-> Bằng tác phẩm của mình, nữ nhà văn Lê Minh Khuê đã giúp thế hệ trẻ hôm nay hiểu hơn về cuộc sống một thế hệ trẻ Việt Nam trong chiến tranh để từ đó yêu hơn, tự hào hơn về thế hệ đ[r]
(1)Trờng THCS Lê Quý Đôn đề thi th vo lp 10 THPT
TP Hải Dơng Môn: Ngữ văn
- Ngày 27/06/2009 - Thời gian: 120 phót
Câu 1: ( điểm )
Cho câu thơ sau:
" Kiều sắc sảo mặn mà"
a- Hãy chép xác dịng thơ nêu, giải thích ý nghĩa tên gọi ban đầu tác phẩm có dòng thơ vừa chép.
b- Ghi lại phân tích cấu trúc ngữ pháp câu ghép có dịng thơ vừa chép.
c- Em hiểu hình ảnh ước lệ "thu thuỷ", xuân sơn"? Cách nói "
làn thu thuỷ", "nét xuân sơn" dùng nghệ thuật ẩn dụ hay hốn dụ? Giải thích rõ sao
em chọn nghệ thuật ấy.
d- Nói: miêu tả vẻ đẹp Thuý Kiều, tác giả Nguyễn Du dự báo trước cuộc đời số phận nàng, có không? Hãy nêu ý kiến em?
Câu : ( điểm ) Viết đoạn văn nghị luận từ 10 đến 15 câu trình bày suy nghĩ của
em câu tục ngữ : Có cơng mài sắt có ngày nên kim.
Câu 3: ( điểm)
Khi biết "Những xa xơi", truyện ngắn đầu tay mình được đưa vào giảng dạy SGK ngữ văn lớp 9, Nhà văn Lê Minh Khuê vui và tâm sự:
"
Tôi mong hệ trẻ hiểu phần sống của một trẻ chiến tranh."
(2)Hướng dẫn chấm thi thử lần Môn : Ngữ văn - năm học 2009-2010 Câu 1: ( 3.0 điểm )
a Yêu cầu HS phải chép xác câu thơ : - điểm Kiều sắc sảo mặn mà
So bề tài sắc lại phần hơn Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
Hoa ghen thua thm, liu hờn xanh Một hai nghiêng nớc nghiênh thành Sắc đành đòi một, tài đành hoạ hai ” - Sai từ trừ 0,25 điểm
- nªu tªn gäi ban đầu : Đoạn trờng tân - 0,25 ®iÓm
- ý nghĩa "đoạn trờng tân ": tiếng kêu đứt ruột - 0,25 điểm b câu ghép:
- Hoa / ghen thua th¾m, liƠu / hên kÐm xanh - 0,25 ®iĨm C V C V
- Sắc / đành đòi một, tài / đành hoạ hai - 0,25 điểm C V C V
c- * Hình ảnh ớc lệ thu thuỷ, xuân sơn hiểu là:
+ Thu thuỷ“ ” (nớc hồ mùa thu) tả vẻ đẹp đôi mắt Thuý Kiều sáng, thể tinh anh tâm hồn trí tuệ; nớc màu thu gợi lên thật sinh động vẻ đẹp đôi mắt sáng, long lanh, linh hoạt.- 0,25 điểm
+ Xuân sơn“ ” (núi mùa xuân) gợi lên đôi lông mày tú gơng mặt trẻ trung tràn đầy sức sống.- 0,25 điểm
+ Cách nói “làn thu thuỷ”, “nét xuân sơn” cách nói ẩn dụ vế đợc so sánh đôi mắt đôi lông mày đợc ẩn đi, xuất vế để so sánh “làn thu thuỷ”, “nét xuân sơn”- 0,5 điểm d Khi tả sắc đẹp Kiều, tác giả Nguyễn Du dự báo trớc đời số phận nàng qua hai câu thơ:
“ Hoa ghen thua th¾m, liƠu hên kÐm xanh”
Vẻ đẹp Thuý Kiều làm cho tạo hoá phải ghen ghét, phải đố kị: “hoa ghen”, “liễu hờn” nên số phận nàng éo le, đau khổ, đầy trắc trở - 0,5 điểm
Câu : điểm
* Hình thức : học sinh trình bày dạng đoạn văn. * Nội dung: Đoạn văn phải có ý sau:
-Giải thích ý nghĩa câu TN : Câu TN với cách nói ẩn dụ đem đến học nhân sinh sâu sắc: kiên trì, bền bỉ, ý chí tâm thành cơng
-Vì sống phải có lịng kiên trì, ý chí tâm?
+ Kiên trì, nhẫn nại đức tính vơ q báu người
+ Trong sống, việc từ nhỏ đến lớn , người ln phải đương đầu với khó khăn, nản lịng, nhụt chí thất bại Muốn thực ước mơ, muốn học giỏi, thành công, ai cần phải có lịng kiên trì, nhẫn nại
+ Cần cù, chăm chỉ, nhẫn nại không ngại khó khăn, gian khổ nét đẹp truyền thống người VN
+ Có dẫn chứng cụ thể gương kiên trì vượt khó sống: ………
- Mở rộng vấn đề :
+ Thực tế sống cho thấy khơng phải có phẩm chất ấy……nhiều người lười nhác, ỷ lại, ngại khó, ngại khổ, thiếu niềm tin…
+ Liên hệ thân: để thực lời khuyên câu tục ngữ, phải làm gì? - Ý nghĩa, tác dụng vấn đề:
+ Câu tục ngữ thiết thực, giúp người khắc phục tư tưởng ngại khó, hay nản chí, nản lịng sống lao động…
Câu ( điểm ) - Kiểu bài: nghị luận
- Nội dung nghị luận : Cuộc sống hệ trẻ chiến tranh chống Mĩ. - Phạm vi kiến thức: đoạn trích " Những ngơi xa xôi"
(3)+ Thế hệ trẻ VN chiến tranh lên Những xa xơi với hình ảnh của gái niên xung phong, người lính cao xạ, người lính cơng binh, thơng tin, chàng lái xe, anh đại đội trưởng…
+ Thế hệ trẻ VN chiến tranh chống Mĩ có sống với lý tưởng cao đẹp: sẵn sàng hi sinh tuổi trẻ, hi sinh hạnh phúc cá nhân cho dân tộc……
+ Cuộc sống họ sống chiến đấu vô gian khổ, ác liệt, nguy hiểm đầy những hi sinh, mát.
+ Cuộc sống họ đầy ắp tình yêu thương, niềm vui, lạc quan, yêu đời, trẻ trung, giàu mơ mộng.