1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Bài giảng 4. Lựa chọn quan sát

15 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 0,95 MB

Nội dung

giúp đánh giá bất kỳ tác động nhân quả riêng lẻ nào [?!], (2) Nếu không có một nhóm nước đối chứng, Porter không thể xác định liệu sự thiếu vắng các biến nguyên nhân theo giả thuyết có[r]

(1)

Vũ Thành Tự Anh

(2)

 Thiết kế nghiên cứu xác định không xác định

 Chọn mẫu nghiên cứu định tính

 Chọn mẫu dựa vào biến phụ thuộc  Chọn mẫu dựa vào biến giải thích

 Chọn quan sát cách có chủ định

 Một ví dụ minh họa chọn quan sát nghiên cứu định tính

(3)

Tính đồng đơn vị (unit homogeneity):

𝝁𝒊𝑻 = 𝝁𝒋𝑻 𝝁𝒊𝑪 = 𝝁𝒋𝑪

Tính độc lập có điều kiện (conditional

independence): Những giá trị “gán” cho biến giải thích phải độc lập với giá trị biến phụ

thuộc

Chọn mẫu ngẫu nhiên giúp thỏa mãn tính đồng nhất

đơn vị độc lập có điều kiện

 Tuy nhiên, với nghiên cứu có n nhỏ, lấy mẫu ngẫu nhiên khó thực hiện, chí khơng nên

 Khi ấy, việc chọn quan sát cách có chủ định giúp

đạt tính đồng đơn vị, nhờ đạt điều kiện ước lượng nhân

(4)

Thiết kế nghiên cứu kế hoạch cách thức thu

thập sử dụng chứng để đưa suy luận

 Puzzle câu hỏi nghiên cứu

 Mơ hình/lý thuyết/khung phân tích  Dữ liệu

 Sử dụng liệu

 Nếu thiết kế nghiên cứu có tính khơng xác định khơng thể đưa hay kiểm định giả thuyết nhân cách đắn

Hai trường hợp thiết kế không xác định phổ biến:

 Số suy luận nhiều số biểu quan sát được  Các biến giải thích có tương quan hồn hảo với nhau

(5)

 Khi n nhỏ, chọn mẫu ngẫu nhiên khơng khả thi

Tình lưỡng nan n nhỏ: Chọn mẫu ngẫu

nhiên hay có chủ định dẫn tới nguy thiên lệch

Thiên lệch chọn mẫu ngẫu nhiên: Xuất phát từ tính

đặc thù quan sát định tính – giả định “đồng đơn vị” bị vi phạm

Thiên lệch chọn mẫu có chủ định: Do chọn quan

sát sở kết hợp biến độc lập phụ thuộc theo cách cho kết nghiên cứu xác nhận giả thuyết mà ta muốn từ trước

(6)

 Các nhà nghiên cứu thường hứng thú với trường hợp đặc biệt hay khác thường (điểm kỳ dị)

 Khi ấy, quan sát chọn dựa vào biến phụ thuộc, có nguy dẫn đến thiên lệch

 Đặc biệt nên tránh muốn khái quát hóa hay xây

dựng lý thuyết phổ quát

 Khi chọn mẫu dựa vào biến phụ thuộc cần ý thức rõ

tìm cách điều chỉnh thiên lệch

 Một trục trặc khác nảy sinh giới hạn việc chọn mẫu khoảng giá trị định biến phụ thuộc

Tóm lại, quy tắc chọn mẫu dựa vào biến phụ

(7)

(8)

 Khó khăn tiếp cận (và đo lường) số quan sát

 Điều tra mức sống hộ gia đình

 Phỏng vấn người then chốt (key informant)  Hàng rào ngơn ngữ, văn hóa, tơn giáo, tập quán …

 Chọn mẫu dựa vào biến phụ thuộc

 Porter (1990) muốn tìm hiểu nguồn gốc “lợi cạnh

tranh” quốc gia, ngành doanh nghiệp cánh nghiên cứu 10 nước “đang cạnh tranh thành công”

 Kết luận KKV: (1) Thiết kế nghiên cứu không thể

giúp đánh giá tác động nhân riêng lẻ [?!], (2) Nếu khơng có nhóm nước đối chứng, Porter khơng thể xác định liệu thiếu vắng biến nguyên nhân theo giả thuyết có dẫn tới thất bại cạnh tranh hay khơng

(9)

Việc chọn mẫu dựa vào (các) biến giải thích sẽ khơng gây trục trặc suy luận

 Quy trình chọn mẫu khơng ấn định trước kết quả  Không giới hạn mức biến thiên biến phụ thuộc  Sẽ khơng có thiên lệch biến nguyên nhân

có tương quan với biến phụ thuộc, ta kiểm sốt biến giải thích

(10)

 Khi tập trung vào số quan sát, ta chọn quan sát cách ngẫu nhiên

Trong nghiên cứu định tính, thơng thường việc chọn

mẫu thực cách có chủ định, quán với mục tiêu chiến lược nghiên cứu

Nên chọn quan sát để đảm bảo biến thiên biến

giải thích (và biến kiểm sốt) khơng nên chọn mẫu dựa vào giá trị biến phụ thuộc

 Cần thận trọng chọn quan sát:

 Dựa vào khoảng giá trị biến phụ thuộc  Dựa vào biến giải thích biến phụ thuộc

(11)

KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỦA CẢI CÁCH KINH TẾ

(12)

Bản chất chuyển đổi kinh tế

 Nhà nước sv Thị trường

 Sở hữu nhà nước sv Sở hữu tư nhân

 Hướng nội, thay nhập sv Hướng ngoại,

khuyến khích xuất

Rủi ro chuyển đổi kinh tế: Xói mịn độc

quyền tồn diện hệ thống nhà nước

 Tiếp cận, sử dụng, phân bổ nguồn lực  Phân phối lại lợi ích kinh tế

 Ban phát bổng lộc trị vị xã hội

Thế tiến thoái lưỡng nan cải cách, chuyển đổi

Bối cảnh vấn đề nghiên cứu

(13)

 Tại đứng trước rủi ro nghiêm trọng mà đảng cộng sản Việt Nam Trung Quốc tâm tiến hành cải cách kinh tế?

 Các nhân tố định quỹ đạo cải cách kinh tế

ở Trung Quốc Việt Nam?

 Điều chỉnh ý thức hệ thống  Cấu trúc quyền lực trị

 Hiệu lực nhà nước

(14)

Để tránh thiên lệch, tình điển hình

chọn tình mà nhà lãnh đạo hàng đầu của hai nước phải đưa định quan trọng trong điều kiện khó khăn, trường hợp họ bộc lộ trung thực “sở thích trị” thực

Nhóm 1: Các định chiến lược liên quan

đến - định mà lãnbản chất trình

chuyển đổi kinh tế bên trongh đạo cấp cao khơng có lựa chọn khác ngồi việc đối diện để giải

Nhóm 2: Khi đối diện với cú sốc nghiêm trọng bên ngoài,

các nhà lãnh đạo hai nước buộc phải nghiêm túc xác định lại hệ thống trị kinh tế họ

(15)

1 Chuyển đổi bên trong

a Cải cách khu vực kinh tế cũ (ví dụ DN nhà nước)

b Phát triển khu vực kinh tế (phát triển khu vực tư nhân) c [Cải cách tài chính?]

2 Các cú sốc từ bên ngồi:

a Sự sụp đổ khối XHCN đầu thập niên 1990 b Khủng hoảng tài Châu Á 1997-1998

c [Một số cú sốc công nghệ quan trọng?]

Ngày đăng: 12/04/2021, 00:23

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w