De thi hoc sinh gioi TV lop 5

Caâu 2 : Tìm caùc tieáng coù theå gheùp ñöôïc vôùi töø cöôøi ñeå dieãn taû nhöõng kieåu cöôøi khaùc nhau döôùi ñaây (moãi kieåu cöôøi tìm theâm 2 ví duï )a. Cöôøi phaùt ra aâm thanh.[r]

Câu 1: Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa : cười, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đồn kêt, nhanh nhẹn, cũ, bừa bãi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiét kiệm.

Câu 2: Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau : nhỏ , sáng , lạnh.

Câu 3: Từ câu đây, viết thành câu có trạng ngữ tình huống khác việc (thời gian, nơi chốn, mục đích, ngun nhân)

a Lá rụng nhiềøu b Em học giỏi

Câu 4: Chữa lại câu sai ngữ pháp cách : thêm từ ngữ, bớt từ ngữ

a, Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa b Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu liên đội c Qua thơ bộc lộ tình q hương đất nước sâu nặng

Câu 5: BÓNG MÂY

Hơm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày

Ước em hóa đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Hào)

Đọc thơ trên, em thấy nét đẹp tình cảm người đồi với mẹ

Câu : Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau : Xanh, đỏ , trắng, vàng , đen

Câu 2 : Chọn từ tượng hay từ tượng hình thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn diễn tả cụ thể, sinh động :

a Trên vòm cây, bầy chim hót…

b Đàn cị bay… cánh động rộng …

c Ngọn núi cao… bật bầu trời xanh

Câu : Viết lại thành câu hỏi, 1câu cầu khién, câu cảm từ câu kể sau:

a Mặt trời mọc

b Bé Hòa hát quan họ Câu 4

a Dùng cặp từ quan hệ để đặt câu ghép diễn đạt hai việc nguyên nhân - kết quả, câu ghép diễn đạt hai việc có ý nhượng

b Gách mt gach chéo ( / ) chụ ngữ vị ngữ cụa veẫ mi cađu ghép đaịt theo yeđu caău múc a

Câu : Trong “ Vàm cỏ Đông “ (Tiếng Viêït t1), nhà thơ Hồi Vũ có viết :

“Đây sơng dịng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa, vườn cây Và ăm ắp lòng người mẹ

Chở tình thương trang trải đêm ngày.”

Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận vẻ đẹp đáng q dịng sơng q hương ?

Câu : Em yêu cảnh vật quê hương mình? Hãy viết văn miêu tả ngắn ( khoảng 20 dịng ) nhằm bộc lộ tình cảm em với cảnh

Câu 1: Ghép tiếng dòng sau để tạo nên từ ghép có nghĩa tổng hợp thướng dùng :

Caâu :

a Đặt câu với từ sau : nhỏ bé, nhỏ nhen.

b Hãy cho biết : từ thay cho câu em đặt khơng? Vì sao?

Câu 3 : Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau :

a Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hà có nhiều tiến học tập tu dưởng thân

b Ñeđm ây, beđn bêp lửa hoăng, cạ nhà ngoăi luc bánh chưng, trò chuyn đeẫn sáng

Câu : Đặt câu ghép khơng có từ quan hệ, 1câu ghép có từ chỉ quan hệ nói viêïc học tập Sau xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu đặt

Cađu : Trong “ Cođ giáo lớp em” ( TV2 - T1) nhà thơ Nguyn Xuađn Sanh có vieẫt :

“ Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học “

Em cho biết: khổ thơ sử dụng biện pháp nghêï thuật bật ? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh?

Câu 6: Viết văn ngắn (khoảng 20 dịng) tả có bóng mát sân trường (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó

Câu 1: Chép lại câu ca dao hay thành ngữ nói quê hương đất nước tươi đẹp

Câu : Tìm tiếng ghép với từ cười để diễn tả kiểu cười khác (mỗi kiểu cười tìm thêm ví dụ )

a Cười phát âm Ví dụ : Cười hả.

b Cười biểu hiêïn qua nét mặt Ví dụ : Cười tủm tỉm.

Câu 3: Thêm phận phụ trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ vào câu để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động :

a Gió thổi b Lá rụng

Câu 4 : Nhận xét chỗ sai câu sau viết lại cho ngữ pháp tiếng Việt :

a Khi hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi non b Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng

Caâu 5: Trong “Việt Nam thân yêu” ( TV4 - T1) nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết :

“ Việt Nam đất nước ta !

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh có bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều “

Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều vè đất nước Việt Nam?

Câu 6: Hãy tả lại người thân gia đình mà em ln gần gũi và q mến ( Bài viét khoảng 20 dịng)

Câu 1:Tìm thành ngữ, tục ngữ có từ “học”.

Câu 2: Cho từ sau : mải miết, xa xôi, xa lạ Phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng.

a.Xếp từ thành nhóm : từ ghép, từ láy.

b.Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm Câu 3: Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu sau: a.Lớp niên ca hát, nháy múa Tiếng chiêng , tiéng cồng, tiếng đàn tơ-rưng vang lên

Câu 4: Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:

a Vì trời rét đậm …

b Nếu người chấp hành tốt luật giao thông … c Tuy bạn Hương học tiếng Anh …

Câu 5 : Kết thúc “Tre Việt Nam” (TV5 - T1) nhà thơ Nguyễn Duy viết: “ Mai sau,

Mai sau, Mai sau,

Đất xanh tre xanh màu tre xanh “

Em haõy cho bieẫt cađu thơ tređn nhaỉm khẳng định đieău ? Cách din đát cụa nhà thơ có đieơm đc đáo, góp phaăn khẳng định đieău ?

Câu 6: Ở sân trường hay công viên, em tham gia nhiều trò chơi thú vị Hãy chọn trị chơi mà em u thích để tả lại cảnh vui chơi em bạn ( viết dài khoảng 20 dòng )

Câu 1: Cho đoạn văn sau :

” Đêm khuya lặng gió Sương phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhơ lên đớp sương tom tóp Lúc đầu cịn lống thống, tiếng tủng toẳng xơn xao quanh mạn thuyền.”

(Lê Lựu) a Tìm từ láy có đọan văn trên.

b Phân loại từ láy tìm theo kiểu từ láy học. Câu : Ghép tiếng sau thành từ ghép có nghĩa tổng hợp : Giá, lạnh, rét, buốt.

Câu : Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường

c Do học hành chăm chỉ, chị đứng đầu lớp suốt năm học Câu 4 : Tìm vế câu thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:

a.Cả lớp vui, … b.Cả lớp vui: … c.Tơi nhà cịn … d.Tơi vềø nhà mà …

Câu 5 : Trong “Về thăm nhà Bác” ( TV5 - T1) nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết : ” Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời

Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre đơn sơ

Võng gai ru mát trưa nắng hè.”

Em cho biết : Đoạn thơ giúp ta cảm nhận điềøu đẹp đe,õ thân thương ?

Câu :Viết văn ngắn ( khoảng 20 dòng ) Kể lại kỉ niệm sâu sắc nhất em cô giáo ( thầy giáo) trường

Câu 1: Cho từ ngữ sau : đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng, đánh cá, đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy.

a Xếp từ ngữ theo nhóm có từ đánh nghĩa với b Hày nêu nghĩa từ đánh nhóm từ ngữ phân loại nói

Câu 2 : Từ Thật câu làdanh từ hay động từ, tính từ ? Hãy rõ từ thật phận ( giữ chức vụ nào) câu sau :

a.Chò Loan thật

b.Tính thật chị Loan khiến mến. c Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe.

d Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan.

Câu : Chỉ chỗ sai câu chữa lại cho ngữ pháp tiếng Việt cách thay đổi vị trí từ ngữ thêm hay bớt 1, từ:

a Rất nhiềøu cố gắng, học kì hai, bạn An tiến vượt bậc

b.Tàu hải quân ta bến đảo Sinh Tồn mịt mù sóng gió Câu 4 : Trong thơ “Con cò”ø, nhà thơ Chế Lan Viên có viết :

Đi hết đời , lòng mẹ theo “

Hai dòng thơ giúp em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ ?

Câu 5 : Viết văn ngắn ( khoảng 20 dòng) tả cảnh đẹp quê hương mà em cảm thấy yêu thích gắn bó

Câu 1: Tìm từ ghép có tiếng anh từ ghép có tiếng hùng theo nghĩa của tiếng từ anh hùng

Caâu :

a Phân biệt nghĩa từ giành, dành câu sau : - Em dành quà cho bé

- Em gắng giành điểm 10 b.Tìm từ gần nghĩa với từ nói trên

Câu 3: Xác định phận ( chủ ngữ, vị ngữ) phận phụ ( trạng ngữ ) câu sau :

a.Buổi sớm, ngược hướng chúng bay tìm ăn buổi chiều theo hướng chúng bay tổ, thuyền tới bờ

b.Sống đất mà ngày xưa, sông cá sấu cản trước mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, người phải thông minh giàu nghị lực.

Câu 4: Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ: “ Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơnm ngát ”

(Thaïch Lam) Câu 5: “ Quê hương cánh diều bieác

Tuổi thơ thả đồng Quê hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng.”

Đọc đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương ?

Câu 6: Kể lại câu chuyện nói giúp đỡ em người khác giúp đỡ người khác em bộc lộ cản nghĩ ( viết khoảng 20 dòng )

Câu1: Xác định rõ kiểu từ ghép học ( từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp ) số từ ghép sau : nóng bỏng, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh tốt, lạnh ngắt, lạnh giá.

Câu 2: Từ tiếng cho trước tạo thành từ láy màu sắc : đỏ, xanh, vàng, trắng, đen.

Câu 3: Em hiẻu nghĩa câu tục ngữ, ca dao sau : a Học thầy không tày học bạn

b Học biết mười.

c Đói cho rách cho thơm. d Bạn bè nghĩa tường tri

Sao cho sau trước bề mớùi nên.

Câu 4: Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau : a.Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng cuả má Bảy chở thương binh lặng lẽ trơi

b.Ngồi đường , tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép Câu 5: Chữa lại câu sai cách khác ( được thay đổi nhiều từ câu)

a Vì sóng to nên thuyền không bị đắm

b Tuy Minh đau chân bạn phải nghỉ học

Câu 6: Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận em vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn gợi tả qua đoạn thơ sau :

“ Rừng mơ ơm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa…”

( Rừng mơ – Trần Lê Châu )

Câu1 : Căn vào nội dung thành ngữ, phân thành ngữ dưới thành nhóm Đặt tên cho nhóm

Quê cha đất tổ, tóc bạc da mồi, giang sơn gấm vóc, bão táp mưa sa, cày sâu cuốc bẫm, kính nhường, chơn cắt rốn, non xanh nước biếc, chớp bể mưa nguồn, mưa dây gió giật, chân lấm tay bùn, đắp đập be bờ, mang nặng để đau, thương q cháu, mưa thuận gió hòa, hai sương nắng, thẳng cánh cò bay.

Câu 2: Tìm từ láy, từ ghép cónghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp có tiếng “vui ”

Câu : Đại bàng có sức khỏe loại chim nghiêng cúi chào Nó khơng cậy sức khỏe để bắt nạt giồng chim khác.

- Tìm phận bổ ngữ câu thứ

- Biến đổi câu thành câu ghép.Nói rõ kiểu câu ghép gì? Câu 4: Trong thơ “Lũy tre” nhà thơ Nguyễn Công Dương(TV2-T1)

“ Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh rì rào

Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao.”

Trong đoạn thơ trên, em thích hình ảnh nào? Nói rõ em thích

Câu 5: Kể lại việc em chăm sóc người thân gia đình ( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…) bị ốm

a Ghép từ dũng cảm với từ ngữ để tạo thành tập hợp từ có nghĩa

b Tìm từ nghĩa, gần nghĩa từ trái nghĩa với từ dũng cảm.

Câu : Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trãi rộng mênh mơng lặng sóng.

a Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy câu trên. b Tìm danh từ, động từ, tính từ câu trên.

Câu : Từ ý “Thành làm tập”, Hãy viết thành câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm ( làm thêm vài từ đặt câu).

Câu : “ Đời cha ông với đời tôi

Như sông với chân trời xa Chỉ truyện cổ thiết tha

Cho nhận mặt ông cha “

(Truyện cổ nước - Lâm Thị Mỹ Dạ – TV5-T2) Em hiểu nội dung dòng thơ:Chỉ truyện cổ thiết tha – Cho tơi nhận mặt ơng cha ?

Câu : Em đọc truyện Dê nghe lời mẹ Mượn lời hai nhân vật : Chú dê dê mẹ, em kể lại truyện dê nghe lời mẹ, đồng thời ghi lại cảm nghĩ nhân vật việc diễn câu truyện

Caâu :

a Căn vào hình thức cấu tạo từ, phân từ thành 4 nhóm nhỏ :

Giáo viên, diễn viên, tác giả, nghệ sĩ, trưởng, độc giả, thi sĩ, viện trưởng, đảng viên, đoàn viên, ca sĩ, chi đội trưởng, hội viên, dịch giả, hiệu trưởng, sinh viên, khán giả.

Câu : Tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp có tiếng tươi Nói rõ ý nghĩa cách dùng từ ghép tìm đựợc.

Câu : Trong câu đây:

Ơng lại nhìn trước nhìn sau Lần kĩ hơn.

` ( Theo Nam Cao)

+ Câu có cấu tạo ngữ pháp nào? ( phận câu câu 1)

+ Câu hiểu ? Theo cách hiểu đó, câu lẽ viết với phận ?

+ Vì viết câu ví dụ ?

Câu 4: Viết lại khổ thơ thơ “Hạt gạo làng ta” Trần Đăng Khoa (TV5-T2) mà em thích nhất, nói rõ em thích khổ thơ

Câu : Ở nhiều vùng đất nước ta, năm, nhân dân tổ chức nhièu lễ hội truyền thống ( ví dụ : hội Đền Hùng, hội Chùa Hương, hội Lim ) Em tả quang cảnh lễ hội mà em chứng kiến.( Bài viết dài khoảng 20 dịng)

Câu 1: “Bản làng thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng các bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân ngừoi đi, tiếng nói chuyện rì rầm , tiéng gọi í ới.

Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Gió từ đỉnh núi tràn xuống thung lũng máït rượi ”

(Hồng Hữu Bộâi – TV5-T2) a Tìm từ láy đoạn văn trên.

b Trong số từ láy đó, từ từ tượng thanh, từ từ tượng hình?

Câu : Mùa hè về.

Câu 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để có câu ghép đẳng lập Dùng dấu câu thích hợp để ngăn cách vế câu :

a Đất nước ta giàu đẹp … b … sương mù tan dần c Trăng sáng …

d Một giọng hát du dương cất leân …

Câu 4: “ Về thănm nhà Bác, làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Có bướm trắng lượn vịng

Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời “

( Về thăm nhà Bác – Nguyễn Mức Mậu-TV5-T1) Đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Theo em, tác giả dùng từ thắp vàng ong có hay khơng ? Vì sao?

Câu 5: Các tập đọc – Học thuộc lòng mang lại cho em nhiều điều thích thú Em bạn tìm hiểu nội dung bài, luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng

Hãy thuật lại học mà em thấy thích thú

Câu 1: Hãy xếp từ sau thành nhóm đặt tên cho mỗi nhóm:

Ngoằn ngoèo, khúc khích, đủng đỉnh, nghêu, vi vu, thướt tha, líu lo, sừng sững, rì rầm, cheo leo.

Câu 2: Tìm câu tục ngữ thành ngữ nói đạo lý làm người.

Câu 3: Chuyển câu đơn sau thành câu ghép (có đủ chủ ngữ, vị ngữ, có cấu trúc đoạn văn)

Râu tóc bạc trắng Da dẻ hồng hào Đơi mắt sâu Đơi mắt sáng Cái miệng móm Đơi mơi nỡ nụ cười.

Câu : Đặt câu theo yêu cầu sau: - Hai câu có tính từ làm vị ngữ. - Hai câu có tính từ làm bổ ngữ.

Câu : Xét mục đích nói câu thơ sau thuộc kiểu câu ? Em có cảm nhận đọc câu thơ ?

Sáng đôi bờ hoa bưởi trắng phau ! … “ (Mùa hoa bưởi – Tô Hùng – TV5-T1)

Câu : Tả cảnh vui chơi em bạn đêm trăng đẹp quê hương

Câu 1: Cho số từ sau : thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn.

Hãy xếp từ vào nhóm : a Từ ghép tổng hợp

b Từ ghép phân loại c Từ láy

Câu : Tìm tiếng kết hợp với hịa để tạo thành từ ghép Tìm từ gần nghĩa với từ hịa bình

Câu : Xác định từ loại từ niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ tìm thêm từ tương tự.

Câu 4: Tìm phận (chủ ngữ, vị ngữ) phận phụ trạng ngữ câu sau :

Trong bóng nước láng mặt cát gương, chim biển suốt thủy tinh lăn trịn sóng

Câu : “ … Lời ru có gió mùa thu

Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về Những ngơi thức ngồi kia

Mẹ gió suốt đời.”

(Mẹ – Trần Quốc Minh)

Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên, ?