d, MÑ th êng nh©n lóc con ngñ vµ lµm vµi viÖc cña riªng m×nh... d, MÑ th êng nh©n lóc con ngñ mµ lµm vµi viÖc cña riªng m×nh..[r]
(1)(2)(3)KiÓm tra cũ Kiểm tra cũ
Câu1: Sử dụng từ Hán Việt tạo sắc thái gì? Vì không nên lạm dụng từ Hán Việt.
Cõu 2: Bài tập: Điền từ (phụ nữ, đàn bà) vào chổ trống cho thích hợp - Giặc đến nhà………… đánh.
- ……… Việt Nam giỏi việc n ớc, m vic nh.
ĐáP áN
Cõu1: S dng từ Hán Việt để:
- Tạo sắc thái trang trọng, thể thái độ tơn kính;
- T¹o sắc thái trang nhÃ, tránh gây cảm giác thô tục, ghê sợ; - Tạo sắc thái cổ, phù hợp với bầu không khí xà hội x a;
* Khi nói viết không nên lạm dụng từ Hán Việt, làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên, thiếu sáng, không phù hợp với hoàn cảnh giao tiÕp.
(4)Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dô:
2 NhËn xÐt:
VÝ dô 1:
a, Đồ chơi chẳng có nhiều.
(Khánh Hoài) b, Hùng V ơng thứ m ời tám có ng ời gái tên là Mị N ơng, ng ời đẹp nh hoa, tính nết hiền dịu.
(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) c, Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.
(Tô Hoài)
d, M th ng nhõn lỳc ngủ làm vài việc riêng Nh ng hôm mẹ không tập trung đựơc vào việc cả.
(5)VÝ dơ :
a, Đồ chơi chẳng có nhiều.
b, Hùng V ơng thứ m ời tám có ng ời gái tên Mị N ơng, ng ời đẹp nh hoa, tính nết hiền dịu.
c, Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm. d, Mẹ th ờng nhân lúc ngủ làm vài việc riêng Nh ng hơm mẹ khơng tập trung đựơc vào việc cả.
cđa nh
Bëi nªn
(6)b, Hùng V ơng thứ m ời tám có ng ời gái tên Mị N ơng, ng ời đẹp nh hoa, tính nết hiền dịu.
c, Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm. d, Mẹ th ờng nhân lúc ngủ mà làm vài việc riêng Nh ng hơm nay mẹ khơng tập trung đ ợc vào việc cả.
a.- Quan hệ từ “của” liên kết với đồ chơi“ ” “ ”
-Quan hệ từ “của” biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu. b -Quan hệ từ “nh ” liên kết hoa với đẹp“ “ “ ”
-Quan hÖ tõ “nh biểu thị ý nghĩa quan hệ so sánh.
c.- Quan hệ từ Bởi.nên liên kết hai vế câu ghép ăn uống
iu làm việc có chừng mực với tơi chóng lớn lắm” “ ”
-Quan hÖ tõ “Bëi… nên biểu thị ý nghĩa quan hệ nguyên nhân- kết quả.
d.- Quan hệ từ nh ng liên kết câu hôm mẹ không tập trung đ ợc vào việc
cả với câu mẹ th ờng nhân lúc ngủ làm vài việc riêng mình.
(7)* Ngoài quan hệ từ biểu thị ý nghĩa quan hệ : -sở hữu:
-so sánh: nh
+Cặp quan hệ từ: nhân-quả: bởi(vì,do,tại ) nên(cho nên) -t ơng phản: nh ng …”
* Cịn có quan hệ từ biểu thị ý nghĩa quan hệ: -định vị, vị trí: ở“ …”
-mục đích: để, cho“ …”
(8)Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dơ :
2 NhËn xÐt: 3 Ghi nhí :
(9)bµi tËp:
Xác định quan hệ t nhng cõu sau?
- Nhà cđa
-S¸ch cđa nã -S¸ch cđa nã
- Nhà của
(10)Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dơ :
2 NhËn xÐt: 3 Ghi nhí :
II- Sư dơng quan hƯ tõ 1 VÝ dơ :
(11)Ví dụ :
a, Khuôn mặt cô gái b, Lòng tin nhân d©n
c, Cái tủ gỗ mà anh vừa mua d, Nó đến tr ờng xe đạp
e, Giái vÒ toán
g, Viết văn phong cảnh Hồ Tây h, Làm việc nhµ
i, Quyển sách đặt bàn* Thảo luận nhóm: Trong tr ờng hợp trên, tr ờng hợp bắt buộc phải có quan h t,
tr ờng hợp không bắt buộc phải có quan hệ từ? Vì sao?
Ví dụ : a, Khuôn mặt cô gái b, Lòng tin nhân d©n
c, Cái tủ gỗ mà anh vừa mua d, Nó đến tr ờng xe đạp
e, Giái vÒ toán
g, Viết văn phong cảnh Hồ Tây
h, Làm việc ë nhµ
i, Quyển sách đặt trờn bn
-Các câu văn b, d, g, h bắt buộc phải
dựng quan h t nu khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa
-C¸c tr ờng hợp a, c, e, i không bắt
(12)Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dơ :
2 Ghi nhí
(13)Ví dụ 2:
a, Khuôn mặt cô gái b, Lòng tin cđa nh©n d©n
c, Cái tủ gỗ mà anh vừa mua d, Nó đến tr ờng xe đạp
e, Giỏi toán
g, Viết văn phong cảnh Hồ Tây
h, Lµm viƯc ë nhµ
(14)
Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dơ :
2 NhËn xÐt:
II Sư dơng quan hƯ tõ: 1 VÝ dơ :
3 Ghi nhí:
* Khi nói viết, có tr ờng hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó tr ờng hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa Bên cạnh đó, có tr ờng hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng đ ợc, không dùng đ ợc ).
3 Ghi nhí:
(15)- NÕu …
- V× …
- Tuy …
- HÔ …
- Së dÜ …
thì nên nh ng
thì là
( điều kiện kết quả)
( nguyên nhân kết ) ( nh ợng tăng tiến ) (điều kiện kêt )
(16)Vì chăm học nên Lan đ ợc học sinh giỏi.
Tuy nhà nghèo Nam cố gắng v ơn lên học giỏi.
Hễ gió thổi mạnh diều bay cao.
Sở dĩ thi tr ợt học yếu.
(17)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Bài TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? 1.VÝ dơ :
2 Ghi nhí
II Sư dơng quan hƯ tõ 1 VÝ dơ :
2 Ghi nhí :
* Khi nói viết, có tr ờng hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó tr ờng hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa Bên cạnh đó, có tr ờng hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng đ ợc, không dùng đ ợc ).
* Có số quan hệ từ đ ợc dùng thành cặp.
(18)Lõu lm cởi mở … tơi nh Thực ra, tơi … gặp nhau Tơi làm, học Buổi chiều, tơi ăn cơm … Buổi tối tơi th ờng vắng nhà Nó có khn mặt đợi chờ Nó hay nhìn tơi
vẻ mặt đợi chờ tơi lạnh lùng lảng đi.Tơi vui vẻ tỏ
… … …
ý muốn gần nó, vẻ mặt biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phóc.
( Theo Ngun ThÞ Thu H)
víi
víi víi
vµ
(19)Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007
Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? II Sư dơng quan hƯ tõ III Lun tËp
(20)a, Nó thân bạn bè b, Nó thân với bạn bè. c, Bè mĐ rÊt lo l¾ng con.
d, Bè mĐ rÊt lo l¾ng cho
e, Mẹ th ơng yêu không nuông chiều con.
g, Mẹ th ơng yêu nh ng không nuông chiều con. h, Tôi tặng sách anh Nam.
(21)Bi tập 2: Trong câu sau đây, câu đúng, câu sai?
a, Nã rÊt thân bạn bè.
b, Nó thân với bạn bè.
c, Bè mĐ rÊt lo l¾ng con.
d, Bè mĐ rÊt lo l¾ng cho con.
e, Mẹ th ơng yêu không nuông chiều con.
g, Mẹ th ơng yêu nh ng không nuông chiều con.
h, Tôi tặng sách anh Nam.
(22)
Bµi TiÕt 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? II Sư dơng quan hƯ tõ III Lun tËp
(23)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Bài Tiết 27: Quan hƯ tõ
I.ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? II Sư dơng quan hƯ tõ III Lun tËp
(24)Viết đoạn văn ngắn ( từ 3- câu) nói phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam: 20/10 có sử dụng quan hệ từ?
Gỵi ý
- Viết chủ đề: phong trào thi đua học tập - Sử dụng linh hoạt quan hệ từ
(25)Bµi tËp 5: Ph©n biƯt ý nghÜa cđa hai c©u cã quan hệ từ nh ng sau đây?
ãNó gầy nh ng khỏe. ã Nó khỏe nh ng gầy.
(26)b Là từ hoạt động tính chất ng ời vật.
c Lµ tõ chØ ý nghĩa quan hệ thành phần câu câu với câu.
(27)Quan hệ từ câu sau biểu thị ý nghĩa quan hệ gì? Lòng chàng ý thiếp sầu ai?
a Sở hữu b So sánh c Nhân quả d Điều kiện
(28)- Häc thc ghi nhí vµ 2: SGK / T97+98 -Hoàn thành tập vë bµi tËp
(29)