Câu 3: Từ mỗi câu dưới đây, hãy viết thành 2 câu có 2 trạng ngữ chỉ tình huống khác nhau của sự việc thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân a.. Hôm nay trời nắng như nung Mẹ em đi cấ
Trang 1Câu 1: Xếp các từ sau thành những cặp từ trái nghĩa : cười, gọn gàng,
mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đoàn kêt, nhanh nhẹn, cũ, bừa bãi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiét kiệm.
Câu 2: Tạo 2 từ ghép có nghĩa phân loại, 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 1
từ láy từ mỗi tiếng sau : nhỏ , sáng , lạnh.
Câu 3: Từ mỗi câu dưới đây, hãy viết thành 2 câu có 2 trạng ngữ chỉ tình
huống khác nhau của sự việc (thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân)
a Lá rụng nhiềøu
b Em học giỏi
Câu 4: Chữa lại mỗi câu sai ngữ pháp dưới đây bằng 2 cách : thêm từ
ngữ, bớt từ ngữ
a, Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa
b Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu liên đội
c Qua bài thơ bộc lộ tình quê hương đất nước sâu nặng
Hôm nay trời nắng như nung Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hóa đám mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
(Thanh Hào) Đọc bài thơ trên, em thấy được những nét gì đẹp về tình cảm của người con đồi với mẹ
Câu 6 : Em đã từng được cha mẹ (hoặc bạn bè, người thân) tặng món
quà sinh nhật (hoặc ngày lễ tết…) Hãy viết bài văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả lại món quà đó và nêu cảm nghĩ của em
Trang 2Cađu 1 : Táo 1 töø gheùp, 1 töø laùy chư maøu saĩc töø moêi tieâng sau : Xanh, ñoû ,
traĩng, vaøng , ñen
Cađu 2 : Chón töø töôïng thanh hay töø töôïng hình thích hôïp ñieăn vaøo choê
troâng ñeơ cađu vaín dieên tạ cú theơ, sinh ñoông :
a Tređn voøm cađy, baăy chim hoùt…
b Ñaøn coø bay… tređn caùnh ñoông roông …
c Ngón nuùi cao… noơi baôt giöõa baău trôøi xanh
Cađu 3 : Vieât lái thaønh 1 cađu hoûi, 1cađu caău khieùn, 1 cađu cạm töø moêi cađu keơ
sau:
a Maịt trôøi móc
b Beù Hoøa haùt quan hó
Cađu 4
a Duøng caùc caịp töø chư quan heô ñeơ ñaịt 1 cađu gheùp dieên ñát hai söï vieôc chư nguyeđn nhađn - keât quạ, 1 cađu gheùp dieên ñát hai söï vieôc coù yù nhöôïng boô
b Gách moôt gach cheùo ( / ) giöõa chụ ngöõ vaø vò ngöõ cụa töøng veẫ trong moêi cađu gheùp ñaõ ñaịt theo yeđu caău ôû múc a
Cađu 5 : Trong baøi “ Vaøm coû Ñođng “ (Tieâng Vieđït 3 t1), nhaø thô Hoaøi Vuõ coù
vieât :
“Ñađy con sođng nhö doøng söõa mé
Nöôùc veă xanh ruoông luùa, vöôøn cađy Vaø aím aĩp nhö loøng ngöôøi mé Chôû tình thöông trang trại ñeđm ngaøy.”
Ñóc ñoán thô tređn, em cạm nhaôn ñöôïc vẹ ñép ñaùng quyù cụa doøng sođng queđ höông nhö theâ naøo ?
Cađu 6 : Em yeđu nhaât cạnh vaôt naøo tređn queđ höông mình? Haõy vieât baøi vaín
mieđu tạ ngaĩn ( khoạng 20 doøng ) nhaỉm boôc loô tình cạm cụa em vôùi cạnh ñoù
Trang 3Cađu 1: Gheùp caùc tieâng ôû moêi doøng sau ñeơ táo neđn nhöõng töø gheùp coù nghóa
toơng hôïp thöôùng duøng :
a Quaăn, aùo, khaín muõ;
b Gian, aùc, hieơm, ñoôc
Cađu 2 :
a Ñaịt cađu vôùi moêi töø sau : nhoû beù, nhoû nhen.
b Haõy cho bieât : 2 töø tređn coù theơ thay theâ cho nhau trong 2 cađu em ñaõ ñaịt ñöôïc khođng? Vì sao?
Cađu 3 : Xaùc ñònh caùc boô phaôn tráng ngöõ, chụ ngöõ, vò ngöõ cụa moêi cađu
sau :
a Nhôø coù bán beø giuùp ñôõ, bán Haø ñaõ coù nhieău tieân boô trong hóc taôp vaø tu döôûng bạn thađn
b Ñeđm aây, beđn beâp löûa hoăng, cạ nhaø ngoăi luoôc baùnh chöng, troø chuyeôn ñeẫn saùng
Cađu 4 : Ñaịt 1 cađu gheùp khođng coù töø chư quan heô, 1cađu gheùp coù töø chư
quan heô noùi veă vieđïc hóc taôp Sau ñoù haõy xaùc ñònh boô phaôn chụ ngöõ vaø boô phaôn
vò ngöõ trong moêi cađu ñaõ ñaịt
Cađu 5 : Trong baøi “ Cođ giaùo lôùp em” ( TV2 - T1) nhaø thô Nguyeên Xuađn
Sanh coù vieẫt :
“ Cođ dáy em taôp vieât Gioù ñöa thoạng höông nhaøi Naĩng gheù vaøo cöûa lôùp Xem chuùng em hóc baøi “
Em haõy cho bieât: khoơ thô tređn ñaõ söû dúng bieôn phaùp ngheđï thuaôt gì noơi baôt
? Bieôn phaùp ngheô thuaôt ñoù giuùp em thaây ñöôïc ñieău gì ñép ñeõ ôû caùc bán hóc sinh?
Cađu 6: Vieât baøi vaín ngaĩn (khoạng 20 doøng) tạ moôt cađy coù boùng maùt ôû sađn
tröôøng (hoaịc nôi em ôû) maø em cạm thaây gaăn guõi vaø gaĩn boù
Trang 4Câu 1: Chép lại 5 câu ca dao hay thành ngữ nói về quê hương đất nước
tươi đẹp
Câu 2 : Tìm các tiếng có thể ghép được với từ cười để diễn tả những kiểu
cười khác nhau dưới đây (mỗi kiểu cười tìm thêm 2 ví dụ )
a Cười phát ra âm thanh Ví dụ : Cười ha hả.
b Cười biểu hiêïn qua nét mặt Ví dụ : Cười tủm tỉm.
c Cười không biểu hiện qua nét mặt hay phát ra âm thanh Ví dụ : Cười
thầm.
Câu 3: Thêm các bộ phận phụ trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ vào mỗi câu
dưới đây để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động :
a Gió thổi
b Lá rụng
Câu 4 : Nhận xét chỗ sai của mỗi câu sau và viết lại cho đúng ngữ pháp
tiếng Việt :
a Khi những hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi trên lá non
b Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng
Câu 5: Trong bài “Việt Nam thân yêu” ( TV4 - T1) nhà thơ Nguyễn Đình
Thi có viết :
“ Việt Nam đất nước ta ơi !
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh có bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều “
Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận được những điều gì vè đất nước Việt Nam?
Câu 6: Hãy tả lại một người thân trong gia đình mà em luôn gần gũi và
quí mến ( Bài viét khoảng 20 dòng)
Trang 5Cađu 1:Tìm 8 thaønh ngöõ, túc ngöõ coù töø “hóc”.
Cađu 2: Cho caùc töø sau : mại mieât, xa xođi, xa lá Phaúng laịng, phaúng phiu,
mong ngoùng, mong moûi, mô maøng, mô moông.
a.Xeâp nhöõng töø tređn thaønh 2 nhoùm : töø gheùp, töø laùy.
b.Cho bieât teđn gói cụa kieơu töø gheùp vaø kieơu töø laùy ôû moêi nhoùm tređn
Cađu 3: Xaùc ñònh boô phaôn chụ ngöõ, boô phaôn vò ngöõ trong nhöõng cađu sau:
a.Lôùp thanh nieđn ca haùt, nhaùy muùa Tieâng chieđng , tieùng coăng, tieâng ñaøn tô-röng vang leđn
b Moêi laăn teât ñeân , ñöùng tröôùc nhöõng caùi chieâu baøy tranh Laøng Hoă giại tređn caùc leă phoâ Haø Noôi, loøng tođi thaâm thía moôt noêi bieât ôn ñoâi vôùi nhöõng ngöôøi ngheô só táo hình cụa nhađn dađn
Cađu 4: Theđm 1 töø chư quan heô vaø moôt veâ cađu thích hôïp vaøo choê troâng ñeơ
táo thaønh cađu gheùp:
a Vì trôøi reùt ñaôm …
b Neâu mói ngöôøi chaâp haønh toât luaôt giao thođng …
c Tuy bán Höông môùi hóc tieâng Anh …
Cađu 5 : Keât thuùc baøi “Tre Vieôt Nam” (TV5 - T1) nhaø thô Nguyeên Duy vieât:
“ Mai sau, Mai sau, Mai sau, Ñaât xanh tre maõi xanh maøu tre xanh “
Em haõy cho bieẫt nhöõng cađu thô tređn nhaỉm khaúng ñònh ñieău gì ? Caùch dieên ñát cụa nhaø thô coù ñieơm gì ñoôc ñaùo, goùp phaăn khaúng ñònh ñieău ñoù ?
Cađu 6: ÔÛ sađn tröôøng hay cođng vieđn, em ñaõ töøng ñöôïc tham gia nhieău troø
chôi thuù vò Haõy chón moôt troø chôi maø em yeđu thích ñeơ tạ lái cạnh vui chôi cụa
em vaø caùc bán ( baøi vieât daøi khoạng 20 doøng )
Trang 6Câu 1: Cho đoạn văn sau :
” Đêm về khuya lặng gió Sương phủ trắng mặt sông Những bầy cá nhô lên đớp sương tom tóp Lúc đầu còn loáng thoáng, dần dần tiếng tủng toẳng xôn xao quanh mạn thuyền.”
(Lê Lựu)
a Tìm những từ láy có trong đọan văn trên.
b Phân loại các từ láy tìm được theo các kiểu từ láy đã học.
Câu 2 : Ghép các tiếng sau thành 8 từ ghép có nghĩa tổng hợp :
Giá, lạnh, rét, buốt.
Câu 3 : Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu
sau:
a Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường
b Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm
c Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học
Câu 4 : Tìm vế câu thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a.Cả lớp đều vui, … b.Cả lớp đều vui: … c.Tôi về nhà còn … d.Tôi vềø nhà mà …
Câu 5 : Trong bài “Về thăm nhà Bác” ( TV5 - T1) nhà thơ Nguyễn Đức
Mậu viết : ” Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa
Chiếc giường tre quá đơn sơ Võng gai ru mát những trưa nắng hè.”
Em hãy cho biết : Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được điềøu gì đẹp đe,õ thân thương ?
Câu 6 :Viết bài văn ngắn ( khoảng 20 dòng ) Kể lại kỉ niệm sâu sắc nhất
của em đối với cô giáo ( thầy giáo) trong trường
Trang 7Câu 1: Cho các từ ngữ sau : đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh
trứng, đánh cá, đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy.
a Xếp các từ ngữ trên theo các nhóm có từ đánh cùng nghĩa với nhau
b Hày nêu nghĩa của từ đánh trong từng nhóm từ ngữ đã phân loại nói
trên
Câu 2 : Từ Thật thà trong các câu dưới đây làdanh từ hay động từ, tính
từ ? Hãy chỉ rõ từ thật thà là bộ phận gì ( giữ chức vụ nào) trong mỗi câu sau :
a.Chị Loan rất thật thà
b.Tính thật thà của chị Loan khiến ai cũng mến.
c Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe.
d Thật thà là phẩm chất đẹp đẽ của chị Loan.
Câu 3 : Chỉ ra chỗ sai của mỗi câu dưới đây và chữa lại cho đúng ngữ
pháp tiếng Việt bằng cách thay đổi vị trí từ ngữ hoặc thêm hay bớt 1, 2 từ:
a Rất nhiềøu cố gắng, nhất là trong học kì hai, bạn An đã tiến bộ vượt bậc
b.Tàu của hải quân ta trên bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió
Câu 4 : Trong bài thơ “Con cò”ø, nhà thơ Chế Lan Viên có viết :
“ Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
Đi hết đời , lòng mẹ vẫn theo con “
Hai dòng thơ trên đã giúp em cảm nhận được ý nghĩa gì đẹp đẽ ?
Câu 5 : Viết bài văn ngắn ( khoảng 20 dòng) tả một cảnh đẹp ở quê
hương mà em cảm thấy yêu thích và gắn bó
Trang 8Câu 1: Tìm 5 từ ghép có tiếng anh 5 từ ghép có tiếng hùng theo nghĩa
của từng tiếng trong từ anh hùng
Câu 2 :
a Phân biệt nghĩa từ giành, dành trong 2 câu sau :
- Em dành quà cho bé
- Em gắng giành điểm 10
b.Tìm từ gần nghĩa với mỗi từ nói trên
Câu 3: Xác định các bộ phận chính ( chủ ngữ, vị ngữ) và bộ phận phụ
( trạng ngữ ) của mỗi câu sau :
a.Buổi sớm, ngược hướng chúng bay đi tìm ăn và buổi chiều theo hướng chúng bay về tổ, con thuyền sẽ tới được bờ
b.Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông cá sấu cản trước mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, con người phải thông minh và giàu nghị lực.
Câu 4: Viết lại đoạn văn sau và dùng dấu chấm, dấu phẩy cho đúng chỗ:
“ Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời sau rặng tre đen của làng xa mấy
sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn trên quãng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơnm ngát ”
(Thạch Lam)
Câu 5: “ Quê hương là cánh diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông.”
(Quê hương – Đổ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào ?
Câu 6: Kể lại một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với người
khác hoặc sự giúp đỡ của người khác đối với em và bộc lộ cản nghĩ của mình ( bài viết khoảng 20 dòng )
Câu1: Xác định rõ 2 kiểu từ ghép đã học ( từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp ) trong số các từ ghép sau : nóng bỏng, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh toát, lạnh ngắt, lạnh giá.
Trang 9Câu 2: Từ mỗi tiếng cho trước dưới đây hãy tạo thành 2 từ láy chỉ màu
sắc : đỏ, xanh, vàng, trắng, đen.
Câu 3: Em hiẻu nghĩa từng câu tục ngữ, ca dao sau như thế nào :
a Học thầy không tày học bạn
b Học một biết mười.
c Đói cho sạch rách cho thơm.
d Bạn bè là nghĩa tường tri
Sao cho sau trước mọi bề mớùi nên.
Câu 4: Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau :
a.Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng cuả
má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi
b.Ngoài đường , tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép
Câu 5: Chữa lại mỗi câu sai dưới đây bằng 2 cách khác nhau ( chỉ được
thay đổi nhiều nhất 2 từ ở mỗi câu)
a Vì sóng to nên thuyền không bị đắm
b Tuy Minh đau chân nhưng bạn phải nghỉ học
Câu 6: Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ
Hương Sơn được gợi tả qua đoạn thơ sau :
“ Rừng mơ ôm lấy núi
Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa…”
( Rừng mơ – Trần Lê Châu )
Câu 7: Em hãy kẻ lại một câu chuyện yừng để lại ấn tượng đẹp đẽ về tình
bạn dưới mái trường tiểu học ( Bài viết khoảng 20 dòng)
Câu1 : Căn cứ vào nội dung của thành ngữ, hãy phân các thành ngữ dưới
đây thành 4 nhóm Đặt tên cho mỗi nhóm
Trang 10nặng để đau, thương con quí cháu, mưa thuận gió hòa, hai sương một nắng, thẳng cánh cò bay.
Câu 2: Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép cónghĩa phân loại, 2 từ ghép có nghĩa tổng
hợp trong đó có tiếng “vui ”
Câu 3 : Đại bàng có sức khỏe và được các loại chim nghiêng mình cúi
chào Nó không cậy sức khỏe của mình để bắt nạt các giồng chim khác.
- Tìm bộ phận bổ ngữ trong câu thứ nhất ở trên
- Biến đổi 2 câu trên thành 1 câu ghép.Nói rõ đó là kiểu câu ghép gì?
Câu 4: Trong bài thơ “Lũy tre” của nhà thơ Nguyễn Công Dương(TV2-T1)
“ Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh rì rào
Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao.”
Trong đoạn thơ trên, em thích nhất hình ảnh nào? Nói rõ vì sao em thích
Câu 5: Kể lại việc em chăm sóc một người thân trong gia đình ( ông, bà,
bố, mẹ, anh, chị, em…) bị ốm
Câu 1: Ngườiø chiến sĩ, xông lên, nữ du kích, chú bé liên lạc, nhận khuyết
điểm, cứu bạn, chống lại cường quyền, trước kẻ thù, nói lên sự thật, bênh vực lẽ phãi
a Ghép từ dũng cảm với từng từ ngữ ở trên để tạo thành những tập hợp
từ có nghĩa
Trang 11b Tìm 2 từ cùng nghĩa, gần nghĩa và 2 từ trái nghĩa với từ dũng cảm.
Câu 2 : Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng chú nhỏ
xíu lướt nhanh trên mặt hồ Mặt hồ trãi rộng mênh mông và lặng sóng.
a Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy trong các câu trên.
b Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu trên.
Câu 3 : Từ ý “Thành làm bài tập”, Hãy viết thành các câu kể, câu hỏi, câu
cầu khiến, câu cảm ( có thể làm thêm một vài từ khi đặt câu).
Câu 4 : “ Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình “ (Truyện cổ nước mình - Lâm Thị Mỹ Dạ – TV5-T2)
Em hiểu như thế nào về nội dung 2 dòng thơ:Chỉ còn truyện cổ thiết tha –
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình ?
Câu 5 : Em đã đọc truyện Dê con nghe lời mẹ Mượn lời một trong hai
nhân vật : Chú dê con hoặc dê mẹ, em hãy kể lại truyện dê con nghe lời mẹ,
đồng thời ghi lại cảm nghĩ của nhân vật về những sự việc diễn ra trong câu truyện
Câu 1 :
a Căn cứ vào hình thức cấu tạo của từ, hãy phân các từ dưới đây thành 4
nhóm nhỏ :
Trang 12c Lập mô hình cấu tạo của các từ trong từng nhóm nói trên.
Câu 2 : Tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp trong đó có tiếng tươi Nói rõ ý
nghĩa và cách dùng của từng từ ghép tìm đựợc.
Câu 3 : Trong 2 câu dưới đây:
Ông lại nhìn trước nhìn sau Lần này kĩ càng hơn.
+ Câu 1 có cấu tạo ngữ pháp như thế nào? ( chỉ ra các bộ phận của câu
trong câu 1)
+ Câu 2 được hiểu như thế nào ? Theo cách hiểu đó, câu 2 lẽ ra được viết với những bộ phận nào ?
+ Vì sao có thể viết câu 2 như ở ví dụ trên ?
Câu 4: Viết lại một khổ thơ trong bài thơ “Hạt gạo làng ta” của Trần Đăng
Khoa (TV5-T2) mà em thích nhất, nói rõ vì sao em thích khổ thơ này
Câu 5 : Ở nhiều vùng trên đất nước ta, hằng năm, nhân dân tổ chức
nhièu lễ hội truyền thống ( ví dụ : hội Đền Hùng, hội Chùa Hương, hội Lim )
Em hãy tả quang cảnh một lễ hội mà em đã được chứng kiến.( Bài viết dài khoảng 20 dòng)
Câu 1: “Bản làng đã thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các
bếp Ngoài bờ ruộng đã có bước chân ngừoi đi, tiếng nói chuyện rì rầm , tiéng gọi nhau í ới.
Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng máït rượi ”
(Hoàng Hữu Bộâi – TV5-T2)
Trang 13a Tìm từ láy trong đoạn văn trên.
b Trong số các từ láy đó, từ nào là từ tượng thanh, từ nào là từ tượng
hình?
Câu 2 : Mùa hè đã về.
Tìm 4 từ ngữ có thể làm định ngữ cho từ mùa hè trong câu trên.
Câu 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để có những câu ghép đẳng lập Dùng
dấu câu thích hợp để ngăn cách các vế câu :
a Đất nước ta giàu đẹp …
b … sương mù tan dần
c Trăng rất sáng …
d Một giọng hát du dương cất lên …
Câu 4: “ Về thănm nhà Bác, làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Có con bướm trắng lượn vòng
Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời “ ( Về thăm nhà Bác – Nguyễn Mức Mậu-TV5-T1)
Đoạn thơ trên có những hình ảnh đẹp nào ? Theo em, tác giả dùng từ
thắp và vàng ong có hay không ? Vì sao?
Câu 5: Các giờ tập đọc – Học thuộc lòng đã mang lại cho em nhiều điều
thích thú Em và các bạn được tìm hiểu nội dung bài, được luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Hãy thuật lại một giờ học mà em thấy thích thú nhất
Câu 1: Hãy sắp xếp các từ sau đây thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi
nhóm:
Ngoằn ngoèo, khúc khích, đủng đỉnh, lêu nghêu, vi vu, thướt tha, líu lo, sừng sững, rì rầm, cheo leo.