* Baøi 3: GV cho HS ñoïc laïi baûng coäng, tröø trong phaïm vi caùc soá ñaõ hoïc, töø ñoù ñieàn soâù thích hôïp vaøo oâ troáng.. * Baøi 4: Gv cho HS xem tranh neâu baøi toaùn vaø vieát [r]
(1)Tuaàn12
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Chào cờ đầu tuần
Môn : Học vần Bài 46: Ôn - ơn
I.MỤC TIÊU :
* Sau học ,hs : - Đọc viết vần ôn , ơn
- Nhận : ôn , ơn Trong tiếng , từ ngữ
- Đọc từ ứng dụng : ôn , khôn kớn , mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , từ có vần ơn , ơn : Sau mưa , nhà cá bơi , bơi lại bận rộn
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nóí : Mai sau khơn lớn III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
(Tiết 1) 1.Kiểm tra cũ
- Cho HS viết vào bảng ( HS lên bảng viết ) bạn thân , gần gũi , khăn rằn , dặn dò
- HS đọc toàn 2.Bài :
a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm n ơn , ơn
-GV ghi : ôn , ơn lên bảng b.Dạy vần :
* Vần ôn
-Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ơn ? - Tìm chữ , ghép vần ôn - Em so sánh ôn với on
- Cho học sinh phát âm lại
5’
30 ’
+ HS viết , em viết từ - Đọc lại từ vừa viết
- HS đọc
- Cả lớp ý
- HS nhắc lại : ôn , ơn
(2)*Đánh vần :
- Vần ôn đánh vần ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần
- Tìm bảng chữ âm ch , dấu huyền ghép vào vần ôn để tiếng chồn
- GV nhận xét , ghi bảng : chồn
- Em có nhận xét vị trí âm ch vần ôn huyền tiếng chồn
- Tiếng chồn đánh vần ?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh chồn hỏi :
+ Trong tranh vẽ vật ? + GV rút từ khoá : chồn, ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn - GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm * Viết
- GV viết mẫu khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết vần ôn * Vần ơn :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần, phân tích vần, tiếng có vần ơn
- So sánh hai vần oân ôn
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình - GV hướng dẫn chỉnh sửa
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : ôn , mưa , khôn lớn , mơn mởn -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần ơn , ơn
- GV giải thích từ :
+ Ôn : Học lại điều học + Khôn lớn : Chỉ khôn hiểu biết thân
+ Con mưa : Chỉ đám mây u ám , mang mưa đến
+ Mơn mởn : Chỉ non mượt , tốt tươi
- oâ – n – ôn - HS ghép chồn
- Âm ch đứng trước ôn đứng sau huyền chữ ô-
- chờ – ôn – chôn - huyền -chồn ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
+Tranh vẽ chồn
- – n – ôn – chờ –ôn – chôn – huyền – chồn Con chồn
- Lớp theo dõi Viết khng để để định hình cách viết
+Viết bảng + HS nhận xét viết - Giống: kết thúc n - Khác: ô
- HS viết vào bảng - HS nhận xét
- Gọi HS đọc
- Lớp ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần ơn , ơn
(3)- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS đọc lại
(Tiết 2) 3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét
+ Tranh vẽ ?
+ Em đọc câu ứng dụng để biết rõ điều
+ Trong câu ứng dụng tiếng có vần ơn ?
- Khi đọc câu , phải lưu ý điều ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khơn lớn
- GV treo tranh
- Cho HS quan saùt tranh +Tranh vẽ
+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng + Em nhắc lại bạn nhỏ tranh ước mơ ?
+ Tại em lại thích điều ? + Sau lớn lên em làm ?
+ Muốn thực ước mơ , từ em phải làm ? 4.Cũng cố - Dặn dị:
- GV bảng , học sinh đọc
- Tìm tiếng đoạn văn - Tuyên dương em học tốt , nhắc
30 ’
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng
- HS cá nhân đọc
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Đàn cá bơi lội
- Sau mưa , nhà cá bơi bơi lại bận rộn
- roän
- Ngắt chổ dấu phảy - HS đọc
- HS viết vào
- Học sinh nhắc lại : mai sau khôn lớn
- Một bạn nhỏ đội cưỡi ngựa
- Không chặt phá rừng đầu nguồn - Ước mơ sau lớn lên trở thành chiến sỉ biên phịng
- Vì canh gác , giữ gìn biên cương tổ quốc
- HS trả lời
-Chăm học tập - HS đọc
(4)nhở em học chưa tốt
- Về nhà học bài, xem trước 47 5’ -HS lắng nghe Mơn : Tốn
Bài: Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng phép trừ với số
- Viết số thích hợp vào trống theo tình tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng tranh SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
+ = …… + = …… 2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập chung b.Hướng dẫn thực hành :
* Baøi 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài, cho HS làm chữa
* Baøi 2:
- GV cho HS nêu cách làm
* Baøi 3:
- GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi số học, từ điền sớ thích hợp vào
5’
30 ’
- HS 1: + = …5… - HS 2: + = …4…
- Tính viết kết theo hàng ngang + = ; – = ; + = ; – = ; – = ; + = ; – = ; – = ; – = ; – =
- HS nhận xét chữa
+ Lấy cộng với Lấy cộng với 5, viết vào bên phải dấu
+ Lấy trừ lấy trừ viết vào bên phải dấu
3 + + = – – = – – = – – = - HS nhận xét chữa
- HS nhẩm đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi số học, làm
(5)trống * Bài 4:
- Gv cho HS xem tranh nêu toán viết phép tính thích hợp - Muốn biết có tất vịt ta làm tính ?
- Muốn biết lại hươu ta làm tính ?
3.
Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung học - Nhận xét chung tiết học
Về làm tập tập -Chuẩn bị hôm sau
5 – = + = + = - HS nhận xét chữa
- HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp
a Có vịt sân, hai chạy đến Hỏi có tất máây vịt ?
- Ta làm tính cộng
2 + =
b Có hươu sân, chạy Hỏi lại mấây hươu ?
- Ta làm phép tính trừ
4 - =
Buổi chiều
Tốn: Luyện tập I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng phép trừ với số
- Viết số thích hợp vào trống theo tình tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra :
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng + = …… + = ……
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập b.Hướng dẫn thực hành :
* Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài, cho HS làm chữa * Bài 2: GV cho HS nêu cách làm bài- làm chữa
* Bài 3: GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi số học, từ điền sớ thích hợp vào trống
* Bài 4: Gv cho HS xem tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp 3.
Củng cố - dặn dò :
(6)- Nhận xét chung tiết học
Tiếng Việt: Ơn đọc viết 46 ơn ơn I.MỤC TIÊU :
- Đọc viết vần ôn , ơn
- Nhận : ôn , ơn Trong tiếng , từ ngữ
- Đọc từ ứng dụng : ôn , khôn lớn , mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , từ có vần ơn , ơn : Sau mưa , nhà cá bơi , bơi lại bận rộn
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Luyện đọc:
- HS đọc SGK
-Thi đọc nhóm,
- Cho HS nhắc lại vần vừa học
- Viết vần,từ cần ôn lên bảng: ôn , khôn lớn , mưa , mơn mởn - Cho HS lên bảng đọc vần, từ học
* Luyện viết:
-GV đọc cho HS viết bảng
-Đọc cho HS viết từ ,câu ứng dụng vào ô li - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa * Luyện nói theo chủ đề : mai sau khơn lớn
* Trò chơi: Ghép từ *Hs làm BT VBT
- Tìm tiếng đoạn văn
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Học vần (47) en - ên
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc viết được: en, ên, sen, nhện
- Đọc câu ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàn chuối
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng
- Tranh minh họa phần Luyện nói
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
(7)- Gọi HS đọc viết
- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:
học vần en, ên
GV viết lên bảng en, ên Dạy vần:
+ Vần en:
a Nhận diện vần:
- Vần en tạo nên từ: e n - So sánh: en với on
b Đánh vần:
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: e - nờ - en - Tiếng TN khóa
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:
GV viết mẫu: en, sen
GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ên:
- Vần ên tạo nên từ ê n - So sánh ên en
- Đánh vần: ê - nờ - ên
- Viết: nét nối ê n; nh ên Viết tiếng TN khóa: nhện nhện
d Đọc TN ứng dụng
GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu
HS đọc theo GV : en, ên
So sánh: giống nhau: kết thúc n; khác en bắt đầu e
HS nhìn bảng, phát âm HS Đánh vần: e - nờ - en
HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: sen (s đứng trước, en đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa: sen, sen
HS viết bảng con: en, sen
Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ên bắt đầu ê HS đv: ê - nờ - ên; sen, sen HS viết bảng
2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết
3 Luyện tập: a Luyện đọc:
Luyện đọc lại tiết Đọc câu ứng dụng:
GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng
GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:
GV hd HS viết vào c Luyện nói:
GV gợi ý theo tranh
HS phát âm: en, sen, sen ên, nhện, nhện
HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp
HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp
HS viết vào tập viết: en, ên, sen, nhện
(8)(Trò chơi) Cho HS thi cài chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV bảng SGK cho HS đọc
- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 48
Mơn : Tốn
Bài : Phép cộng phạm vi 6
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Tiếp tục cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Thực hành tính cộng phạm vi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- hình tam giác , hình vng , hình trịn bằngbìa - Mỗi HS đồ dùng học mơn tốn
III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
1.Kiểm tra cũ :
Thực phép tính sau :
+ = + = + = – = – = – = 2.Bài :
a.Giới thiệu : Phép cộng phạm vi 6
b.Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Thành lập công thức
+ = + = * Bước 1:
- GV cho HS quan sát hình vẽ sách nêu yêu cầu toán
* Bước 2: hướng dẫn Hs đếm số hình tam giác hai nhóm nêu câu hỏi đầy đủ
- Gọi HS nhắc lại
- GV gợi ý và1 ? - GV viết công thức + = * Bước 3:
- Giúp Hs quan sát hình vẽ rút 4’
1’ 13 ’
- HS lên bảng giải , lớp theo dõi , nhận xét
* Chú ý nghe GV giới thiệu
- Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ?
- hình tam giác hình tam giác hình tam giác
- HS nhắc lại +
(9)nhận xét
- GV viết cơng thức + = b.Hướng dẫn thành lập công thức. + = + = + = - GV hướng dẫn HS nêu toán - Cho HS nêu được: ? ? - Hướng dẫn HS viết kết vào chỗ chấm
3.Hướng dẫn HS thực hành. - GV cho HS đọc lại bảng cộng + GV nêu chẳng hạn
cộng ? Bằng cộng ? * Bài 1:
- GV cho Hs sử dụng bảng cộngtrong phạm vi để tìm kết
* Bài 2: Cho HS nhẩm kết phép tính
* Bài 3;
- GV cho HS nêu cách laøm baøi
* Bài : GV cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp - Để biết có tất chim ta làm nào?
- GV HS nhận xét
18 ’
là hình tam giác - Hs đọc: + =
- HS nhìn tranh nêu tốn + Hai nhóm hình vng - + = + = + =
- HS tự trả lời
- HS Làm tập , viết số thẳng cột + Tính viết kết theo cột dọc 6 - Tính viết kết theo hàng ngang
4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+2=4 2+4=6 1+5=6 0+5=5 3+3=6 - HS nêu: Muốn tính 4+1+1 ta tính 4+1 trước cộng tiếp với viết kết sau dấu
4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6 a Trên cành có chim , bay đến Hỏi có tất chim ?
- Làm phép cộng
4 + =
b có xe xanh , xe trắng Hỏi có tất xe ?
- Làm phép cộng
3 + =
+
+ + +
(10)4.Củng cố - dặn dò :
- GV cho HS nhắc lại bảng cộng - Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm tập VBT - Chuẩn bị hôm sau:
Phép trừ phạm vi 4’
- HS tự nêu
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 Môn : Học vần
Bài 48: in - un
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc viết : in , un , đèn pin , giun
- Đọc câu ứng dụng : ủn ủn ỉn Cả đàn ngủ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ (hoặc vật thật) từ ngữ khoá câu ứng dụng, phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(Tiết 1) 1.Kiểm tra cũ:
- Cho HS viết bảng : áo len, khen ngợi
- Gọi em đọc baiø 47 2.Bài mới:
a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm n in , un
-GV ghi : in , un lên bảng
b.Dạy vần: * Vần in
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần in ? - Tìm chữ , ghép vần in - Em so sánh in với an
- Cho học sinh phát âm lại *Đánh vần :
+ Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần in
5
- HS viết bảng - HS đọc
+ Cả lớp ý
- HS nhắc lại : in , un
- in tạo âm i n - Lớp ghép i + n – in - Giống: Kết thúc n - Khác: i a - HS phát âm in
(11)- Vần in đánh vần ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần
- Tìm bảng chữ âm p , ghép vào vần in để tiếng pin
- GV nhận xét , ghi bảng : pin
- Em có nhận xét vị trí âm p vần in tiếng pin
- Tiếng pin đánh vần nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho hoïc sinh quan sát tranh hỏi : + Trong tranh vẽ vật ?
+ GV rút từ khoá : đèn pin , ghi bảng - Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm * GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết:in pin
- Cho HS viết vào bảng
* Vần un :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần, phân tích vần, tiếng có vần un
- So sánh hai vần un in
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn chỉnh sửa
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : nhà in, xin lỗi Mưa phùn, vun xới - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần in , un
- GV giải thích từ :
+ Xin lỗi: xin tha thứ biết lỗi + Mưa phùn : mưa nhỏ dày hạt, kéo dài nhiều ngày, thường có miền Bắc vào mùa đơng
+ Vun xới : xới vun gốc cho - GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS đọc lại
- Hs gheùp pin
- Âm p đứng trước in đứng sau - pờ – in – pin
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - Tranh vẽ đèn pin
- i – n – in – pờ – in – đèn pin - Lớp theo dõi Viết khuông để để định hình cách viết
+Viết bảng
+ HS nhận xét viết - Giống: kết thúc n - Khác: u i
- HS viết vào bảng - HS nhận xét
- Gọi HS đọc
-Lớp ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần in , un ( in , xin, phùn , vun )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ
(12)(Tiết 2) 3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét
+ Tranh vẽ ?
+ Em đọc ứng dụng tranh + Trong ứng dụng tiếng có vần in , un ?
- Khi đọc , phải lưu ý điều ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa
* Luyện nói theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
- GV treo tranh
- Cho HS quan saùt tranh +Tranh vẽ ?
+ Hãy đốn xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn ?
+ Khi học muộn em có nên xin lỗi không ?
+ Khi không thuộc em phải làm gì? 4.Cũng cố - Dặn dò
- GV bảng , học sinh đọc
- Tìm tiếng đoạn văn - Tuyên dương em học tốt - Về nhà học bài, xem trước 48
- HS cá nhân đọc
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Lợn mẹ đàn lợn
- Ngắt hết dòng thơ - HS đọc
- HS viết vào
- Học sinh nhắc lại : Nói lời xin lỗi
- Lớp học có giáo bạn - HS tự đốn
- HS tự trả lời theo suy nghĩ
- HS đọc
- Hs thi tìm
Mơn : Toán
Bài: Phép trừ phạm vi 6
I.MỤC TIÊU:
*Giúp HS biết :
(13)- Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Thực hành tính trừ phạm vi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- hình tam giác , hình vng , hình trịn bìa - Các mơ hình vật thật phù hợp với hình vẽ - Sử dụng đồ dùng dạy học toán
III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC : 1.Kiểm tra cũ.
- GV cho HS nhắc lại bảng cộng phaïm vi
2.Bài :
a.Giới thiệu phép trừ phạm vi 6.
* Bước :
- GV hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ SGK Rồi nêu tốn
* Bước 2:
- Gọi HS nêu câu trả lời - GV viết công thức
– =
* Bước 3: Gv hướng dẫn Hs tự quan sát hình vẽ nêu kết hình - GV viết cơng thức – = * thành lập bảng trừ:
6 – = – = – = - GV tiến hành thao tác qua3 bước vật mẫu cho Hs tự nêu phép tính
* Cho HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6.
3.Thực hành:
- Hướng dẫn HS thực tập * Bài :
- GV cho HS nêu yêu cầu tốn giải b tốn chữa
4’
12 ’
15
- HS nhaéc lại bảng cộng
- Có hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ?
- Hình tam giác , bớt hình tam giác Cịn hình tam giác
+ bớt
- HS tự viết kết vào chỗ chấm phép trừ
– =…5…
- hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác
+ Viết : – = - HS tự nêu vàviết:
– = – = – = - HS đọc bảng trừ phạm vi
- Tính viết kết theo cột dọc
(14)-* Baøi 2: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu tốn giải b tốn chữa
* Bài : Tính.
- GV cho HS nêu u cầu tốn giải b tốn chữa
* Baøi 4:
- Cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính tích hợp
+ Muốn biết lại vịt ta thực phép tính ?
+ Muốn biết cịn lại vịt ta thực phép tính ?
4.Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại bảng trừ - Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm tập tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập
’
3’
- Tính viết kết theo hàng ngang + = + = + = 6 - = – = – = – = – = – = - HS nêu: lấy trừ 4, lấy trừ viết sau dấu
6 – – = – – = – – = – – = - HS nêu:
a Có vịt bơi ao, lên bờ Hỏi lại vịt ? + Thực phép trừ
6 - =
b Có đậu dây, bay Hỏi lại chim ? + Thực phép trừ
6 - =
Moân : TNXH
Bài: Nhà ở I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Nhà nơi sinh sống moiï người gia đình
- Có nhiều loại nhà khác , nhà có địa cụ thể để biết địa nhà
- Có thái độ u q ngơi nhà đồ dùng nhà em bạn - u q ngơi nhà đồ dùng nhà
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình vẽ SGK phóng to
- Sưu tầm số tranh ảnh nhà vùng miền ( đồng bằng, thành phố)
(15)1.Kiểm tra cũ.
- Hãy kể người thân gia đình
2.Bài mới:
a.Hoạt động 1: quan sát tranh thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác
Bước 1: hướng dẫn quan sát tranh
bài 12 SGK gợi ý câu hỏi + Ngôi nhà đâu ?
+ Bạn thích ngơi nhà ? ? - GV theo dõi giúp đỡ nhóm chưa trả lời
Bước 2: Cho Hs quan sát thêm tranh
đã chuẩn bị giải thích cho em hiểu dạng nhà: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, nhà dãy phố, nhà sàn miền núi … cần thiết nhà
Kết luận: Nhà nơi sống làm
việc người gia đình b.Hoạt động 2: quan sát tranh theo nhóm nhỏ
* Mục tiêu: kể đồ dùng phổ biến nhà
Bước 1: chia lớp làm nhóm
- Gv giao nhiệm vụ : nhóm quan sát hình trang 27SGK nói tên đồ dùng vẽ hình
+ Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV
Bước 2: Gv gọi đại diện nhóm kể
tên đồ dùng vẽ hình quan sát
5’
- Ông ,bà, bố, mẹ, anh , chị , em
- HS thảo luận theo cặp trả lời theo ý thích
+ Ngôi nhà nông thôn + Bạn thích ngơi nhà thứ Tại ngơi nhà xung quanh có vườn cây, ao cá….cảnh vật mát mẻ
- Nhóm 1: bàn, ghế, tủ, ti vi , tranh ảnh tường (phòng khách)
(16) Mỗi gia đình có đồ dùng
cần thiết cho sinh hoạt mua sắm việc đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện KT gia đình
c.Hoạt đơng 3.
- HS tự giới thiệu ngơi nhà * Mục tiêu: biết giới thiệu ngơi nhà cho bạn lớp
- Bước 1 HS tự nói với ngơi nhà
- Bước 2: Gọi đại diện Hs giới thiệu nhà
Kết luận: Mỗi HS có ngơi
nhàvà ngơi nhà có đồ dùng cần thiết cho việc sinh hoạt gia đình,
4.Củng cố - dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại tên học
- Hướng dẫn HS xem tranh SGK trả lời câu hỏi
- Nhận xét chung tiết học - Về nhà chuẩn bị hôm sau:
Cơng việc nhà
- Nhóm 3: gường nệm, tủ đứng, quạt, đèn ngủ, tranh treo tường, (phòng ngủ)
- Nhóm 4: bếp ga, tủ lạnh,tủ đựng chén dựng đồ ăn,đồ dùng để nấu ( xông ,nồi ,chảo, dao, … ấm nước điện)
Bếp củi (các dụng cụ để nấu nướng đựng ngày)
- HS kể theo cặp
- HS tự giới thiệu theo ý thích
- Nhà
Buổi chiều Mơn : Tốn
Ôân phép cộng phạm vi 6 I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục cố khắc sâu khái niệm phép cộng - ø Ghi nhớ bảng cộng phạm vi
(17)II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mỗi HS đồ dùng học mơn tốn III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC : * Bài 1: HS Làm tập , viết số thẳng cột + Tính viết kết theo cột dọc
6
- GV cho Hs sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết * Bài 2: Cho HS nhẩm kết phép tính
- Tính viết kết theo haøng ngang 4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+2=4 2+4=6 1+5=6 0+5=5 3+3=6 * Baøi 3: GV cho HS nêu cách làm
- HS nêu: Muốn tính 4+1+1 ta tính 4+1 trước cộng tiếp với viết kết sau dấu
4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6
* Bài : GV cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp a Trên cành có chim , bay đến Hỏi có tất chim ?
4 + =
- GV HS nhận xét
4.Củng cố - dặn dò : GV cho HS nhắc lại bảng cộng Môn : Tiêng Việt
Ôân 47,48: in, un, en, ên
I.MỤC TIEÂU:
- HS đọc viết : in , un ,en, ên đèn pin , giun… - Đọc câu ứng dụng : ủn ủn ỉn Cả đàn ngủ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ (hoặc vật thật) từ ngữ khoá câu ứng dụng, phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Luyện đọc :
+ GV viết bảng vần,từ ngữ,câu ứng dụng 47,48 + Cho học sinh đọc lai bảng
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS +Thi đọc giũa nhóm * Luyện viết :
- GV đọc cho HS viết vào bảng vần,từ ngữ,câu ứng dụng 47,48 - GV đọc cho HS viết vào ô li vần,từ ngữ,câu ứng dụng 47,48
(18)theo dõi chỉnh sửa em viết chưa * Luyện nói theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
*HS làm VBT
- Tìm tiếng đoạn văn
Thứ năm, ngày 13 tháng 11 năm 2008 Môn :Học vần
Bài 49: iên - yên I.MỤC TIEÂU:
- Hs đọc viết : iên, yên, đèn điện, yến
- Đọc từ ứng dụng: cá biển , viên phấn, yên ngựa, yên vui
- Đọc câu ứng dụng: Sau bão , kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiến kiên nhẫn chở khô tổ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển cả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
- Tranh ảnh minh hoạ từ ngữ , câu ứng dụng, phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
( tiết 2) 1.Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc 48
- GV đọc cho HS viết bảng con: Vun xơí, xin lỗi 2.Bài mới:
a.Giới thiệu : vần iên , yên - GV viết lên bảng iên , yên b.Dạy vần:
* Vần iên
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần iên - Tìm chữ , ghép vần iên - Cho học sinh phát âm lại
*Đánh vần :
- Vần iên đánh vần ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần
- Tìm bảng chữ âm đ, ghép vào vần iên để tiếng điện
- GV nhận xét , ghi bảng : điện
- Em có nhận xét vị trí âm đ vần iên tiếng điện
5
- HS đọc bài;
- HS viết vào bảng - HS theo doõi
- HS đọc lại: iên , yên
- iên tạo âm iê n - Lớp ghép iê + nờ – iên - HS phát âm iên
- iê – nờ – iên - HS ghép điện
(19)-Tiếng điện đánh vần nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho hoïc sinh quan sát tranh hỏi : + Trong tranh vẽ vật ?
+ GV rút từ khố : đèn điện , ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* Vieát
- GV viết mẫu khung ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết
- Cho HS viết vào bảng * Vần yên :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phaân tích vần, tiếng có vần yên - So sánh hai vần yên iên
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn chỉnh sửa * Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : cá biển , viên phấn, yên ngựa, yên vui - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần iên , yên
- GV giải thích từ :
+ Cá biển: loại cá sống biển + Viên phấn ( Cho Hs quan sát viên phấn)
+ Yên ngựa: vật đặt lưng ngựa để người cưỡi ngồi
+ n vui: nói bình n vui vẻ sống
- GV đọc mẫu từ ứng dụng , gọi HS đọc lại
(Tiết 2) 3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
- đờ – iên – điên nặng điện ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - Tranh vẽ đèn điện
- iê – nờ – iên
- đờ – iên –điên nặng điện - đèn điện
- Lớp theo dõi Viết khng để để định hình cách viết
+Viết bảng + HS nhận xét viết - Giống: kết thúc n - Khác: yê iê
- HS viết vào bảng - HS nhận xét
- Gọi HS đọc
-Lớp ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần yên , iên ( biển, viên, yên )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ
- Các nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng
(20)+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét
+ Tranh vẽ ?
+ Em đọc ứng dụng tranh - Khi đọc hai câu , phải lưu ý điều ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa
* Luyện nói theo chủ đề : Biển - GV treo tranh
- Cho HS quan saùt tranh +Tranh vẽ ?
+ Em thấy biển có ?
+ Trên bãi biển em thườngthấy ?
+ Nước biển ? Người ta dùng nước biển dùng để làm ? + Em có thích biển khơng ? 4.Cũng cố - Dặn dò:
- GV bảng , học sinh đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Tuyên dương em học tốt - Về nhà học bài, xem trước 48
đọc
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Đàn kiến chở khô để xây nhà
- Ngắt chỗ có dấu phảy dấu chấm
- HS đọc cá nhân, tổ , tập thể
- HS viết vào
- HS đọc tên luyện nói : Biển ca.û
- Biển
- HS tự trả lời theo suy nghĩ
- HS đọc
- HS thi tìm -HS lắng nghe Mơn : Tốn
Bài: Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng có phép tính cộng , trừ phạm vi - Quan hệ thứ tự số
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bìa ghi số từ đến - Hai bìa xanh , hai bìa đỏ
III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
(21)- Cho HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi
2.Bài :
a.Giới thiệu : Luyện tập. b Hướng dẫn Hs luyện tập: * Bài : Tính
- Cho HS nêu yêu cầu toán
- Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng, trừ phạm vi để tìm kết * Bài :
-Gọi HS đọc yêu cầu toán ? -Lưu ý tập phải thực từ trái sang phải
* Baøi :
- Gọi HS đọc yêu cầu toán ? -Cho lớp làm tập , gọi HS chữa Hỏi : “ Tại em điền dấu …ở “ (Gọi em yếu , trung bình chữa để xem em có nắm vững kiến thức khơng )
* Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu toán ?
-Gợi ý : Em cần sử dụng bảng cộng để tính
-GV nhận xét , ghi điểm * Bài :
- Gọi HS đọc yêu cầu toán ? -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời + Tranh vẽ ?
+ Có phận biệt vịt này?
-Yêu cầu HS đặt đề toán theo tranh vẽ ?(Khuyến khích HS đặt đề tốn theo cách khác , sau đưa phép tính tương ứng với đề tốn) 3.Củng cố - Dặn dò:
-Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi
22 ’
4’
- HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi
- Thực phép tính theo cột dọc 6
* Baøi : Tính :
HS giải nêu kết + + = – – = + + = – – = – – = – – = *Baøi :
- HS đọc yêu cầu toán -HS tự giải
2 + < + = + > + = + < – < * Bài : HS tự giải
3 + = + = + = + = + = + = * Baøi :
HS tự làm
-HS quan sát tranh trả l -Tranh vẽ đàn vịt
HS trả lời
-HS đặt đề toán theo tranh
6 - =
- HS đọc bảng cộng, trừ phạm
- + - +
-+
+ - + -
(22)Nhận xét buổi học
-Về nhà học bảng cộng trừ phạm vi xem Phép cộng phạm vi
vi
-HS laéng nghe
Thứ sáu, ngày 14 tháng 11 năm 2008 Môn : Học vần
Bài 50 : uôn - ươn I.MỤC TIÊU :
-HS đọc viết : uôn – ươn – chuồn chuồn, vươn vai -Đọc câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nóí : Mai sau khơn lớn
III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
(Tiết 1) 1.Kiểm tra cũ
- Cho HS viết vào bảng ( HS lên bảng viết ) bạn thân , gần gũi , khăn rằn , dặn dò
- HS đọc tồn
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm n ơn , ơn
b.Dạy vần :
* Vần ôn
-Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ơn ? - Tìm chữ , ghép vần ôn - Em so sánh ôn với on
- Cho học sinh phát âm lại
*Đánh vần :
- Vần ôn đánh vần ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần
- Tìm bảng chữ âm ch , dấu huyền ghép vào vần ôn để tiếng chồn
- GV nhận xét , ghi bảng : choàn
5’
30 ’
+ HS viết , em viết từ - Đọc lại từ vừa viết
- HS đọc - Cả lớp ý
- HS nhắc lại : ôn , ơn
- ơn tạo âm ô n - Lớp ghép ô + n – ôn - Giống: Kết thúc n - Khác: ô o - HS phát âm ôn
(23)- Em có nhận xét vị trí âm ch vần ôn huyền tiếng chồn
- Tiếng chồn đánh vần ?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho hoïc sinh quan sát tranh chồn hỏi :
+ Trong tranh vẽ vật ? + GV rút từ khoá : chồn, ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm * Viết
- GV viết mẫu khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết vần ôn - Cho HS viết vào bảng
* Vần ơn :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần, phân tích vần, tiếng có vần ơn
- So sánh hai vần ôn ơn
_GV viết mẫu hướng dẫn qui trình _GV hướng dẫn chỉnh sửa
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : ôn , mưa , khôn lớn , mơn mởn -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần ơn , ơn
- GV giải thích từ :
+ Ôn : Học lại điều học + Khôn lớn : Chỉ khôn hiểu biết thân
+ Con mưa : Chỉ đám mây u ám , mang mưa đến
+ Mơn mởn : Chỉ non mượt , tốt tươi - GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS đọc lại
(Tiết 2) 3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
- Âm ch đứng trước ôn đứng sau huyền chữ ô-
- chờ – ôn – chôn - huyền -chồn ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
+Tranh vẽ chồn
- – n – ơn – chờ –ôn – chôn – huyền – chồn Con chồn
- Lớp theo dõi Viết khơng để định hình cách viết
+Viết bảng + HS nhận xét viết - Giống: kết thúc n - Khác: ô
- HS viết vào bảng - HS nhận xét
- Gọi HS đọc
- Lớp ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần ôn , ơn ( ôn , khôn , , mơn mởn )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ
(24)+ Cho học sinh đọc lai tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét
+ Tranh vẽ ?
+ Em đọc câu ứng dụng để biết rõ điều
+ Trong câu ứng dụng tiếng có vần ơn ?
- Khi đọc câu , phải lưu ý điều ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khơn lớn
- GV treo tranh
- Cho HS quan saùt tranh +Tranh vẽ
+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng + Em nhắc lại bạn nhỏ tranh ước mơ ?
+ Tại em lại thích điều ? + Sau lớn lên em làm ?
+ Muốn thực ước mơ , từ em phải làm ? 4.Cũng cố - Dặn dị:
- GV bảng , học sinh đọc
- Tìm tiếng đoạn văn - Tuyên dương em học tốt - Về nhà học bài, xem trước 47
30 ’
5’
- HS cá nhân đọc
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Đàn cá bơi lội
- Sau mưa , nhà cá bơi bơi lại bận rộn
- rộn
- Ngắt chổ dấu phảy - HS đọc
- HS viết vào
- Học sinh nhắc lại : mai sau khôn lớn
- Một bạn nhỏ đội cưỡi ngựa
- Không chặt phá rừng đầu nguồn - Ước mơ sau lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng
- Vì canh gác , giữ gìn biên cương tổ quốc
- HS trả lời
-Chăm học tập - HS đọc
(25)Nghiêm trang chào cờ
I.Mục tiêu :
*Giúp HS hiểu :
-Mỗi học sinh công dân đất nước , chào cờ thể lịng u nước
-Kỷ thực chào cờ chào cờ đứng thẳng , tay bỏ thẳng , mắt nhìn phía vcờ tổ quốc , khơng đùa nghịch , nói làm việc riêng – Có thái độ tơn kính cờ tổ quốc , tự gícc chào cờ
- Có hành vi chào cờ cách nghiêm trang III.Các hoạt đông dạy - học :
Hoạt động GV TL Hoạt động GV
1 Kieåm tra cũ :
-Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ?
-Các em việc thể tình thương yêu anh chị, nhường nhịn em nhỏ ?
-GV nhận xét ghi đánh giá
2.
Bài mới:
a.Giới thiệu : Hôm học nghiêm trang chào cờ
b.Tiến hành học :
*Hoạt động : Tìm hiểu cờ tổ quốc - GV treo quốc kỳ lên bảng , hướng dẫn học sinh tìm hiểu
+ em thấy cờ tổ quốc đâu ? + Ngơi gữa có màu ? có canh ?
+ GV giới thiêu quốc ca :
-Nêu ý nghiã quốc ca hát thức đất nước , hát chào cờ , cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - Tổng kết :
+Lá cờ tổ quốc hay quốc kỳ tượng trưng 5’
-Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lể phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hồ thuận , cha mẹ vui lịng
- HS trả lời
-Thấy trường , nhà thường treo ngày lể , tết
(26)cho đất nước Việt Nam thân yêu , cờ có màu đỏ , có ngội vàng 5cánh + Quốc ca : hát thức hát chào cờ Mọi người dân việt Nam phải tôn trọng quốc kỳ , quốc ca
Hoạt động :
* Giớ thiệu tư chào cờ :
- Đầu buổi học thứ hai hàng tuần , nhà trường thường tổ chức cho HS làm ? - Khi chào cờ em nào? * GV làm mẫu tư đứng chào cờ , thấy qua tranh vẽ
+ Khi chào cờ bạn HS đứng ?
+ Tay bạn để ? + Mắt bạn nhìn vào đâu ?
* Tổng kết : Khi chào cờ em phải đứng nghiêm, tay xuôi thẳng đứng , mắt nhìn cờ , khơng nói chuyện , không làm việc riêng , không đùa nghịch Hoạt động : HS tập chào cờ
-GVTreo cờ tổ quốc lên bảng , yêu cầu lớp thực tư chào cờ
-Yêu cầu học sinh nhận xét hay sai , sai sửa
3.Củng cố - dăn dò :
- GV nhận xét , khen ngợi em có hành vi tốt
-Về nhà nhớ học , tập hát quốc ca cần nghiêm trang chào cờ
-Sáng thứ hai tuần thường tổ chức chào cờ
- nghieâm trang
+ Đứng nghiêm mắt nhìn phía cờ , tay để phía trước đầu , mắt nhàn phía cờ
- học sinh thực tập cahò cờ -GV quan sát học sinh thực sai , sửa chữa
Môn :Thủ công :
Ôn tập kó thuật xé dán giấy
I.Mục tiêu :
-Học sinh nắp kỷ thuật xé dán
-Chon màu phù hợp xé dán , biết cách lắp ghép , dán trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh
-Giáo dục tính cẩn thận lao động học môn thủ công sau dán
(27)-GV : mẫu học ,hồ dán , khăn lau tay
-HS : Giấy màu , giấy nháp , hồ dán bút chì , thủ cơng , khăn lau tay IIICác hoạt động dạy học :
Hoạt động GV TL Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Hôm trước em xé dán hìnhgì ? 2-Bài :
a.Giới thiệu : Hôm ôn tập lại học
b.Ô n tập :
-Các em học
-Cây xé dán có ?
*Giáo viên trình bày bày dán mẫu : *HS chon thích xé dán vào ( Có thể sáng tạo hình khác có nội dung tương tự )
3-đánh gía sản phẩm :
Cho học sinh trình bày sản phẩm - Gv đánh giá làm em 4-Nhận xét -dặn dò :
5’ 25’
5’
-Xé dán hình gà
-HS nhắc lại bài: Xé dán hình chữ nhật , hình tam hiác , , hình vng , hình trịn , hình cam ,hình đơn giản , hình gà , - HS theo dõi
- HS thực hành
-HS quan sát tập xé giấy trắng
-Học sinh trình bày sản phẩm
-HS ý nghe Buổi chiều
Mơn : Tốn Ơn phép trừ phạm vi 6 I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục cố khắc sâu khái niệm phép trừ - Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Thực hành tính trừ phạm vi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các mơ hình vật thật phù hợp với hình vẽ - Sử dụng đồ dùng dạy học tốn
III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC : Cho HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6.
(28)- Hướng dẫn HS thực tập * Bài :
- GV cho HS nêu yêu cầu toán giải b tốn chữa - Tính viết kết theo cột dọc
* Baøi 2: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu tốn giải b tốn chữa - Tính viết kết theo hàng ngang
+ = + = + = 6 - = – = – = – = – = – = * Bài : Tính.
- GV cho HS nêu u cầu tốn giải b tốn chữa - HS nêu: lấy trừ 4, lấy trừ viết sau dấu
6 – – = – – = * Baøi 4:
- Cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính tích hợp + Muốn biết cịn lại vịt ta thực phép tính ? 3.Củng cố - dặn dò: Cho HS nhắc lại bảng trừ.
Môn : Tiêng Việt
Ôân 49,50: iên,yên,uôn,ươn I.MỤC TIÊU:
- HS đọc viết : iên,yên,uôn,ươn, … - Đọc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Luyện đọc :
+ GV viết bảng vần,từ ngữ,câu ứng dụng 49,50 + Cho học sinh đọc lai bảng
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS +Thi đọc giũa nhóm * Luyện viết :
- GV đọc cho HS viết vào bảng vần,từ ngữ, 49,50
- GV đọc cho HS viết vào ô li vần,từ ngữ,câu ứng dụng 49,50 theo dõi chỉnh sửa em viết chưa
* Luyện nói theo chủ đề 49,50
(29)
Tìm tiếng đoạn văn
Tiết : Sinh hoạt
I NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA * Học tập
- Hs học đều, giấc, học thuộc nhà làm đầy đủ trước đến lớp
- Bên cạnh em học tốt số em chưa tiến nhiều + Cụ thể: Điệp,Tân ,Ngọc
- Nhắc nhở em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ý nghe giảng + Cụ thể: Duyên ,Toản,
* Vệ sinh cá nhân:
- Đa số em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sẽ, biết trang phục đến lớp * Ý thức kỉ luật:
- Đa số em biết lễ phép yêu quí bạn bè, lớp im lặng giữ trật tự Biết thực nội qui lớp học
II HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN
- Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết - Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt
- Biết trang phục đến lớp