4.Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: ( 3 phuùt ) - Ra baøi taäp veà nha:ø Quaù trình phaùt trieån cuûa tieáng Vieät. -Chuaån bò baøi: Soaïn baøi: Höng Ñaïo Ñaïi V[r]
(1)Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết : 64 Tiếng Việt:
Ngày soạn: 01-02-2010 I M ụ c tiêu: Giúp học sinh:
1.Kiến thức -Nắm cách khái quát quan hệ, cội nguồn họ hàng tiếng Việt
-Nhận thức rõ trình phát triển tiếng Việt
-Ghi nhớ lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Tiếng nói thứ cải vơ lâu đời vô quý báu dân tộc”
Kĩ năng: Kĩ nhận biết tử Việt với từ vay mượn
3.Thái độ: -Có thái độ trân trọng yêu quý tiếng Việt cải vô lâu đời vô q báu dân tộc
II.Chuẩn bị:
Chuẩn bị giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm số sơ đồ biểu bảng Chuẩn bị học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm tập, chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập III Hoạt động y h ọ c:
1.Oån định tình hình lớp:(1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, mặc đồng phục Kiể m tra cũ : (5phút)
Giảng mớ i : * Giới thiệu : (1phút)
Ghi nhớ lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Tiếng nói thứ cải vô lâu đời vô quý báu dân tộc” Một nội dung yêu nước phải yêu tiếng nói mẹ đẻ, giữ gìn sáng tiếng Việt làm cho tiếng Việt ngày phong phú
-Tiến trình dạy: Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 15’
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu lịch sử phát triển tiếng Việt
Giáo viên gọi mợt nhóm học sinh trả lời, gọi nhóm khác nhâïn xét, bổ sung Sau giáo viên chốt lại Nguồn gốc tiếng Việt, quan hệ họ hàng tiếng Việt?Trong
Hoạt động 1:
Học sinh tìm hiểu lịch sử phát triển tiếng Việt
Học sinh theo dõi sách giáo khoa tóm tắt lịch sử phát triển tiếng Việt theo giai đoạn
I.Lịch sử phát triển tiếng Việt:
1.Tiếng Việt q trình dựng nước:
a.Nguồn gốc tiếng Việt: -Nguồn gốc địa
-Thuộc họ Nam Á b.Quan hệ họ hàng tiếng Việt:
-Ngôn ngữ Nam Á:Môn-Khme Việt Mường (tiếng Việt cổ)
-Chưa có điệu 2.Tiếng Việt thời kỳ Giáo án 10 - - – Nguyễn Văn Mạnh
(2)
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 thời kỳ Bắc thuộc,
tiếng Việt ảnh hưởng ngôn ngữ nào, ảnh hưởng sao?
Dưới thời độc lập tự chủ, thời Pháp thuộc sau Cách mạng tháng Tám, tiếng Việt phát triển sao?
Giáo viên gọi học sinh kết luận nội dung vừa tìm hiểu Giáo viên dặt câu hỏi gợi ý:Qua giai đoạn, tiếng Việt phát triển nào?Trong trình phát triển, tiếng Việt dã phong phú, tinh tế
Học sinh kết luận nội dung vừa tìm hiểu
Bắc thuộc:
-Tiếng Việt có quan hệ tiếp xúc với nhiều ngôn ngữ khác khu vực, Việt-Hán : lâu dài
-Tiếng Việt trình tiếp xúc vay mượn nhiều từ ngữ Hán theo hướng Việt hóa
3.Tiếng Việt thời kỳ độc lập tự chủ:
-Việc vay mượn từ ngữ Hán theo hướng Việt hóa , tiếng Việt ngày thêm phong phú, tinh tế -Chữ Nôm xuất khẳng định ưu mình, ngày tinh tế, sáng 4.Tiếng Việt thời kiø Pháp thuộc:
-Tiếng Việt bị chèn ép -Với thông dụng ảnh hưởng tích cực văn hóa phương Tây , tiếng Việt ngày tỏ rõ tính động tiềm phát triển dồi
5.Tiếng Việt từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay: Việc chuẩn hóa tiếng Việt tiến hành cách mạnh mẽ
*Kết luận:
-Tiếng Việt không ngừng phát triển qua giai đoạn lịch sử
-Trong trình phát triển, tiếng Việt nhận cải biến nhiều yếu tố ngôn ngữ từ bên ngồi theo hướng Việt hóa tiếng Việt ngày trở nên phong phú, tinh tế… -Cần thực nghiêm túc Giáo án 10 - - – Nguyễn Văn Mạnh
(3)Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
10’
10’
hơn cách nào? Chúng ta phải làm để giữ gìn, bảo vệ tiếng Việt?
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chữ viết tiếng Việt:
Theo dõi sách giáo khoa , tóm tắt chữ viết tiếng Việt qua trình phát triển Giáo viên gọi học sinh trả lời, sau gọi học sinh khác nhận xét, giáo viên chốt lại kiến thức
Giáo viên gọi học sinh kết luận nội dung vừa tìm hiểu Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: Chữ Nơm đời có ý nghĩa nào?Vai trò chữ quốc ngữ?
Hoạt động 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập
Hoạt động 2:
Học sinh tìm hiểu chữ viết tiếng Việt: Theo dõi sách giáo khoa, tóm tắt chữ viết tiếng Việt qua q trình phát triển.học sinh trả lời, sau học sinh khác nhận xét,
Học sinh kết luận nội dung vừa tìm hiểu
Hoạt động 3:
Học sinh luyện tập
lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh
II.Chữ viết tiếng Việt: -Chữ Nôm: Dựa vào chữ Hán để ghi âm tiếng Việt sở dọc chữ Hán người Việt
-Chữ quốc ngữ: Dựa vào chữ La tinh để ghi âm tiếng Việt, cải tiêùn bước đạt đến hình thức ổn định, hồn thiện ngày
*Kết luận( Sách giáo khoa)
III.Luyện tập:
4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( phút) - Ra tập nha:ø Quá trình phát triển tiếng Việt?
-Chuẩn bị bài: Soạn bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, Thái sư Trần Thủ Độ
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung :
BẢNG SO SÁNH
VIỆT MƯỜNG KHMER MON
Con Con Con Con
Tay Thay Day Tay
Bốn Pon Buôn Pon
Đất Tất Di Ti
Vuøng Puuøng
Trắng Tlắng
Bụng Puok
Cổ Ko
(4)Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009