc bù hình vẽ?

HS: Thực

1.Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? x ?1:

xOy = y xOz =

yOz = O z xOy + yOz = xOz * Nhận xét: Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz xOy + yOz = xOz Ngược lại xOy + yOz = xOz tia Oy nằm hai tia Ox, Oy

Bài 18.SGK: Theo đề tia OA nằm tia OB OC nên

BOC = BOA = AOC BOA = 450 ,AOC = 320

 BOC = 450 + 320 = 770

2 Hai góc kề ,phụ , bù , phụ nhau:

a Hai góc kề nhau:

m

n O t On : Cạnh chung

mƠn ; nƠt : Hai góc kề b Hai góc phụ nhau:

x

B 350

650 O

A

O y xÔy + AÔB = 900

=> xÔy B : Hai góc phụ c Hia góc bù nhau:

(3)

? Thế hai góc kề bù?

? Hãy vẽ hình rỏ góc kề bù hình vẽ?

HS: Thực

GV: Cho HS làm ?2 SGK HS: Thực

x

A 1450

O O 350

xÔy + AÔB = 1800 y B

=> xÔy AÔB : Hai góc bù d Hai góc kề bù:

n

450 1350

m O t mÔn + nÔt = 1800

On : Cạnh chung

mƠn ; nƠt : Hai góc kề bù

?2: Hai góc kề bù có tổng số đo 1800

IV.CỦNG CỐ: 7’

Khi xƠy + z = z?

Thế nàolà : Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù Bài tập 19 ,20.SGK

V DẶN DÒ:

Học theo SGK ghi Bài tập 20 ,22 ,23 SGK

Chuẩn bị: Vẽ góc cho biết số đo - Đọc

- Thước thẳng , thước đo góc Hướng dẫn tập 23.SGK

- Tính số đo góc NAP = ? - Tính số đo góc PAQ = ?

330 580

(4)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 20- Bài:

VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp HS:

Hieồu ủửụùc “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ đợc tia Oy cho xOy = m0 (00 < m < 1800).

2.Kĩ năng:

BiÕt vÏ gãc cho tríc sè ®o thớc thẳng thớc đo góc

3.Thỏi :

Đo vẽ cẩn thận, xác

B PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề Thực hành

C CHUẨN BỊ:

1.GV: Giáo án, SGK

Thước thẳng , thước đo góc

2.HS: Học ,SGK

Thước thẳng , thước đo góc D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 5’

Khi xOy + yOz = xOz Chữa tập 20 sgk

GV: ưa bảng phụ có hình vẽ

Biết tia OI nằm tia OA OB AOB = 60O, BOI =

4 AOB

Tính BOI vaø AOI III Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’

Khi có góc ta xác định số đo góc đo thước đo góc , ngược lại có số đo góc ta vẽ góc khơng?

=> Bài học: Tiết 20- Bài:

VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO

2 Triển khai bài:

Hoạt động GV HS Nội dung

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh

A

I B O

(5)

Hoạt động1(15p)

GV: Em nêu cách đo góc HS: Trả lời:

GV: Vậy biết số đo góc ta làm để vẽ góc

GV: Yêu cầu HS tự đọc sách giáo khoa vẽ vào

1HS: Lên bảng trình bày GV: Yêu cầu HS nêu cách vẽ

1HS đứng chổ trình bày trình bày Ví dụ

GV: Yêu cầu HS Vẽ góc ABC = 1350

GV: Để vẽ góc ABC = 1350 ta làm

như ?

HS: Vẽ tia BC, vẽ tia BA tạo với tia BC góc 1350

GV: Trên bảng mặt phẳng có bờ BC vẽ tia BA tạo với BC góc 1350

HS: Trả lời

Hoạt động 2(15p)

GV: Trên mặt phẳng vẽ góc xOy = 300, xOz = 750.

? Có nhận xét vị trí tia Ox, Oy,

1 Vẽ góc mặt phẳng VD 1: Cho tia Ox, vẽ xOy = 40

Giải:

- Cách vẽ: (SGK)

- Vẽ góc: y

B 400 x

*Ví dụ 2: Vẽ góc ABC = 1350

A

1350

B C - Veõ tia BC

- Đặt thước cho vạch 00 trùng với tia

BC điểm B trùng với tâm thước - Vẽ tia BA tao với tia BC 1350

* Nhận xét: Trên mp có bờ tia Ox , vẽ tia Oy cho xOy cho xOy = m0

2 Vẽ hai góc mặt phẳng:

VD3: Cho tia Ox, mp bờ Ox vẽ xOy = 300 , xOz = 750

Giải:

Tia Oy nằm tia Ox Oz (vì 300 <

(6)

Oz ? 750)

*Nhận xét: xOy = m0 ; xOz = n0 cùng

một mặt phẳng Nếu m < n tia Oy nằm tia Ox Oz

IV.CỦNG CỐ: 5’

Nêu cách vẽ góc biết số đo? Bài tập 24, 26.SGK

GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài: " Vẽ bàng phẳng có bờ Ox xOy = 500, xOz = 1300

Baïn Hoa vẽ:

Bạn nga vẽ:

Ai vẽ đúng: V DẶN DỊ: 3’

Học theo SGK ghi Bài tập 25, 27 , 28 ,29.SGK

Chuẩn bị: TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC - Thước đo góc

- Giấy , compa, bút màu Hướng dẫn Bài tập 29.SGK

- Vẽ hình

- Khi xƠy + z = xƠz? E.BỔ SUNG BÀI DẠY:

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh

y z

x O

y

O

x

(7)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 21-Bài

TIA PHÂN GIÁC CỦA GOÙC A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Giúp HS

Hiểu tia phân giác góc

Biết dường phân giác góc 2.Kĩ năng:

Biết vẽ tia phân giác

3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận vẽ ño gaáp giaáy B PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề C CHUẨN BỊ:

1GV: Giáo án, SGK Thước đo góc

Giấy , compa, bút màu 2.HS: Học bài, SGK

Thước đo góc

Giấy , compa, bút màu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 5’

Vẽ góc xOz = 50o xOy =110o

Vị trí tia Oz so với tia Oy tia Oy Tính góc yOz so sánh xOz yOz

¿

xOy=100o

xOz=50o }

¿

 xOy > xOz

 tia Oz nằm hai tia Oy tia Ox  yOz = xOy – xOz =110o 50o = 50o

 yOz = xOz III Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’

Tia Oz nằm hai tia O x Oy , tia Oz tạo với hai tia hai góc ta nói tia Oz tia phân giác góc xOy Vậy tia phân giác gọc gì?

O

y z

(8)

=> Bài học: Tiết 21-Bài

TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC

2 Triển khai bài:

Hoạt động GV HS Hoạt động 1(10p)

GV:  tia Oz nằm hai tia Oy tia Ox yOz = xOz

Ta nói Oz phân giác góc xOy Vậy tia phân giác góc xOy?

HS: trả lời

GV: đưa bảng phụ có hình vẽ cho hs quan sát

Tia tia phân giác góc

m n O

t HS: Thực

Hoạt động 2(13p)

GV: Tia phân giác góc xOy cần thoả nãm điều ?

HS: Tia Oz nằm hai tia Ox Oy

Nội dung

1.Tia phân giác góc gì? *Định nghiã: (SGK)

Oz phân giác xOy 

¿

xOz+zOy=xOy

xOz=zOy

¿{

¿

2 Cách vẽ tia phân giác góc *Ví du:ï

Vẽ tia phân giác góc xOy = 64o

Giải:

-Cách 1: Dùng thước đo góc Vì Oz phân giác nên

yOz = xOz= xOy/2 = 64o/2 = 32o

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh

O x

y z

O 45o A

B C

(9)

GV: Mỗi góc nhỏ góc bẹt có tia phân giác

HS: Mỗi góc nhỏ góc bẹt có tia phân giác

GV: Mỗi góc bẹt có tia phân giác HS: Mỗi góc bẹt có hai tia phân giác hai tia đối

GV: Đường thẳng zz' gọi đường phân giác góc xOy Vậy đường phân giác ?

HS: Trả lời

- Cách 2: Gấp giấy: (SGK)

*Nhận xét: Mỗi góc (khác góc bẹt) có tia phân giác

?1:

x O y

*Chú ý:

Đường thẳng chứa tia phân giác gọi đường phân giác góc

IV.CỦNG CỐ: (11p)

GV: Cho hoạt động nhóm làm tập 32 sgk a) yOt = xOt S

b) yOt + xOt = xOy S c) yOt + xOt = xOy; yOt = xOt Ñ d) yOt = xOt= xOy2 Ñ ? Thế tia phân giác góc? ? Nêu cách vẽ tia phân giác góc?

x

(10)

? Tia phân giác góc bẹt có đặc điểm gì?

V DẶN DÒ: (4p)

Học theo SGK ghi Bài tập 30, 31, 33, 34 ,35.SGK Chuẩn bị: LUYỆN TẬP

Làm tập SGK SBT Hướng dẫn tập 33.SGK

- Cách vẽ hai góc kề bù

- Sử dụng tính chất hai góc kề bù

- Sử dụng tính chất tia phân giác góc E.BỔ SUNG BÀI DẠY:

(11)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 22- Bài

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Kiểm tra khắc sâu kiến thức tia phân giác góc 2.Kĩ năng:

Rèn luyện kó giải tập tính góc Rèn luyện kó vẽ hình

3.Thái độ:

Cẩn thận , xác vẽ hình B PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề Luyện tập

C CHUẨN BỊ:

1GV: Giáo án, SGK Thước đo góc

Giấy , compa, bút màu 2.HS: Học bài, SGK

Thước đo góc

Giấy , compa, bút màu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 20’ a) Veõ aOb = 180o

b) Vẽ tia phân giác Ot góc aOb c) Tính aOt bOt

Đáp án:

aOt = bOt = 1802o = 90o

1) Vẽ góc AOB = 60o kề bù với BOC

2) vẽ tia phân giác OD, OK góc AOB, BOC Tính DOK

Đáp án:

Ta coù AOB + BOC = 180o maø

AOB = 60o

a b

t

O

A O C

B K

(12)

 BOC = 180o  AOB = 180o  60o

= 120o

OD phân giác góc AOB  BOD = 30o

OK phân giác góc COB  BOK= 60o

BOD + BOK = 30o + 60o = 90o

Nhận xét hai tia phân giác hai góc kề bù vng góc với III Bài mới:

1.ĐVĐ: 1’ Tieát 22- Bài

LUYỆN TẬP

2 Triển khai bài:18’

Hoạt động GV HS Bài tập 36

GV: Yêu cầu HS đọc đề HS: Thực

GV: Để tính góc mOn ta làm ?

HS: Tính góc mOy góc nOy

GV: Làm để tính góc nOy HS: Cần tính góc yOz

Nội dung Bài 36.SGK

Tia Oz tia Oy thuộc mặt phẳng bờ chứa tia Ox mà

xOy=30o xOz=80o

}

xOy < xOz

 Tia Oy nằm hai tia Ox Oz Tia Om phân giác xOy

 mOy = xOy2 =30

o

2 = 15

o

Tia On phân giác zOy  nOy = zOy2 =80

o

30o

2 = 25o

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh

O

z n

y m

(13)

nhưng tia Oy nằm hai tia On Om nên mOn = mOy + yOn

mOn = 15o + 25o = 40o

IV.CỦNG CỐ:

Qua tập V DẶN DÒ:

Học theo SGK ghi Bài tập 31, 33 ,34 ,35 ,37.SGK

Chuẩn bị: THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT Đọc

Cọc tiêu Giác kế

(14)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tieát 23+24- Bài

THỰC HAØNH ĐO TRÊN MẶT ĐẤT A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

HS hiểu cấu tạo giác kế 2.Kĩ năng:

Biết cách sử dụng giác kế để đo mặt đất 3.Thái độ:

Giáo dục ý thức tập thể, kĩ luật, thực qui định thực hành B PHƯƠNG PHÁP:

Thực hành C CHUẨN BỊ:

GV & HS:

4 giác kế, cọc tiêu, địa điểm thức hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định: 1’ II Bài cũ: 3’

Kiểm tra dụng cụ HS III Thực hành:

Hoạt động TÌM HIỂU CẤU TẠO - CÁCH SỬ DỤNG GV: Giới thiệu cấu tạo

Chân giác kế

Đĩa trịn có chia độ từ 0o đến 100o, đĩa trịn có hai quay

HS: quan saùt

GV: Giới thiệu cách đo

GV: Yêu cầu HS đọc cách đo sgk HS: Thực

GV: Đưa bảng phụ ghi đề có hình vẽ 41; 42 u cầu hs nêu lại bước để đo góc mặt đất

Hoạt động THỰC HAØNH GV: Phân địa điểm thực hành cho tổ,

HS: Thực

GV: Quan sát điều chỉnh thêm cho HS HS: Thực viết báo cáo theo mẫu

Tổ lớp 1) Dụng cụ gồm

(15)

2) ý thức kỷ luật thực hành 3) Kết thực hành

Đánh giá tổ cá nhân Đánh giá GV

Hoạt động NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV: Cho tập trung hs

HS: Thực

GV: Nhận xét đánh giá chung lớp, tổ, riêng số cá nhân GV: Yêu cầu hs mang dụng cụ trả lại phịng thiết bị

V DẶN DỊ:

Học theo SGK ghi Chuẩn bị: ĐƯỜNG TRÒN

(16)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 25- Bài 8:

ĐƯỜNG TRÒN

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Hs hiểu đường gì, hình trịn ? Thế cung, dây cung, bán kính đường kính 2.Kĩ năng:

HS biết sử dụng compa để vễ đường tròn 3.Thái độ:

Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụng compa B PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề C CHUẨN BỊ:

1.GV: Giáo án, SGK Bảng phụ ,compa 2.HS: Học bài, SGK

Compa

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’

II Bài cũ:

Không kiểm tra III Bài mới:

1.ĐVĐ: 1’ ? Làm để vẻ đường trịn tâm O bán kính 10 cm? => Bài học:

Tiết 25- Bài 8: ĐƯỜNG TRÒN Triển khai bài:

Hoạt động GV HS Hoạt động 1(14p)

GV: Ở tiểu học em học đường tròn em nhắc lại đường tròn

HS: Trả lời

GV: Đường tròn tâm O bán kính 1,7 cm

Nội dung 1.Đường trịn hình tròn:

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh P N

M O

(17)

GV: Cái miệng li có hình dạng nào?

HS: Cái miệng li đường trịn GV: Để vẽ đường tròn người ta dùng dụng cụ gì?

HS: Dùng compa

GV: Vẽ đường trịn có bán kính 10 cm lên bảng lấy điểm A, B, C … thuộc đường tròn Các điểm cách O bao nhiêu?

HS: Thực

GV: Tập hợp điểm gọi đường tròn Vậy đường tròn?

HS: Nêu định nghóa

GV: Hãy so sánh độ dài OM, ON, OP HS: ON< OM< OP

GV: Giới thiệu điểm nằm trong, nằm

GV: Hãy so sánh khác miệng li đáy li

HS: Cái miệng li rổng cịn đáy li khơng rổng

GV: Cái đáy li gọi hình trịn Vậy hình trịn?

HS: Thực

Hoạt động 2(10p)

GV: Yêu cầu HS: đọc SGK quan sát hình 44, 45

GV: Yêu cầu HS vẽ đường tròn

GV: Thế cung tròn, dây cung ? HS: Trả lời

GV: Yêu cầu HS vẽ cung, dây cung, đường kính

HS: Thực

* Định nghĩa: Đường trịn tâm O bán kính R hình gồm điểm cách O

khoảng R Kí hiệu: (O;R)

- Để vẽ đường tròn người ta dùng compa

- Điểm M nằm (thuộc) đường trịn.Kí hiệu M  (O;R)

- Điểm N nằm bên đường tròn - Điểm P nằm bên ngồi đường trịn

Hình trịn

* Định nghĩa:

Hình trịn hình gồm điểm nằm đường tròn đểm nằm đường tròn

2 Cung dây cung:

O B

C A

- Cung tròn (cung): AB(nhỏ) (lớn) - Dây cung: AB , CD

(18)

? Hãy vẽ đường tròn (O;2 cm) Vẽ dây cung EF dài cm

? Vẽ đường kính PQ => Tính PQ?

? Đường kính so với bán kính nào? HS: Thực

Hoạt động 3(8p) ? Nêu công dụng compa? HS: Thực

?Hãy nêu cách so sánh đoạn thẳng ON, OM, OP?

HS: Thực

GV: Cho HS đọc VD 2.SGK HS: Thực

3 cm cm

A F E

O

Q P

Ta có: R = cm PQ = PO + OQ = + = cm

=> Đường kính = Bán kính

3 Một số cơng dụng khác compa: VD 1:

(SGK) VD 2:

A B

C D

- Vẽ tia Ox

- Dùng compa vẽ OM = AB, MN = CD - Đo đoạn thẳng ON

ON = OM + MN = AB + CD

O M N

x

IV.CỦNG CỐ: 8’

? Thế Đường trịn, Hình trịn ,cung , bán kính, đường kính, dây cung? GV: Yêu cầu HS làm tập 38 SGK

Gọi HS lên bảng thực

Đáp án: Đường trịn(C;2cm) qua O OC = AC = 2cm

V DẶN DÒ: 4’

Học theo SGK ghi

Trường THCS Lê Hồng Phong GV: Trần Thị Hạnh

B O

(19)

Bài tập 39, 40 ,41 ,42 SGK Chuẩn bị: TAM GIÁC

+) Đọc

(20)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 26- Bài 9:

TAM GIÁC

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

HS hiểu tam giác, hiểu cạnh, góc, đỉnh cua tam giác 2.Kĩ năng:

Vẽ tam giác, biết gọi tên tam giác, tên đỉnh, góc tam giác Nhận biết đỉnh nằm trong, nằm tam giác

3.Thái độ:

Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụng compa B.PHƯƠNG PHÁP:

Nêu giải vấn đề C.CHUẨN BỊ:

1.GV: Giáo án, SGK Bảng phụ ,compa 2.HS: Học bài, SGK

Compa

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định: 1’

II Bài cũ: 5’

? Thế đường tròn tâm O bán kính R?

Áp dụng: Cho BC = 3,5 cm Vẽ (B; 2,5 cm) ( C; cm) Hai đường tròn cắt A D Tính AB AC?

D

C B

A

III Bài mới:

1.ĐVĐ: 1’ Trên hình tam giác ABC Vậy tam giác ? => Bài học: Tiết 26- Bài 9:

TAM GIÁC

2 Triển khai bài:

(21)

Hoạt động GV HS Hoạt động 1(20p)

GV: Vẽ hình tam giác cho HS quan sát GV: Giới thiệu tam giác ABC

? Thế tam giác ABC HS: Phát biểu định nghóa

GV: Hình gồm đoạn thẳng sau có phải tam giác khơng? Tại sao?

HS: Không phải điểm A,B,C thẳng hàng

GV: u cầu HS vẽ tam giác v HS: Thực

GV: Tam giác ABC gọi tên nào?

HS: Trả lời

GV: Ta biết tam giác có cạnh, đỉnh, góc đọc tên ?

HS: Thực

Hoạt động 2(10p)

? Để vẽ tam giác ABC ta lam ?

Nội dung Tam giác gì?

N M

E C

B

A

* Định nghĩa: (SGK)

+) ABC cịn đọc BCA, CAB, ACB, CBA, BAC, ACB +) điểm A, B, C gọi đỉnh tam giác

+) đoạn thẳng AC, AB, BC gọi là3 cạnh tam giác

+) goùc BCA, CAB, ACB gọi là3 góc tam giác

+) Điểm M: Điểm nằm bên tam giác (điểm trong)

+) Điểm N: Điểm nằm bên tam giác (điểm ngoài)

+) Điểm E: Điểm nằm tam giác 2.Vẽ tam giác:

VD: Vẽ ABC biết : BC = cm, AB = cm, AC = cm

* Cách vẽ:

(22)

GV: Vẽ mẫu

HS: Theo dỏi vẽ hình vào

(SGK)

4 cm

2 cm cm

C B

A

IV.CỦNG CỐ: 5’

? Thế tam giác ABC

GV: cho hs hoạt động nhóm làm tập 44 Sau đại diện nhóm lên bảng thực

 đỉnh Tên góc Tên caïnh

ABI A,B, I ABI, BIA, BAI AI, BI, AB

V DẶN DÒ: 3’

Học theo SGK ghi Bài tập 43, 45 ,46 ,47.SGK Chuẩn bị: ÔN TẬP CHƯƠNG II

+) Trả lời câu hỏi +) Bài tập

Hướng dẫn tập 47.SGK +) Vẽ IR= cm

+) Vẽ T: TI = 2,5 cm => Vẽ  compa +) Vẽ R: TR = cm

E.BỔ SUNG BÀI DẠY:

(23)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 27- Bài:

ÔN TẬP CHƯƠNG II

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Hệ thống hoá kiến thức góc 2.Kĩ năng:

Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo , vẽ góc, đường trịn, tam giác 3.Thái độ:

Bước đầu tạp suy luận đơn giản B PHƯƠNG PHÁP:

Hệ thống hoá

Nêu giải vấn đề C CHUẨN BỊ:

1.GV: Giáo án, SGK

Thước đo góc, compa 2.HS: Học bài, SGK

Thước đo góc, compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: 10’ HS1: Góc gì?

Vẽ góc xOy( khác góc bẹt)

Lấy M điểm nằm góc.Vẽ tia OM Giải thích xƠM + Mơy = xƠy?

HS2: Tam giác ABC gì?

Vẽ tam giác ABC có: BC = cm, AB = cm, AC = cm Xác định số đo góc tam giác ABC

III.Bài mới: 1.ĐVĐ: 1’

Nhằm giúp em hệ thống hố kiến thức góc sử dụng thành thạo dụng cụ để đo , vẽ góc, đường tròn, tam giác

=> Bài học: Tiết 27- Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II Triển khai bài:

Hoạt động 1(10p): Đọc hình để củng cố kiến thức ? Mỗi hình sau cho biết kiến thức gì?

(24)

M N a x A O y M I N a P b t

x O y

v

t A u c b O a z y O y A B C R O A Đáp án:

H1: Hai mp có chung bờ a đối

H2: Góc nhọn xƠy, A điểm nằm bên góc H3: Góc vng MIN

H4: Góc tù aPb

H5: Góc bẹt xƠy , Ot tia phân giác H6: Hai góc kề bù

H7: Hai góc kề phụ

H8: Tia phân giác góc H9: Tam giác ABC

H10: Đường tròn (O;R)

Hoạt động 2(7p) Điền vào chổ trống phát biểu sau: a Bất kì đường thẳng mp là………

b Mỗi góc có ……… Số đo góc bẹt bằng……… c Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc ………

d Nếu xƠt + tƠy = xO2y ……… Đáp án:

a Bờ chung hai mp đối b Số đo, 1800

c aÔb + bÔc = aÔc

Ot tia phân giác xÔy

Hoạt động 3(13p)

Bài tập: Trên mp bờ Ox ; Vẽ tia Ot Oz cho: xÔy = 300, xÔz = 1100

a Trong tia Ox, Oy ,Oz tia nằm hai tia lại? b Tính z?

c Vẽ tia Ot tia phân giác z Tính zƠt ; tƠx

(25)

z

t

y 300

O x

Đáp án:

a Ta có: xƠy < xƠz ( 300 < 1100)

=> Tia Oy nằm hai tia lại b Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz nên

xÔy + yÔz = xÔz => z = 800

c Vì tia Oz tia phân giác góc yOz nên: zÔt = zÔy : = 80 : = 400

Và: zÔt = 400

zÔx = 1100

=> Tia Ot nằm hai tia Oz Ox nên: zÔt + tÔx = zÔx

tÔx = 700

IV.CỦNG CỐ:

Qua tập V DẶN DÒ:

Học theo SGK ghi

(26)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 28

KIỂM TRA MỘT TIẾT A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Hệ thống hố kiến thức góc 2.Kĩ năng:

Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo , vẽ góc, đường trịn, tam giác 3.Thái độ:

Bước đầu tạp suy luận đơn giản B PHƯƠNG PHÁP:

Hệ thống hoá Kiểm tra ,đánh giá C CHUẨN BỊ:

1.GV: Đề kiểm tra + đáp án Thước đo góc, compa 2.HS: Học bài, SGK

Thước đo góc, compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I.Ổn định: 1’ II Bài cũ: III.Kiểm tra:

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Góc 1,5 1,5 1 3 7 Tam giác

0,5

1

1 2,5 Đường tròn

0,5

1 0,5 TỔNG 2,5 1,5 5 11 10

ĐỀ KIỂM TRA A TRẮC NGHIỆM

I Khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng.

Câu 1: Chỉ định nghĩa góc: A Góc hình gồm hai tia

(27)

B Góc hình gồm hai tia đối C Góc hình gồm hai tia trùng D Góc hình gồm hai tia chung góc Câu 2: Khi xƠy + z = xƠz ?

A Khi tia Ox Nằm tia Oy Oz B Khi tia Oy Nằm tia Ox Oz C Khi tia Oz Nằm tia Oy Ox D Cả A, B ,C

Câu 3: Tam giác ABC hình:

A Gồm ba đoạn thẳng AB ,AC ,BC ba điểm A, B ,C không thẳng hàng B Gồm ba đoạn thẳng AB ,AC ,BC

C Gồm ba điểm A, B ,C Câu 4: Đường kính hình:

A Đoạn thẳng nối hai điểm đường tròn B Dây cung qua tâm

C Đoạn thẳng nối tâm với điểm đường tròn

II Chọn câu đúng.

Câu 1: Hai góc kề bù có tổng số đo 1800

Câu 2: Tia phân giác góc xÔy tia tạo với hai cạnh Ox Oy hai góc

Câu 3: Góc tù nhỏ góc vng

Câu 4: Hai góc kề hai góc có có cạnh chung B TỰ LUẬN

Câu 1:

Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox , Vẽ tia Ot Oy cho: xÔt = 500

xÔy = 1000

a Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy khơng ? Vì sao? b So sánh góc tOy xOy?

c Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng ? Vì sao? Câu 2:

Cho tam giác ABC Làm để lần đo mà biết CHUẨN BỊ: vi tam giác

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM

I Khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng.(Mỗi câu 0,5đ) Câu 1: D

Câu 2: B Câu 3: A Câu 4: B

(28)

Câu 2: Đ Câu 3: S Câu 4: Đ B TỰ LUẬN y

Câu 1:

t

1000

500

O x

Vẽ đùng hình (0,5đ)

a Vì xƠt < xƠy (500 < 1000) (0,75đ)

Nên: Tia Ot nằm hai tia Ox Oy b Ta có: Tia Ot nằm hai tia Ox Oy Nên xÔt + tÔy = xÔy

Thay xÔt = 500 ,xÔy = 1000 (2 đ)

Ta có: tÔy = 500

=> tÔy = xÔt

c Tia Ot tia phân giác xƠy vì:

Tia Ot nằm hai tia Ox Oy ( 0,75đ) tÔy = xÔt

Câu 2: (2đ)

Nêu cơng thức tính chu vi tam giác (0,5)

Dùng compa “chuyển ” đoạn thẳng AB, BC, AC lên tia Ot (1đ) Đo tia Ot => Chu vi tam giác ABC

Vẽ hình (0,5đ) A

B C

.O .M N P IV Thu bài:

E.BỔ SUNG BÀI DẠY:

(29)

Ngày đăng: 12/04/2021, 13:56

w