-Các ý kiến a,b,c là đúng (thẻ đỏ) -Ý kiến d là sai (thẻ xanh) vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của đất nư[r]
(1)TUẦN 05 Ngày soạn: 03/ 10/ 2019
Ngày giảng: 4A: 11/ 10/ 2019 4B: 07/ 9/ 2019 4C: 07/ 9/ 2019 BÀI 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1)
I-MỤC TIÊU:
*Học xong HS có khả năng
-Nhận thức em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ts kiến điều có liên quan đến trẻ em
-Biết thực tham gia ý kiến quộc sống gia đình, nhà trường
-Biết tơn trọng ý kiến người khác
- GD Giới Quyền trẻ em : Trẻ em có quyền tham gia,có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề liên quan đến
- GD SDNLTK &HQ : Bày tỏ vận động người biết sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn lượng
II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ trình bày ý kiến gia đình lớp học
- Kĩ lắng nghe nguwoif khác trinh bày ý kiến - Kĩ kiềm chế cảm xúc
- Kĩ biết tôn trọng làm tự tin III-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ
- Mỗi Hs chuẩn bị thẻ: đỏ, xanh IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động tò 1-Ổn định tổ chức(1’)
2-KTBC (5’) -Nhận xét 3-Bài
-Giới thiệu ghi đầu
a-Hoạt động 1: (10’) Em làm gì?
*Mục tiêu: Giúp em biết có quyền nêu ý kiến thẳng thắn chia sẻ nỗi mong muốn của mình.
*Tình 1:
(+) Em phân công việc làm khơng phù hợp với khả
*Tình 2:
(+) Em bị cô giáo hiểu lầm phê bình
-Lớp hát
-Gọi H nêu ghi nhớ
*H đọc tình
-Thảo luận nhóm 4: câu hỏi sgk +Em gặp cô giáo để xin cô giáo cho việc khác phù hợp với sức khoẻ sở thích
(2)*Tình 3:
(+) Chủ nhật bố mẹ dự định cho em chơi công viên em lại muốn xem xiếc
*Tình 4:
(+) Em muốn tham gia vào hoạt động lớp, trường chưa phân công
(?) Những TH TH có liên quan đến em em có quyền gì?
(?) Ngồi việc HT cịn có việc có liên quan đến trẻ em?
* Trẻ có quyền bày tỏ chia sẻ với người vận động người sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả.
*Những việc diễn XQ môi trường em sống, chỗ em sinh hoạt vui chơi học tập các em có quyền nêu ý kiến thẳng thắn chia sẻ mong muốn mình.
b-Hoạt động 2: (8’) Bài tập 1:
*Mục tiêu: Nhận hành vi đúng, hành vi sai tình huống.
(?) Giải thích khơng tình huống?
- Trong cơng việc liên quan đến trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến
c-Hoạt động 3:(7’) Bài tập 2
*Mục tiêu: Biết lựa chọn TH cách xử lí đúng, sai.
-Y/C H dùng thẻ: Đỏ, xanh
-Y/C H đọc ghi nhớ 4,Củng cố dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học
-Học chuẩn bị sau
để cô không hiểu lầm em +Em hỏi bố mẹ bố mẹ xem bố mẹ có t/g rảnh rỗi khơng, có cần thiết phải công viên không Nếu em xẽ xin bố mẹ xem xiếc
+Em có quyền nêu ý kiến chia sẻ mong muốn
+Việc khu phố, việc chỗ ở, tham gia câu lạc bộ, vui chơi đọc sách báo
-Thảo luận nhóm đơi a,Đúng
b,Khơng c,Không
+Việc làm bạn Dung bạn biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng
+Việc làm bạn Hồng bạn khánh chưa chưa biết bày tỏ ý kiến
-Thảo luận nhóm 4: Thống nhóm ý kiến tán thành, khơng tán thành phân vân
-Gợi ý cho ý kiến
-Các ý kiến a,b,c (thẻ đỏ) -Ý kiến d sai (thẻ xanh) có mong muốn thực có lợi cho phát triển em phù hợp với hồn cảnh thực tế đất nước cần thực