Nhng coi chõng chóng ta thêng cã thãi quen t«n vinh theo qu¸n tÝnh cña thêi gian, chóng ta t«n vinh theo qu¸n tÝnh cña th¬ v¨n, t«n vinh theo qu¸n tÝnh cña ng- êi nµy t«n vinh ngêi kh¸[r]
(1)Ngoại khố: “ biết ơn thầy giáo” Kính tha quí vị đại biểu, kính tha qúi thầy giáo tồn thể em học sinh thân mến!
Lời nói cho phép tơi gửi đến q vị tinh thần ngày 20/11 bất diệt
Tháng 11 đến rồi, tháng gợi nhớ, gợi thơng, tháng gợi lên tâm sự, hoài vọng, trắc ẩn,tri ân tâm hồn, thầy cô ngời biến từ không thành có, từ có đến trởng thành, chắp cho đôi cánh bay vào giới ngàn hoa, thầy cô thở ấm áp bên ta, cung đàn tình thầy, khúc hát mãi giọt sữa ngào để ngày thêm khơn lớn
Kính tha q vị đại biểu, kính tha qúi thầy giáo toàn thể em học sinh thân mến!
Đề tài hôm muốn gửi đến qúi vị đại biểu, qúi thầy cô em đề tài xa xa, cũ kĩ ; dờng nh từ ngời hữu gian có nhng nói hồi khơng hết đợc có ngời cho rằng: ngơn ngữ trần gian túi rách chứa không đủ hai chữ thầy Nói nh q nhng phải xem lại tâm chúng ta.Đừng đổ thừa cho ngôn ngữ trần gian túi rách, phải xem lại lịng mình, báo hiếu, tri ân Thầy cô đến với từ thuở ban đầu, vắt cạn nhựa sống để tạo cho tơng lai, để mái tóc xanh trở nên muối tiêu sớm bạc, đa qua đoạn đờng dài sống
“ Bao giọt mồ hôi, bao vấn vơng Bao nhiêu nớc mắt đọng bên đờng
Bao giọt ma rơi, bao giọt mặn Là bao giọt sữa đời thờng”
Đề tài hôm nay, xin gửi đến em là: “ giọt sữa đời thờng”.
Có lẽ chúng ta, ai tôn vinh thầy giáo Nhng coi chừng thờng có thói quen tơn vinh theo qn tính thời gian, tơn vinh theo qn tính thơ văn, tơn vinh theo qn tính ng-ời tơn vinh ngng-ời khác tôn vinh theo Cái quan trọng nhắc lại ân tình thầy khơng phải để khóc, em phải nhớ điều nhắc thầy cô ngày khơng phải để khóc sân trờng THCS Hải Tân mà quan trọng cảm nhận đợc khơng phải để khóc, giọt nớc mắt khóc thời điểm em để chảy ngợc lại trái tim biến thành viên kim cơng từ tận trái tim để dâng lên thầy Đừng nên khóc, em có khóc khóc thật nhiều, lẽ có giọt nớc mắt đợc tuôn nh làm nhẹ lại, giọt nớc mắt có khả lọc hoá tâm hồn Chúng ta ngồi đây( kể thầy cô em) học sinh có tội đời lần làm thầy rơi lệ, hố thân thầy hố thân thành giọt sữa Cịn điều quan trọng, đời thờng thầy cô bơn chải để hoá thân thành vị quê hơng
(2)tủi Khi nhắc đến ngày 20/ 11, xin nguyện đem tâm linh để gửi đến q thầy giáo
Thế sau nỗ lực chống chọi với hoành hành lũ, đất trời tháng 11 trở lại xanh tơi, lòng ngời miền Trung ấm lại chia sẻ đồng bào chiến sĩ nớc Tháng11 gợi lên cho ta bao nỗi nhớ, bao kỉ niệm buồn vui Tháng 11 ghi nhận kiện quan trọng đời sống ngời Việt Nam: đời, cống hiến trởng thành Ngày Nhà giáo Việt Nam
Ngày 20/11/1982 vào lịch sử dân tộc, nửa kỉ trôi qua, với hạt nhân trị chức mình, nghiệp GD ĐT thu đ-ợc kết to lớn, ghi đậm dấu ấn lòng cảm, ý thức cách mạng kiên cờng với tinh thần xung phong “ Lên đàng”, hát tiếp
“Hành khúc ngày đêm” hệ nhà giáo Việt Nam Đợc Đảng Bác Hồ trực tiếp tổ chức lãnh đạo, ngày 20/11/1982, Hội đồng trởng ( Chính phủ) kí định thành lập Ngày Nhà giáo Việt Nam ngày 20/11 năm trở thành ngày truyền thống Nhà giáo Việt Nam
26 năm qua, với vai trò nòng cốt mình, nhà giáo VN ln đóng góp phần khơng nhỏ cơng giải phóng, thống nớc nhà Các hệ nhà giáo VN với dân tộc làm nên chiến thắng vẻ vang, giành lại độc lập dân tộc, thống nớc nhà, xứng đáng “ Thế hệ anh hùng dân tộc anh hùng ”
Không phải ngẫu nhiên mà sau CMT8 thành công, nhiệm vụ đặt cho Đảng phủ tiêu diệt “ giặc dốt” Một thân thể dù khoẻ mạnh, cờng tráng nhng khơng có trí tuệ ngời khơng làm đợc Một dân tộc ngu dốt dân tộc ln bị lệ thuộc vào cờng quốc khác Đó chân lí hiển nhiên mà lịch sử chứng minh
Chúng ta nhớ hình ảnh Bác Hồ Ngời đặc biệt coi trọng kịp thời động viên khuyến khích phát triển kiểu đào tạo vừa học vừa làm, khẳng định phơng thức giáo dục đắn, có hiệu quả, giúp cho niên, cán vừa có văn hố, vừa có kĩ thuật, vừa giỏi lao động, Bác khuyên niên, cán phải có tinh thần cầu tiến, hiếu học, có tinh thần chủ động tinh thần học tập không mệt mỏi, học suốt đời, học khắp nơi nhiều hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể ngời để nắm đợc kho tàng tri thức nhân loại, làm giàu tri thức mình, biến tri thức thành niềm tin hành động cụ thể sống ngày
Bác đánh giá cao vai trị, vị trí cán bộ, giáo viên mặt trận giáo dục Bác tặng họ danh hiệu cao qúi “ vô danh anh hùng” dành cho họ tình cảm đằm thắm, giao cho họ trách nhiệm vẻ vang “ Các cô, các có nhiệm vụ giúp đỡ cho đồng bào cha biết chữ phải biết chữ, lại học thêm Vậy cô, phải học thêm để dạy thêm Dân tộc tiến lên, cán phải tiến lên Cán phải tiến lên trớc để đa dân tộc tiến lên ”
(3)chu đáo, tổ chức trờng lớp phải có kế hoạch, phải biết hợp lí hố, phải ra sức làm, nhng khơng đợc vội vàng, bơi bác.
Kính tha q vị đại biểu, kính tha qúi thầy giáo toàn thể em học sinh thân mến!
Nói tới nhà giáo đích thực tức nhận ngời trí tuệ, tài năng, đức độ lòng nhân ái, ngời có văn hố, lối sống lành mạnh, phong độ chững chạc, đàng hồng th thái Nói tới vị trí vai trò nhà giáo, vị anh hùng dân tộc Nguyễn Trãi- ngời viết nên “ Bình Ngơ đại cáo” hủ, ngời giúp Lê Lợi làm nên nghiệp vẻ vang thời hậu Lê - viết: “ Ngời thầy giáo dạy chữ mà cịn dạy đạo lí làm ngời” Đó đào luyện tâm hồn, đào tạo lớp lớp hệ trẻ, lớp sau lớp trớc bớc vào đời để xây dựng bảo vệ tổ quốc Cũng nói vấn đề này, Ta-go- nhà hiền triết thi hào vĩ đại Ân Độ, ngòi đạt giải Nô-ben Văn học viết: “ Giáo dục ngời đàn ơng đợc con ngời, giáo dục ngời đàn bà đợc gia đình, giáo dục một ng-ời thầy giáo đợc hệ” Có lẽ câu nói với dân tộc, thời đại, dân tộc VN- nơi xứ sở truyền thống “ tơn s trọng đạo” điều lại có ý nghĩa to lớn vào lòng quần chúng, vào thơ ca, vào ca dao, thành ngữ, tục ngữ, vào lời ru ngột ngào mẹ thành dòng sữa ni ta từ bé: “ Qua sơng bắc cầu Kiều- Muốn hay chữ yêu lấy thầy ”
Ca ngợi nghề dạy học Cô-men-xki viết: “ Dới ánh mặt trời không có nghề cao q nghề dạy học” Cố thủ tớng Phạm Văn Đồng nói: “ Nghề dạy học nghề cao quí nghề cao quí, nghề sáng tạo nghề sáng tạo”.Ngời thầy có vinh dự lớn trách nhiệm lại nặng nề, tính chuẩn mực mơ phạm địi hỏi cao, ngời thầy phải “ khn vàng, thớc ngọc”, “ tấm gơng sáng cho HS noi theo”, ngời thầy giáo “ kĩ s tâm hồn” có lịng nhân cứu chữa ngời tha hố , biến chất thành ngời có ích sống, làm cho tâm hồn họ phong phú Dù giới có quay đầu với em em thầy giới!
Kính tha q vị đại biểu, kính tha q thầy giáo em học sinh!
Ngời thầy giáo muôn đời trớc hết ngời thầy với ý nghĩa chân từ này, muốn đào tạo ngời, trớc hết thầy cô phải ngời viết hoa! Mà điều khơng dễ Mọi thiết bị, máy móc dù có đại khơng thể thay đợc tâm hồn, tình cảm ngời thầy Ng-ời thầy vĩnh viễn đồng hành với HS, với phát triển dân tộc, thời đại Ngời thầy, đứng trớc ngời biết vỗ về, an ủi, động viên, biết khơi dậy tình cảm, khát vọng, nhen lên lịng HS ớc mơ, hồi bão, thắp sáng họ khát khao trí tuệ, vỗ về, an ủi họ vấp ngã, nụ cời, câu nói, ánh mắt tin cậy, lời khích lệ lúc chiếm lĩnh đợc trái tim học trị Hãy biết chia sẻ có trái tim ngời cha, ng-ời mẹ, ngng-ời bạn với học trị Đó bí để giúp thầy trở thành thiên sứ trí tuệ yêu thơng Ngời thầy đại nhng truyền thống niềm mơ ớc
(4)bây trẻ măng nh thân nôn, nh hai phong nhỏ mong em tìm they hạnh phúc học tập, ngơi nhỏ sáng thầy Hai phong đứng đỉnh đồi Và ngời làng thấy lịng vui lên nhìn thấy chúng Đến ấy, sống khác trớc Tất đẹp cịn phía trớc ”
( Trích: Ngời thầy đầu tiên- Ai-ma-tốp, trang 249-250)
Kính tha quí vị đại biểu, kính tha qúi thầy giáo tồn thể em học sinh thân mến!
Trong sống, thơng mẹ nhiều, tháng 10 ngày nằm bụng mẹ, uống sữa mẹ nhiều, hay nhắc đến tình u mẹ, giọt sữa đợc tạo gì? Trong chúng ta, uống đợc sữa thầy cơ? Nếu cha uống đợc hiếu hạnh hiếu tâm ngủ quên Thầy khẳng định rằng: uống giọt sữa thầy cô Sữa mẹ giọt sữa trực tiếp thể, sữa thầy giọt sữa gián tiếp đợc hố thân đời thờng
“ Hai giọt mặn hoá thành hai nửa Nửa mồ hôi thành giọt sữa đời thờng Nửa lệ buồn thành hơng vị u thơng Thầy vấn vơng muôn thuở”
Thầy cô cho giọt sữa, giọt sữa nửa mồ hơi, nửa lệ buồn Đó hai giọt mặn
Thầy xin kể với em số câu chuyện nhỏ diễn đời thờng:
Có thầy giáo hu sớm, phải đạp xích lơ để kiếm thêm tiền trang trải cho sống Một ngày nọ, ông chở hai mẹ đến trờng để dự lễ 20/11 Hai mẹ vào sân trờng, ông dỡ mui xe lấy nón rơm che mặt lại, áo ca ki sờn vai, đôi dép lào mỏng léc Khi hai mẹ dự xong buổi lễ long trọng, mẹ đợc cô gái cài cho hồng, đợc mẹ cài cho hồng mà quên cài hoa cho cha chuẩn bị có hai bơng Chợt sực nhớ cha thầy giáo, nhìn quanh chạy đến đám cỏ (gần bu điện Huế bây giờ) ngắt hoa cỏ dại màu tím Cơ bé nói:- Th“ a cha, hơm ngày 20/11, cài cho cha nụ hoa dại” 14 năm cài hoa cho cha Ơng già lặng im khơng nói, ơng dỡ mũ rơm cho cài hoa lên túi áo ca ki ơng già bật khóc, ý ơng 14 năm nhớ cài hoa cho cha, ngời đàn ơng tự nhiên khóc, ơng khơng trách Từ câu chuyện cảm động có thơ rằng:
14 mïa 20
“
14 mïa thu qua
Con bất hiếu quên lãng tình cha
Con có tội cha cài hoa cho cha mùa thu đến Cổ họng nghẹn ngào khúc tht nhiu
Mùa tròn 21 tuổi
Nhng lần đầu cài cành hoa dại cho cha Cha không trách, cha nhìn mà m¾t cha lƯ
Con cúi đầu rơi xuống đất giọt mặn ăn năn”
Và giây phút thầy dành cho em thời gian để kiếm hoa dại cắm lên ngực áo q thầy giáo Các em có đồng ý không?
(5)đời phải đôi cánh thiên thần mà thầy cô ban Cũng nh sống có cha mẹ:
“ Ngời ta nói mẹ hiền cao nhất Tôi xin tha, chấp nhận từ đầu Nhng đợc phép tơi thêm vào chút Nghĩa tình cha chẳng khác mẹ hiền đâu”
Cha mẹ hai vị thần đời mà ta tôn thờ.Thầy cô vậy, qn lãng tình cha mẹ, thầy điều đau khổ vơ
Có thầy giáo vợ qua đời, đứa bại liệt nằm chỗ, ông sống cảnh gà trống nuôi con, thầy địu đứa vai nhặt cùi sứ trắng xâu thành chuỗi đem bán mua sữa cho uống ( bán cho quầy thuốc bắc, tiệm thuốc nam, ngời bệnh) Lớn lên, hàng xóm thấy hịan cảnh nh nên mua cho xe lăn Hằng ngày hai cha đẩy xe kiếm sứ trắng nhng lần để đổi gạo nấu cháo Một ngày kia, tuổi già sức yếu, lẻo khoẻo ông ngả qụi bên đờng Đứa chờ lâu, cố lăn xe tìm theo đờng quen thuộc thấy cha chết mà tay cầm bơng sứ trắng
Có đơi khi, để nửa trái tim bên héo úa, khô đi; nửa trái tim bên hồng tơi Vậy phải cho nửa trái tim bên ớt lại:
“Khép cửa cha sáng tinh sơng Nhặt hoa sứ rụng bên đờng Xâu hoa lại cha đem bán Đổi sữa nuôi cảnh đoạn trờng
*
Thêi gian chËm bn lỈng lÏ trôi Nắng ma điểm trắng tóc cha tôi Âm thầm cha nhặt sứ trắng
i go nuụi đời *
Rồi có chiều cha nhặt hoa Tuổi già ngã quị bên đờng kia Trên tay cha cầm sứ trắng Hoa sứ mt cha
*
Giọt sữa hoá thân cánh hoa Trong hoa thoáng bóng cha già
Con ngồi xe lăn nhỏ Nhặt giọt sữa tình cha
*
Nh vy: giọt sữa thầy hố thân cánh hoa, giọt sữa thầy hố thân bên vệ đờng, giọt sữa thầy có mặt khắp nơi sống đời thờng
Có đứa bị chất độc màu da cam, thầy giáo mù nuôi con:
Con chào đời mang dị tật
“
(6)Đứa sống đời thực vật, khơng mù mà nh mù, mà ngời thầy giáo sẵn sàng sống với nó, hi sinh nó, lần mị b-ớc chân phịng quen thuộc đến giờng sờ mò để bồng tắm
Thầy cô ngời đợc xã hội phân công làm công tác giáo dục Những qui định gia phong, lễ giáo, mô phạm khiến em thấy lạnh, thấy khó gần Trên lớp, đơi có suy nghĩ khơng thầy cô em đâm thành kiến Điều đơi khiến khó gặp lối sống Và em xa lánh, trở nên lầm lì thầy giáo
Lỗi đâu? Trái tim nằm đâu? Tại không lấy trái tim làm trái tim thầy ấm lại? Đôi đâm tự trách, nghĩa tần số trái tim cha bắt gặp lẫn Cũng giống nh nhà em gần mẹ nhiều cha Mẹ mật ngọt, đờng mía lau, nải chuối, buồng cau, bầu trời, biển Đông, đuốc soi đ-ờng, ánh sáng trăng kì quan thứ giới trái tim ngời mẹ Vậy ngời cha khơng có trái tim? Chỉ có điều tần số trái tim cha cao khó bắt gặp lẽ cha thực có cảm thơng
Cuộc sống cơng việc thầy giáo gói gọn môi trờng s phạm Công việc âm thầm, lặng lẽ nh mà vơ tình dễ lãng quên Chúng ta cần ý rằng: trần gian điểm hẹn ân tình mà lên xuống, xuống lên để trao gửi cho ân tình! Tóc bạc tình u sâu đậm! Cũng giống nh cha mẹ em nhà: cịn trẻ gọi anh em, thêm chút gọi mình, già gọi ơng mụ Tình cảm lắm!
Có học sinh khoảng 13-14 tuổi, bạn bè hỏi mẹ bạn làm gì? Bạn bè xin đến nhà chơi khơng dám, sợ mẹ ngày bán bún dạo, sợ mẹ nghèo, tiều tuỵ bạn bè chê trách Một ngày nọ, đám bạn tò mị tìm đợc đến nhà Đang ngồi tiếp bạn mẹ về, bé chạy cửa đa tay khốt khốt: Bà đi, bạn tơi ngồi chơi nhà Bụng đói giận, thơi đành chiều con, bà lang thang đờng trời nắng chang chang Bạn bè về, bé giật mẹ cha về, đến dáng chiều nghiêng bóng mẹ Một ơng già đạp xe đến báo: mẹ mày xỉu ngồi đờng, đói nên xỉu khơng bệnh ngời ta xức dầu gió vệ đ-ờng Có nhà định nghỉ ngơi, nấu cơm hai mẹ ăn bảo đi Sau bé lớn lên , em biết bé không? Là thầy Hồi ấy, suy nghĩ non trẻ đến gần 20 năm rồi, ám ảnh, sám hối hồi, tự nhũ với lịng đừng có thái độ xua đuổi tình u mẹ Trong xã hội khơng có nghề thấp nhng tự nhiên lúc sỉ diện mà để tuột khỏi chân tình mẹ Mong em đừng lần lầm lỗi nh
14 tuổi mà làm vậy, buồn, hối hận Lựa ngày thật đẹp trời, đến bên mẹ để nói câu thiệt bụng: “ Mẹ ơi, yêu mẹ lắm” Thiệt bụng núi chi
(7)ra điều này: Chất liệu thầy cô chất liệu yêu thơng, chất liệu cho mà không cần trả lại.
Nh vậy: Mùa thầy cô tháng mấy? Không phải mùa thu, mùa xuân, mùa đông, mùa hè mà bốn mùa Nói xác hai mùa ma nắng Thầy cô đội nắng đội ma để đến trờng thân hai mùa ma nắng Hơng vị mùa thầy hơng vị gì? Đó hơng vị ngào giọt sữa đời thờng Biểu tợng thầy gì? Đó đố hoa Những năm sau, em nhớ chuẩn bị cho hoa: tặng cho thầy cô tặng cho bố mẹ Phải nhớ đầu đơi hồng nở! Màu mùa thầy khơng phải màu xanh, đỏ, tím, vàng hoa mà màu sợi tóc trắng nh màu mây bay qua bầu trời Mỗi mùa 20 em nhìn lên xem tóc thầy có bạc thêm khơng?
Nhân ngày 20/11 này, thầy không nhắc đến thầy cô giáo thành danh đợc xã hội, dân tộc tôn vinh mà điểm qua số hình ảnh số thầy cô sống đời thờng kỉ niệm thời thơ ấu mà thầy cô trải qua, cảm nhận để em hiểu thêm lòng nhà giáo Khơng giọt sữa đời th-ờng, mà cịn thăng hoa thành núi sông, nối liền hai bờ Nam-Bắc Từ vị yêu thơng hoá thành hồn thiêng sơng núi Có thể nói: họ đã, tiếp tục ngời nối đồ để tạo nên hình chữ S đất nớc Việt Nam chúng ta.
Một lần xin cám ơn quí vị đại biểu, q thầy giáo em lắng nghe Chúng ta nhớ rằng: Đừng để lịng rơi xuống đất giọt mặn ăn năn Hãy để trái tim mãi hồng tơi để ln ln cảm nhận ân tình cao thầy cô Thầy xin gửi tâm đến trái tim đồng cảm mùa 20/11 bất diệt Xin chúc tất ngày thật hạnh phúc Xin cảm ơn!
(8)Lu ý: