GA TUAN 10 CA 2 BUOI

- Gi¸o viªn ®Õn tõng nhãm quan s¸t häc sinh lao ®éng, gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh gi÷ vÖ sinh chung khi lao ®éng, khi quÐt nhµ ph¶i vÈy níc xuèng nÒn nhµ ®Ó quÐt cho ®ì bôi, ®eo khÈu tra[r]

Tuần 10:

Thứ hai ngày 26 tháng 10năm 2009

Tiết 1:

Chào cờ

Toàn trêng tËp trung

TiÕt -3:

Tập đọc - kể chuyện Giọng quê hơng I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên , nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, sớm lệ…

- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Rèn kĩ đọc hiểu:

Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải (đôn hậu,thành thực, trung kỳ, bùi ngùi)

- Nắm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

B KĨ chun:

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phự hp vi ni dung

2 Rèn kĩ nghe

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho¹ trun SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc A KTBC: GV nhận xét kt kì I HS B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu 2 Luyện đọc?

a GV đọc diễn cảm toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn

dài - HS đọc đoạn trớc lớp

- GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3

- GV theo dõi, HD học sinh đọc

- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn

3 Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn

- Thuyên Đồng ăn quán với

những ? - Víi ngêi niªn

* HS đọc thầm Đ2 - Chuyện xảy làm Thuyên Đồng

- V× anh niên cảm ơn Thuyên

v ng - Vì Thun Đồng có giọng nói gợicho anh niên nhớ đến ngời mẹ - Qua câu chuyện em ngh gỡ v ging

quê hơng? - HS nªu theo ý hiĨu

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đ2 - - HS ý nghe

- nhóm HS thi đọc phân vai đoạn + - nhóm đọc tồn truyện theo vai - Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm cho CN nhóm đọc hay

KĨ chun

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện kể toàn bé c©u chun

2 HD häc sinh kĨ chun theo tranh.

- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ

- 1HS giái nªu nhanh tõng sù viƯc tõng tranh, ứng với đoạn

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện

- GV gọi HS kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh

- 1HS kĨ toàn câu chuyệnn

- GV nhận xét - ghi ®iĨm - HS nhËn xÐt

IV Cđng cè dặn dò:

- Nêu ND câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

TiÕt 4:

To¸n

Thực hành đo độ dài A Mục tiêu:

- Gióp HS: vµ bót

- Biết dùng thớc kẻ vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác

B Đồ dùng dạy học:

Thớc thẳng HS thớc mÐt I KTBC

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: HS dùng bút thớc vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- GV gäi HS nªu yªu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận theo nhóm cách vÏ

- HS nhËn xÐt - GV nhận xét chung

- GV yêu cầu HS vÏ vµo vë - HS lµm vµo vë

- 3HS lên bảng làm

- GV nhận xét bạn - GV nhận xét - ghi điểm

2 Bài 2: HS biết cách đo đọc đợc kết đo

- GV gäi HS nªu yªu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm nêu cách làm

- GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo

- GV yờu cu HS o - HS lớp đo - vài HS đọc kt

quả :

- Chiều dài bút: 13 cm - HS ghi kết vào

- GV nhËn xÐt

3 Bài 3: Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xỏc

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS dïng thíc mÐt th¼ng dùng th¼ng

đứng áp sát vào tờng - HS quan sát, ớc lợng độ cao t-ờng, bảng - HS dùng mắt c lng

- HS nêu kết ớc lợng - GV dùng thớc kiểm tra lại

- GV nhận xét, tuyên dơng học sinh có kt c lng ỳng

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung (1HS) - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiÕt häc

Bi chiỊu

TiÕt 1:

Tù nhiªn x· héi

Các hệ gia đình I Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

- Các hệ gia đình

- Phân biệt đợc gia đình hệ gia đình hệ - Giới thiệu với bạn hệ gia đình

II Đồ dùng dạy học

- Cỏc hỡnh SGK trang 38 - 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

* Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi ngời tuổi gia đình * Tiến hành

- Bíc 1:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ngời nhiều tuổi nhất? Ai ngời tuổi nhất?

- HS th¶o luËn theo nhãm: em hái mét em tr¶ lêi

- Bíc 2: GV gäi mét sè HS lên kể trớc

lớp - Vài HS lên kể tríc líp

th-êng cã mÊy ngêi ë c¸c løa ti kh¸c cïng chung sèng

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Phân biệt đợc gia đình hệ gia đình hệ

* TiÕn hµnh:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- GV chia nhãm - HS chia thµnh nhãm cử nhóm trởng

- GV yêu cầu nhóm 9/0 h×nh

SGK sau đặt câu hỏi - Nhóm trởng điều khiển bạn quansát hỏi đáp - GĐ bạn Minh, Lan có hệ …

- Thế hệ thứ gia đình Minh ai? - Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận

- Mét sè nhãm tr×nh bày kết thảo luận

- HS nhận xét

- GV kết luận: Trong gia đình có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gđ Minh), gđ hệ (gđ Lan), có gia đình có hệ

3 Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình

* Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn lớp thể hệ gia đình cách vẽ tranh

* TiÕn hµnh: - Bíc

- GV yêu cầu HS vẽ tranh - Từng HS vẽ tranh mô tả gia đình - Bớc 2: GV chia nhóm u cầu HS

kể nhóm - HS kể gia đình với cácbạn nhóm Bớc 3: GV gọi số HS giới thiệu gia

đình - HS kể trớc lớp gia đình

- HS khác nhận xét * Kết luận: Trong gia đình thờng

có nhiều hệ chung sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình hệ

IV Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị * Đánh giá tiết học

Tiết 2:

Tập đọc (BS)

Luyện đọc : Giọng quê hơng I Mục tiêu

1- KT: - Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu : Giọng quê hơng 2- KN:- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

3- TĐ: ý thức đọc tt

II Thiết bị dạy học:

1- GV : SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1- ổn định:

1 KiĨm tra :

- Đọc : Giọng quê hơng Bµi míi

* HĐ1: Giới thiệu * HĐ2: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD ging c - c cõu

- Đọc đoạn

- Đọc

* H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK * HĐ : đọc phân vai - Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai

- HS đọc - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ §äc nối tiếp đoạn

- Kt hp luyn c câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt 2- Dặn dị:

Tiết 3:

Toán(BS) Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân, chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

- C2 cách nhận biết vẽ góc vng ê kê, đổi đơn vị đo độ dài, cộng trừ, nhân,

chia với số đo độ dài

II- Đồ dùng:

Ê kê, bảng

III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:

Đọc bảng đơn vị đo độ dài 2 Bài mới: GT ghi bng

a HĐ1: C2Cách nhân, chia

Bài

Hđ2: Củng cố hình học

Bài 2: nhận biết góc vuông góc không vuông hình

c,H3: Cng c v n v đo độ dài Bài 3: Luyện

ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Luyện

2,3 Hs đọc Hs làm bảng

38 54 54 48 x x6 54 24 76 324 08

HS lµm miƯng

Hs lµm vë

H: đổi chéo kiểm tra kết

4 m 5cm = 405 cm 9m2dm = 92 dm 5m 3dm = 53dm 7m12cm = 712cm 8dm 6cm = 86cm 6cm 5mm = 65mm

3 Cñng cè – Dặn dò. - T2 ND Nhận xét giờ

- Vn ôn lại

83km 75km = 8km 13km x5 = 65 km

Thø ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Sáng:

Tiết 1:

o c

Chia sẻ buồn vui bạn(T2) I Mơc tiªu:

- HS biết cảm thơng, chia sẻ buồn vui bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II Tài liệu phơng tiện.

- Phiếu học tập cho hoạt động tit

- Các câu chuyện thơ, hát.về tình bạn cảm thông, chia sẻ vui bn cïng víi b¹n

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ

III Các hoạt động dạy - học

A KTBC: ThÕ nµo lµ chia sẻ, vui buồn bạn? B Bài

1 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi - hành vi sai

* Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

* Tiến hành

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS

làm cá nhân - HS làm cá nhân

- GV gi HS tho luận - HS thảo luận lớp ý kiến cho -> HS khác nhận xét

- GV kÕt ln: C¸c viƯc A, B , C, D, §, G

là việc làm - HS ý nghe

- C¸c viƯc E, H lµ viƯc lµm sai

2 Hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn khác lớp, trờng Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui bun cựng bn

* Tíên hành

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho

nhóm tự liên hệ liên hệ - HS nhận nhiệm vụ liên hệ tự liên hệtrong nhóm - GV gäi mét sè HS liªn hƯ tríc líp - 4- HS liªn hƯ tríc líp

- GV kÕt luận - HS khác nhận xét

Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn

3 Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên * Mục tiêu Củng cố

* Tiến hành : Các học sinh lớp lần lợt đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

VD: Vì bạn bè cần quan tâm, chia sỴ vui bn cïng ? - H·y kĨ mét câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn ? * GV kÕt luËn chung

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi Mọi trẻ em có quyền đợc đối sử bình đẳng

To¸n

Thực hành đo độ dài (tiếp) A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về: Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Đọc đo độ dài có kết cho trớc

- §o chiỊu cao mét cách xác Củng cố cách đo chiều dài

B Cỏc hot ng dy hc:

I Ôn luyện: Làm lại BT1 (tiết 46) (1HS)

-HS + GV nhËn xÐt

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: Củng cố cho HS cách đọc kết đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS đọc

- HS kh¸c nhận xét

- Nam cao mét mời năm xăng ti mét - Hằng cao mét hai mơi xăng ti mét - Minh cao mét hai mơi năm xăng ti mét

- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tó cao mét mÐt hai m¬i xăng ty mét - GV hỏi : Nêu chiều cao bạn Minh

và bạn Nam? - Nam cao: 1m 15 cm - Minh cao 1m 25 cm - Trong bạn bạn cao nhất? - Hơng cao nhÊt

- Nam thÊp nhÊt - GV nhËn xÐt

2 Bài 2: Củng cố đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực hành đo - HS thực hành đo theo tổ viết kết vào bảng

- GV gọi HS đọc kết đo - Vài nhóm đọc kết đo nêu xem tổ bạn cao , bạn thấp - HS khác nhận xét

- GV nhËn xÐt chung

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bµi (1HS)

- VỊ nhµ häc bµi chn bị sau - Đánh giá tiết học

Tiết 3:

Chính tả (Nghe viết) Quê hơng ruột thịt I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết xác, trình bày Quê hơng ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai/oay) tiếng có âm đầu thành dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng: l/n hỏi, ngã, nặng

II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: T×m tõ chøa tiếng bắt đầu r, d,gi (1 HS) - HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu

2 Hớng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ a Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc tồn lợt - HS ý nghe

- 2HS đọc lại chốt - GV hớng dẫn HS nắm ND bài:

+ Vì chị Sứ yêu quê hơng - Vì nơi chị sinh lớn lên… - GV hớng dẫn nhận xét tả

- ChØ nh÷ng ch÷ viÕt hoa chữ ấy? - GV hớng dẫn viết tiếng khó

- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - HS luyện viết bảng - GV sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vo v

c Chấm chữa

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xÐt bµi viÕt

3 HD lµm bµi tËp

a Bµi tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS thi làm theo tổ - HS làm theo tổ ( ghi vào giấy nháp) - Đại diện nhóm đọc kết

- GV nhận xét - chốt lời giải - HS nhóm khác nhận xét VD: Oai: khoai, ngồi,ngoại…

Oay: xoay, loay hoay… b Bµi tËp (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS tng nhúm thi c SGK - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND ? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Tiết 4:

Thể dục

Động tác chân, lờn thể dục phát triển chung.

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác vơn thở động tác tay Yêu cầu thực động tác tơng đối - Học động tác chân động tác lờn thể dục phát triển chung

Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm - Ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III, Nội dung phơng pháp

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu -6 ' - ĐHTT: x x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi häc

2 Khởi động: - HK:

- Chạy chậm theo vòng tròn

- Đứng thành vòng tròn soay khớp cổ chân,tay Chơi trò chơi

" Làm theo hiệu lệnh"

B Phần 20 25'

1 Ôn động tác vơn thở động tác

tay thể dục phát triển chung - ĐHTL: x x x x x x x x - Cán lớp điều khiển

- GV gi¸m s¸t - sưa sai cho HS

2 Học động tác chân - ĐHTL (nh phần ôn)

- GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích ĐT -HS tập theo

- Lần GV hô - HS tập

- Lần 2: Cán lớp điều khiển - GV quan s¸t,sưa sai cho HS

3 Học động tác lờn ĐHTL: Nh

- GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu - HS tập theo - Lần 1: GV hơ - HS tập

- LÇn 2: Cán lớp điều khiển - GV nhận xét, sửa sai

4 Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn

ơi - GV nêu tên trò chơi, nhắc cáchchơi

- Cho HS chơi - ĐHTC

C Phần kết thúc 5' - ĐHXL: x x x x x x x x

Bi chiỊu:

TiÕt 1:

Toán (BS) Luyện tập I/ Mục tiêu

- Cng cố đo chiều cao ghi kết đo - Củng cố cách so sánh độ dài

- Viết đợc số đo đọ dài vào chỗ chấm thích hợp II/ Đồ dùng Bảng

III/ Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ

2.Bµi míi: Giíi thiệu bài- ghi bảng

a) H1: Cng c cỏch đo đọ dài- so sánh

trong tổ viết kết đo vào bảng ? Bạn có gang tay dài nhất? ? Bạn có gang tay ngắn nhất? Bài 2:

Đo chiều dài chân bạn tổ ghi kết qảu lên bảng

? Bạn nào.dài nhất? ? Bạn nào.ngắn nhÊt?

b) HĐ2: Củng cố cách đổi đơn vị đo

- T gọi hs đọc kết ca mỡnh

tên chiều dài gang tay - Hs lên trình bày kết qủa

- Hs thực hành đo viết kết Tên Chiều dài chân - Hs lên trình bày bảng

- H lµm vë bµi tËp

2cm =……….mm

2cm 5mm =………cm

2cm 8mm =……… mm

- Hs nhËn xét bạn Củng cố Dặn dò

- TT néi dung bµi- nhËn xÐt giê - Về nhà ôn lại

Tiết 2:

Chính tả(BS) luyện tập I/ Mục tiêu

Nhe , viết trình bày đẹp đoạn viết - Rèn kĩ phân biêt s/x - ý thức rèn chữ giữ

II/ §å dïng : sgk , b¶ng phơ

III/ Hoạt động dạy học : *1.Bài cũ :

*2 Bài : Giới thiệu - ghi bảng - ViÕt chÝnh t¶ :

*Hoạt động Hớng dẫn tả -Giáo viên đọc viết

*Hoạt động

Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc câu

*Hoạt động 3.Chấm chữa

- Giáo viên chấm , nhận xét *Hớng dẫn làm bµi tËp

- Học sinh nghe - Luyện viết bảng - Học sinh viết tả - Học sinh sốt lỗi tả ( đổi chéo )

Bài 1: Điền vào chỗ chấm r/d/gi ?

giày a; tuổi à; a; áo a

day ứt; ùng, dằng; giành ật; rụng; khóc ấm ứt Bài 2: i n r, d hay gi v o ch tr ng?Đ ề ỗ ố

a đình a vào a giày

ành dụm ành giật ành rọt

ầu hoả ầu rĩ àu có Cđng cè Dặn dò

- Về nhà ôn lại

Tiết 3:

Hoạt động tập thể Vệ sinh môi trờng I Mục tiêu

- Học sinh biết lao động vệ sinh lớp học, vệ sinh bồn hoa - Học sinh có ý thức lao động vệ sinh môi trờng

Ii Các hoạt động dạy - học

1 Hoạt động 1: Hc sinh lao ng

- Giáo viên chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhãm + Nhãm 1: VƯ sinh líp häc

+ Nhãm 2: Lµm cá bån hoa vµ tíi níc cho hoa

- Học sinh nhóm, nhóm trởng phân cơng bạn nhóm lao động - Học sinh lao động theo nhóm

- Giáo viên đến nhóm quan sát học sinh lao động, giáo viên nhắc nhở học sinh giữ vệ sinh chung lao động, quét nhà phải vẩy nớc xuống nhà để quét cho đỡ bụi, đeo trang quét mạng nhện lớp học Đối với học sinh lao động chăm sóc bồn hoa giáo viên lu ý học sinh: nhổ cỏ không đợc làm ảnh h-ởng đến hoa trồng bồn, nhổ cỏ xong vơ gọn đổ vào hố rác quy định Giáo viên nhắc nhở học sinh tới nớc tránh để ớt quần áo

2 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết lao động nhóm - Giáo viên tun dơng học sinh tích cc lao ng

- Giáo viên nhắc nhở học sinh ý thøc gi÷ vƯ sinh chung ë líp, ë trờng - Giáo viên nhắc nhở học sinh cha chăm

- Giỏo viờn nhc nh hc sinh ct dụng cụ nơi quy định Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Sáng:

TiÕt

¢m nhạc

Giáo viên chuyên dạy Tiết

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy Tiết 3:

Tp đọc Th gửi bà I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ viết sai ảnh hởng cách phát âm địa phơng: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm, ngoan, sống lâu…

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng, thích hợp với kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm)

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc thông tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với q hơng, q mến b ca ngi chỏu

II Đồ dùng dạy học:

- phong bì th th HS trờng gửi ngời thân (GV su tầm

III §å dïng day -häc

A KTBC: - §äc

-Em hiĨu ý dßng thơ cuối nh nào? (1HS)

- GV + HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GVhớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bi

- Đọc đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Thi đọc - - HS thi đọc toàn th

- HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhËn xÐt, ghi điểm

3 Tìm hiểu

- Đức viết th cho ai? - Cho bà Đức quê

- Dòng đầu th bạn ghi ? - Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - Đức hỏi thăm bà điều ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà

- c k với bà ? - Tình hình gia đình thân đợc lên lớp đợc điểm im 10

- Đoạn cuối th cho thấy tình cảm Đức với ba nh nào?

- Rất kính trọng yêu quý bà Luyện đọc lại

- 1HS đọc lại toàn th - GV hớng dẫn HS thi đọc nối tip tng

đoạn theo nhóm

- HS thi đọc theo nhóm - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò - Nêu ND ( 1HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

TiÕt 4:

To¸n

Lun tËp chung A Mơc tiªu:

Giúp đỡ HS củng cố về:

- Nhân chia phạm vi bảng tính học

- Quan hệ số đơn vị có di thụng dng

- Giải toán dạng " gấp số lên nhiều lần" tìm phần số"

B Cỏc hoạt động dạy học:

-HS + GV nhËn xÐt

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bµi 1: Cđng cố nhân chia bảng

- GV gọi HS nêu yêu cầuBT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm - nêu kết - HS tính nhẩm sau thi đua nêu kết - HS nhận xét

6 x = 54 28 : = x = 49 x = 56 36 : = x = 18 - GV nhËn xÐt kÕt luËn x = 30 42 : = x = 35 Bµi 2: Củng cố phép chia hết

nhân sè cã hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - HS thùc hiƯn b¶ng - GV sưa sai cho HS sau lần giơ bảng

Bài 3: Củng cố gấp số lên nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên

bảng làm - Gọi HS nhËn xÐt

- HS lµm vµo vë + HS lên bảng - HS khác nhận xét

Bài giải

T hai trng c s cõy l: 25 x = 75 (cây) - GV nhận xét chung

4 Bài 4: Củng cố số đơn vị đo độ dài thông dụng

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu miÖng 4m dm = 44 dm

1m dm = 16 dm

- GV nhËn xÐt, söa sai 2m 14 cm = 214 cm…

5 Bµi 5: Củng cố tìm phần cđa sè

- GV gäi HS yªu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS đo độ dài đờng thẳng (12 cm)

- HS tính độ dài đờng thẳng viết vào

Độ dài đờng thẳng dài là: 12: = (cm)

- GV sửa sai cho HS - HS vẽ đờng thẳng CD dài cm vào v

IV: Củng cố - dặn dò

- Nêu ND ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Luyện từ câu So sánh dấu chấm I Mục tiªu:

1 Tiếp tục làm quen phép so sánh ( so sánh âm với âm thanh) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết BT1 - B¶ng phơ viÕt BT3

III Các hoạt động dạy học A KTBC: CM2A - 1HS làm BT2

-1 HS lµm bµi tËp (tuÇn 9)

- HS - GV nhËn xÐt B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu

2 HD làm tập

a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu cọ (ảnh) - HS quan sát

- GV hớng dẫn cặp HS tập trả lời câu hỏi

- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp

- GV gäi HS tr¶ lêi - sè HS nêu kết

- Ting ma rng c đợc so sánh với âm

- Tiếng thác tiếng gió - Qua so sánh em h×nh dung tiÕng

ma rõng cä sao?

- Tiếng ma rừng cọ to, vang động

- GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nớc ma đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn

b Bµi tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yờu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp - GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

¢m Từ so sánh Âm

Ting suối Nh Tiếng đàn cầm

TiÕng suèi Nh TiÕng h¸t xa

Tiếng chim Nh Tiếng tiền đồng

c Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS khác nhận xÐt

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Trên lơng….một việc Ngời lớn…ra cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt Mấy bé…thổi cơm

IV: Cñng cè dặn dò

- Nêu lại ND ? ( 1HS) - Về học bài, chuẩn bị sau

Tiết 2:

Lun tËp I/ Mơc tiªu

- Giúp hs củng cố nhân chia phậm vi bảng tính học quan hệ số đơn vị đo thơng dụng - Giải tốn dạng: Gấp số lên nhiều lần tìm phần số II/ Đồ dùng

III/ Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ: Ko

2 Bài mới: giới thiệu bài- ghi bảng

HĐ1: Củng cố nhân chia Bài 1: HS lµm miƯng

Bµi 2:

-H s lµm råi nêu cách làm

H2: Cng c v n v đo độ dài Bài tập 3:

-Th/dẫn hs nêu cách đổi

HĐ3: Củng cố gấp số lên nhiều lần Bài 4: Cho hs xác định yêu cầu đề làm

Tæ 1: 25

Tổ 2: Gấp lần tổ Tổ 2: Gấp Bài 5:

a) b)

6x9=54 28:7=4 7x8=56 36:6=6 6x5=30 42:7=6

- Hs làm tập xong lên chữa 15 30 28 42

x x x x 105 180 196 210 - H tự làm tập chữa 6m 4dm= 64dm

5m 6dm =56 dm 2m 14cm = 214cm 4m 15cm= 415cm

- Hs tù lµm vµo vë bµi tËp

HS lµm vë bµi tËp Củng cố dặn dò

- Nhắc lại tập- nhận xét Về nhà ôn

Tiết 3:

Luyện từ vào câu(BS) Luyện tập I/ Mục tiªu

- Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp để điền vào trống - Đặt câu theo mẫu Ai

- Luyệnntập cách sử dụng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

II/ §å dïng

III/ Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ

2 Bµi míi: giíi thiệu abì- ghi bảng

a) HĐ1: Củng cố vốn từ

Bài 1: Tìm Tn thích hợp vào ô chỗ trống -T h/dẫn

b) H2: Cng c cỏch đặt câu - Đặt câu theo mẫu: Ai

-Hs làm theo cặp

a) T xa, tiếng thác đội nghe nh tiếng hát

b) Tiếng chuyện trò bầy trẻ síu sít nh tiếng chim

c) Sóng biển rì rầm nh tiếng nói chuyện Hs làm cá nhân

c) HĐ3: Củng cố dùng dấu chấm Dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn sau thành câu, viết hoa chữ đầu câu

- T ChÊm bµi

- Bạn Hào đứa ngoan - Bạn minh Là học sinh giỏi văn -H/ thảo luận nhóm đơi làm

Hậu em họ sống thành phố quêHậu thích đuổi bắt bớm, câu cá có buổi sáng em chạy tha thẩn khắp ruộng bà để đuổi theo bớm vàng, bớm nâu lần em mải mê ngồi câu cá từ sáng đến chiều đợc cá bàn tay

- Hs đọc lại đoạn văn ngắt câu

3 Cñng cè dặn dò

- Nhận xét - Về nhà ôn lại

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Sáng:

Tiết 1:

Toán

Kiểm tra định kỳ ( kỳ 1) I.Mục tiêu

- Kiểm tra vêc nắm kiến thức HS học nửa kỳ I - Rèn kỹ làm

- GD ý thøc lµm bµi

II §å dïng

GiÊy kiĨm tra

III Các hoạt động dạy học

GV: đọc chép đề HS : làm giấy KT Đề

Bµi 1: TÝnh nhÈm 6x3= 7x4= 6x5=

24:6= 35:7= 49:7=

7x2= 6x7= 7x6=

42:7= 54:6= 70:7= Bµi 2: tÝnh

12x7= 20x6= 86:2= 93:3=

Bµi 3: TÝnh x

42:x=6 x x7= 56

Bài 4: Hoa nuôi đợc 16 gà, Mai nuôi đợc số gà nhiều gấp số gà Hoa Hỏi Mai nuôi đợc gà?

Bµi 5:

a) Vẽ đờng thẳng AB có độ dài 9cm b) Vẽ đờng thẳng CD có độ dài

3 độ dài đờng thẳng AB

2 Đáp án

Bi 1: (3): mi phộp tớnh 0,25 điểm Bài 2: (2đ): phép tính 0,5 điểm Bài 3: (1đ): Viết phần 0,5 điểm Bài 4: (2đ): Trả lời 0,5 điểm

TiÕt 2:

TËp viÕt

n chữ hoa G (tiếp) Ô

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Giãng

- Viết câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Th Xuõn

II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T

- Tên riêng câu ca dao

III Cỏc hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: G; Gị Cơng (HS viết bảng con)

- GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu

2 HD học sinh luyện viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát viết - HS quan sát + HÃy tìm chữ hoa có ? - G,O,T,V,X - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại

cách viết

- HS quan s¸t

- GV đọc chữ hoa - HS luyện viết bảng ( lần ) - GV quan sát sửa sai

b LuyÖn viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc tên riêng - HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ơng Gióng

- GV viÕt mẫu tên riêng

- HS quan sát

- HS luyện viết vào bảng ( lần)

- GV quan sát sửa sai c.Luyện viết câu ứng dông

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa câu ứng dụng - HS nghe + Nêu tên chữ viết hoa câu ca

dao ?

3 Híng dÉn viÕt VTV

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào

4 Chấm, chữa bài

- GV thu - chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe

5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND ? - HS

- Về nhà bị sau

Tiết 3:

Tự nhiên xà hội: Họ Nội, Họ Ngoại I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- Giải thích họ nội, họ ngoại - Xng hô với anh, chị bố mẹ - Giới thiệu đợc họ nội, họ ngoại

- ứng xử với ngời họ hàng mìnhm, khơng biết họ nội hay họ ngoại

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

- tê giÊy khỉ lín cho nhóm

III Cỏc hot ng dy hc:

* Khởi động: GV cho lớp hát bài: Cả nh thng

Nêu ý nghĩa hát? ( HS)

GV giíi thiƯu bµi - ghi đầu

1 Hot ng 1: Lm vic vi SGK

* Mục tiêu: Giải thích đợc ngời thuộc họ nội ai,những ngời thuộc họ ngoại

* TiÕn hµnh

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- GV chia nhãm - HS hình thành cử nhóm trởng

- GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi

- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát H1 (40) trả lời câu hỏi

VD Hơng cho bạn xem ảnh ai…

- Bớc 2: Làm việc lớp

- GV gọi số nhóm lên trình bày ? - Đại diện số nhóm trình bày - Nhóm khác nhËn xÐt

- GV hái

- Nh÷ng ngêi thuộc họ nội gồm ai? - Ông nội, bà nội, bác, cô + Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai? - Ông bà ngoại, bác cậy dì

- GV gäi HS nªu kÕt luËn - HS nªu

- Nhiều HS nhắc lại - GV nhắc lại KL SGK

* Mơc tiªu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại

* TiÕn hµnh

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhóm - Nhóm trởng HĐ bạn dán ảnh họ hàng lên giấy khổ to giới thiệu với bạn

- C nhúm k với cách sng hơ anh chị bố mẹ - Bớc 2: Làm việc lớp - Từng nhóm treo tranh

- vài nhóm giới thiệu - GV giúp HS hiểu: Mỗi ngêi ngoµi bè

mẹ, anh chị em ruột mình, cịn có ngời họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại

3 Hoạt ng 3: úng vai

* Mục tiêu biết cách ứng sử thân thiện với họ hàng

TiÕn hµnh

Bíc 1: Tỉ chøc, híng dÉn

+ GV chia nhóm nêu yêu cầu - HS thảo luận đóng vai tình nhóm

Bớc 2: Thực - Các nhóm lần lợt lên thể phần đóng

vai cđa nhãm m×nh + Em cã nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư

TH võa råi?

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xét + Tại yêu qúi ngời họ

hàng

- HS nêu

+ GV nªu kÕt luËn (SGK) - HS nghe

IV Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị - Đánh giá tiết học

Tiết 4:

Chính tả (nghe viết)

Quê Hơng

I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ viết chÝnh t¶:

- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ Quê Hơng Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ

- Luyện đọc, viết chữ có vần khó (oet); tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng; nặng nng; lỏ - l;

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết lần tập

-Tranh minh hoạ gải đố

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV

-GV nhËn xÐt

B Bµi mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu

2 Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶.

a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- GV đọc khổ thơ đầu - HS ý nghe

- HS đọc lại - GV hớng dẫn năm ND bi

- Nêu hình ảnh gắn liền với quê h-ơn?

- Chựm kh ngt,ng i hc ũ nh

+ Những chữ tả phải viết hoa?

- HS nêu - Luyện viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre… - HS luyện viết bảng

b GV đọc - HS viết vào

- GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa

- GV c li bi - HS đổi soát lỗi

- GV thu vë chÊm bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 HS lµm bµi tËp

a Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- 2HS lên bảng lµm + líp lµm vë - HS nhËn xÐt

- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng: - Lá toét miệng cời, mùi khét , xoèn xoẹt, xem xét

b Bµi 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- HS lm nhỏp - nờu miệng kết - GV nhận xét - chốt lại li gii ng yờn

nặng - nắng; -

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu ND bài? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

Bi chiỊu:

TiÕt 1:

Tù nhiªn x· héi(BS) Lun tËp I.Mơc tiªu :

- Giúp học sinh củng cố kiến thức học - Học sinh tích cực học tập

II.§å dïng :

- VBT Tù nhiªn x· héi

II.Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : hỏt

2 Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học sinh. 3 Dạy học mới

3.1 Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

- Yêu cầu

- GV theo dõi uốn nắn, söa sai

- Tổng kết hoạt động, nhận xét, chấm chữa

- HS lµm bµi tËp tập - HS chữa bài, nhận xét

3.2 Hớng dẫn học sinh làm tập sau : Câu 1. Gia đình hệ gia ỡnh cú :

Vợ chång cïng chung sèng



Bè, mÑ chung sống

Ông, bà, bố mẹ chung sống

Câu 2: Bạn làm để thể yêu quí, quan tâm giúp đỡ ng ời họ hàng thân thích ?

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu ND bµi ? - 1HS

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tiết 2:

Toán(BS) Luyện tập

I/ Mục tiêu

- Củng cố nhân chia bảng tính học - Quan hệ số đơn vị đo

- Giải toán Gấp số lên nhièu lần

II/ §å dïng

III/ Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ

Đọc bảng đơn vị đo độ dài

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi- ghi bảng Bài 1: Tính

Bài số GV h/d

Bµi 3:

Mai: 15 nh·n vë

Hà: Gấp đôi số nhãn Mai Hà: Gấp đôi nhãn

- 3,4 Hs đọc

a) 47 89 74

x x x

282 178 370

b) 63 84

21 04 42

03

HS nªu y/c HS lµm vë

3km= 3000m 3m 3cm =303 cm 3km= 30 dm 6m 5dm= 65dm HS đọc , nêu y/c

- H lun vë Gi¶i

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

15x2=30( nh·n vë) §/s: 30 nh·n vë

5m 6cm =………cm

A: 56 B: 506 C: 500 D: 5006 Cñng cố dặn dò

- Nhắc lại Kt- nhận xét - Về nhà ôn lại

Tiết 3:

TËp viÕt (BS) Lun viÕt I/ Mơc tiªu:

-Hs luyện viết số chữ có nét khuyết trên, nét khuyết dới -Rèn kỹ viết chữ đẹp cho HS

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ mÉu:

III/ Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: K0

2 Bµi míi: GT ghi bảng

a HĐ 1: Rèn viết chữ có nét khuyết T giới thiệu hệ thống chữ cã nÐt khuyÕt trªn h, k, l, nh,…

H dẫn tỷ mỉ cách viết chữ T theo dõi, uốn nắn, sửa sai

b.HĐ2: Viết chữ có nÐt khut díi T: hdÉn tû mû c¸ch viÕt

T theo dâi n n¾n sưa sai T: ChÊm số

3 Củng cố dặn dò

T2 ND Nhận xét giờ.

Vn ôn lại

Hs: viết vàovở, chữ dòng Hs: Nêu chữ có nét khuyết dới y, g, ng, ngh,

- Hs viết vào

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Sáng:

Tiết 1:

ThĨ dơc

Ơn động tác thể dục phát triển chung – trò chơi " chạy tiếp sức"

I Mơc tiªu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

II Địa điểm- Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: + Còi

+ Kẻ sẵn vạch chơi trò chơi " Chạy tiếp sức"

III Nội dung phơng pháp.

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu - 6'

1 NhËn líp - §HTT: x x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung

bµi häc

x x x x

2 Khởi động: - ĐHKĐ:

- Giậm chân chỗ, vỗ tay hét - Đứng thành vòng tròn soay khớp cổ tay, chân

B Phần 22 - 25 '

1 Ôn động tác TD phát triển chung

§HTL: x x x x x x x x - GV chia tỉ cho HS tËp lun, c¸n sù tổ trởng điều khiển - GV quan sát sửa sai

- GV cho lớp tập động tác - GV quan sát, sửa sai

2 Ch¬i trò chơi: Chạy tiếp sức - GV HS nhắc lại cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi

- ĐHTC:

- GV quan sát, sửa sai cho HS

C Phần kết thúc - ĐHXL;

- Đi thờng theo nhịp hát x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x - GV nhËn xÐt giê häc x x x x - GV giao BTVN

Tiết 2:

Toán

Bài toán giải hai phÐp tÝnh. A Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Làm quen với toán giải phép tính + Bớc đầu biết giải trình bày giải

B Đồ dùng dạy học:

I Ôn luyện: + lớp em đợc học dạng tốn giải tốn có lời văn nào? - HS + GV nhận xét

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu tốn giải phép tính

- Học sinh nắm đợc cách tóm tắt cách giải tốn giải phép tính a Bài tốn 1:

- GV sơ đồ minh hoạ lên bảng

- HS quan sát

- GV nêu toán - HS nghe - vài HS nêu lại

+ Muốn tìm số kèn hàng dới ta làm nh nào?

- Lấy số kèn hàng + với số hàng dới:

3 + 2= ( ) + Muốn tìm số kèn hàng ta làm nh

thế ?

- Lấy số kèn hàng + với sè kÌn ë hµng díi:

3 + = (cái) - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp

- HS lên bảng làm - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt b Bài toán 2:

- GV v s v nêu tốn

BĨ thø nhÊt: - HS nghe quan sát

- Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại toán + Muốn tim số cá hai bể, trớc tiên ta

phải làm gì?

- Tìm số cá bể thứ hai + Muốn tìm số cá bể thứ ta làm nh

nào?

- Lấy số bể thø nhÊt céng víi sè h¬n ë bĨ thø 2:

4 + = 11 (con)

- GV gọi HS lên bảng giải - 1HS lên bảng giải + líp lµm vë - HS nhËn xÐt

c GV giới thiệu: Đây toán giải phép tính

- Nhiều HS nhắc lại - GV nhËn xÐt

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Bµi + + 3: Cđng cè giải toán phép tính

a Bài (50)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích toán tóm tắt

gi¶i

- HS phân tích + giải vào nháp - HS đọc làm - HS nhận xét

Tóm tắt Bài giải

Số lu ảnh cđa em lµ: 15 - = (tÊn)

- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS §/ s: 23 lu ảnh

b Bài (50): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập GV gọi HS phân tích giải - HS phân tích - giải vào

Bài giải

Số lít dầu thùng thứ là: 18 + = 24 (l)

§/s: 42 lít dầu - GV nhận xét

c Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS làm bảng - HS giải vào + HS lên bảng giải: - HS nhận xét

Bài giải

Bao ngô cân nặnglà: 27 + = 32 (kg) Cả bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg)

- GV nhận xét Đáp sè: 59 kg

III Cñng cè:

- Dạng tốn hơm học đợc giải bớc ?

- Đợc giải bớc - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 3:

Tập làm văn

Tập viết th phong bì th I Mục tiêu:

1 Dựa theo mẫu tập đọc th gửi bà gợi ý thức - nội dung th, biết viết th ngắn (khoẳng đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức th; ghi rõ nội dung phong bì th gửi theo đờng bu điện

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ phép sẵn tập - th phong b× th

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: - 1HS đọc th gửi

+ Nêu nhận xét cách trình bày th? (1HS)

+ HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu

2 Hớng dẫn làm tập

a Bµi tËp 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS nêu xem viết th cho

ai?

- 4- học sinh đứng chỗ nêu - GV gọi HS làm mẫu

VD:

- 1HS nãi vỊ bøc th m×nh sÏ viÕt theo gỵi ý

+ Em sÏ viÕt th gưi cho ai? - Gửi ông nội, bà nội

+Dòng đầu th em viết nh - Thái bình, ngµy 28 - 11 - 2004 + Em viÕt lêi xng hô nh thể

sự kính trọng?

- VD: Ông nội kính yêu + Trong phần ND, em hỏi thăm ông

điều gì? báo tin cho ông

- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết học tập

hẹn điều ? với ông chăm học

+ Kết thúc th, em viết gì? - Lời chào ông, chữ ký tên em - GV nh¾c nhë häc sinh sè ý viÕt th - HS chó ý nghe

- GV yêu cầu học sinh làm - HS thực hành viết th - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS

- GV gọi số HS đọc - số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm

b Bµi tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu thảo luận nhóm - HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt trớc phong bì

- GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS khác nhận xét

- GV nhËn xÐt

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND ? HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết

Tiết 4:

Sinh hoạt Sơ kết tuần 10 I/ Mục tiêu:

- HS thy đợc u, nhợc điểm lớp tuần Từ có hớng phấn đấu tuần tới

- Thực tốt hoạt động mà Đội đề

II/ Nội dung: 1/ Sơ kết tuần 10:

- Líp trëng, líp phã nhËn xÐt - GV nhận xét chung:

+ Chuyên cần:

+ Häc tËp:

+ Lao động – vệ sinh:

+ Hoạt động giờ:

+ Cỏc hot ng khỏc:

- Tuyên dơng h/s có thành tích:

- Nhắc nhở h/s lời học:

2/ Kế hoạch tuần 11:

- Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm

- Thực tốt hoạt động phong trào mà Đội đề - Thu kinh phí kịp thời

- Làm tốt cơng tác lao động

Bi chiỊu Tiết

Thủ công

ôn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình học

II GV chuÈn bị:

- Các mẫu 1, 2,3, 4,5

- Đề kiểm tra: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chơng I

- GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra - GV gọi HS nhắc lại tên học (2HS)

- GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực hành - GV quan sát, giúp đỡ nhng em cũn lỳng tỳng

IV Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hồn thành (A)

+ NÕp gÊp ph¼ng

+ Đ-ờng cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, ca

+ Thực kỹ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp

- Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo đợc đánh giá hoàn thành tốt (A+) + Cha hoàn thành (B)

+ Thực cha quy trình kỹ thut

+ Không hoàn thành sản phẩm

V Nhận xét dặn dò:

- Nhn xột s chun bị, tt thái độ học tập kết kiểm tra HS - Dặn dò HS học sau

TiÕt 2:

ThĨ dơc (BS)

Thực hành Ôn động tác dã học thể dục Trị chơi: Chạy tiếp sức

I/ Mơc tiªu

- Ơn động tác: Vơn thở, tay, chân, lờn - Chơi trò chơi chạy tiếp sức

II/ Chuẩn bị

Sân bÃi, còi

III/ Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu

- T phổ biến nội dung, yêu cầu học 2 Phần bản

- ễn ng tỏc thở, tay, chân , lờn

- HS tâp hợp chung - Khởi động

- T vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Trò chơi: Chạy tiếp sức - T nhắc lại luật chơi 3 Phần kết thúc

- Nhắc lại nội dung

- Nhận xét nhà ôn lại

- HS tập liên hoàn động tác - HS chi trũ chi

- Đi thờng theo nhịp h¸t

TiÕt 3:

To¸n (BS) Lun tËp

I.Mơc tiªu :

- Giúp học sinh củng cố kiến thức học - Học sinh tích cực học tập

II.§å dïng :

- VBT To¸n 3, tËp

II.Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : hát

2 Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học sinh. 3 Dạy học mới

3.1 Giới thiệu : trùc tiÕp

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập - Yêu cầu

- GV theo dâi n n¾n, sưa sai

- Tổng kết hoạt động, nhận xét, chấm chữa

- HS làm tập tập - HS chữa bµi, nhËn xÐt

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp sau

Em hái đợc 115 bởi, anh háI đợc nhiều em 27 Hỏi hai an hem hái đợc ?

- GV chép tập lên bảng - GV theo dâi n n¾n, sưa sai

- Tổng kết hoạt động, nhận xét, chấm chữa cho điểm

- HS lµm bµi tËp vµo vë - HS chữa bài, nhận xét 4 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung