Đang tải... (xem toàn văn)
- Caên cöù vaøo CV 222/PGDÑT-TH cuûa Phoøng GD huyeän Phöôùc Long veà vieäc thöïc hieän nhieäm vuï naêm hoïc vaø keá hoaïch cuûa Nhaø tröôøng trong naêm hoïc 2009-2010 veà vieäc “Xaây dö[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LONG HAØ C Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số /KH-ĐT Long Hà, ngày 01 tháng 10 năm 2009 V/v “Xây dựng trường học thân thiện,
Học sinh tích cực Năm học 2009-2010”
Kính gửi: - Các đồng chí GVCN điểm trường chính, thơn 11, tổ trưởng điểm trường
- Đoàn niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C - Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh điểm trường chính, thơn 11
- Căn vào thị Số 40/2008/CT-BGDĐT Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008-2013
- Căn vào kế hoạch Số 307/ KH- BGDĐT Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008-2009 giai đoạn 2008-2013
- Căn vào CV 222/PGDĐT-TH Phòng GD huyện Phước Long việc thực nhiệm vụ năm học kế hoạch Nhà trường năm học 2009-2010 việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” điểm trường chính, thơn 11 Nay nhà trường lập kế hoạch, phát động phong trào thi đua việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” điểm trường chính, thơn 11 Ngồi nội dung thực năm học 2008-2009, tiếp tục thực song song nội dung cụ thể sau:
I ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIAI ĐOẠN (2009-2010):
Các điểm trường tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực theo nội dung:
1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: (thực 08-09, tiếp tục
thực năm học năm học tiếp theo)
- Bảo đảm trường an tồn, sẽ, có xanh thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ thoáng mát, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên
- Có đủ nhà vệ sinh, đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh sách
- Học sinh tích cự tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học giữ gìn vệ sinh cá nhân
2 Rèn luyện kĩ sống cho học sinh: (thực 08-09, tiếp tục thực hiện
trong năm học năm học tiếp theo)
- Rèn luyện kĩ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kĩ làm việc, sinh hoạt theo nhóm
(2)- Rèn luyện kĩ ứng xử văn hố, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
3 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: (thực 08-09, tiếp
tục thực năm học năm học tiếp theo)
- Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
- Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
4 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin học tập:
- Thầy cô giáo phải thân thiện dạy học, đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm nhà giáo Nội dung dạy học đảm bảo chuẩn KT-KN tùy theo đối tượng học sinh Tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên học sinh
- Giáo viên phải rèn cho học sinh thói quen tự học, chủ động tìm kiến thức dẫn dắt giáo viên, tránh lối dạy theo kiểu đọc chép Gắn chặt học với hành, rèn kĩ phương pháp học tập Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thâỳ cô giáo thực giải pháp để việc học hiệu ngày cao
- Động viên tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi đến trường, đảm bảo học hết cấp học Giảm lưu ban, bỏ học nhiều biện pháp Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu kém, học sinh có hồn cảnh khó khăn, hoc sinh dân tộc thiểu số
- Tạo gắn bó mật thiết thầy tro, tạo niềm đam mêø học sinh thích thú với học tập gắn bó với trường lớp
5 Học sinh tham gia chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương:
- Tại địa phương, địa bàn di tích lịch sử cần tổû chức cho em tìm hiểu thơng qua mơn học lịch sử, địa lí, đạo đức (phần địa phương) lịch sử, di tích lịch sử, di tích cách mạng, địa lí địa phương
- Lập kế hoạch tổ chức ngoại khóa theo chủ điểm năm học mời đại diện quyền, đồn thể địa phương giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc, truyền thống cách mạng cho tất học sinh
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1 Nhà trường:
- Xây dựng kế hoạch hành động cụ thể ngành nhằm thực nội dung cụ thể năm học, học kì tháng, tuần Lồng ghép vào hoạt động dạy học khố
- Đ/c Nguyễn Quốc Uỷ đại diện Ban giám hiệu đạo điểm trường
- Tổ chức hoạt động tuyên truyền để cán giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, tổ chức trị, xã hội tham gia phong trào
(3)2 Ban đại diện cha mẹ HS điểm trường chính, thơn 11 điểm khác: Phối hợp với nhà trường để thực nhiệm vụ giáo dục em:
- XD điểm trường xanh, đẹp XD CSVC đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi cho em Cùng nhà trường có kế hoạch làm hàng rào thơn PMI, làm lối vào cổng tu sửa bể nước điểm trường thơn 11, trồng chăm sóc xanh…
- Cùng phối hợp để giáo dục em kĩ sống, việc tự học nhà, rèn luyện sức khoẻ, chấp hành luật ATGT, phòng đuối nước tai nạn thương tích khác Rèn luyện kĩ ứng xử nhà địa bàn cư trú, khuyến khích động viên em tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao, hoạt động trường lớp cách chủ động tự giác
- Phối hợp với nhà trường nhắc nhở vận động em học đều, tránh tình trạng nghỉ học dài ngày ảnh hưởng đến kết học tập em, hạn chế đến mức thấp học sinh bỏ học
3 Đoàn niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C
- Đoàn niên nhận đỡ đầu cho điểm trường, nhận trồng chăm sóc xanh điểm trường
- Đội: Tổ chức hoạt động ngoại khoá ngày chủ điểm điểm trường nhằm cho HS giao lưu, rèn luỵên kĩ ứng xử Phối hợp tuyên truyền giáo dục học sinh hoạt động
4 Tổ trưởng điểm trường đồng chí GVCN điểm trường.
- Tổ trưởng điểm trường triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến giáo viên điểm trường Phối hợp với Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh điểm trường xây dựng thực phong trào
- Dựa vào nội dung hoạt động lập kế hoạch hoạt động cho điểm trường mình, tùy theo thực tế điểm trường mà vận dụng nội dung hoạt động cho phù hợp Riêng điểm trường điểm trưởng thôn 11 xây dựng kế hoạch thực đầy đủ nội dung Lập góc dự án để theo dõi hoạt động
- GVCN thường xuyên GD nhắc nhở học sinh tham gia bảo vệ môi trường, CSVC trường, lớp điểm trường Đổi phương pháp dạy học, dạy học theo đối tượng học sinh, đánh giá kết rèn luyện học sinh cách khách quan, công với lương tâm trách nhiệm nhà giáo GD kĩ sống, kĩ ứng xử, luật ATGT, phòng chống tệ nạn XH Tham gia tích cực hoạt động nhà trường Lập góc sản phẩm để trưng bày kết học tập học sinh, nhằm tạo khơng khí thi đua học tập lớp
Trên toàn nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, điểm trường kiểu mẫu” điểm trường, đặc biệt điểm trường thôn 11 năm học 2009-2010 Đề nghị phận liên quan, đồng chí giáo viên phối hợp thực
KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận: - HT( để B/C)
- Như kính gửi/ p.hợp t.hiện