Công tác nuôi dạy trẻ muốn đạt kết quả tốt phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường, phải thật sự yêu nghề mến trẻ với tâm huyết “ Cô giáo như mẹ hiền.” thì mới mong cháu[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG MẪU GIÁO HÀM THẮNG I
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài: CHĂM SĨC TRẺ SUY DINH DƯỠNG
Ngưịi viết đề tài : NGUYỄN THỊ THẮNG
Đơn vị :Trường Mẫu Giáo Hàm Thắng I
(2)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:CHĂM SÓC TRẺ SUY DINH DƯỠNG I Nhận thức vấn đề:
- Trẻ nhỏ cần quan tâm chăm sóc người lớn,trẻ tảng , hệ tương lai đất nước.Do người lớn phải chăm lo bữa ăn , giấc ngủ , vệ sinh cá nhân đến việc học tập …Để lớn lên cháu giúp ích cho đất nước Điều trẻ phải có sức khoẻ tốt , bên cạnh cháu cịn phải học giỏi,lễ phép, biết cách cư xử tốt Điều có mối quan hệ qua lại , gắn bó mật thiết với Vì đến tuổi học , giáo thiết phải phối hợp với gia đình để tìm hướng chăm sóc ni dạy trẻ đạt kết Gia đình có ý nghĩa đặc biệt sống cá nhân trẻ , gia đình mơi trường ni dạy cháu tốt , gia đình mơi trường giáo dục trẻ từ lúc trẻ bé đến lúc trưởng thành Vì vậy, giáo thiết phải phối hợp chặt chẽ với gia đình
Qua năm cơng tác gắn bó với nghề tơi tơi nhận thức tầm quan trọng trẻ em sống phải khoẻ mạnh Đây vấn đề thiết thực.Vì tơi tâm cố gắng phấn đấu để trở thành người mẹ tâm hồn trẻ thơ việc trọng đến công tác chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng lớp
II Thực trạng:
1 Trường Mẫu giáo Hàm Thắng I trường thuộc địa bàn nông thôn , điều kiện sở vật chất xuống cấp, sàn nhà tráng xi măng , mái ngói bị hư hỏng , cơng trình vệ sinh không đảm bảo nên nhiều phụ huynh đưa học chưa n tâm cịn q nhỏ lại đưa đến trường học
2 Phần lớn trẻ em em nông thôn nên bũa ăn cháu không đủ lượng ca lo dẫn đến nhiều trẻ suy dinh dưỡng
3 Trẻ lên tuổi phải đến trường học.Nhiều cháu chưa biết xúc cơm ăn , chưa biết cầm bút , nói cịn bập bẹ chưa rõ ràng , có cháu chí chưa hiểu câu nói cô
4 Do xã hội ngày phát triển , gia đình có Điều làm cho gia đình thương yêu cưng chiều cháu , giúp cháu tất hoạt động Nên đến trường trẻ chưa biết tự xúc cơm ăn Cháu nhỏ cha mẹ thương yêu nên cho cháu ăn quà vặt nhiều
5 Từ thực trạng dẫn đến trẻ suy dinh dưỡng lớp mầm đầu năm học 2008-2009 chiếm tỉ lệ 50%, đặt biệt có trẻ kênh C
6 Trước tình hình tơi phải suy nghĩ nhiều để biện pháp sau : III Nội dung phương pháp tiến hành :
(3)- Thực trạng trường ta nằm địa bàn nông thôn nên cháu ăn chưa đủ lượng calo , ngủ không đủ giấc chưa uống sữa đầy đủ dẫn dến nhiều trẻ suy dinh dưỡng - Ngồi cơng tác giảng dạy ngày phân phối chương trình chun mơn nên tơi cịn phải tham gia dự chéo để học hỏi thêm nhiều điều hay , rút kinh nghiệm quí báu cho thân, tham gia lớp tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm , tham gia thực hành xây dựng thực đơn cho cháu tính điều tra lượng calo cung cấp cho cháu ngày Đồng thời phải quan tâm đến cử hành động trẻ lớp để nắm bắt kịp thời tính cách , sở thích trẻ Bên cạnh việc tìm hiểu cịn phải phối hợp trao đổi với phụ huynh cháu có sức khoẻ chưa tốt để tìm hướng chăm sóc ni dạy cháu tốt
- Tiếng nói trẻ thơ hồn nhiên sáng , mơi ln nở nụ cười rạng rỡ Chính điều mà tơi thương u cháu , đối sử công tất hoạt động cơng tác chăm sóc trẻ
- Có câu nói “Cơ giáo mẹ hiền ” Đây điều khó thực hoàn hảo người giáo viên , làm ngưòi mẹ tâm hồn trẻ thơ vã khó Có cháu chăm ngoan ăn cháu lại thua xa bạn , cháu chưa biết tự xúc cơm ăn , cháu khơng ăn canh , cháu ăn làm biếng xúc cơm cha mẹ đút cho cháu ăn từ lúc nhỏ học , hình thành trẻ tính ỷ lại trông chờ vào người lớn Đây đức tính mà trẻ khó dứt bỏ Vì giáo cần phải người chịu khó tận tuỵ, ân cần chăm sóc giáo dục trẻ Khi cho cháu ăn thận việc chia thức ăn cho cháu, động viên cháu kiêng ăn cách kể chuyện trò chơi, lúc cháu ăn tơi mừng thích thú , điều làm động lực giúp trẻ ăn ngon miệng Hoặc sử dụng hình thức thi đua, làm sau để tất trẻ tăng cân theo quí, cháu ăn song trước giúp cô làm số việc : cất ghế , lau bàn , thu dọn dĩa đựng thức ăn rơi vãi , xếp khăn bàn …hay khuyến khích tặng hoa bé ngoan cho cháu cháu ăn nhanh ăn hết xuất Nhưng để cháu hiểu hình thức thi đua bước đầu phải tập cho cháu quen dần với cách ăn cách sinh hoạt trường Phải biết kết hợp lời nói thực hành hình thành trẻ thói quen Bên cạnh nỗ lực thân đòi hỏi phải có chăm sóc ni dưỡng gia đình , nhà trường giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp
Luôn nhắc nhở bạn , trao đổi với bạn khó khăn vướn mắc để tìm hướng giải tốt , giúp bạn hiểu tầm quan trọng ngưịi chăm sóc trẻ tuổi
Mặt khác trao đổi với ban giám hiệu nhà trường, việc tu sửa trường lớp , tu sửa nhà vệ sinh để giúp cháu cảm thấy đẹp , phơí hợp với y tế để khám bệnh cho cháu lần /năm phun sịt thuốc phát ổ dịch sốt huyết địa bàn trường ta Ngồi cịn tổ chức cho cháu tiêm ngừa viêm não Nhật Bản mũi
(4)nuôi dạy cháu quan trọng Nhưng quan điểm người dân nơng thơn cịn xem thường đến bữa ăn trẻ nghĩ trẻ tăng cân thể trạng di truyền Với tư cách giáo viên dạy dỗ cho cháu nên phải thực cho tốt công tác phối hợp, không xem việc nuôi cháu trường không giúp cháu mau lớn mà cịn tác động xấu trở lại làm trẻ biếng ăn nhà Để cháu có sức khoẻ tốt phải chăm sóc cháu thật nhiệt tình trường vận động phụ huynh tham gia vào công tác vệ sinh an tồn thực phẩm việc khơng cho cháu ăn nhiều bánh kẹo có phẩm màu loại thức ăn không rõ nguồn gốc Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học đến phụ huynh học sinh hàng ngày để trao đổi cách chăm sóc ni dưỡng cháu Ln bảo phụ huynh xây dựng thực đơn cho gia đình , bữa ăn đầy đủ chất : Prơtit , Gluxít Lipít , muối khống cho trẻ, ln ý đủ lượng ca lo hàng ngày trẻ Nhắc nhở gia đình cố gắng cho cháu ăn giờ, ngủ đủ giấc vào ngày nghỉ học buổi sáng buổi tối ngày học Điều quan trọng phải cho cháu vệ sinh thể
IV Kết thực :
Trải qua thời gian q, tơi thấy cháu tăng cân rõ rệt có sức khoẻ tốt Trẻ suy dinh dưỡng kênh C tăng lên kênh B trẻ kênh Bđã lên kênh A
Cho đến cuối năm học cố gắng nỗ lực thân hỗ trợ Ban giám hiệu trường nhắc nhở hàng ngày, hàng tuần hàng tháng lớp giảm 20,84%( từ cháu kênh B cháu kênh C cháu kênh B) trẻ suy dinh dưỡng so với đầu năm khơng cịn trẻ suy dinh dưỡng kênh C V Bài học kinh nghiệm :
Nếu quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, trẻ khoẻ mạnh chăm ngoan
Công tác nuôi dạy trẻ muốn đạt kết tốt phải có phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường, phải thật yêu nghề mến trẻ với tâm huyết “ Cơ giáo mẹ hiền.” mong cháu có sức khoẻ tốt để học hành chăm ngoan
Hàm Thắng, ngày 17 tháng năm 2009 Ngưòi viết
Nguyễn Thị Thắng
Ý KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG:
- Nội dung trình bày phù hợp với đề tài, kết hợp kinh nghiệm thân cho việc giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng lớp
- Các biện pháp thực thực tế, rõ ràng Đạt hiệu cao so với tiêu giao - Hình thức trình bày đầy đủ, mạch lạc,xúc tích