+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau + lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát. + không nên dùng quá[r]
(1)NS: 7/15/9/2018
NG: 2/17/9/2018(3E,3B) 4/19/9/2018(3D, 3C)
TUẦN 2
Thứ ngày 17 tháng năm 2018 MĨ THUẬT
Tiết CT 02: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC TIÊU:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp
- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật
- HS khá, giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (38 p)
- Hoạt động dạy học: - Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ: (2p) - Kiểm tra chuẩn bị HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)
- Giới thiệu đồ vật có trang trí vẽ trang trí đường diềm trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đường diềm trang trí vị trí đồ vật?
+ Có hoạ tiết trang trí đường diềm?
+ Các hoạ tiết xếp nào?
+ Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu hoạ tiết gì?
+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?
- Kết luận hoạt động
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)
- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác bước vẽ lên bảng:
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
(2)+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết cĩ sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
4/ Củng cố dặn dò(2p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/15/9/2018
NG: 5/20/9/2018(4A, 4D, 4C) 6/21/9/2018(4B)
Thứ ngày 20 tháng năm 2018 MĨ THUẬT
Tiết CT 02: Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa, - HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu theo ý thích
- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối
(3)Giáo viên:
- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )
- Bài vẽ HS lớp trước
Học sinh:
- SGK, VTV4
- Vở A4, chì, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (32 p)
- Hoạt động dạy học:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ: (2p) - Kiểm tra chuẩn bị HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?
+ tên hoa, lá?
+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?
+ màu sắc loại hoa, lá?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,
c/Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)
- GV minh hoạ vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ
+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật )
+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa
+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,
+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc…
- Học sinh lắng nghe
- Quan sát cách vẽ
Mẫu vẽ - Hình minh họa
- Học sinh làm theo hướng dẫn
(4)d/Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ
- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy
- vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích
- cho HS xem HS lớp trước
e/Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)
- GV chọn số cho HS đánh giá
về hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung
- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng
4.Dặn dò(1p)
- Quan sát vật
- Học sinh tập nhận xét
- Học sinh lắng nghe
NS: 7/15/9/2018
NG: 4/19/9/2018(5B, 5D) 5/20/9/2018(5A, 5C)
Thứ ngày 19 tháng năm 2018 MĨ THUẬT
Tiết CT 02: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí -Kỉ năng: HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí
-Thái độ: cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí
* HS giỏi: Sử dụng thành thạo vài chất màu trang trí
II/ CHUẨN BỊ:
- GV : SGK,SGV
- số đồ vật trang trí…
- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (32 p)
- Hoạt động dạy học:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ: (2p) - Kiểm tra chuẩn bị HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
(5)Giới thiệu
- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị
b/Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)
GV : cho hs quan sát mầu sắc trang trí
Hs thực GV: em kể tên mầu sắc bàI
trang trí
- mầu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?
- vẽ thường có nhiều hay mầu?
Hs kể tên mầu
Hoạ tiết giống vẽ mầu
Khác
Khác nhau, 4-5 mầu
c/Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)
GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:
+ dùng bột mầu mầu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy mầu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng nhiều mầu trang trí
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
Hs nghe
+ vẽ mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt mầu hoạ tiết cần khác
d/Hoạt động 3: thực hành(19p)
GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành
Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết
e/Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau
4/ Củng cố dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập