Nghệ sĩ Lor- ca ra đi bất ngờ khiến hành trình cách tân nghệ thuật của ông bị dang dở và con đường ông đã đi qua không ai thực sự hiểu .Lor- ca đã dặn ”Khi tôi chết hãy chôn tôi với[r]
(1)Ngày soạn:10-11 -2009 Đọc văn : Tiết : 40
I MỤCTIÊU Giúp học sinh: (Thanh Thao) Về kiến thức
- Hiểu cảm nhận vẻ đẹp bi tráng hình tượng Lor-ca qua mạch cảm xúc sy tư đa chiều vừa sâu sắc, vừa mãnh liệt tác giả thơ
- Thấy vẻ đẹp độc đáo hình thức thơ mang phong cách siêu thực, tượng trưng
Về kó năng:
- Cĩ tri thức đọc hiểu thơ viết theo phong cách đại Về thái độ:
Giáo dục đồng cảm, thương tiếc hình tượng Lor-ca II CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị giáo viên
- Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế giảng Ngữ văn 12, Ôn tập Ngữ văn 12 Soạn giáo án
- Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng 2 Chuẩn bị học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn theo hướng dẫn sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh. Kiểm tra cũ : (5 phút) kiểm tra 3-5 soạn học sinh.
3 Giảng mới:
- Giới thiệu : (2 phút)
Gar-xi-a Lor-ca tôn vinh “con hoạ mi” thơ ca Tây Ban Nha Thơ ơng giàu nhạc điệu dân gian Tình yêu đất nước, nhân dân thơ ca, với chất nghệ sĩ tài tử khiến Gar-xi-a Lor-ca tự nguyện làm người du ca lang thang với đàn ghi ta, hát nhạc - thơ Gar-xi-a Lor-ca cịn chiến sĩ kiên cường chết tay bọn phát xít
- Tiến trình dạy:
THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
7’ Ho t ñ ộ ng 1:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu dẫn SGK Hãy nêu nội dung phần tiểu dẫn?
- Tên khai sinh? - Quê?
-Sự nghiệp văn chương?
- Các tác phẩm chính?
Hoạt động 1
Học sinh đọc phần tiểu dẫn sách giáo khoa
Gar-xi-a Lor-ca: Khi chết HÃy vùi thây với
Cây đàn dới lớp cát Khi chết Hãy vùi thây rặng cam
Và đám bạc hà
I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả:
+ Tên khai sinh: Hồ Thành Công, sinh năm 1946
+ Quê: Mộ Đức, Quảng Ngãi + Sự nghiệp văn chương: Có sáng tác hay độc đáo chiến tranh thời hậu chiến
-Các tác phẩm:
(2)+ Đặc điểm thơ ca Thanh Tho?
Đặc điểm thơ
+ Tiếng nói người tri thức suy tư trăn trở vấn đề xã hội thời đại
+ Có xu hướng đào sâu tơi nội cảm, tìm kiếm cách biểu đạt qua thơ tự => Kiểu thơ giàu suy tư mãnh liệt phóng túng cảm xúc - Cấu trúc thơ: mẻ sáng tạo theo mơ hình khối vng ru- bích
+ Xuất xứ tác phẩm?
+ Bố cục tác phẩm? -Phần 1? Nội dung ?
-Phần 2? Nội dung? - Phần 3? Nội dung?
+ Hãy phát biểu vấn đề mà tác giả muốn làm bt bi th?
Khi chết
vùi thây tơi, tơi xin người
N¬i mét chiÕc chong chãng gÝo
Khi chết Tiểu sử Phê-đê-ri- cô Ga-xi -a Lor-ca Sinh tỉnh Gra-na-đa, Tây Ban Nha Năm 1910 lor-ca tham gia hội nghệ thuật tỉnh
Năm 1914 ông học luật, triết học văn học đại học Gra- na- đa Năm 1918 in tập thơ đầu tay: ấn tượng phong cảnh bắt đầu tiếng
Năm 1919 Lor- ca lên Ma-đrít tham gia vào đời sống văn nghệ, ông quen Grê-gô-ri-ô giám đốc nhà hát=> Lor-ca viết dựng kịch đầu tiên: Yêu thuật bướm
Năm 1929 Lor- ca sang New York kết đời tập thơ: Nhà thơ New York(1931) Năm 1931 ông quay lại Tây Ban Nha nước bắt đầu lập thể cộng hồ Khi nội chiến xảy Lor- ca từ giã Ma-đrít trở Gra-na-da => ảnh hưởng lớn đến đời sống tinh thần Tây Ban Nha => Năm 1936 chế độ phản động cực quyền thân phát xít bắt giam bắn chết ơng
1.Đề tài:
Vit v nh th Tõy Ban Nha Lor- ca Nhà thơ du ca dùng tiếng đàn để giải bày nỗi đau buồn khát vọng yêu thương dân tộc mình, tâm hồn cao khiết nhng bị phát xít giết hại Cấu trúc: -thơ viết theo thể tự giọng tự mang cấu trúc nhạc giao hưởng
- Tõ mô nốt ghi ta lối din tấu tạo d¸ng dÊp ca khĩc Hoạt động 2:
( 1985), Những sóng mặt trời(1994- Trường ca), Cỏ mọc( 2002-Trường ca)… Những năm gần đây: viết báo, tiểu luận phê bình Đóng góp quan trọng thơ ca + Đặc điểm thơ:
Là tiếng nói người tri thức nhiều suy tư trăn trở sống
Ơng ln tìm tịi ,khám phá, sáng tạo cách biểu đạt qua hình thức câu thơ tự do, đem đến mĩ cảm đại cho thơ thi ảnh ngôn từ mẻ
Thơ Thanh Thảo viết đề tài đậm chất triết lí Mạch trữ tình thơ ông hướng tới vẻ đẹp nhân cách: nhân ái, bao dung, can đảm, trung thực yêu tự do.Thơ ông dành mối quan tâm đặc biệt cho người sống có nghĩa khí như: Cao Bá Quát, Nguyễn Đình Chiểu, Ê-xê- nhin,Lor-ca
2.Tác phẩm: “ Đàn ghi ta của Lor-ca”.
a.Xuất xứ:
+ Rút tập “ Khối vng Ru- bích”
+ Là tác phẩm tiêu biểu cho tư thơ Thanh Thảo: giàu suy tư, mãnh liệt phóng túng, nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng siêu thực
b.Bố cục: Ba phần
(3)20’
Hoạt động 2: + HS đọc lại phần + Hình ảnh Lor-ca miêu tả lớn gì?
+ Hãy cho biết hình ảnh thể rõ nét văn hóa Tây Ban Nha?
+ Hình ảnh “ Tấm áo chồng đỏ gắt” giúp ta liên tưởng đến điều gì?
+Qua hình ảnh thể văn hóa Tây Ban Nha ta biết người tính cách Lor-ca?
Học sinh đọc SGK, trả lời
Thanh Thảo viết : « Lorca nhà thơ giấc mơ, linh cảm nhoi nhói, nhà thơ biến giấc mơ thành nhịp điệu, biến linh cảm thành ngôn từ Lorca siêu thực cách tự nhiên, thực cách tự nhiên » (Lorca trong tơi – Mãi bí mật, NXB Lao động, 2004)
.Lời đề từ:
“khi chết chôn tôi với đàn” : lời di chúc tiếng Lor-ca
- Với Lor-ca, đàn biểu tượng cho nghệ thuật nghệ thuật tình yêu, lẽ sống Lor-ca rời xa - Đàn Ghita biểu tượng đặc trưng Tây Ban Nha
=>lời di chúc biểu tình yêu thiết tha Lor-ca với xứ sở quê hương
- Chơn đàn khơng có nghĩa phủ nhận giá trị sáng tạo nghệ thuật mà mong muốn tương lai phải tiếp nối nhân lên
=>Thanh Thảo đồng cảm với tư tưởng Lor-ca, hướng người đọc hiểu thông điệp thơ
-Học sinh đọc:
Lor-ca c.Chủ đề:
Bài thơ miêu tả Lor-ca, nghệ sĩ tự có lí tưởng cách tân nghệ thuật, sống cô đơn khung cảnh trị Tây Ban nha chết oan khuất ông lực tàn ác gây Đồng thời thể niềm xót thương tác giả suy tư giải thoát giã từ Lor- ca II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: 1.Hình ảnh Lor-ca, người tự do, nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh trị và nghệ thuật Tây Ban Nha: *Lor- ca miêu tả rộng lớn văn hóa Tây Ban Nha:
- Áo chồng đỏ gay gắt: hình ảnh nhắc tới mơn đấu bị tót, sinh hoạt văn hóa khiến Tây Ban Nha tiếng tồn giới
- Vầng trăng - Yên ngựa - Cô gái Di- gan
- Mô nốt nhạc ghi ta “ li-la-li-la-li-la”
Tất làm bật không gian văn hóa Tây Ban Nha
(4)+ HS đọc phần + Vì Lor-ca lại bị bọn Prăng-cô giết hại dã man thế? + Để miêu tả chết oan khuất Lor-ca tác giả sử dụng hình ảnh BPTT gì?
=> Ý nghĩa BPTT đó?
+ Cái chết Lor-ca gây cảm xúc nơi em?
+ HS đọc phẩn + Tại nói lịng xót thương tác giả chuyển hóa thành niềm tin tiếng đàn Lor-ca? + Tiếng đàn Lor-ca tượng trưng cho điều gì?
tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt
li-la li-la li-la
đi lang thang miền đơn độc
vầng trăng chếnh chống
trên n ngựa mỏi mịn Tây Ban Nha hát nghêu ngao kinh hoàng
áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu bãi bắn
chàng người mộng du
tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái tiếng ghi ta xanh
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy
không chôn cất tiếng đàn
Tiếng đàn cỏ mọc hoang
Giọt nước vầng trăng Long lanh đáy giếng đờng tay đứt Dịng sơng rộng vô Lor- ca bơi sang ngang Trên ghi ta mu bc
Chàng ném bùa cô gái Di- gan
Vào xoáy nớc Chàng ném trái tim
Vào lặng yên Li-la-li-la
nga mỏi mòn.Anh dùng tiếng đàn ghi ta để giãi bày nỗi đau buồn khát vọng yêu thương nhân dân 2.Cái chết oan khuất Lor- ca:
- Đấy Lor-ca bị bọn phát xít Prăng-cơ giết ném xác xuống giếng để phi tang Để miêu tả việc bi phẫn này, tác giả sử dụng nhiều hình ảnh thực kết hợp với biện pháp nghệ thuật như:
*Đối lập:
+ Tự người nghệ sĩ >< Thế lực tàn bạo phát xít + Tiếng hát yêu đời, vô tư >< Hiện thực phũ phàng đến kinh hồng (áo chồng bê bết máu) + Tình u, đẹp >< Hành động tàn ác, dã man
*Nhân cách hóa: Tiếng ghi ta rịng rịng máu chảy => Tạo sức ám ảnh lớn người đọc
*Hoán dụ:
+ Tiếng hát để Lor- ca + Tấm áo choàng bê bết đỏ để chết
*So sánh chuyển đổi cảm giác: Tiếng ghi ta nâu, tiếng ghi ta xanh, tiếng ghi ta tròn => Mỗi so sánh làm bật tình yêu, đẹp, chết, nỗi đau tư tưởng, khát vọng tình cảm Lor- ca
Cái chết oan khuất Lor- ca gây lòng căm thù với bọn phát xít thương cảm sâu sắc người nghệ sĩ dân gian
3.Nỗi xót thương suy tư về cuộc giã từ Lor- ca: -Nỗi niềm xót thương Lor- ca chuyển hóa thành niềm tin tiếng đàn Lor- ca:
(5)5’
+Lời di chúc Lor-ca : “ Khi chết chôn với đàn” có ý nghĩa nói lên điều tình cảm tư tưởng Lor-ca?
+ Tiếng đàn “Li-la-li-la-li-la” thơ có ý nghĩa gì?
Hoạt động 3: + Hãy trình bày nét nghệ thuật yếu tác giả sử dụng thơ?
+ Qua hình ảnh biện pháp nghệ thuật thơ , nhà thơ Thanh Thảo muốn nói lên vấn đề gì?
Giáo viên: Căn SGK, caực em haừy nêu tóm tắt nội dung vµ thµnh tùu Vh giai
Học sinh hoạt động nhóm ghi kết vào bảng học tập
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
nghệ thuật Lor-ca Đó đẹp mà tàn ác khơng thể hủy diệt Nó sống, lưu truyền thứ cỏ dại mọc hoang.
+ Tiếng đàn cịn nỗi xót thương người trước chết thiên tài =>Nhà thơ Thanh Thảo thật cảm thông đến tận với Lor- ca Nghệ sĩ Lor- ca bất ngờ khiến hành trình cách tân nghệ thuật ơng bị dang dở đường ông qua không thực hiểu Lor- ca đã dặn ”Khi chết chôn tôi với đàn ghi ta”, lời dặn thể nhân cách nghệ sĩ ,tình yêu say đắm với nghệ thuật tình yêu tha thiết với đất nước Tây Ban Nha Lor- ca.Lor- ca cho cần phải biết chôn nghệ thuật ông để thi ca không trở thành vật án ngữ,cản trở sư sáng tạo nghệ thuật giúp nghệ thuật tới, vươn cao 4.Tiếng đàn thơ: Chuỗi âm “ Li-la-li-la-li-la”luyến láy sau hai câu đầu khúc dạo đầu Và chuỗi âm dùng để kết thúc thơ nốt nhạc cuối nhạc mang ý nghĩa tri âm kính trọng người nhạc sĩ, nhà thơ Tây Ban Nha Phê-đê-ri-cô Ga-xi-a Lor-ca. III.TỔNG KẾT:
1.Nghệ thuật:
+ Thể thơ tự do, không dấu câu, không dấu hiệu mở đầu, kết thúc
+ Sử dụng hình ảnh, biểu tượng- siêu thực có sức chứa lớn nội dung
+Tạo màu sắc Tây Ban Nha đậm nét thơ
+Kết hợp hai yếu tố th v nhc
(6)5
đoạn qua thể loại, kể tên nhận xét chung vỊ néi dung , nghƯ tht?
Hoạt động 4:
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập
Cảm nhận em hai câu thơ:
tiếng đàn bọt nửớc
Tõy Ban Nha áo choàng đỏ gắt
Qua thơ, tác giả thể nỗi đau xúc động sâu sắc trước chết bi thảm Lor-ca - nghệ sĩ khao khát tự do, dân chủ , mong muốn cách tân nghệ thuật nghệ thuật phải ln tới khơng ngừng Tình yêu người, tình yêu nghệ thuật khát vọng tự mà Lor- ca ôm ấp đẹp mà tàn ác hủy diệt c
IV.luyeọn taọp
Câu 1: Nguyên nhân vỊ c¸i chÕt cđa Lor-ca
A Tù vÉn
B Bị phe phát xít Phran-co giết
C BƯnh tËt D.Tai n¹n
Câu 2: Tiếng đàn thơ mang ý nghĩa ẩn dụ cho: A Nghệ thuật Lor-ca B Tình yêu người khát vọng mà ơng theo đuổi C Nỗi xót thương người trớc chết thiên tài
D Cả phơng án trên
Cõu 3: Qua thơ “đàn ghita Lor-ca ta bắt gặp
sự sâu sắc nhà thơ Thanh Thảo v Lorca A ng cm
B thông cảm C thơng cảm D giao cảm 4
Củng cố :
+ Người nghệ sĩ tự Lor-ca + Cái chết oan khuất Lor-ca
+ Nỗi xót thương suy tư từ giã Lor-ca
- Ra tập nhà: Học sinh nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm Làm tập sách giáo khoa
- Chuẩn bị : - Xem trước mới IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Câu 1: Nhận định sau không nhà thơ Thanh Thảo?
A Ơng ngịi bút thơ ln khước từ cách biểu đạt dễ dãi, tìm kiếm cách biểu đạt
(7)C Ơng ngịi bút thơ góp phần làm thể lục bát tìm tịi theo hướng đại, tạo nên nét độc đáo cấu trúc hình ảnh
D Ơng ngịi bút thơ giàu suy tư mãnh liệt, phóng túng cảm xúc, nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng, siêu thực
Câu 2: Bài thơ ” Đàn ghi ta Lor- ca” in tập A Những người tới biển (1977)
B Dấu chân qua trảng cỏ (1978) C Những sóng mặt trời (1982)
D Khối vng ru- bích (1985).
E Từ đến trăm (1988)
Câu 3: Đàn ghi ta- nhạc cụ truyền thống Tây Ban Nha cịn có tên gọi khác A dương cầm C nguyệt cầm
B vĩ cầm D Tây Ban cầm
Mùa hè năm 1936, nước Tây Ban Nha sững lặng nghe tin người thân yêu - nhà thơ Garcia Lorca - hy sinh lúc ơng vừa trịn 38 tuổi
Khơng có mộ phần riêng ơng Khơng nhìn thấy thi thể ơng - ơng chơn cất mộ chung với nạn nhân khác chế độ phát xít Franco Ơng trở thành phần máu thịt đất nước Tây Ban Nha, hương hồn ơng hịa lẫn với sơng núi Tây Ban Nha
(8)đuổi, không bị truy nã, khơng phải giam ngục tối, đời ơng có tất mà nhà thơ cần có
Ơng khơng đơn giản người xứng đáng đất nước Tây Ban Nha, ơng cịn tiếng nói, niềm vui nỗi buồn đất nước Nhờ có vần thơ tài hoa mang đậm chất dân gian ông mà người ta nghe thấy tiếng hồng than khóc ánh bình minh, tiếng đàn guitare cất lên xao xuyến, tiếng đơi thằn lằn thầm bên tảng đá ven sơng, tiếng cát lạo xạo chân cặp người yêu dạo bước bên …
Cũng nhờ có thơ ông mà đất nước Tây Ban Nha lên với chiều dài sâu thẳm lịch sử, với sắc màu độc đáo, nồng nhiệt, phảng phất nỗi buồn mênh mang tâm hồn
Federico Garcia Lorca đời gia đình có người Mẹ ông chơi piano giỏi từ nhỏ ông học nghệ thuật chơi đàn piano mẹ Còn guitare? Ai mà biết ông học guitare đâu Bởi lẽ, người dân Tây Ban Nha loại nhạc cụ tự nhiên hệt thở
Hệt nỗi buồn mênh mang mà người Tây Ban Nha hấp thụ sữa mẹ, hệt tiếng hát ru tha thiết mà cậu bé Lorca người phụ nữ láng giềng đôn hậu hát cho nghe Về sau, nhà thơ Lorca nhiều lần phát biểu suy ngẫm âm điệu hát ru dân gian Ơng nói trẻ em giới đắm chìm vào giấc ngủ đắm chìm vào giới mộng mơ trẻ em Tây Ban Nha
Năm 1914, Lorca vào học Đại học Granada bắt đầu nghiên cứu triết học, ngữ văn pháp quyền Năm 1918, ông cho xuất sách ông - “Những phong cảnh ấn tượng”
Năm 1919, ông chuyển đến thủ đô Madrid để tiếp tục học tập sở tổ chức theo kiểu trường đại học tự Tại đây, số phận run rủi nhà thơ trẻ quen biết họa sĩ trẻ đầy tham vọng Salvador Dali cô em gái Dali Anna-Maria Tình bạn thắm thiết với Dali gây cảm hứng cho Lorca giúp Lorca sáng tác thơ tiếng “Thơ tặng Salvador Dali”
Còn phần Anna-Maria Lorca gắn bó với tình cảm đặc biệt Nhiều năm sau ơng viết cho cô: “Anna-Maria yêu quý, người bạn gái yêu quý tôi, đâu mà đủ can đảm viết thư cho em Chắc hẳn em nghĩ quên em từ lâu Không đâu Ký ức tơi ln ln ắp hình bóng em, nụ cười em Trong ký ức tôi, em mãi kỷ niệm êm đềm nhất”
Lorca mơ ước có gia đình, có Nhưng dun phận khơng đến với họ Anna-Maria nhiều lần nói kết với Lorca chẳng khác kết với gió Nhưng hiển nhiên khơng thể tìm người xứng đáng Mặc dù qua đời sau Lorca nhiều năm Anna-Maria không lần lên xe hoa, phải tình cảm sâu nặng với Lorca?
Lorca ln ln gắn bó với q hương Granada ơng Tuy đời ông đầy kiện bạn bè năm ông thăm Granada Năm 1922, ông tổ chức ngày hội “Cante Hondo”, có nghĩa “Giai điệu sâu xa”
Ông lấy tên gọi phong cách ca hát dân gian độc đáo với tiếng đàn guitare hịa theo, mà gốc gác phong cách ca hát bắt nguồn từ khứ sâu thẳm mà người dân Tây Ban Nha chẳng nhớ
Sáng tác dân gian làm ông xúc động sâu sắc, nguồn cảm hứng chủ đạo thơ ông Lorca quan tâm đến sân khấu không với tư cách nhà viết kịch mà với tư cách đạo diễn
(9)Với tính cách tâm hồn vậy, việc Lorca đến với đấu tranh chống áp chuyện tất yếu Năm 1936, ơng số người chí hướng, có nhà thơ cộng sản Alberti, thành lập “Liên đồn trí thức chống phát xít”
Ngày 16/7 năm đó, ơng trở Granada để dự hội Thánh Federico Đó ngày bùng lên nội chiến lực lượng dân chủ Tây Ban Nha với lực lượng phản động phát xít Franco Trên đường đi, ông bị bọn dân vệ Franco chặn bắt xử bắn nơi gần mảnh đất Granada thân yêu ông vào sáng tháng 8/1936
C©u 1: Nguyên nhân chết Lor-ca A Tự
B Bị phe phát xít Phran-co giết C BƯnh tËt
D.Tai n¹n
Câu 2: Tiếng đàn thơ mang ý nghĩa ẩn dụ cho: A Ngh thut ca Lor-ca
B Tình yêu ngời khát vọng mà ông theo đuổi C Nỗi xót thơng ngời trớc chết thiên tài D Cả phơng án trên
Cõu 3: Qua thơ “đàn ghita Lor-ca ta bắt gặp sâu sắc nhà thơ Thanh Thảo Lor-ca”
(10)