cô thÓ tõng ch¬ng.[r]
(1)kế hoạch giảng dạy môn Môn sinh häc – Líp 7
I - đặc điểm tình hình
1
Thn lỵi :
- Có lãng đạo xã quan tâm đến giáo dục , tạo điều kiện CSVC cho nhà trờngtơng đối tốt
- Đa số phụ huynh quan tâm đến giáo dục kết hợp nhà trờng việc giáo dục em
- Đa số em ngoan , có ý thøc häc tËp tèt
- Có BGH nhà trờng động sáng tạo , đề kế hoạch sát với tình hình thực tế nhà trờng , đạo kịp thời có kết bớc đầu t ốt
- Có đọi ngũ giáo viên nhiệt tình ham học hỏi , cầu tiến
2, Khã khăn
- Cũn mt s ph huynh cha thực quan đến việc học cái, khốn trắng cho nhà tr-ờng
- Tµi liƯu tham khảo giáo viên học sinh hạn chế
3, chất l ợng học sinh đầu năm Lớp sĩ
số Giỏi Khá T bình YÕu kÐm
SL % sl % sl % sl % sl %
7A 31 9.7 19.4 14 45.2 12.9 12.9
7B 28 0 10.7 10 35.7 17.9 10 35.7
4,
t×nh h×nh vỊ sgk hs, tài liệu tham khảo
- SGK tơng đối đầy đủ - Tài liệu tham khảo
5, tiêu phấn đấu năm học chất l ợng giáo dục
a, ChÊt l ợng kì I :
Lớp sỉ
số Giỏi Khá T bình Yếu kém
SL % sl % sl % sl % sl %
7A 31 16.1 22.6 12 38.7 19.4 0
7B 28 3.6 19.4 10 32.3 10 32.3 3.6
b, Chất l ợng kì II :
Lớp sỉ
số Giỏi Khá T bình Yếu kÐm
SL % sl % sl % sl % sl %
7A 31 16.1 25.8 10 32.2 25.8 0
7B 28 3.6 21.4 13 46.4 28.6 0
(2)Líp sØ
sè Giái Kh¸ T b×nh Ỹu kÐm
SL % sl % sl % sl % sl %
7A 31 19.4 29.0 10 32.3 19.4 0
7B 28 7.2 25.0 10 35.7 22.1 0
6, biƯn ph¸p thùc hiƯn :
a, X©y dùng nỊ nÕp häc tËp , lµm bµi tËp ë líp ë tr êng:
- Xây dựng nội quy học tập nói chung nề nếp học tập môn sinh nói riêng phối hợp GV chủ nhiệm đa giải pháp phù hợp giúp HS cã ý thøc häc tËp tèt
- Các tổ theo dõi lẫn xếp loại vào cuối tuÇn
- Ơ lớp tăng cờng kiểm tra cũ, kiểm tra thờng xuyên, chấm trả theo quy định
b, X©y dùng nhãm häc tËp ë líp, ë nhµ:
- GV chia lớp thành nhóm học tập lớp Ơ nhà phân theo khu vực xóm - Phân cơng HS , giỏi giúp đỡ HS trung bình, yếu
- Phèi hợp đoàn niên, hội phụ huynh kiểm tra gãc häc tËp thêi gian häc ë nhµ cđa häc sinh
c, KÌm cỈp häc sinh (HS giái , yÕu , kÐm )
- Lập KH bồi dỡng học sinh giỏi , giao công việc kiểm tra ,sửa chữa rút kinh nghiệm - Có KH phụ đạo học sinh yếu ,kém ,phân công HS học kèm cặp thêm
d, Bồi d ỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, lớp, nhà để cao chất l ợng
* Båi dìng HS giái :
Chọn cử HS giỏi vào số lợng để xây dựng kế hoạch cho phù hợp , có kế hoạch bồi dỡng từ đầu năm học nhằm củng cố nâng cao kiến thức
- Giao việc nhà , có kiểm tra , nhắc nhë kÞp thêi
- Cung cấp tài liệu tham khảo cho HS hớng dẫn cách học nhà Phụ đạo HS yếu
- Qua khảo sát chất lợng đầu năm, lập danh dách HS yếu , có kế hoạch phụ đạo từ đầu năm học buổi / tuần bám sát chơng trình SGK, củng cố kiến thức
- Ra BT mức độ dễnhằm động viên em hăng say HTsau nâng dần u cầu mơn
d, Công tác kiểm tra đánh giá :
- Tăng cờng kiểm tra BT việc học cũ nhà HS , tăng cờng kiểm tra thờng xuyên, chấm trả chữa lỗi cho HS
- Kiểm tra định kỳ PPCT BGD
- Thờng xuyên thông báo kết học tập HS cho GĐ HS biết có kế hoạch phối hợp nhà trờng nhằm nâng cao chất lợng HT HS
e , Công tác chuẩn bị HS,GV
* Công tác chuẩn bị HS
(3)Chuẩn bị đầy đủ DDHT Ghi chép đẹp khao học Công tác chuẩn bị GV :
- Soạn đầy đủ có chất lợng , soạn thể rõ công việc Thầy Trò , hệ thống câu hỏi vừa sức , phát huy tính sáng tạo cuă HS
- Chẩu bi đủ ĐDDH, tranh minh hoạ làm cho học thêm sinh động , Hs dễ hiểu - Tích cực soạn theo tinh thần đổi mi
g, Xây dựng mối quan hệ GĐ-NT- XH
- -Tăng cờng công tác xà hội hoá GD, xây dựng mối quan hệ tổ chức xà hội với nhà trờng giáo dục Hs
- -Thông báo kết học tập thờng xyên qua sổ liên lạc
II ,kế hoạch cụ thể ch ¬ng :
TT Tên chơng Mục đích u cầu Kiến thức
(4)
STTH Công việc chuẩn bị
(5)
(6)
KÕ ho¹ch
(7)