2021

- Giáo dục: Tết đến, xuân sang chúng mình sẽ lớn thêm một tuổi, được bố mẹ may quần áo mới và cho đi chơi, đi chúc tết ông bà đấy?. Khi bố mẹ cho chúng mình đi chơi chúng mình phải nhớ n[r]

Tuần 22: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Ngày Tết vui vẻ Thời gian thực hiện: từ ngày 01/02/2021 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày tết vui vẻ - Chơi với đồ chơi lớp

3 Thể dục buổi sáng

4 Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết hình ảnh số hoạt động ngày tết, khơng khí ngày tết

- Biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Biết cô cô gọi tên

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Đồ chơi góc

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng, xắc xô

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 25/01/2021 đến ngày 22/02/2021 Số tuần thực tuần

đến ngày 05/02/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày tết vui vẻ: - Cùng trẻ hát hát “Mùa xuân em”

+ Bài hát nhắc đến ngày lễ hội năm? + Tết ông bà, bố mẹ cho đâu chơi? - Trong lễ hội nhìn thấy có nhỉ? + Bạn kể tên hoạt động diễn vào dịp tết đến xuân nào?

+ Tết đến xuân dịp người chúc sức khỏe chùa, lễ hội để cầu bình an sức khỏe + Chúng có thích ngày tết khơng?

=> Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngỗn, lời ơng bà, bố mẹ, chơi xuân, lễ hội

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b Trọng động

* Cho trẻ tập theo động tác - ĐT: Hơ hấp: Hít vào thở

- ĐT: Tay: Đưa phía trước

- ĐT: Bụng: Nghiêng người sang hai bên - ĐT: Chân: Co duỗi chân

- Cô quan sát, bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ c Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp thả lỏng thể

4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ

- Báo suất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ hát cô

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trả lời - Lắng nghe - Có

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ nhẹ nhàng

- Dạ cô

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1 Hoạt động có chủ định

- Quan sát bầu trời, xem tranh ảnh ngày tết

2 Trò chơi vận động: - Bịt mắt bắt dê, bóng trịn to

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời (Xích đu, cầu trượt, đu quay )

- Trẻ biết quan sát cô - Trả lời câu hỏi

- Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

- Địa điểm quan sát, sân trường

- Sân chơi an toàn, - Khăn

- Sân chơi sẽ, an toàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ định

- Cơ kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép hát “Đi chơi” địa điểm quan sát

- Quan sát bầu trời:

+ Các thấy bầu trời hôm nào? + Trời mùa gì? Có nắng khơng?

- Giáo dục trẻ: Mùa mùa đông, thời tiết lạnh rồi, học phải mặc ấm, đội mũ, đeo tất tránh bị ốm

- Các cô xem tranh hoạt động ngày tết

- Các bạn nhỏ tranh làm gì?

- Khi bố mẹ chơi ngày lễ hội, phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn, lời, khơng chạy nhảy lung tung chơi lễ hội

2 Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi trò chơi * Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: Cô chọn hai trẻ Hai trẻ chơi oẳn tù tì, trẻ thua bịt mắt tìm dê, trẻ thắng làm dê Những trẻ lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ bao qt, động viên khuyến khích trẻ chơi * Bóng trịn to.

- Cách chơi: Cơ cho trẻ cầm tay đứng thành vịng trịn, nói bóng trịn to trẻ dãn thành vịng trịn to, bóng xì trẻ xúm lại

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi với bạn đồn kết, khơng tranh giành, xơ đẩy

- Đi cô

- Trời nhiều mây - Trẻ trả lời cô

- Vâng

- Trẻ xem tranh ảnh - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

* Góc HĐVĐV: - Xâu vịng

* Góc phân vai:

- Chơi bán hàng, mua hàng ngày tết

* Góc sách:

- Xem sách, tranh có hình ảnh ngày tết

* Góc nghệ thuật:

- Hát, nghe hát ngày tết

- Trẻ biết xâu hạt thành vòng - Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Rèn khả khéo léo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Rèn ý cho trẻ

- Trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề

- Hạt, dây xâu

- Đồ chơi bán hàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Loa máy, phách, xắc xô, trống

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ hát hát “Mùa xuân em” - Chúng vừa hát hát gì?

- Bài hát nói điều gì?

- Mùa xuân đến có thêm tuổi đấy, có thích mùa xn khơng?

=> Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngỗn nghe lời ông bà, bố mẹ chơi ngày tết, chơi xuân

1 Thỏa thuận chơi:

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ cách xâu hạt thành vòng - Con cầm dây nào? Làm cách để xâu hạt? - Để xâu hạt phải làm nào?

- Ngồi xâu hạt thành vịng tay, cịn có ý tưởng xâu hạt thành nhỉ?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng, mua hàng ngày tết: Khi khách hàng đến muốn mua hàng, phải làm gì? Khách hàng mua hàng xong phải làm gì?

- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi * Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh, ảnh số hoạt động ngày tết

- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách * Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề - Cô động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cơ nhận xét, khen ngợi q trình chơi trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát cô - Mùa xuân em - Trả lời

- Có - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh

- Trẻ hát, múa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

- Khăn lau

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

+ Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

- Lau miệng vệ sinh

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn học buổi sáng

* Chơi theo ý thích bé

*Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ tập

* Ôn lại học buổi sáng

- Hỏi trẻ: Các học hát, thơ nào, nghe kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

* Biểu diễn văn nghệ chủ đề: + Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cơ động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trẻ chào

Thứ ngày 01 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Tung bóng cho TCVĐ: Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài: Tập thể dục buổi sáng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, thực vận động tung bóng cho cô - Trẻ tập tập PTC

2 Kỹ năng:

- Phát triển tính dẻo dai cho thể

- Rèn kỹ hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức thường xuyên tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ:

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Bóng nhựa có đường kính khoảng 15 cm, rổ đựng - Xắc xô

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Tập thể dục buổi sáng” - Các vừa nghe hát có tên gì?

- Bạn nhỏ hát làm nhỉ? - Các có thích tập thể dục khơng?

- Giáo dục trẻ: Tập thể dục thường xuyên vào buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh, giúp có sức khỏe dẻo dai cho hoạt động hàng ngày

2 Giới thiệu bài:

- Các ơi, thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn phải thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Hôm cô học vận động Tung bóng cho nhé!

- Chúng sẵn sàng vận động với cô chưa nào?

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Hôm có bạn nhỏ bị

- Tập thể dục buổi sáng - Tập thể dục

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

ốm hay đau tay, đau chân không nào?

3 Hướng dẫn a Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, nhanh chậm, kết hợp nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

b Trọng động:

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô động tác:

- ĐT: Tay: Đưa phía trước

- ĐT: Bụng: Nghiêng người sang hai bên - ĐT: Chân: Co duỗi chân

- Cô quan sát bao quát trẻ thực

- Vận động bản: Tung bóng cho cơ.

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc

+ Cô giới thiệu vận động: Tung bóng cho + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm, khơng phân tích + Cơ thực mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác + Tư chuẩn bị: Cơ đứng thẳng người hai tay cầm bóng, đứng đối diện cô Hồng, khoảng cách 2m Khi có hiệu lệnh hai tay cầm bóng tung cho Hồng Cơ Hồng đón bắt lấy bóng đặt bóng xuống rổ đựng Khi thực xong cuối hàng đứng

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, giúp đỡ trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Giới thiệu tên trị chơi: Hơm thấy lớp học ngoan giỏi, cô thưởng cho trị chơi có tên “trời nắng trời mưa” Các có thích khơng nào?

- Cách chơi: Cô thỏ mẹ, thỏ con, thỏ tắm nắng với thỏ mẹ, vừa vừa hát bài: Trời nắng - trời mưa, đến câu hát “Mưa to mau mau thôi” thỏ chạy nhanh ngơi nhà

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Không

- Khởi động cô

- lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay tổ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên, ăn uống điều độ để có thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Tung bóng cho - Trời nắng trời mưa - Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Tết bạn nhỏ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát: Sắp đến tết I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài, thuộc thơ, cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, ghi nhớ

- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ: Tết bạn nhỏ - Đĩa nhạc hát “Sắp đến tết rồi” 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ nghe “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyên đàm thoại nội dung hát - Bài hát có tên nào?

- Bài hát có nhắc tới ngày nào?

- Sắp đến tết mẹ làm cho nhỉ?

- Khi tết đến xuân thêm nào? - Khi tết đên bố mẹ cho chúc tết nhỉ?

- Các có thích tết khơng nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngỗn nghe lời ông bà, bố mẹ chơi ngày tết, chơi xuân

2 Giới thiệu bài.

- Cơ biết thơ nói tết hay Hôm cô học thơ “Tết bạn nhỏ” nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

+ Giới thiệu tên thơ “Tết bạn nhỏ” tác giả Phan Trọng Bảo Viên

+ Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

+ Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ (2 - trẻ đọc) - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung: Bài thơ ví ngày Tết bạn nhỏ thích la cà chơi, qua miêu tả cảm xúc háo hức đợi chờ năm mau đến bé

- Lần 3: Cho trẻ xem slide trình chiếu * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ ví Tết giống nhỉ? - “Bạn nhỏ” Tết thích đâu?

- Đi la cà lâu nên người thấy nào?

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Ngày tết - May áo - Thêm tuổi - Ơng bà

- Có - Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ đọc

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Tết bạn nhỏ - Như bạn nhỏ - Đi la cà

- Mọi người giục tết điều gì?

- Con có mong muốn tết nhanh đến khơng? - Khi cho chơi tết, phải nào?

- Giáo dục: Tết đến, xuân sang lớn thêm tuổi, bố mẹ may quần áo cho chơi, chúc tết ông bà Khi bố mẹ cho chơi phải nhớ ngoan ngỗn, khơng nghịch ngợm chạy nhảy lung tung để tránh bị lạc * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

(Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng)

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Về nhà đọc lại cho ơng bà bố mẹ nghe thơ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Nhanh chân - Có

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Tết bạn nhỏ - Vâng

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết so với thân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ “Tết bạn nhỏ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ định hướng phía trên, phía thân - Rèn trẻ kỹ tư duy, trí nhớ, ý

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi 3 Thái độ:

- Dạy trẻ biết ngoan ngỗn lời ơng bà cha mẹ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, ăn uống hợp vệ sinh, đủ dinh dưỡng tốt cho thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: * Đồ dùng cô:

- Chùm bóng bay cao, số đồ dùng phía vừa tầm với trẻ, rổ đựng

* Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có mũ đơi dép 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Tết bạn nhỏ” - Trong thơ ví Tết giống nhỉ? - Bạn nhỏ Tết thích đâu?

- Mọi người mong chờ Tết điều gì? - Con có thích tết ko?

- Giáo dục: Tết đến, xuân sang bố mẹ may quần áo cho chơi, chúc tết ông bà Khi chơi phải nhớ ngoan ngỗn, không nghịch ngợm chạy nhảy lung tung 2 Giới thiệu bài:

- Hơm có học thú vị muốn khám phá với Bây nhận biết so với thân nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết so với bản thân:

- Vừa thấy lớp đọc thơ hay, chuẩn bị q để tặng lớp mình, đốn xem q

- Trời tối

- Đọc thơ - Bạn nhỏ - Đi chơi la cà - Nhanh đến - Trẻ trả lời

- Vâng

- Vâng

- Trẻ nghe

- Trời sáng

- Cả lớp nhìn xem có đây? + Chùm bóng bay đâu rồi?

+ Làm để nhìn thấy chùm bóng bay?

+ Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? + Vì chùm bóng phía con?

- Cô nhấn mạnh lại cho trẻ đọc “phía trên”

- Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía

+ Ngồi chùm bóng phía cịn có nữa? (Hỏi số trẻ)

- Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + Chân đâu? Chân đâu?

+ Chúng có nhìn thấy chân khơng nào?

+ Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy?

+ Vì chân phía con? - Cho trẻ phát âm từ “phía dưới”

- Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía

+ Ngồi chân ra, phía cịn có nữa? - Chúng học ngoan, lát cô thưởng cho chuyến dạo chơi vườn hoa trường đấy, có muốn khơng nào?

- Để chuẩn bị dạo chơi phải chuẩn bị nhỉ?

- Đúng rồi, lấy mũ đội lên đầu + Các có nhìn thấy mũ khơng?

+ Vì khơng nhìn thấy mũ? + Cho trẻ nói mũ nằm phía + Các mang dép vào chân + Làm để nhìn thấy dép?

+ Vì phải cúi xuống nhìn thấy dép? + Vì dép nằm phía con? - Cho trẻ đọc “Phía dưới”

b Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi

+ Cách chơi: Cô cho trẻ chia thành đội, lần thành viên đội chạy lên lấy đồ dùng nằm phía

- Ị ó o

- Chùm bóng bay - Trẻ nhìn

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Chân Chân - Có

- Cúi xuống - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Có

- Đội mũ, đeo dép - Trẻ thực - Khơng - Vì phía - Trẻ phát âm - Trẻ thực - Phải cúi xuống - Trẻ trả lời

của để vào rổ đội Lần 2: Cả đội chọn đồ dùng nằm phía để vào rổ đội

+ Luật chơi: Đội lấy nhiều đội dành chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố:

- Các nhận biết điều gì? - Các chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Nhận biết so với thân

- Ai nhanh - Cho trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 04 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Truyện: Chiếc áo mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Câu đố mùa xuân I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trẻ trả lời câu hỏi cô 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Câu đố, que

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Các có câu đố thú vị muốn tặng cho lớp mình, ý lắng nghe đốn xem đố mùa năm nhé?

“Mùa cho xanh

Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng?” Là mùa nào?

- Cô gợi ý trẻ trả lời

- Nhắc đến mùa xuân nhắc đến ngày lễ cổ truyền dân tộc ta?

- Đến tết bố mẹ mua cho gì? - Được bố mẹ cho đâu?

- Giáo dục: Tết đến, xuân sang lớn thêm tuổi, bố mẹ may quần áo cho chơi, chúc tết ơng bà Khi bố mẹ cho chơi phải nhớ ngoan ngỗn, khơng nghịch ngợm chạy nhảy lung tung để tránh bị lạc

2 Giới thiệu bài:

- Có câu chuyện kể hai mẹ nhà bạn thỏ mùa đông lạnh lẽo qua, mùa xuân ấm áp đến mà hai mẹ nhà bạn thỏ không để ý thay áo để phù hợp thời tiết Để biết câu truyện ý nghe cô kể câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân” nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân”

- Giảng giải nội dung: Mùa xuân ấm áp đến vật thay áo với màu sắc sặc sỡ phù hợp với

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ trả lời: Tết - Quần áo

- Về quê thăm ông bà, chơi lễ hội

- Vâng

- Vâng

thời tiết Còn thỏ mặc áo màu trắng tinh, bị bạn chễ giễu, thỏ nói với mẹ đòi thay áo mẹ nhà thỏ thay áo để đón mùa xn

- Cơ kể lần 3: Kể cho trẻ qua slide trình chiếu * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào?

- Mùa đơng lạnh cóng mẹ nhà thỏ có màu áo nào?

- Mùa xuân đến cánh đồng đầy ắp gì?

- Mùa xuân đến vật khác thay màu áo nào? (cô gợi ý trẻ trả lời: Gà gô thay áo hoa, Châu chấu lúc áo xanh, lúc áo nâu, Nhái Bén mặc áo xanh cỏ) - Cịn thỏ mặc áo màu gì?

- Bị bạn chế giễu thỏ nào?

(Giải thích “nằng nặc”: Tức địi được) - Thỏ mẹ nói với thỏ con?

- Sau soi gương thỏ thấy nào?

- Đúng thỏ thay lông Mấy ngày sau hai mẹ Thỏ thay hết lông mặc quần áo mùa xuân - Giáo dục: Các năm có bốn mùa, mùa có thời tiết khác Khi mùa xuân đến, loài vật thay áo để phù hợp với thời tiết, cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua sắc Chúng mặc trang phục phù hợp để chuẩn bị đón mùa xuân đến 4 Củng cố:

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Các kể cho ông bà, bố mẹ, nghe câu chuyện

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

- Lắng nghe

- Chiếc áo mùa xuân - Mẹ nhà thỏ, gà gô, nhái bén, châu chấu

- Áo da trắng tinh - Hoa đỏ xanh - Trẻ trả lời

- Áo trắng tinh

- Nằng nặc đòi mặc áo

- Thử soi gương xem - Mọc nhiều lông màu xám

- Lắng nghe

- Vâng

- Chiếc áo mùa xuân - Vâng

- Ra chơi

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG: Nghe hát bài: Sắp đến Tết rồi

TCAN: Tai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài thơ “Tết bạn nhỏ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên nghe hát, hiểu nội dung hát - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Băng đĩa có hát “Sắp đến tết rồi” - Xắc xô, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Tết bạn nhỏ” - Trong thơ ví Tết giống nhỉ? - Bạn nhỏ Tết thích đâu?

- Mọi người mong chờ Tết điều gì? - Con có thích tết ko?

- Giáo dục: Tết đến, xuân sang lớn thêm tuổi, bố mẹ may quần áo cho chơi, chúc tết ông bà Khi bố mẹ cho chơi phải nhớ ngoan ngỗn, khơng nghịch ngợm chạy nhảy lung tung để tránh bị lạc

2 Giới thiệu bài:

- Có hát nói tình cảm mong chờ tết đến bạn nhỏ, có muốn biết hát khơng?

- Đó hát “Sắp đến tết rồi” Chúng lắng nghe hát hát

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nghe hát “Sắp đến Tết rồi”

- Đọc thơ

- Giống bạn nhỏ - Đi chơi la cà - Nhanh - Có

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô giới thiệu tên hát: “Sắp đến Tết rồi” sáng tác tác giả Hoàng Vân

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói tâm trạng háo hức mong chờ tết đến bạn nhỏ, tết đến bạn bố mẹ may cho áo Tết đến vui mừng, bé thêm tuổi, bé biết chúc tết ông bà

- Lần 2: Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe - Cô mời trẻ hưởng ứng cô

- Cô động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy * Hoạt động 2: Trò chơi “Tai tinh”

- Vừa cô thấy học giỏi Bây thưởng cho lớp trị chơi mang tên “Tai tinh”, có thích khơng?

- Cô giới thiệu cách chơi Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn khác lên hát bài, bạn đội mũ chóp kín đoán xem bạn hát

- Luật chơi: Đoán sai phải nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố:

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa nghe hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Về nhà hát lại cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ chơi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

- Có - Lắng nghe

- Trẻ chơi - Lắng nghe

- Sắp đến tết Tai tinh - Vâng - Ra chơi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):