âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 9 ©m nh¹c khèi líp 9 tiõt 1 häc h¸t bãng d¸ng mét ng«i trêng nh¹c vµ lêi hoµng long hoµng l©n i mục tiêu qua việc dạy hát giúp học sinh biết được giai đi

- Ôn bài hát và bài Tập đọc nhạc số 10, để các em nắm vững được giai điệu của bài và thuộc bài, luyện tập cách nhìn nốt nhạc; Đọc nhạc chuẩn bị khi gặp những trường hợp gần giống bài Tập[r]

(1)

âm nhạc khối lớp: 9

T iÕt 1 :

* Häc h¸t: Bãng dáng trờng

Nhạc lời: hoàng long - hoàng lân

I Mc tiờu:

- Qua việc dạy hát, giúp Học sinh biết giai điệu hát, biết hát xác chỗ đảo phách

- Hát với tình cảm sơi nổi, nhiệt tình

- Giáo dục cho Học sinh tình u mái trường, Tình cảm gán bó với Thầy cô giáo bạn bè

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar tranh ảnh

- Sưu tầm số hát Thầy, Cô Nhà trường - Tìm hiểu đơi nét tác giả

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu: Nhạc sỹ: Hoàng Lân , sinh ngày 18/06/1942, Thị xã Sơn Tây -Tỉnh Hà tây (cũ) Ông nhạc sỹ gắn bó mật thiết với tuổi thơ Âm nhạc Ơng giản dị, sáng, dễ nhớ Những ca khúc Ông viết cho thiếu nhi hát: Đi học về; Thật hay; Mùa hè ước mong;

G hát trích đoạn hát Nhạc sỹ H lắng nghe

G giới thiệu

- Nhạc sỹ: Hồng Lân viết hát: “Bóng dáng ngơi trường” dựa vào ký ức mái trường mà Ông học

H lắng nghe

A Nội dung 1:

- Giới thiệu tác giả

- Giới thiệu

B - Nội dung 2: Học hát

NS: / /200

NG: / /200

(2)

G treo bảng phụ H quan sát

G hát mẫu cho H nghe H lắng nghe

G hướng dẫn cho H chia câu, đoạn - Bài chia làm đoạn:

* Đoạn 1: Từ đầu * Đoạn 2: Phần cịn lại

- Tính chất đoạn khác H thực

G đàn giai điệu câu cho H nghe H lắng nghe

G cho H luyện H thực

G dạy H hát câu đoạn H thực

- Sau H hát tốt đoạn G dạy tiếp đoạn

- Sau H hát tốt đoạn

G đàn giai điệu cho H hát H thực

G lắng nghe - sửa sai

G hướng dẫn cho H hát + vỗ tay theo nhịp, theo phách

H thực

G chia lớp thành dãy - Dãy 1: Hát

- Dãy 2: Vỗ tay theo nhịp, theo phách ngược lại

G lắng nghe - nhận sét

- Bài: Bóng dáng trường

- Dạy câu

(3)

G chia lớp thành nhóm luyện tập H thực

G nhận xét - biểu dương

- Luyện tập theo nhóm

* Củng cố: G đàn cho H hát ôn lại hát 1lần.

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc + Tập thể tính chất xem trước tiết

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức yêu cầu - Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức, sinh động

T iÕt 2 :

* Nh¹c lÝ: giíi thiƯu vỊ qu·ng

NS: / /200

NG: / /200

(4)

* tập đọc nhạc số 1: giọng son trởng

I Mục tiêu:

- giới thiệu sơ lược quang

- Đọc Tập đọc nhạc số theo giọng Gdur Sách giáo khoa

- Đàn Oocgar

- Bảng phụ ghi loại quãng Tập đọc nhạc số

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm Học sinh lên Kiểm tra hát: Bóng dáng ngơi trường - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

G cho H ôn lại Quãng chương trình học lớp

H thực

G giới thiệu cho H tiếp phần Quãng chương trình học lớp

G phân tích ý (SGK) H lắng nghe

G cho H ghi H thực

G đàn minh hoạ vài trích đoạn (SGK) cho H nghe

H lắng nghe

G giới thiệu lại khung giọng trưởng

H lắng nghe

G cho H nhắc lại Cdur

- (Âm chủ Đô) khơng có hố biểu

n

A - Nội dung 1: Nhạc lý:

- Quãng khoảng cách độ cao âm liền bậc cách bậc - Mỗi qng có tính chất riêng tuỳ theo số lượng cung ½ cung chứa quãng mà xác định tên gọi tình chất quãng thứ, tăng, giảm,

B- Nội dung 2: Tập đọc nhạc

(5)

- Giọng Son trưởng (Dựa theo khung

giọng trưởng) có F#  chuyển F# đầu

khng nhạc

G gọi H nêu Định nghĩa giọng Gdur H thực

G cho H nghe gam Gdur

n

H lắng nghe

G giới thiệu bảng phụ H quan sát

G đặt câu hỏi cho H nhận xét H thực

G? viết theo giọng Gdur (Vì sao)? H trả lời

G viết theo nhịp mấy? ( theo nhịp 24

)

- Cao độ: Son - Son

- Trường độ: Đơn, đen, trắng - Âm hình tiết tấu:

2

- Miệng đọc + Tay vỗ đệm - Đọc gam, trục âm lần G đàn giai điệu câu lần H đọc nhẩm

G dạy câu theo lối móc xích G dạy

H thực G dạy câu H thực

G đàn giai điệu 2câu câu lại cho H đọc

H thực G nghe - sửa lỗi G dạy câu H thực G dạy câu

C- Nội dung 3: Tập đọc nhạc số 1

* Bài: Cây sáo “Trích”

* Nhạc: Ba Lan * Lời : Hoàng Anh - Nhận xét

- Luyện âm hình tiết tấu

(6)

H thực

G đàn giai điệu 2câu câu lại cho H đọc

H thực

G nhận xét - sửa lỗi

- Sau H đọc tốt G cho H ghép lời ca

G chia lớp thành dãy - Dãy 1: Đọc nhạc - Dãy 2: Ghép lời ngược lại H thực

G cho H đọc nhạc Vỗ tay theo phách, theo nhịp

H thực

G nhận xét - sửa sai * Lưu ý: Dấu luyến.

- Tập đọc nhạc - Ghép lời

* Củng cố:

- G tóm tắt lại Định nghĩa Quãng

- G đàn giai điệu Tập đọc nhạc cho Học sinh ôn lại lần

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc hát Tập đọc nhạc xem trước

bài sau (Tiết 3)

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu - Bài giảng phân bố thời gia hợp lý - Học sinh hiểu

T iÕt 3 :

NS: 23/09/2007 NG: 25/09/2007

NS: / /200

NG: / /200

(7)

* ơn hát: bóng dáng trờng * ôn tập đọc nhạc số

* âm nhạc thởng thức:

ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬

I Mục tiêu:

- Yêu câu cá nhâm nhóm hát thuộc biểu diễn trước lớp

- Thể tình cảm, say sưa, lơi cuốn, hát với sắc thái to nhỏ khác đoạn theo huy Giáo viên

- Đọc cao độ, trường độ Tập đọc nhạc

- Hiểu biết sơ qua phương thức sáng tác hát giá trị hát phổ thơ thành công

- Đàn Oocgan, băng đài

- Sưu tầm số thơ Thiếu nhi phổ thơ (Sách hướng dẫn)

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

G bắt nhịp cho H hát tập thể lại lần H thực

G hướng dẫn H hát lĩnh xướng - Đoạn 1: Hát cá nhân

- Đoạn 2: Hát tập thể H thực

G gọi H lên hát đoạn 1: Hát lĩnh xướng

H thực

G cho H lớp hát đoạn H thực

G nhận xét - sửa sai

G hướng dẫn H hát thể có sắc thái - Đoạn 1: P , mp

- Đoạn 2: mf , f H thực

G hướng dẫn cho H hát “VoCal”

* Ví dụ: bảo trường thay “a,o”

A - Nội dung 1: Ơn Bài hát: Bóng

dáng trường - Hát tập thể

- Hát co lĩnh xướng

- Thể sắc thái hát

(8)

H thực

G Kiểm tra vài cá nhân vài nhóm H thực

G gọi H nhận xét G nhận xét - cho điểm

G cho H luyện gam H thực

G cho H luyện cao độ riêng luyện trường độ riêng

H thực

G cho H nghe giai điệu toàn H lắng nghe đọc nhẩm theo G cho H luyện đọc đồng - Lần 1: Đọc nhạc

- Lần 2: ghép lời ngược lại

G gọi nhóm cá nhâm lên kiểm tra

H thực

G nhận xét - cho điểm

G gọi H đọc H thực G đặt câu hỏi

G? ca khúc phổ thơ? H trả lời

G? kể tên số ca khúc thiếu niên phổ thơ mà em biết?

H trả lời

G giới thiệu vài cách phổ thơ khác

B - Nội dung 2: Ôn Tập đọc

nhạc số * Bài: Cây sáo - Luyện đọc tập thể

- Kiểm tra nhóm cá nhâm

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức

- Ca khúc phổ thơ hình thành từ thơ, Nhạc sỹ tìm cảm hứng từ thơ để sáng tác thành hát

* Ví dụ:

* Bài: Hạt gạo làng ta - Thơ: Đăng Khoa - Nhạc: Viết Bính * Bài: Bụi phấn - Thơ: Lê Văn Lộc - Nhạc: Vũ Hoàng

(9)

- Giữ nguyên vẹ lời thơ

- Có thể đổi lời thơ chút đảo vị trí

- Trích đoạn, dựa theo phổ theo ý thơ

* Củng cố:

- G đàm giai điệu tồn cho H ơn lại hát; Tập đọc nhạc, Âm nhạc thưởng thức

- G hướng dẫn cách trả lời câu hỏi tập SGK * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc làm tập SGK

- Sưu tầm ca khúc thiếu niên phổ thơ Xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học - Giờ học sinh động - Học sinh hiểu

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Giáo viên lấy ví dụ phong phú, sinh động

T iÕt 4 :

* häc h¸t: nơ cêi

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

(10)

- Giúp Học sinh biết hát Thiếu nhi nước Nga; Thể qua giai điệu rôn ràng, sáng, vui tươi với đề tài “Nụ cười”

- Giáo dục tính chất lạc quan, tin yêu Cộng sản tình thân hữu nghị Thiếu nhi nước Việt - Nga

- Đàn Oocgan

- Bản đồ giới xác định vị trí nước Nga - Sưu tầm số hát Nga (Sách hướng dẫn)

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi Học sinh lên kiểm tra hát: Bóng dáng ngơi trường - H thực

- G gọi nhóm lên đọc ghép lời Tập đọc nhạc số - H thực

- G gọi H lên nhận xét - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

G giới thiệu vị trí nước Nga đồ giới

H lắng nghe

G giới thiệu số danh nhân nước Nga H lắng nghe

G giới thiệu mối quan hệ hữu nghị nước Việt Nam nước Nga từ nhiều năm

H lắng nghe

G? hát: “Nụ cười” viết theo nhịp mấy?

H trả lời

G giới thiệu sơ qua nhịp H lắng nghe

A- Nội dung 1:

- Giới thiệu

* Ví dụ:

- Ơng: Lê Vi Tan (Mỹ thuật)

- Nhịp 24

B- Nội dung 2: Học hát.

(11)

G chia thành đoạn G giới thiệu tính chất đoạn - Đoạn 1: Cdur

- Đoạn 2: Cm

 Tính chất đạon H lắng nghe

G cho H nghe băng H lắng nghe

G cho H luyện - - phách H thực

G dàn giai điệu cho H hát đoạn H Thực

G nghe sửa sai

G đàn giai điệu lời cho H nghe H lắng nghe nhẩm theo

G dạy đoạn H thực

G dàn giai điệu cho H hát đoạn H Thực

G nghe sửa sai

- Sau H hát tốt

G đàn giai điệu toàn cho H hát gõ theo phách theo nhịp

H thực

G gọi nhóm H lên kiểm tra chỗ H thực

G gọi H nhận xét H thực

- Nhạc: Nga

- Phỏng dịch: Phạm Tuyên - Giới thiệu tính chất đoạn

- Dạy câu

- Đoạn chia thành câu

* Lưu ý:

(12)

* Củng cố: G đàm giai điệu tồn cho H hát ơn lại lần. * Nhắc nhở:

- H nhà ôn lại lời hát sưu tầm số hát viết nước Nga * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung, kiến thức

- Giờ học sinh động giải cao độ chuẩn - Học sinh cuối hát xác cao độ

T iÕt 5 :

* ôn hát: nụ cời

* giọng mi thứ - tập đọc nhạc

I Mục tiêu:

NS: 08/10/2007 NG: 11/10/2007

NS: / /200

NG: / /200

NS: / /200

NG: / /200

(13)

- Học sinh nắm vững hát “Nụ cười”, Hát thể tốt sắc thái, tính chất đoạn nhạc

- Hiểu biết sơ qua giọng Em - đọc Tập đọc nhạc số

- Đàn Oocgan, bảng phụ chép TĐN - Sưu tầm nhạc có ghi bè hợp âm

G bắt nhịp cho H hát tập thể hát “Nụ cười” lần

H thực

G dạy H hát ca nơng đoạn a - Nhóm 1: Hát trước

- Nhóm 2: Hát đuổi ngược lại

H thực

* Lưu ý: Hướng dẫn cho H vỗ tay theo phách để vào

- Nhắc: Nhóm vỗ tay lần Nhóm 2 vào.

G giới thiệu lại gam Am (Âm chủ / hoá biểu)

H lắng nghe

G cho H đọc lại gam Am âm trụ

n

H thực

* Lưu ý: Khung gam thứ xây dựng giọng Em từ khung gam thứ

G cho H nhận xét: giọng Em (Hoá biểu, âm chủ, )

A- Nội dung 1: Ôn tập hát.

* Bài: Nụ cười

- Luyện hát ca nơng * Ví dụ:

cho trời sáng lên

l l cho trời sáng lên

B- Nội dung 2: Tập đọc nhạc.

(14)

H thực

* Lưu ý: Chuyển P# lên đầu khuông

Em

n

Em

n

G cho H nhắc lại giọng thứ hoà (Bậc VII tăng ½ cung - liên hệ với Am hồ thanh)

- Em hồ có bậc VII (Rê) tăng lên ½ cung

H thực

G cho H đọc gam Em âm trụ

Em HT

n

H thực

G giới thiệu tên bảng phụ H lắng nghe

G chia câu

- Bài chía thành câu H quan sát

G đặt câu hỏi theo bài: - Nhịp/cao độ / trường độ? - Bài viết giọng gì? Vì sao? G gọi H nhận xét H nhận xét

G cho H luyện tiết tấu H thực

* Lưu ý: 3

G cho H đọc gam Em / âm trụ  làm

C- Nội dung 3: Tập đọc nhạc số 2.

* Bài: Nghệ sỹ với đàn - Nhạc: Nga

(15)

quen với cao độ H thực

G đàn giai điệu câu từ  3lần H đọc theo

G cho H đọc đồng hết H thực

G cho H đọc tập thể ghép lời ca H thực

G chia nhóm để luyện tập - Nhóm 1: đọc nhạc

- Nhóm 2: ghép lời ca ngược lại

H thực

- Luyện đọc thang âm, âm trụ

- Đoạc

- Ghép lời

- Luyện tập theo nhóm

* Củng cố:

- G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh ôn lại lần

- G đàm giai điệu Bài Tập đọc nhạc số cho Học sinh đọc ghép lời * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc lời hát; đọc tốt Tập đọc nhạc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, H hiểu - Bài giảng sinh động, Học sinh nắm

T iÕt 6 :

* ôn tập đọc nhạc số 2. * nhạc lý: sơ lc v hp õm

nh¹c sü: trai cèp xki

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

(16)

- Học sinh đọc trôi chảy Tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - Biết sơ qua hợp âm thuật ngữ hợp âm

- Biết Nhạc sỹ: Trai cốp xki thiên tai nước Nga, có công hiến to lơn cho âm nhạc Nga giới

- Đàn Oocgan, Băng nhạc có giới thiệu số

G đàn giai điệu cho H nghe 1lần H lắng nghe

G cho H luyện tập theo nhóm theo cá nhân

H thực

G chia lớp thành dãy

- Dãy 1: Đọc nhạc ghép lời

- Dãy 2: Đọc nhạc gõ nhịp 34

H thực

G Kiểm tra vài nhóm H thực

G nhận xét - đánh giá

G cho H xem ví dụ bảng H quan sát

G phân tích: Cử âm cách quãng 3: Đ - M : Quãng 3; M - S Quãng 3; R - F: Quãng  Hợp âm

H lắng nghe, quan sát

- Ôn Tập đọc nhạc số 2: Nhạc sỹ với đàn

B- Nội dung 2: Nhạc lí

Sơ lược hợp âm * Ví dụ:

n

(17)

G lấy ví dụ trên:

ĐMS: ĐM quãng / MS quãng  R-F quãng

H quan sát, lắng nghe

G mở rộng: Tuỳ theo quãng 3trưởng, thứ mà tạo nên hợp âm trưởng thứ

- Khí nói đến loại hợp âm Giáo viên đàn hợp âm để H so sánh, phân biệt H lắng nghe

G phân tích ví dụ: F L Đ M:

F - L quãng trưởng

L - Đ quãng thứ  quãng Đ - M quãng trưởng

G gọi H đọc H thực

G tổng hợp sơ qua thân nghiệp Nhạc sỹ

H lắng nghe

G? kể tên số tác phẩm Ông H trả lời

G hát cho H nghe “Cô gái miền đồng cỏ”

H lắng nghe

cách quãng 3, âm đầu tạo thành quãng

* Hợp âm trưởng: * Ví dụ:

Đ - M quãng trưởng (2C) M - S quãng trưởng (1,5C)

n 3 t3 t

HA Cdur

- Phách: phần nhỏ thời gian chia nhịp

- Nhịp 24 ;

Tập đọc nhạc - Bài: Mùa xuân rừng + Nhận xét

- Luyện thang âm Đ - Đ’

(18)

2

4 f f | f f | f f | e |

- Luyện đọc câu * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát lại 1lần - G sơ lược qua nhạc lí ơn TĐN số * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung yêu cầu, chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, Học sinh hiểu

- Phần lý thuyết nên gọi Học sinh lấy ví dụ nhịp 24 nhiều

T iÕt 7 :

* tập đọc nhạc số 3.

* cách đánh nhịp

4

* ©m nh¹c thëng thøc

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

NS: / /200

NG: / /200

(19)

- Cho Học sinh luyện thang âm: Đ , R , M , S , L , Đ’

- Tập thể tiết tấu - Tập đánh nhịp 24

- Âm nhạc thưởng thức: Giúp Học sinh hiểu thêm nhạc sỹ: Văn Cao, thông qua hát: Làng

- Đàn Oocgar; Bẳng phụ chép TĐN số - Ảnh nhạc sỹ: Văn Cao (Nếu có)

- Sưu tầm số hát nhạc sỹ bài: Thiện thai; Suối mơ;

- G gọi H lên nêu khái niệm nhịp 24

- G gọi nhóm H lên đọc TĐN số - H thực

2 Bài :

G cho H ôn lại TĐN số (1lần) H thực

G giới thiệu TĐN số bảng phụ

- Nhịp 24 (Nhắc lại nhịp 24 )

- Tên nốt: Đ , R , M , S , L , Đ’ - Hình nốt: f , f , e

H lắng nghe

G cho H luyện thang âm đàn H thực

G cho H luyện tiết tấu H thực

G chia câu

H đọc tên nốt câu

G đàn giai điệu câu  3lần H nhẩm theo

Tập đọc nhạc số 3: - Bài: Thật hay

+ Nhạc lời: Hoàng Lân - Nhận xét

- Luyện thang âm: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Luyện tiết tấu:

2

4 f f f ∕ f f f ∕ f f f f ∕ f

(20)

G đọc tập thể hết

G đàn câu H nhận biết H thực

G đàn cho H đọc TĐN số + ghép lời

H thực

G cho H luyện tiết tấu theo nhóm H thực

G nhắc lại nhịp 24 có phách

H lắng nghe

G giới thiệu sơ đồ hình vẽ H lắng nghe

G làm mẫu

G hướng dẫn cho H luyện tập H thực

G cho H thực hành bài: Vui bước đường xa

H thực

G gọi H lên đọc H thực

G sơ qua tiểu sử - thân nghiệp nhạc sỹ: Văn Cao

H lắng nghe

G hát lại lần bài: Quốc ca H hát tập thể lại

G hát cho H nghe lần H lắng nghe

G sơ lược hoàn cảnh đời, nội dung hát (SGK)

H lắng nghe

- Ghép lời ca

B- Nội dung 2:

Cáhc đánh nhịp 24

* Lưu ý: Ô nhịp đầu thiếu (Phách mạnh đánh vào “dài” ô nhịp sau)

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Văn Cao

- Ông sinh năm 1923 năm 1995

* Lưu ý: Nhạc sỹ: Văn Cao một nhứng danh tài Việt Nam (Ôn vừa Nhạc sỹ, vừa Hoạ sỹ vừa Thi sỹ) tác giả hát: Quốc ca

b) Bài hát: Làng

(21)

* Nhắc nhở:

- H nhà áp dụng cách đánh nhịp TĐn số xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung, cụ thể, chi tiết - Giờ học phân bố thời gian hợp lý; H hiểu

* Lưu ý: Nên cho Học sinh áp dụng cách đánh nhịp 24 TĐN số

ngay lớp

T iết 8 :

* ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhớ lại hát học

- Ôn lại kiến thức nhạc lí; Bài TĐN số 1, số 2, số - Kết hợp ô Kiểm tra đánh giá

- Đàn Oocgar

NS: / /200

NG: / /200

(22)

- Thực hành hát đuổi với đàn phím - Thu trước giai điệu vào đàn

2 Bài mới: Ôn tập Kiểm tra.

G cho H ôn lại hát 3lần H hát + vỗ tay theo phách H hát + vỗ tay theo nhịp H hát + vận động

G hướng dẫn H hát đuổi (ca nông) *Lưu ý: Lời hát đuổi G huy xác

H thực

G tiến hành kiểm tra lấy điểm vài nhóm (Đứng chỗ)

H thực

G đánh giá - cho điểm G vận dụng

*Lưu ý: Nhóm bớt nhịp để nhóm hồ giọng câu cuối

H thực

G cho H nhắc lại thuộc tính H thực

G đánh âm S H nhận biết ghi lên khuông

H thực

- Sau âm L , X , Đ’ G nhận xét - cho điểm  tiếp tục âm # G ơn lại hình nốt:

* Ôn tập hát

a) Bài: Tiếng chuông cờ - Nhạc lời: Phạm Tuyên

* Ví dụ: Trái đất thân yêu, lòng

Trái đất

b) Bài: Vui bước đường xa

* Ví dụ: Đường dài đường dài

đường dài

B- Nội dung 2: Nhạc lí.

a) Những thuộc tính âm b) Các ký hiệu âm nhạc

(23)

e , e , f , f , f H lắng nghe

G gọi H lên kiểm tra H thực

G nhận xét - cho điểm G cho H ôn lại - Gọi vài H lên gõ tiết tấu

- Gọi H lên đọc TĐN + hgép lời ca H thực

G Kiểm tra hteo nhóm theo cá nhân H thực

Ôn Tập đọc nhạc số 1, 2,

* Củng cố:

- G đàn cho Học sinh đọc thang âm thang âm * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Phần ôn cụ thể, chi tiết; Phân bố thời gian hợp lý, H tiếp thu tốt - Kiểm tra Học sinh đát kết cao

T iết 9 :

* học hát: hành khóc tíi trêng

I Mục tiêu:

- Dạy cho Học sinh hát nước Pháp - Thơng qua hát Học sinh hiểu biết sơ qua nước Pháp

- Giúp Học sinh hiểu biết thêm thể loại hành khúc - Dạy cho Học sinh hiểu hát đuổi thông dụng

NS: / /200

NG: / /200

(24)

- Đàn Oocgar sưu tâm số hát thuộc thể loại hành khúc như: Hành khúc đội; Quốc ca; Hát khúc quân hành;

- Bản đồ giới Tranh ảnh tháp Epphen nước Pháp

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Bài :

G giới thiệu tên hát, nguồn gốc (Từ nước Pháp), Tác giả đặt lời (Phan Trần Bảng - Lê Minh Châu)

H lắng nghe

G giới thiệu qua nước Pháp qua đồ giới

- Nước Pháp:

+ Thuộc Châu âu, với văn minh lâu đời

+ Thủ Pari, có tháp Epphen (Lỳ quan giới)

H lắng nghe

G giới thiệu qua thể loại hành khúc: - Thể loại hành khúc loại hát (Bản nhạc) có nhịp điệu phù hợp với bước chân đều, vừa vừa hát

H lắng nghe

G hát mẫu trích doạn hát: - Bài 1: Hát khúc quân hành - Bài 2: Hành khúc đội

H lắng nghe

G hát mẫu dùng băng H lắng nghe

G gọi  em đọc lời ca H thực

G dạy theo lối móc xích

* Lưu ý: f∙ f ∕ tính chất bài. G huy cho H hát

H thực

- Giới thiệu

- Giới thiệu thể loại hành khúc

- Bài: Hành khúc tới trường + Nhạc: Pháp

+ Lời Việt: Phan Trần Bảng - Lê Minh Châu

(25)

G chia lớp thành dãy hướng dãn: - Dãy 1: Hát trước

- Dãy 2: Vào sau nhịp G huy dứt khốt

G cho  tốp hát cho lớp nghe

H thực

G gọi 1, nhóm hát đuổi H thực

G nhận xét

b) Hướng dẫn H hát đuổi - Mặt trời lấp ló

Mặt trời

* Củng cố:

- G đàm giai điệu H hát toàn hát - G gọi ý Học sinh trả lời câu hỏi SGK * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết 10 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu; Phân phối thời gian hợp lý - Phần hát đuổi Học sinh thực hành tốt

T iÕt 10 :

* tập đọc nhạc số 4. * âm nhạc thởng thức: Nhạc sỹ: lu hữu phớc

hát: lên đàng.

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh ôn lại  lân hát, tập đọc thang âm Đ - Đ’ (Si thấp) với âm hình f ∕ f ∕ m ∕ l

- Giới thiệu nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước: tác giả lớn âm nhạc Việt Nam

NS: / /200

NG: / /200

(26)

- Đàn Oocgar; Bảng phụ chép TĐN số

- Sưu tầm tranh ảnh nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước (Nếu có) Sưu tầm số tác phẩm Ông

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm H lên hát + vận động bài: Hành khúc tới trường - H thực

3 Bài :

G? H nhịp mấy? (24)

 Củng cố nhịp 24 gì?

- Bài sử dụng hình nốt gì? (f ∕ f ∕ m ∕ l)

- Tên nốt: Đ - Đ’ (Si thấp)

G cho H luyện thang âm mở rộng lên, xuống

H thực

G cho H luyện tiết tấu f f f f f f f f f f m H thực

G đàn câu H đọc theo

- Sau H đọc G gọi số H học lên đọc theo đàn

H thực

G nhận xét - sửa sai G gọi H đọc H thực

G hệ thống phần tiểu sử:

- Ông sinh ngày 12/09/1921, mơn Cần thơ Ơng mắt ngày 12/06/1986 Thành phố Hồ Chí Minh

- Bài Tập đọc nhạc số + Nhạc: Mô Da

- Nhận xét

- Luyện thang âm - Luyện tiết tấu

- Đọc tập đọc nhạc câu

(27)

- Ông tác giả nhiều ca khúc có giá trị; Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn hoá nghệ thuật

G hát mẫu 1lần tóm tắt nội dung (SGK)

H lắng nghe

G đàn giai điệu, H hát H thực

G? cảm nhận em nghe xong hát: Lên đàng?

H trả lời

- Bài hát có sức lơi mạnh mẽ, thúc giục người tham gia Cách Mạng

- Giáo viên hát số trích đoạn hát nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước b) Bài hát: Lên đàng

* Củng cố:

- G đàm giai điệu cho Học sinh ôn TĐN số - G gợi ý H trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở:

- H nhà học TĐN xem trước tiết 11 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung, Bài giảng truyền đạt cho Học sinh đủ ý - Phần TĐN: Học sinh tiếp thu tốt, phát huy tính tích cực Học sinh

T iÕt 11 :

* ôn hát bài: hành khúc tới trờng * ôn tập đọc nhạc số 4

* s¬ lợc dân ca việt nam

I Mc tiờu:

- Ôn tập hát biết cách hát đuổi

- Ôn Tập đọc nhạc số tập đặt lời ca

- Luyện tập đọc thang âm Đ - Đ’ trọng âm Mi Pha - Xi Đố - Luyện đọc âm hình tiết tấu

- Giúp Học sinh biết dân ca gì? Ai người sáng tác dân ca?

- Học sinh nghe số dân ca tiêu biểu miền (Trích đoạn)

- Chuẩn bị số trích đoạn dân ca tranh ẩnh sinh hoạt dân ca - Đàn Ocgar để H hát đuổi

NS: / /200

NG: / /200

(28)

- G gọi 1, em lên đọc Tập đọc nhạc số - H thực

- G Nhận xét - cho điểm

3 Bài :

G chao H hát lại hát H thực

G hướng dẫn H hát + vận động chỗ G hướng dẫn H hát đuổi

H lắng nghe G huy H hát

- Câu 1: Đuổi sau ô nhịp - Câu 2: Đuổi sau ô nhịp H thực

G cho H luyên thang âm C C’ lên -xuống

* Lưu ý: Mi Pha - Xi Đố. H thực

G đàn giai điệu lần

H đọc chuẩn cao độ, trường độ (Tay gõ phách)

G đàn nhịp đầu H đọc nhẩm theo

G Kiểm tra  nhóm H thực

G gọi ý đọc lời ca cho TĐN H lắng nghe

G cho H đọc H thực

G hệ thống lại dân ca Việt Nam H lắng nghe

G hát trịch đoạn vài hát dân ca H lắng nghe

A- Nội dung 1: Ôn tập hát:

“Hành khúc tới trường”

Ôn tập : Tập đọc nhạc số - Luyên thang âm C - C’

Âm nhạc thưởng thức: * Sơ lược dân ca Việt Nam

(29)

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát: Hành khúc tới trường, cho Học sinh ôn lại 12lần

* Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc giai điệu hát xem trước tiết 12 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ, cụ thể phần

- Bài giảng phân bố thời gian hợp lý; Học sinh hiểu

T iết 12 :

* học hát bài: ®i cÊy

I Mục tiêu:

- Dạy cho Học sinh hát tiếng (Dân ca) nhân dân Thanh hoá - Qua hát giúp Học sinh hiểu thên nhâ dân Thanh hoá

- Học sinh biết cách hát thể hát cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- Đàn Ocgar băng đĩa bài: Đi cấy

- Bản đồ Việt Nam có địa danh tỉnh Thanh hoá

- Sưu tầm vài hát tổ khúc múa đèn vài hát dân ca Thanh hố

G gọi 1nhóm Học sinh lên hát + vận động hát: Hành khúc tới trường

NS: / /200

NG: / /200

(30)

H thực

G Gọi Học sinh lên đọc TĐN số H thực

G Nhận xét - cho điểm

3 Bài :

G giới thiệu hát dân ca thuộc vùng Thanh hoá

H lắng nghe

G giới thiệu địa danh tỉnh Thanh hoá đồ Việt Nam

H lắng nghe quan sát

G giới thiệu bài: “Đi cấy” thuộc tổ khúc múa đèn gồm 10 hát

H lắng nghe

G hát mẫu hát thuộc tổ khúc H lắng nghe

G cho H nghe băng hát: Đi cấy, G hát mẫu

H lắng nghe

G dạy câu theo lối móc xích H thực

G giải thích câu “Ăn cơm đèn” Sách hướng dẫn

* Lưu ý: Dấu luyến hát thật mềm mại, chuẩn xác

H lắng nghe

G chia lớp thành dãy ôn luyện + Dãy 1: Hát

+ Dãy 2: Nhận xét ngược lại

H thực

G đàn giai điệu câu hát để H nghe nhận biết

Giới thiệu

* Bài: Đi cấy

* Dân ca Thanh hoá - Luyện

(31)

G cho H luyện tập tập thể theo cá nhân theo nhóm

H thực * Củng cố:

- G đàm giai điệu hát “Đi cấy” cho Học sinh hát  2lần * Nhắc nhở:

- Về nhà học thuộc xem trước tiết 13 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Giờ học sinh động, Học sinh hiểu thể có sắc thái * Lưu ý: Cần sửa câu cuối nhiều hơn.

T iÕt 13 :

* ôn tập hát: cấy * Tập đọc nhạc số 5.

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn hát: “Đi cấy”, hát nhẹ nhàng, duyên dáng - Học sinh biết thể vài động tác phụ hoạ

- Gọi ý cho Học sinh đặt lời

- Bài TĐN: ấp dụng thang âm Đ, R, M, S, L

- Đàn Ocgar bảng phụ chep TĐN

- G gọi  nhóm Học sinh lên hát + biểu diễn - H thực

NS: / /200

NG: / /200

(32)

3 Bài :

G đàn giai điệu hát cho H hát * Lưu ý: Hát nhẹ nhàng, mềm mại. - Cho H hát + vận động

- Cho H hát + động tác phụ hoạ H thực

G gợi ý Học sinh đặt lời theo chủ đề H lắng nghe

G giới thiệu tên hát tên tác giả H lắng nghe

G? thuộc nhịp mấy? (24)

 giới thiệu lại nhịp 24

- Cao độ: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Trường độ: f , f , e

G cho H Luyện đọc thang âm lên, xuống H thực

G cho H Luyện hình tiết tấu

H đọc + gõ tiết tấu theo hình tiết tấu G đàn giai điệu câu

H đọc theo

- Sau H đọc tốt + gõ nhịp

G cho H luyện đọc theo nhóm tổ H thực

Ôn hát: “Đi cấy”

Dân ca Thanh hoá Lời mới:

(Quê nhà ngày đẹp hơn)2

- Quê hương ngày đổi mới, sang tươi

- Em mến yêu (xóm làng em)2

tháng ngày em (gắng chăm học

hành)2 muốn ngày mai, ngày

mai khôn lớn em xây dựng làng quê

- Bài: Tập đọc nhạc số 5: Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

2

4 f f f | f f f f | f f f | f f | f

f f f | e |

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát “Đi cấy” TĐN số cho lớp ôn lại 1lần * Nhắc nhở:

- Về chép TĐN vào xem trước tiết 14 * Rút kinh nghiệm:

(33)

- Bài giảng chi tiết, dạy sôi nổi, Học sinh hiểu bài, Phân phối thời gian hợp lý

* Lưu ý: Giáo viên đàn giai điệu cho Học sinh đọc TĐN + ghép lời nhiều

T iÕt 14 :

* ôn tập hát: cấy * ôn Tập đọc nhạc số 5 * âm nhc thng thc:

sơ lợc số nhạc cụ dân tộc

I Mc tiờu:

- Giúp Học sinh tập biểu diễn hát: “Đi cấy” cho Học sinh đọc lời ca tập nhà tự hát

- Đọc xác Tập đọc nhạc số

- Giúp Học sinh nhận biết số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Đàn Ocgar hát đuổi hát: Đi cấy - Tranh, ảnh số nhạc cụ dân tộc

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

NS: / /200

NG: / /200

(34)

G bắt nhịp cho H hát lại hát 1lần * Lưu ý: Sửa sai số chỗ hay mắc lỗi. H thực

G hướng dẫn H hát đuổi (Chia lớp thành tốp)

* Lưu ý: Bè tốp nhịp để kết. H thực

G cho H luyện tập vài lần H thực

G gọi 1số H lên hát phần lời tự sáng tác H thực

G gọi H thể trước lớp H thực

G cho H luyện thang âm Đ, R, M, S, L H thực

G cho H nghe chuỗi âm âm H lắng nghe

G cho H đọc + đánh nhịp 24

H thực

G giới thiệu tranh loại nhạc cụ phóng to cho H nhận biết

H quan sát

G? nêu loại nhạc cụ đặt câu hỏi theo bài?

- Chất liệu - Cách sử dụng - Tên gọi khác H trả lời

A- Nội dung 1: Ôn hát:

Đi cấy

Dân ca Thanh hoá Tốp 1: Ý cầu cho

- Tốp 2: Ý cầu cho

- Ôn bài: Tập đọc nhạc số 5: Vào rừng hoa

Sơ lược số nhạc cụ dân tộc - Sáo: Làm từ thân trúc, nứa, dùng để thổi

- Đàn bầu: Có dây; Dùng que để gẩy

- Đành tranh (Tập lục): Có 16 dây; Dùng móng để gẩy

- Đàn nhị (Đàn cị): Có dây; Dùng cung kéo

- Đàn nguyệt (Đàn kìm): Có dây; Dùng móc để gẩy

- Trống: Có nhiều loại; Loại trống (To), trống (nhỏ hơn)

* Củng cố:

- G đàn giai điệu “Đi cấy” cho Học sinh ôn lại 1lần * Nhắc nhở:

(35)

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức; Giờ giảng truyền đạt đủ ý, Học sinh hiểu

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Còn đơn điệu chưa giới thiệu tranh

T iÕt 15 :

«n tËp vµ kiĨm tra

I Mục tiêu:

- Ôn tập luyện tập cách thể hát: Hành khúc tới trường Đi cấy - Tiến hành Kiểm tra theo nhóm để đánh giá khả tiếp thu Học sinh - Ôn Tập đọc nhạc số 4, số Thông qua TĐN ôn lại kiến thức học

- Đàn Ocgar

G đệm đàn giai điệu hát cho H hát tập thể 1lần

a) Bài: Hành khúc tới trường - Hát đuổi

NS: / /200

NG: / /200

(36)

H thực

G cho H luyện tập hát đuổi H thực

G nhận xét

G Kiểm tra nhóm: Đánh giá H thực

G hướng dẫn ơn tập theo cách biểu diễn có phụ hoạ 2lần

H thực

G hướng dẫn cho H luyện tập âm hình tiết tấu

H thực

G? nhận biết tiết tấu thuộc H trả lời

G hướng dẫn H đọc lại H đọc + đánh nhịp * Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ.

G gọi  2nhóm cá nhân lên đọc

H thực hiện, đọc + đánh nhịp G nhận xét - cho điểm

G lấy âm chủ đàn, đàn câu H nhận biết tên nốt cao độ

- Nhóm 1: Hát

- Nhóm 2: Hát sau nhóm ¼ nhịp

b) Bìa: Đi cấy

B- Nội dung 2: Ôn Tập đọc

nhạc số 4, số

a) Bài Tập đọc nhạc số

2

4 f f f f | f f f f | f f f f | f f

b) Bài Tập đọc nhạc số

2

4 f f f | f f f | f f f f | f f f | f f

f f

C- Nội dung 3: Luyện nghe cao độ.

n

* Củng cố:

- G tóm tắt lại cho H phần ôn * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại phần học

- Giờ sau hệ thống lại kiến thức học kỳ I * Rút kinh nghiệm:

(37)

T iÕt 16 :

«n tËp häc kú I

I Mục tiêu:

- Ôn tập lại hát học học kỳ I

- Yêu câu: Thuộc bài, thể sắc thái, có vận động theo

- Ôn tập TĐN học: Thuộc + ghép lời, có xử lý tình cảm theo yêu cầu

- Đàn Ocgar băng đĩa

G giới thiệu hát cần ôn H lắng nghe

- Bài 1: Tiếng chuông ngọi cờ - Bài 2: Vui bước đường xa - Bài 3: Hành khúc tới trường

NS: / /200

NG: / /200

(38)

G cho H ôn lại bài, trước nêu yêu cầu xử lý tình cảm vận động theo phù hợp

H thực

G tiến hành cho H luyện tập tập thể H thực

G Kiểm tra vài cá nhân (Chọn bài)

H thực

G gợi ý cho H nhận xét đánh giá, nhận xét bạn thể

H thực

G giới thiệu cần ôn H lắng nghe

G cho H ôn lại theo đàn H kết hợp đọc + gõ phách + đánh nhịp G cho H đọc + ghép lời

H thực

G gọi vài cá nhân đọc H thực

- Bài 4: Đi cấy

Ôn Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4,

* Củng cố:

G hệ thống lại kiến thức nhwngx phần ôn * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại sau tiết 17+18 kiểm tra địng kỳ I

- Học sinh đọc lại số kiến thức Âm nhạc thưởng thức có Sách giáo khoa

- Giờ ôn tập tiến hành hiệu quả, phân bố thời gian hợp lý - Ôn đầy đủ nội dung kiến thức theo yêu cầu

(39)

T iÕt 17+18 :

kiÓm tra häc kú I

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra nội dung chương trình học - Hình thức kiểm tra: Thực hành gồm: Hát + Tập đọc nhạc hỏi thêm lý thuyết âm nhạc

- Kiểm tra nhằm đánh giá khả tiếp thu Học sinh học kỳ - Yêu cầu thực nghiêm túc

- Đàn Ocgar băng đĩa nhạc

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra:

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát: hát học kỳ I

NS: / /200

NG: / /200

(40)

* Lưu ý: Kiểm tra thực hành tiết: Gồm nội dung sau

- Bài 1: Tiếng chuông ngọi cờ - Bài 2: Vui bước đường xa - Bài 3: Hành khúc tới trường - Bài 4: Đi cấy

b) Kiểm tra Tập đọc nhạc: Gồm TĐN số 1, 2, 3, 4, học học kỳ I

(Xen kẽ hỏi hỏi thêm lý thuyết) c) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm

- Kiểm tra theo nhóm (Từ  Học sinh )

d) Tiến hành kiểm tra:

- Phần hát: Hát có truyền cảm + vận động theo

- Phần TĐN: Đọc chuẩn cao độ, trường độ + ghép lời

- Phần lý thuyết: Hỏi thêm câu hỏi lý thuyết âm nhạc

Cách cho điểm xếp loại a) Cách cho điểm:

- Hát 1bài : 4điểm - TĐN : điểm - Lý thuyết : 2điểm b) Xếp lại:

- Giỏi : Từ  10 điểm - Khá : Từ  điểm - Trung bình : Từ  điểm - Yếu : Từ  điểm - Kém : Từ  điểm * Củng cố: G nhận xét kiểm tra

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

(41)

T iÕt 19 :

* häc h¸t: niỊm vui cđa em

I Mục tiêu:

- Qua hát Học sinh cảm nhận niềm vui bạn nhỏ miền núi em đến trường học mẹ em đến lớp buổi tối

- Hát giai điệu, ngân giọng đủ phách, luyến đủ nốt tiếng lời ca - Thể hát với tính chất nhẹ nhàng

- Đàn Ocgar; Băng đĩa nhạc

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Bài :

G giới thiệu qua nội dung bài: H lắng nghe

G giới thiệu tác giả (SGK) H lắng nghe

A- Nội dung 1: Giới thiệu bài.

- Tác giả: Nhạc sỹ: Nguyễn Huy Hùng, sinh năm 1954 Quê Đại Lộc - Quảng Nam Ông phụ trách phần âm nhạc đài phát tỉnh Quảng Nam

B- Nội dung 2: Dạy hát

NS: / /200

NG: / /200

(42)

G hát mẫu dùng băng đài cho H nghe lần

H lắng nghe cảm nhận giai điệu, nội dung

G cho H đọc lời ca  Học sinh H thực

G chia câu đàn giai điệu câu H nhẩm theo

G dạy câu ngắn theo lối móc xích H thực

* Lưu ý:

- Dấu luyến: f f ∕ f∙ f - Ngân dài: e ∕ f m - Ô nhịp đầu thiếu G hát mẫu lời H lắng nghe

G đàn giai điệu lần cho H hát H thực

G cho H luyện tập: Hát + gõ phách đánh nhịp

H thực G hát mẫu lời H lắng nghe

G đàn giai điệu lần cho H hát H thực

G bắt nhịp cho H tự tập H thực

G lắng nghe sửa sai

* Bài hát: Niềm vui em

* Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng - Nghe hát mẫu

- Luyện

- Học câu

- Luyện tập hát + gõ đệm theo phách

- Luyện tập hát + đánh nhịp 24

- Tự luyện tập theo nhóm tổ * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát lại * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà H luyện tập tiếp lời xem trước tiết 20 * Rút kinh nghiệm:

(43)

T iÕt 20 :

* ôn hát: niềm vui em * tập đọc nhạc số 6

I Mục tiêu:

- Yêu cầu H thuộc lời ca, hát giai điệu diễn cảm bài, giọng hát mềm mại, rõ lời

- Bài Tập đọc nhạc số 6: Đọc cao độ, trường độ ( f ∕ f f ∕ )

- Luyện nhớ tên nốt vị trí nốt nhạc, biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

- Đàn Ocgar Bảng phụ chép TĐN số

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi 1÷2 nhóm Học sinh lên kiểm tra lời hát: Niềm vui cảu em - H thực hịên

3 Bài :

G đàn giai điệu cho H hát lời (1 lần) * Yêu cầu: Hát chuẩn diễn cảm. H thực

Ôn hát: “Niềm vui em” - Hát tập thể lần

NS: / /200

NG: / /200

(44)

G cho H hát lời thành thạo H ơn tập theo tổ nhóm

H hát + gõ phách đánh nhịp 24

G đàn giai điệu lại lần H hát lời lời

H thực

G Kiểm tra vài cá nhân vài nhóm H thực hịên

G đàn câu cho H nghe để H nhận biết hát

H lắng nghe - thực

G giới thiệu bảng phụ

- Nhịp 24

- Cao độ: Đ, R, M, F, S, L, S - Trường độ: f ∕ e ∕ f f

G cho H luyện cao độ: S’ Đ R M F S L H thực

G cho H luyện cao độ: Đ M S H thực

G luyện tiết tấu:

f f f f ∕ f f f f e H thực

G chia câu đọc tên nốt câu H lắng nghe

G đàn giai điệu câu lần H đọc theo

G đàn giai điệu toàn cho H đọc H thực

- Sau H đọc tốt G cho H ghép lời ca + Nhóm 1: Đọc TĐN

+ Nhóm 2: Ghép lời ca

G cho H luyện tập theo nhóm tổ H thực

- Ơn luyện theo nhóm tổ

- Nhận biết giai điệu qua tiếng đàn

Bài Tập đọc nhạc số - Bài: “Trời sáng rồi”

Dân ca Pháp -+ Nhận xét

+ Luyện cao độ

+ Luyện tiết tấu

+ Đọc + Ghép lời

+ Luyện tập tập thể * Củng cố:

(45)

* Nhắc nhở: Học sinh nhà học thuộc + chép TĐN số vào và xem trước tiết 21

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức yêu cầu - Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức

- Phần TĐN Học sinh thực tốt

T iÕt 21 :

* nhÞp

4 cách đánh nhịp

3

nhạc sỹ: phong nhã hát: ai yêu bác hồ chí minh thiếu niên nhi đồng

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh có khái niệm nhịp 34 - cách đánh nhịp 34 , khác

nhau nhịp 24 nhịp 34 , biết thể phách mạnh, nhẹ gõ phách /

đánh nhịp

- Âm nhạc thưởng thức: Biết Nhạc sỹ: Phong Nhã, tác giả âm nhạc có nhiều hát tiếng cho thiếu nhi đặc biệt hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Đàn Ocgar

- Sưu tầm số hát ảnh minh hoạ nhạc sỹ: Phong Nhã

- G gọi nhóm từ  Học sinh lên hát bài: Niềm vui em - H thực

- G gọi em lên đọc Tập đọc nhạc số - H thực

3 Bài :

NS: / /200

NG: / /200

(46)

G? khái niệm nhịp 24 H trả lời

(Số lượng phách, giá trị phách)

 nhịp 34 ?

G cho H gõ nhịp 24 từ  2lần

H thực

G cho H gõ nhịp 34 từ  3lần

H thực

G lấy ví dụ sau cho H lên bảng tự gách nhịp

H thực

G gợi ý sau đặt câu hỏi giống

khác nhịp 24 nhịp 34

H trả lời G hệ thống lại H lắng nghe

G cho H ôn lại cách đánh nhịp 24

H thực hịên

G giới thiệu động tác nhịp 34 hình

vẽ làm mẫu

H lắng nghe quan sát

G hướng dẫn H luyện đánh chỗ H thực

G cho H ứng dụng vào đơn giản bài: Đếm

H thực

A- Nội dung 1: Nhạc lí

- Nhịp 34

+ Có phách, giá trị phách nốt đen phách 1: Mạnh, phách 2,3: nhẹ

- Tính chất: Uyển chuyển, nhẹ nhàng

- e∙ = 3phách (1ô nhịp 34 - trắng

chấm dôi)

n

Cách đánh nhịp 34

(47)

G giới thiệu tác giả (SGK) tranh ảnh (Nếu có)

H lắng nghe G cho H đọc H thực

G tóm tắt đơi nét tác giả H lắng nghe

G hát trích đoạn số hát tcá giả

*Ví dụ: Kim đồng;

- Nhạc sỹ: Phong Nhã

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát cho H hát củng cố lại nhạc lí nhịp 24 nhịp

3

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc bài, tập đánh nhịp 34 xem trước tiết 22

- Bài soạn đầu đủ nội dung kiến thức yêu cầu

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức; Học sinh nắm

(48)

T iÕt 22 :

* học hát: ngày học

nhạc: mguyễn ngọc thiện lời thơ: viễn phơng

I Mục tiêu:

- Qua hát giúp Học sinh nhớ lại kỷ niệm ngày cắp sách tới trường

- Hát giai điệu hát thể nhịp 34 ; Cách nhấn nhịp thể

hiện hát với tính chất nhẹ nhàng tha thiết

- Đàn Ocgar băng hát

- G gọi 1÷2 Học sinh lên Kiểm tra nhịp 34

- H thực

- G nhận sét - cho điểm

3 Bài :

G giới thiệu bài: Nội dung ngày đến lớp (Ví dụ: Đi học; )

G giới thiệu nội dung:

A- Nội dung 1: Giới thiệu

- Nội dung

- Tác giả: Ông sinh năm 1931 Ông vừa nhạc sỹ vừa Hoạ sỹ Hiện Ông công tác Thành Phố

NS: / /200

NG: / /200

(49)

- Sơ lược tác giả

- Lấy ví dụ số tác phẩm: Ơi sống mến thương;

G cho H nghe hát lần H lắng nghe

G cho  H đọc lời ca H thực

* Lưu ý: Bài viết nhịp 34 Ô nhịp đầu

thiếu ngân dài e∙ ∕ l l (Đếm số phách) G đàn giai điệu câu 2lần

H lắng nghe G dạy câu H thực hịên

G giới thiệu âm hình tiết tấu

3

4 f | f f f |e f|f f f| e |

H lắng nghe

G cho H luyện hát tập thể Gồm: Hát + gõ nhịp + đánh nhịp

H thực

G nhận xét - đánh giá phần

Hồ Chí Minh

B- Nội dung 2: Dạy hát

* Bài hát: Ngày học” * Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện * Lời thơ: Viễn Phương - Luyện

- Đọc lời ca

- Học câu

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần - G hướng dẫn Học sinh làm tập SGK

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc giai điệu hát Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ xem trước tiết 23

- Bài soạn cụ thể phần

(50)

T iÕt 23 :

* ôn tập hát: ngày học * tập đọc nhạc số 7

I Mục tiêu:

- H thuộc lời hát - Hát diễn cảm, nhẹ nhàng * Lưu ý: Các câu ngân dài

- Tập hát tự đánh nhịp 34

- Làm quen với Tập đọc nhạc nhịp 34 Thể tính chất bài, đọc

đúng cao độ, trường độ, tên nốt vị trí nốt, phân biệt nốt trắng chấm dôi (e∙)

- Đàn Ocgar bảng phụ chép TĐN số

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen phần ôn. 3 Bài :

G chi huy, đệm đàn cho H hát lại 1lần * Lưu ý: Hát rõ lời, lấy chỗ, ngân đủ phách mạnh, nhẹ

H hát + gõ đệm nhịp 34

G cho H luyện tập biểu diễn theo tốp H thực

G tổ chức trò chơi:

- G đàn giai điệu câu trước cho H hát sau

- H thực

“Ngày học” - Luyện tập hát tập thể

- Hát + gõ đệm nhịp 34

- Tổ chức biểu diễn - Trò chơi luyện tai

NS: / /200

NG: / /200

(51)

G Kiểm tra theo nhóm cá nhân H thực

G nhận xét - đánh giá - cho điểm

G hướng dẫn H quan sát nhận xét H thực hịên

- Nhịp 34

- Tên nốt: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Hình nốt: f , e , e

- Âm hình tiết tấu:

3

4 f f f | e f | f e | e∙ |

G cho H luyện đọc tiết tấu: Miệng đọc + tay vỗ theo tiết tấu

H thực

G cho H luyện thang âm theo đàn Đ, R, M, S, L, Đ’ (Đ, M, S, Đ’) H thực

G chia câu cho H đọc tên nốt câu

H thực

G đàn giai điệu 2lần/1câu cho H nghe H lắng nghe đọc tên nốt câu (4nhịp); Miệng đọc + tay vỗ theo phách * Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ.

G đàn giai điệu H đọc toàn + ghép lời

H thực

G hướng dẫn H hát lời + đánh nhịp 34

H thực

G chia lớp thành dãy luyện tập: - Dãy 1: đọc lời

- Dãy 2: hát ngược lại

Bài Tập đọc nhạc số - Bài: “Chơi đu”

* Nhạc lời: Mộng Lân - Nhận xét theo

- Luyện tiết tấu chủ đạo - Luyện thang âm

- Đọc tên nốt câu - Luyện đọc

- Ghép lơi

* Củng cố:

(52)

- Học sinh nhà học thuộc hát, chép TĐN vào vở, làm tập SGK xem trước tiết 24

- Bài soạn đầy đủ nội dung chi tiết phần

- Bài giảng khoa học; Giờ học sinh động, phân bố thời gian hợp lý

- Bài Tập đọc nhạc số Học sinh đọc tốt, ôn hát Học sinh nắm vững cách gõ đệm

T iÕt 24 :

* ôn tập hát: ngày học * ôn tập c nhc s 7: chi u

* âm nhạc thởng thức: nhạc sỹ: mô da

I Mc tiờu:

- Học sinh thuộc hát, tập hát diễn cảm hát theo Giáo viên huy

- Học sinh nẵm vững TĐN số 7, đọc kết hợp đánh nhịp 34

- Giúp Học sinh thấy TĐN hát nhịp 34 , tính chất nhẹ

nhàng, biểu nội dung tính chất khác

- Biết Nhạc sỹ: Mô Da thiên tài âm nhạc tiếng tác giả nhạc sỹ để lại cho đời nhiều tác phẩm tiếng

- Đàn Ocgar; Ảnh Nhạc sỹ: Mơ Da (Nếu có) - Chuẩn bị bài: Khát vọng mùa xuân

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

G đệm đàn huy cho H hát tập thể H thực hịên

* Yêu cầu: Hát tính chất bài, hát rõ lời; tổ chức biểu diễn tốp ca, đơn ca,

lớp gõ đệm theo nhịp 34

G đàn giai điệu hát cho lớp ghe lại 1lần

H lắng nghe

G đàn giai điệu H hát + vỗ tay theo

“Ngày học”

NS: / /200

NG: / /200

(53)

phách, nhịp 34 H thực

G tổ chức chơi trò chơi

G đàn giai điệu câu hát cho H nghe hát theo

H thực

G cho H luyện thang âm.(Đ R M S L Đ’) H thực

G bắt nhịp cho H đọc tập thể H thực

G nghe sửa sai (Nếu có)

G cho H luyện đọc + đánh nhịp 34 +

ghép lời ca H thực

G chia lớp thành dãy luyện tập - Dãy 1: Đọc nhạc

- Dãy 2: ghép lời ngược lại H thực

G gọi H lên đánh nhịp chit huy cho lớp hát

H thực

G giới thiệu nhạc sỹ; tên; mục tác giả đáng nhớ:

- Năm 35 tuổi, nhạc sỹ: Mô Da biết chơi đàn

- Năm  tuổi, nhạc sỹ: Mô Da biết biểu diễn

H lắng nghe

G nhấn mạnh: Ông thiên tài âm nhạc cho H nghe

G hát trích đoạn hát: Khát vọng mùa xuân

H lắng nghe

- Chơi trò chơi

Ôn tập đọc nhạc số

C - Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức - Giới thiệu nhạc sỹ: Mô Da

* Củng cố:

(54)

- G đàn giai điệu H đọc + ghép lời TĐN số

* Nhắc nhở: Học sinh nhà ôn tập lại xem trước tiết 25. * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý

- Bài giảng sinh động, âm nhạc thưởng thức; H tiếp thu tốt

T iÕt 25 :

* ôn tập kiểm tra

I Mc tiờu:

- Cho Học sinh ôn luyện lại để nắm vững hát Tập đọc nhạc học - Qua ôn bài, Giáo viên cho em biết cách thể hình tiết tấu Tập đọc nhạc vân dụng tương tự

- Tiến hành kiểm tra thời gian lại

- Đàn Oocgar

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Ôn tập Kiểm tra:

G đệm đàn huy cho Học sinh hát

tại chỗ Hát + đánh nhịp 24 34

H thực hịên

G đặt câu hỏi? Thế nhịp 34

H trả lời

G? so sánh nhip 24 34

H trả lời G hệ thống lại

G đàn cho H đọc tập thể nhóm tổ

H thực

Ôn tập hát: - Bài 1: Niềm vui em - Bài 2: Ngày học

Ơn tập nhạc lí; Nhịp 34

Ôn Tập đọc nhạc số

NS: / /200

NG: / /200

(55)

G cho H tập thể hình tiết tấu

- Ứng dụng đọc tiết tấu + cao độ (Tên nốt)

H thực

G chép đầu lên bảng G đọc lại cho H quan sát (m)

3

4 f f∙ | f f | e∙ | e f ||

2

4 f f f f | f f |

M S L Đ S S L S L S M M

3

4 f f f |e f |e f| e∙ |

S L S S M S L M S L S S M S L Đ’

D- Nội dung 4: Kiểm tra

a) Gạch nhịp nốt nhạc sau:

3

4 f∙ f f e f f∙ f f f e∙

b) Điền vào ô nhịp thiếu cho đủ số phách quy định theo số nhịp đánh dấu phách mạnh

* Củng cố:

- Thu kiểm tra * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn hát, TĐN số số 7; xem trước tiết 26 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung cần ôn, phần đề Kiểm tra cụ thể, phù hợp với kiến thức trình độ Học sinh

(56)

T iÕt 26 :

* học hát: tia nắng hạt ma * âm nhạc thëng thøc:

sơ lợc nhạc hát - nhạc đàn

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh hát phù hợp với lứa tuổi - Yêu cầu Học sinh hát cao độ, độ dài

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Giúp cho Học sinh Nhạc hát - Nhạc đàn

- Đàn Ocgar Băng đĩa

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Bài :

G giới thiệu tên bài, tên tác giả - Sơ lược hát, tác giả

+ hát tác giả tưởng tượng liên hệ “Tia nắng” “Hạt mưa” qua cách nhìn trẻ thơ

+ Nhạc sỹ: Tên thật Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954, làm việc Thành phố Hồ Chí Minh

H lắng nghe

G phân tích cấu trúc - Cấu trúc a - b a 16 nhịp (Chia câu + 8) b 16 nhịp (Chia câu + 8) H lắng nghe

G cho lớp nghe hát lần H lắng nghe

G chia câu cho H đọc lời

- Học hát bài: Tia nắng hạt mưa + Nhạc: Khánh Vinh + Thơ: Lệ Bình - Giới thiệu

- Giới thiệu tác giả

- Dạy câu - Đọc lời ca

NS: / /200

NG: / /200

(57)

H thực

G đàn giai điệu câu hướng dẫn H hát câu hết

* Lưu ý: đảo phách. H thực

G cho H luyện tập tập thể theo nhóm H thực hịên

- Sau hát tôt G hướng dẫn cho H hát lĩnh xướng

G nghệ thuật biểu diễn thường chia làm loại chính?

H trả lời (Chia làm loại nhạc hát nhạc đàn)

G? nhạc hát? hình thức biểu diễn?

H trả lời

- Nhạc hát: Thanh nhạc

- Hình thức biểu diễn: Đơn ca, tốp ca, hợp xướng Khi biểu diễn thường có phần đệm nhạc cụ

G? nhạc đàn? H trả lời:

- Nhạc đàn (Khí nhạc): Được biểu diễn hay nhiều nhạc cụ

+ Một nhạc cụ biểu diện gọi là: Độc tấu + Nhiều nhạc cụ biểu diễn gọi là: Hoà tấu

- Luyện

- Luyện tập tập thể theo nhóm

Âm nhạc thưởng thức - Sơ lược Nhạc hát - Nhạc đàn - Nghệ thuật âm nhạc phong phú chia làm loại là: Nhạc hát Nhạc đàn

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc lời, giai điệu hát, làm tập SGK và xem trước tiết 27

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu, dạy sinh động, Học sinh hiểu biết cách thể tính chất hát

(58)

T iÕt 27 :

* ôn hát: tia nắng hạt ma * tập đọc nhạc số

* nh¹c lÝ:

những ký hiệu thờng gặp nhạc

I Mục tiêu:

- Bài hát: Sửa chữa phần chưa xác Học sinh cao độ, trường độ Tập thể sắc thái, tính chất

- Bài Tập đọc nhạc: Đọc chuẩn, củng cố kỹ thể nhịp 24 , phách

mạnh, phách nhẹ đánh nhịp * Lưu ý: Nhịp lấy đà.

- Nhạc lý: Biết sử dụng ký hiệu (Dấu nối; Dấu luyến; Nhác lại; Quay lại; Khung thay đổi)

- Đàn Ocgar bảng phụ chép Tập đọc nhạc số

- G gọi  nhóm Học sinh lên hát bài: “Tia nắng hạt mưa” - H thực

3 Bài :

G bắt nhịp lớp hát tập thể

* Lưu ý: Hát giai điệu, rõ lời, thể hiện tính chất

H thực

G phân tích cấu chúc: a - b H lắng nghe

G Kiểm tra vài nhóm H thực

Ôn tập hát: “Tia nắng hạt mưa”

NS: / /200

NG: / /200

(59)

G phân tích trường độ: f | f | m - Ô nhịp đầu thiếu (Lấy đà) H lắng nghe

G cho H luyện hình tiết tấu

2

4 f | f f | f f | f f | f m

có sử dụng dấu luyến, dấu nối ||: : ||

H thực G chia câu

G gọi H đọc tên nốt câu H thực

G Cao độ: Đ R M F S L X  cho H đọc thang âm

H thực

G đàn giai điệu câu H nhẩm theo

G nghe sửa sai

G lấy ví dụ minh hoạ G dấu nối? H trả lời

+ Dấu nối: Dùng để liên kết trường độ hay nhiều nốt nhạc cao độ

* Ví dụ: Tập đọc nhạc số 8. G lấy ví dụ dấu luyến (SGK) G? dấu luyến? H trả lời

B - Nội dung 2:

Tập đọc nhạc số - Bài: Lá thuyền ước mơ + Nhạc lời: Thảo Linh

- Phân tích - Luyện tiết tấu

- Luyện cao độ

- Đọc - Ghép lời

C - Nội dung 3: Nhạc lí

Những ký hiệu thường gặp nhạc

a) Ký hiệu dấu nối

(60)

+ Dấu luyến: Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc cao độ

* Ví dụ: Tập đọc nhạc số 8.

- So sánh dấu luyến với dấu nối G minh hoạ bảng (Sách hướng dẫn) H quan sát

G minh hoạ bảng (Sách hướng dẫn) H quan sát

c) Dấu nhắc lại ||: :|| d) Dấu quay lại $ $

||: :||

e) Khung thay đổi ||: : ||

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát: “Tia nắng hạt mưa”

- G đàn giai điệu Tập đọc nhạc số cho Học sinh đọc + ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà chép Tập đọc nhạc số vào xem trước tiết 28 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ kiến thức theo yêu cầu; Phân bố thời gian hợp lý; Học sinh hiểu

(61)

T iÕt 28 :

* ôn tập đọc nhạc số * âm nhạc thởng thức: nhạc s: chung v

bài hát: lợn tròn, lợn khÐo

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc giai điệu Tập đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 24

- Giới thiệu Nhạc sỹ: Văn Chung, tác giả có nhiều hát viết cho thiếu nhi, cảm nhận hình tượng “Đàn chim” qua hát “Lượn tròn - Lượn khéo” với nét nhạc mềm mại

- Đàn Ocgar, bảng phụ hát Nhạc sỹ: Văn Chung, bài: Đếm sao; Lí sáo;

- G gọi cá nhân lên đọc Tập đọc nhạc số + ghép lời - H thực

- G? Nêu (Kể tên) ký hiệu mà em học - H thực

3 Bài :

G giới thiệu bảng phụ H quan sát, nhận xét

- Bài viết nhịp 34 , ô nhịp đầu lấy đà

- Cao độ: Đ R M F S L

G hương dẫn cho H luyện thang âm - Trường độ: f |e | e∙ |f∙ f |f f H thực

G cho H luyện thang âm, âm hình tiết tấu

3

4 f | f f f |e f | f f f | e

H thực G chia câu

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc số “Ngày học”

Trích: Nguyễn Ngọc Thiện - Nhận xét

- Luyện âm hình tiết tấu

NS: / /200

NG: / /200

(62)

G cho H đọc tên nốt câu H thực

G dạy H câu hết H thực

G cho H đọc TĐN + ghép lời ca H thực

G hướng dẫn H cách đánh nhịp H thực

* Lưu ý: Nhịp lấy đà

G cho H đọc nhạc + ghép lời + đánh nhịp H thực

G cho H đọc H thực

G giới thiệu sơ lược tiểu sử nhạc sỹ H lắng nghe

G giưói thiệu số tác phẩm Ơng H lắng nghe

G? hoàn cảnh đời? H trả lời

G toán tắt qua nội dung H lắng nghe

- Đọc tên nốt - Dạy théo

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Văn Chung

b) Lượn tron - Lượn khéo * Củng cố:

- G đàn giai điệu Tập đọc nhạc số cho Học sinh dọc + ghép lời ca - G Tóm tắt sơ lược lại nhạc sỹ: Văn Chung

* Nhắc nhở: H nhà ôn Tập đọc nhạc số tập ghép lời + vỗ tay theo phách, theo nhịp xem trước tiết 29

- Bài soạn đầy đủ chi tiết nội dung kiến thức

- Bài giảng phân bố thời gian hợp lý; truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức cho Học sinh; Học sinh tiếp thu tốt

NS: / /200

NG: / /200

(63)

T iÕt 29 :

* học hát: hô la - hô la hô * đọc thêm:

trống đồng thời đại hùng vơng

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh hát dân ca Đức; có tính chất vui vẻ, sôi - Tập hát giai điệu bài, biết phối hợp lĩnh xướng, đồng ca

- Đàn Oocgar; Băng đĩa Tranh ảnh nước Đức

- G gọi  nhóm Học sinh lên đọc TĐN số - H thực

3 Bài :

G giới thiệu cho H xem số tranh ảnh nước Đức; Kể tên số hát dân ca H lắng nghe

G hát mẫu cho H nghe lần H lắng nghe

G gọi H đọc lời ca H thực

G chia câu G dạy câu H thực

G đệm đàn cho H hát câu

- Sau H hát tốt G hướng dẫn cho H hát lĩnh xươngs đồng ca

H thực

A- Nội dung 1: Học hát

* Bài: Hô la - Hô la hô Dân ca Đức Giới thiệu

- Luyện

- Dạy câu theo lối móc xích

- Hát đồng ca, lĩnh xướng

(64)

G? đặt câu hỏi? H trả lời

- Bài hát phách nào? - Bài có nhịp lấy đà không?

- Khi đánh nhịp bắt đầu động tác nào? G cho H luyện tập

H thực

G gọi H đọc H thực

G tổng hợp ghi nhớ cho H ý

H lắng nghe ghi nhớ

- Luyện tập cho H

* Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

* Củng cố:

- G đàn giai điệu để Học sinh hát tập thể 1lần - G hướng dẫn Học sinh trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc giai điệu lời hát; Thể tính chất của xem trước tiết 30

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, học sinh động, Học sinh hiểu

- Giáo viên kiểm tra thêm số nhóm Học sinh lên hát + biểu diễn

T iÕt 30 :

* ôn hát: hô la - hô la hô * tập đọc nhạc số 10:

NS: / /200

NG: / /200

(65)

kªnh xanh xanh

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh hát thành thạo hát: “Hô - Hô la hô” tập biểu diễn tốp ca, đồng ca

- Đọc chuẩn cao độ độ dài Tập đọc nhạc số 10, kết hợp đánh nhịp 34

- Đàn Oocgar bảng phụ chép TĐN số 10

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài mới:

G đệm đàn cho H hát tập thể vài lần H thực

* Lưu ý: Tính chất là: Vui tươi, trong sáng; Hát rõ lời, bật lưỡi linh hoạt

G tổ chức biểu diễn hình thức tốp ca, đồng ca theo nhóm tổ

H thực

G gọi theo nhóm theo tổ lên kiểm tra H thực

G nhận xét - cho điểm G tổ chức chơi trò chơi H thực

G treo bảng phụ hướng dẫn H nhận xét

nhịp 34

- Cao độ: S` X` Đ R M F - Trường độ: f | e | e∙ có sử dụng: ||: :|| H thực

G cho H luyện đọc cao độ Đ X` L` S` S` L` X` Đ Đ R M F S S F M Đ R H thực

G cho H luyện đọc hình tiết tấu

Ơn hát: “Hơ - Hô la hô” - Hát tập thể

- Biểu diễn tốp ca, đồng ca

- Tổ chức chơi trò chơi

Bài Tập đọc nhạc số 10 * Bài: Con kênh xanh xanh

* Nhạc lời: Ngô Huỳnh

- Luyện cao độ

(66)

3

4 f f f | e f | f | e f e∙ |

H thực

G chia câu cho H đọc tên nốt câu H thực

G đàn giai điệu câu 2lần, H đọc nhẩm theo  đọc to

H thực

G đàn giai điệu lớp đọc + ghép lời ca H thực

G cho H luyện tập theo nhóm, theo bàn H thực

G gọi  nhóm H đọc chỗ H thực

- Đọc câu hết - Ghép lời ca

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần

- G đàn giai điệu TĐN cho Học sinh đọc + ghép lời ca

* Nhắc nhở: H nhà ôn hát, chép Tập đọc nhạc số 10 vào vở; làm tập SGK xem trước tiết 31

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, sử dụng đồ dùng dạy học tốt

- Phần TĐN thực hành tốt

T iÕt 31 :

* ôn hát: hô la - hô la hô * ôn tập đọc nhạc số 10

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

(67)

- Ôn hát Tập đọc nhạc số 10, để em nắm vững giai điệu thuộc bài, luyện tập cách nhìn nốt nhạc; Đọc nhạc chuẩn bị gặp trường hợp gần giống Tập đọc nhạc học

- Giới thiệu nhạc sỹ: Nguyễn Xuân Khoát, nhạc sỹ có đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Ví dụ bài: “Mùa thu” độc đáo Ông

- Đàn Oocgar; Ảnh nhạc sỹ: Nguyễn Xn Khốt

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài mới:

G đàn cho H luyện H thực

G huy cho H hát tập thể H thực

G hướng dẫn H hát lĩnh xướng - Cá nhân: Một ngày / để nghe - Tập thể: Hô la - Hô la hô  Tập thể: Ta vui bước hết H thực

G Kiểm tra vài nhóm hát có lĩnh xướng H thực

G cho H đọc thang âm; âm H thực

G đàn giai điệu cho H đọc TĐN + ghép lời ca

H thực

G hướng dẫn H đọc nhạc + đánh nhịp H thực

G cho H luyện tập theo cá nhân theo nhóm

H thực

G Kiểm tra  cá nhân lên thực H thực

Ơn hát: Hơ la - Hơ la hô

- Hát lĩnh xướng

Ôn tập đọc nhạc số 10 * Bài: Con kênh xanh xanh

* Nhạc lời: Ngô Huỳnh

- Đọc TĐN + đánh nhịp 34

(68)

G tóm tắt sơ lược tiểu sử Ơng H lắng nghe

G kể tên số tác phẩm Ông: Con voi; Thằng bờm;

- Ông mệnh danh “Anh cả” âm nhạc Việt Nam đại

G giới thiệu năm sáng tác (Năm 1958) H lắng nghe

G hát mẫu hát H lắng nghe cảm nhận nghe hát

H thực

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Nguyễn Xuân Khoát

b) Bài hát: Lúa thu

* Củng cố:

- G tóm tắt ý gồm: Bài hát; Bài TĐN phần âm nhạc thưởng thức

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn bài; làm tập SGK xem trước tiết 32 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức yêu cầu - Phần ôn tập Học sinh tiếp thu tốt, hiểu

T iÕt 32 :

* «n tËp vµ kiĨm tra

I Mục tiêu:

- Giúp em Học sinh hát tốt hát học: Tia nắng hạt mưa Hô la - Hô la hô

- Giúp Học sinh sử dụng tốt số kỹ thường gặp nhạc

NS: / /200

NG: / /200

(69)

- Ôn tập Tập đọc nhạc số 8, số 9, số 10 Đọc cao độ, trường độ cách đánh nhịp

- Nghe phân biệt thang âm thang âm

- Đàn Oocgar, bảng phụ

G cho H luyện tập G đàn giai điệu cho H hát H thực

G huy H hát + vận động chỗ H thực

* Lưu ý: Tính chất, sắc thái “Vui tươi, sáng tuổi học trò”

G tổ chức biểu diễn theo nhóm H thực

G cho H ôn hát: Hô la - Hô la hô H thực

G chi huy H hát + vận động chỗ H thực

G tổ chức ơn luyện theo tổ, nhóm cá nhân

H thực

G Kiểm tra theo nhóm H biểu diễn H thực

G? em viết ký hiệu thường gặp

- Ôn luyện

* Bài 1: Tia nắng hạt mưa

* Bài 2: Hô la - Hô la hô

- Kiểm tra theo nhóm

(70)

nhạc mà em học? H trả lời

G đưa số ví dụ cho H thực hành H thực

G đàn giai điệu cho H đọc lần

H đọc tập thể kết hợp đánh nhịp

2

3

H thực

G cho H luyện tập tiết tấu bảng phụ

H thực

G thực / H làm theo

G Kiểm tra theo nhóm theo cá nhân H thực

G đàn thang âm (Âm chủ đô) H thực hiện, phát

Ôn Tập đọc nhạc số 8, số 9, số 10

- Ôn tập

- Luyện tiết tấu + Bài TĐN số 8:

2

4 f ||: f f ∕ f f∕ f f∕ f m f :||

+ Bài TĐN số 9:

3

4 f ||: f f f ∕ e f ∕ f f f ∕ e f :||

+ Bài TĐN số 10:

3

4 ||: f f f ∕ e f ∕ e f ∕ e f ∕ e :||

- Luyện tập cao đọ: Thang âm âm

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát H hát 1lần hệ thống lại phần ôn * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ơn tập lại tồn phần kiến thức học học kỳ II * Rút kinh nghiệm:

(71)

- Bài ôn sinh động, sử dụng đồ dùng dạy học tốt - Học sinh hiểu bài, Cơ Trị hoạt động tích cực

T iÕt 33+34:

«n tập cuối năm

I Mc tiờu:

- Qua tiết ôn tập giúp Học sinh củng cố lại kiến thức học năm giúp Giáo viên nắm tình hình học tập kết tiếp thu Học sinh

- Phần hát: 08 hát năm học qua

NS: / /200

NG: / /200

(72)

* Yêu cầu: Học sinh hát diễn cảm theo tính chất bài; Tập hát theo huy với hình thức biểu diễn khác

- Phần Tập đọc nhạc: Đọc thành thạo Tập đọc nhạc, đọc chuẩn cao độ, trường độ ghép lời xác

- Phần nhạc lí: Củng cố tồn kiến thức học năm học qua

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Tìm hiểu đơi nét số nhạc sỹ học chương trình tác phẩm tiêu biểu

- Đàn Oocgar băng đĩa

- Giáo viên chuẩn bị trước kiến thức cần ôn phần cần nhấn mạnh để Học sinh hiểu rộng

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ơn. 3 Bài mới: Ơn tập.

(Tiết 33)

G giới thiệu lại cho H hát học năm

H lắng nghe

G đàn cho H hát ôn lại * Chú ý: H ý vào số bài H thực

G huy cho H luyện tập

* Chú ý: H hát diễn cảm; Hát có vận động theo

H thực

G tổ chức biểu diễn với hình thức khác

H thực

G nhắc lại đặt câu hỏi cho H nhớ lại số kiến thức âm nhạc học (Đôi nét nhạc sỹ tác phẩm tiêu biểu) H lắng nghe

G giúp H ôn luyện theo sườn H thực

A- Nội dung 1: Ôn hát đã

học năm học: - Bài 1: “Đi cấy”

- Bài 2: “Niềm vui em” - Bài 3: “Ngày học” - Bài 4: “ Tia nắng hạt mưa”

Âm nhạc thưởng thức a) Thân nghiệp:

- Năm sinh / năm (Nếu có) Quê quán

(73)

G sơ lược nội dung, hoàn cảnh đời tác phẩm tính chất H lắng nghe

G cho H nghe lại H lắng nghe

(Tiết 34)

G nhắc nhở cho H phần ôn trước

H lắng nghe

G hướng dẫn kiến thức cần ôn

H lắng nghe

G giới thiệu cần lưu ý H lắng nghe

G đàn giai điệu cho H nhẩm theo

H thực

G tiến hành cho H đọc tập thể

* Lưu ý: Chuẩn cao đọ, trường độ và ghép lời (Nếu có)

H thực

G Kiểm tra  nhóm cá nhân H thực

G giới thiệu kiến thức cần ôn H lắng nghe

G? đặt câu hỏi cho H trả lời H trả lời

* Lưu ý: So sánh nhịp 24 ; nhịp 34

cách đánh nhịp

G đặt câu hỏi phần giúp H ôn tập trả lời câu hỏi

* Lưu ý: H trả lời tốt cho điểm

qua thời kỳ

b) Tác phẩm giới thiệu:

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc số 3, số 5, số 6, số 7, số

D - Nội dung 4:

a) Nhịp 24 nhịp 34

(74)

động viên c) Những ký hiệu thường gặp nhạc

* Củng cố:

- G tóm tắt kiến thức ơn - G cho H hát tập thể

* Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại kiến thức học để chuẩn bị cho Kiểm tra cuối năm (Thực hành)

- Bài giảng đầy đủ nội dung yêu cầu

- Hai ôn tiến hành tốt, Học sinh hiểu hệ thống kiến thức học

T iÕt 35+36 :

kiÓm tra häc kú II

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra thực hành tiết (Nội dung sau - Do số lượngk Học sinh đông):

+ hát

+ Tập đọc nhạc (TĐN số 1, 2, 3, 4, 5)

NS: / /200

NG: / /200

(75)

+ Lý thuyết âm nhạc Âm nhạc thưởng thức

* Yêu cầu: Kiểm tra nghiêm túc, đánh giá khả Học sinh.

- Đàn Ocgar để đêm

- Hộp bắt thăm: Gồm có Bài TĐN Bài hát

- Các câu hỏi cho phần lý thuyết + Âm, nhạc thưởng thức

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra:

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

- Hình thức cần kiểm tra

- Hát có vận động hát có động tác phụ hoạ hợp lý

- Đọc chuẩn: Nhạc + lời, có sử lý tính chất cho phù hợp

- Trả lời xác ý - Có thể lấy ví dụ minh hoạ

- Ôn lại Âm nhạc thưởng thức: Về nhạc sỹ đọc tác phẩm tiêu biểu - Nêu hình thức tổ chức thi trước Học sinh

- Sau thi xong đọc kết điểm cho Học sinh nghe

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát

b) Bài TĐN số 1, 2, 3, 4, c) Lý thuyết âm nhạc: - Cung ½ cung - Dấu hoá

d) Âm nhạc thưởng thức

Kiểm tra a) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm theo nhóm (Từ  Học sinh/1nhóm)

- Bắt tham cá nhâm (Phần hát TĐN)

- Hỏi thêm câu hỏi Lý thuuyết âm nhạc Âm hình tiết tấu b) Cách cho điểm:

- Hát 1bài : 4điểm - TĐN : điểm - Lý thuyết : 2điểm c) Xếp lại:

(76)

- Yếu : Từ  điểm - Kém : Từ  điểm * Củng cố:

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ Kiểm tra học kỳ I tiến hành hiệu

âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 9 ©m nh¹c khèi líp 9 tiõt 1 häc h¸t bãng d¸ng mét ng«i tr­êng nh¹c vµ lêi hoµng long hoµng l©n i mục tiêu qua việc dạy hát giúp học sinh biết được giai đi

âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 9 ©m nh¹c khèi líp 9 tiõt 1 häc h¸t bãng d¸ng mét ng«i trêng nh¹c vµ lêi hoµng long hoµng l©n i mục tiêu qua việc dạy hát giúp học sinh biết được giai đi