lòch baùo giaûng lòch baùo giaûng tuaàn 12 töø ngaøy 2211 ñeán ngaøy 26112004 thöù moân teân baøi daïy 2 myõ thuaät taäp ñoïc taäp ñoïc toaùn chaøo côø söï tích caây vuù söõa söï tích caây vuù söõa

+ 3HS thöïc hieän tính ,neâu caùch bôùt cuûa mình.. HS ñoïc caùc töø khoù ghi saün treân baûng phuï. + Yeâu caàu ñoïc töøng caâu noái tieáp .. + GV höôùng daãn ngaét gioïng caùc caâu da[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 12 : Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2004

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Tốn Chào cờ

Sự tích vú sữa Sự tích vú sữa

Tìm số bị trừ

3

Tốn Chính tả Đạo đ ức Thể dục Kể chuyện

13 trừ số 13 – 5 (NV) Sự tích vú sữa Quan tâm giúp đỡ bạn bè (T2)

Bài 23 Sự tích vú sữa

4

Tốn Tập đọc Thủ cơng

Tập viết TNXH

33 – 5 Điện thoại Gấp, cắt, dán hình trịn

Chữ hoa K Đồ dùng gia đình

5

Tập đọc Tốn Chính tả

Thể dục

Mẹ 53 - 15

TC : Mẹ – Phân biệt iê/yê/ya ; s/d/gi Bài 24

6

Tốn Từ câu

TLV Hát nhạc

SH lớp

Luyện tập

Mở rộng vốn từ, Từ ngữ tình cảm – dấu phẩy Gọi điện

(2)

TẬP ĐỌC : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Tân : Luyện đọc tiếng có âm đơi iê,oe,oa,ưa… Huyền : luyện đọc đề câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :

+ Gọi HS lên đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi : Thương ơng

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY HỌC BÀI MỚI:

Hoạt động 1/ G thiệu –ghi đề:

Hoạt động2/ Hướng dẫn luyện đọc : a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng từ gợi tả

b/ Luyện phát âm từ khó

+ GV cho HS đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng phụ

+ Yêu cầu HS đọc câu, nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

+ Giới thiệu câu cần luyện giọng Cho HS tìm cách đọc sau luyện đọc

d/ Đọc đoạn

+ Yêu cầu HS đọc nối đoạn

Lần 1: dừng lại cuối đoạn để giải

thích từ khó

Lần 2: u cầu HS đọc liền

+ Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm

e/ Thi đọc

+ Tổ chức cho nhóm thi đọc + Nhận xét tuyên dương

g/ Đọc đồng thanh

+Các emhát ‘Ai ngoan xinh “

+ HS1: Đọc thuộc đoạn tự chọn trả lời:

Em học từ bạn Việt + HS2: Đọc thuộc , nêu ý nghĩa

Nghe nhắc lại đềbài

+ HS đọc lần 2, lớp đọc thầm theo

+ Đọc từ giới thiệu phần mục tiêu

+ Nối tiếp đọc câu bài, HS đọc câu

+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:

Một hơm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền về nhà.//

Môi cậu vào,/ ra,/ thơm như sữa mẹ//

Lá xanh bóng,/ đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.//

+ Nối tiếp đọc theo đoạn - HS1: Ngày xưa chờ mong.

- HS2: Không biết mây.

- HS3: Hoa rụng vỗ về

- HS4: Trái thơm câu vú sữa.

+ Từng nhóm cử đại diện đọc thi với nhóm khác

+ Cả lớp đọc đồng đoạn

Theo doõi

Tân luyện đọc MT Huyền luyện đọc MT

Taân tham gia bạn

(3)

Hoạt động 2/ Tìm hiểu

+ GV2 bạn đọc lại – nhận xét - Gọi HS đọc đoạn

+Vì cậu bé bỏ nhà ? -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn +Vì cậu bé quay trở ?

+ Khi trở nhà ,không thấy mẹ ,cậu bé đả làm ?

+ Chuyện đả xãy ?

+ Những nết gợi lên hình ảnh mẹ ?

+ Theo em người lại cho tên vú sữa ?

+ Em nói giúp cậu bé lời xin lỗi với mẹ

+ Gọi HS đọc lại tồn

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Các em vừa học ?

- Q ua em rút điều cho thân ?

- GV nhận xét tiết học ,Các em chuẩn bị kĩ cho tiết kể chuyện sau ,và “Đ iện thoại

- HS đọc

- HS đọc đoạn 1-cả lớp đọc thầm - Vì cậu bị mẹ mắng

- HS đọc đoạn – C ả lớp1 đọc thầm

- Vì cậu vừa đói , vừa rét ,lại bị trẻ lớn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy xanh vườn mà khóc - Cây xanh run rẩy ,từ cành ,những đài hoa bé tí trổû , nở trắng mây hoa rụng ,quả xuất ,lơn nhanh ,da căng mịn ,Cậu vừa chạm môi vào ,một dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ

-Vì trái chín , có dịng nước trắng thơm sữa mẹ

- Một số HS phát biểu VD :Mẹ biết

Lỗi ,mẹ tha thứ cho ,từ hứa chăm ngoan

- HS đọc

-HS trả lời

Tân tham gia bạn

Huyền luyện viết đề vào bảng

Laéng nghe

TUAÀN 12

(4)

TỐN : TÌM SỐ BỊ TRỪ A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Đọc viết số từ 25 đến 30 vài phép tính đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

/ KTBC :2 HS đọc bảng trừ 12- -Cả lớp làm bảng +GV nhận xét

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:

HĐ 1/Giới thiệu bài -ghi đề:

HĐ2/Dạy học mới

a)Tìm số bị trừ

Bước 1:GV vừa nêu toán , vừa thao tác bằngđồ dùng trực quan

- Có 10 ô vuông ,bớt 4ô vông ,GV dùng kéo cắt vng Hỏi cịn lại mấ vng ?

- Làm để biết lại vng ?

- Nêu tên thành phần vá kết phép tính :10 – = ( GV gắn thẻ ghi tên gọi )

Bài tốn 2: Có mảnh giấy cắt làm hai

phần Phần thứ có vng , phần thứ hai có vng Hỏi lúc đầu mảnh giấy có mấ vng ?

- Làm 10 ô vuông ? *Bước 2:Giới thiệu kỹ thuật tính

- GV nói : Gọi số vng ban đầu chưa biết x.Số ô vuông bớt ,số ô vng cịn lại Hãy nêu phép tính tương ứng vối lời vừa nói GV ghi

- Trong phép tính số số chưa biết ? - X số ô vuông ban đầu ,vậy để tìm X ta làm ? Khi HS trả lời GV ghi bảng x = +4

- Số ô vuông ban đầu ?

- Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x bảng - Em cho biết tên gọi thành phần phép tính x – =

* Vậy muốn tìm số bị trừ x ta ta làm ? - Yêu cầu HS nhắc lại

HĐ3/Luyện tập - thực hành

-GV yuê cầu HS làm BT 1,2,3,4 VBT -GV dạy cá nhân ,chấm chữa chung - Dự kiến chữa BT 3,4 ( sai )

3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-2 HS nêu lại qui tắc tìm số bị trừ

-Dặn nhà làm phép tính lại CB baøi sau 13-

- HS thực theo định yêu cầu

32 -

- HS nhận xét làm ûbảng lớp

HS ý – nhắc lại HS ý trả lời

- Còn lại vng - Ta thực phép tính 10 – =

10 - = SBT ST HIỆU

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông Thực lấy + = 10 - X - =

- X số chưa biết - HS nêu :X = +4 X = 10

- Laø 10

- HS đọc lại

-X số bị trừ ,4 số trừ ,6 hiệu

-2 HS đọc lại qui tắc

HS thực hành

Làm xong đổi KT

Theo doõi

Đọc viết số 25,26,2 7,28,29, 30 Vào

Làm phép tính theo gợi ý GV 3-2 = 6-3 = 7-5 =

(5)

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Viết ,đọc số từ 25 đến 30 phép tính đơn giản

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC ; HS làm bảng -GV nhận xét

HĐ 1) Giới thiệu : ghi đề

HĐ2) Phép trừ 13 – Bước :Nêu toán

- Có 13 que tính ,bớt que tính Hỏi cịn que tính ?(GV vừa nêu vừa thao tác que tính ,HS tương tự )

- Đểbiết cịn lại que tính ta phải làm / - GV viết lên bảng 13 –

Bước :Tìm kết

-HS thao tác que tính ,tính kết -Vậy 13 trừ ?

Bước :Đ ặt tính thực

-Yêu cầu HS lên bảng đ ặt tính nêu lên cách làm

-Vậy tính từ đâu sang đâu ?

-HĐ3/ Lập bảng công thức 13 trừ số .

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

( GV đ ính bảng cơng thức ghi sẵn )Khi HS nêu kết GV ghi lại lên bảng

-Gọi số HS đọc – nhóm đọc đồng

HĐ4 /Luyện tập thực hành

-Gv yêu cầu HS làm tập 1,2,3,4 VBT Toán

-_GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ Hs yếu làm BT

-GV chấm số nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa Bt 3,4 ( HS làm sai ) - GV nhận xét kết làm HS

+ Các em vừa học tốn ? + HS đọc lại bảng công thức

+ Nhận xét tiết học Dặn nhà học thïc lịng bảng công thức CB 33 –

-Đặt tính tính 32 -4 ,42 -18 Tìm x: X – 14 = 62 ,X -13 = 30

-HS nhắc lại đề

-2 HS nhắc lại đề toán

-Thực phép trừ 13-

- HS thao tác que tính nêu nhiều cách tính khác

13trừ

- HS lên bảng đặt tính

- không trừ 5,lấy 13 trừ 5bằng ,viết

- Tính từ phải sang trái

- HS thao tác que tính Nêu kết

- 5-6 HS đọc – nhóm đọc đồng

-Hs thực hành

-Đổi kT bút chì

- HS trả lời -HS đọc

Theo dõi

Viết soá

25,26,27,2 8,29,30 vào bảng đọc lại số

Viết làm số phép tính 4+4 = 5+5 = 3+ =

(6)

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR :Viết đề vàmột số chữ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :+ GV đọc từ cho HS viết: cây xồi, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lịng

+ Nhận xét sửa sai

HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng HĐ2/ Hướng dẫn viết tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ GV đọc đoạn viết + Đoạn văn nói ?

+ Cây lạ kể lại ?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Yêu cầu HS tìm đọc câu văn có dấu phẩy bài?

+ Dấu phẩy viết đâu câu văn ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+ Yêu cầu HS đọc từ khó viết.vào bảng

d/ Viết tả

+ GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Thu chấm điểm nhận xét

HĐ 3/ Hướng dẫn làm tập a/ Cách thực hiện

+ GV gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm

+ Chữa rút quy tắc viết tả

b/ Lời giải:

Bài 2: người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng

Baøi 3:

a/ trai, chai, trồng cây, chồng bát b/ bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát

- C ho HS nhắc lại quy tắc viết tả - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết ng/ngh

các trường hợp cần phân biệt

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học

+ lớp viết bảng từ

Nhắc lại đề

+ HS đọc lại, lớp theo dõi + Đoạn văn nói lạ vườn

+ Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra…

+ Thực yêu cầu GV + Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt ý

+ trở nở trắng, rung da, trào

ra, quả, sữa trắng

+ , lớp viết vào bảng + Nghe viết tả + Sốt lỗi

+ Đọc yêu cầu

+ HS làm bảng lớp, lớp làm vào

Theo doõi

Viết bảng chữ e,g,h ,m,n

Viết vào đề câu ngắn

Theo doõi

(7)

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR :Ln vui vẽ biết giúp đỡ bạn bè bạn cần

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :+ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. + Nhận xét đánh giá

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

Hoạt động 1: Đốn xem xảy ra?

+ GV treo tranh cảnh kiểm tra toán bạn Hà không làm được, đề nghị với bạn Nam xin chép + Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi: - Em có ý kiến việc làmcủa Nam? - Nếu Nam, em cần làm để giúp bạn?

Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ không vi phạm nội quy nhà trường

Hoạt động : Tự liên hệ

+ Hãy nêu việc mà em thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè trường hợp mà em quan tâm

Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn Bạn bè thể anh em Quan tân, giúp đỡ thêm thân tình

Hoạt động 3: Hái hoa dâng chủ

GV treo hoa có đính câu hỏi:

+Emlàm có truyện hay màbạn mượn?

+ Khi bạn đau tay mà mang, xách nặng em làm bạn?

+ Trong học vẽ, bạn quên mang màu em làm ?

Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS Em cần quý trọng bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn bạn bè quan tâm

Tiết học hơm giúp em hiểu điều ?

Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè? Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau GV nhận xét tiết học

+ Thế quan tâm giúp đỡ bạn? + Nêu ví dụ quan tâm giúp đỡ bạn? Nhắc lại đềbài

+ Quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ

+ Thảo luận theo nhóm(4 nhóm, nhóm câu)

- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm nhận xét

+ Gọi số HS nêu ý kiến mình, lớp nhận xét

-Hs đọc lại

Gọi HS lên bảng hái hoa trả lời câu hỏi

Nhận xét bổ sung

-HS đọc lại

-HS trả lời

Theo doõi

Theo dõi

Lắng nghe

Tham gia bạn

(8)

THỂ DỤC : BÀI 23. A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR:Tham gia bạn đơn giản

B/ CHUẨN BỊ : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ biến nội dung học ( p)

+ KTBC :

- Gọi HS lên trước lớp thực giậm chân chỗ

- Nhận xét sửa sai cho HS

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

+ Đi thường vịng trịn( ngược kim đồng hồ) hít thở sâu

+ Yêu cầu đứng lại, quay trái, giãn cách sãi tay

+ Ôn thể dục phát triển chung, động tác lần nhịp

+GV theo dõi – sữa sai cho HS

II/ PHAÀN CƠ BẢN:

+ Chơi trị chơi : “Nhóm ba, nhóm bảy” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - GV hô cho HS thực thử Sau thực thật

- Nêu cách phạt vui HS bị thừa + Nhận xét tuyên dương

+ Ôn tập (8p) GV chia lớp thành tổ yêu cầu tổ tập luyện theo nhịp hô tổ trưởng

+ GV theo dõi nhận xét uốn nắn cho HS

III/ PHẦN KẾT THÚC:

+HS tập hợp làm4 hàng ,thả lỏng , hít thở sâu

+ GVtổ chức cho HSchơi trò“Ainghe rõ “

+ GV hệthống ND yêu cầu HS nhắc lại

+ GV nhận xét tiết học – D ặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau kiểm tra

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe

+5 HS lên thực

+ HS thực theo yêu cầu

+ HS quay trái giản hàng

+HS thực theo nhịp hô lớp trưởng

+ HS ý lắng nghe chơi thử + HS chơi thức , chơi nhiệt tình cà tích cực

+ HS tập hợp làm tổ , Tổ trưởng hô luyện tập cho tổ

+ HS thực theo yêu cầu

Theo doõi

Tham gia bạn

(9)

Thứ ba ngày 25tháng 11 năm 2008

KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR : Biết lắng nghe bạn kể đọc đề

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : Gọi HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà cháu Sau HS cho biết nội dung ý nghĩa

- Nhận xét cho điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu : Yêu cầu HS nhắc tên tập đọc

2) Hướng dẫn kể đoạn truyện:

a/ Kể lại đoạn lời em + Gọi HS đọc yêu cầu

+ Hỏi: Kể lời nghĩa nào? + Yêu cầu HS kể mẫu ( Có thể đặt câu hỏi: Cậu bé người ntn? Cậu với ai? Tại cậu bỏ nhà đi? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì? )

+ Gọi nhiều HS khác kể lại

b/ Kể lại phần câu chuyện theo tóm tắt ý

+ Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý tóm tắt nội dung câu chuyện

+ Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp theo dõi HS hoạt động

+ Gọi số em trình bày trước lớp

c/ Kể đoạn theo tưởng tượng

+ Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào?

3/ Kể lại tồn nội dung truyện

+ Có thể cho HS kể đoạn hết kể lại từ đầu cuối câu chuyện

III/ CUÛNG CỐ – DẶN DÒ:

- Câu chuyện khuyên em điều ? - Qua câu chuyện này, em học

những bổ ích cho thân? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện

và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

+ HS lên bảng kể nối tiếp + HS nêu nội dung câu chuyện

Nhắc lại tựa

+ Đọc yêu cầu

+ Nghóa không kể nguyên văn SGK

+ HS keå

+ Thực hành kể đoạn Nhận xét bổ sung

+ Đọc

+ HS ngồi cạnh kề cho nghe, nhận xét bổ sung cho + Trình bày đoạn

+ Thực hành kể đoạn theo tưởng tượng, nhận xét bổ sung

+ Thực hành kể, nhận xét

-HS trả lời

Theo dõi

Lắng nghe

Lắng nghe đọc đề

(10)

TOÁN :

33 - 5

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR: Đọc viêt số từ 25 đến 30 viết số phép tính đơn giản

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : HS lên bảng đọc thuợc bảng công thức 13 trừ số

+ HS tính nhanh kêùt vào bảng + GV nhận xét cho điểm

HĐ 1/ G thiệu : GVgtb -ghi bảng

HĐ2/ Phép trừ 33- 5

*Bước 1: Nêu vấn đề

+ Có 33 que tính ,bớt que tính H ỏi cịn lại que tính ?(GV vừa thao tác que tính Y/c HS thực )

+ Muốn biết lại ? que tính taphảilàmgì?

+ Khi HS nêu GV ghi baûng :33 –

*Bước 2 :Yêu cầu HS thao tác que tính nêu kết cách tính

+ GV viết bảng :33 – + Gọi HS khác nhận xét

* Bước 3: Đặt tính thực

+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau tính nêu cách tính

+ Vậy bạn tính từ đâu sang đâu ? + Gọi HS nhắc lại cách tính

HĐ3/ Luyện tập – Thực hành

-Gv yêu cầu Hs làm BT 1,2,3,4 VBT - GV theo dõi xuống lớp dạy cá nhân,giúp đỡ HS yếu làm -Chấm số nhận xét chữa chung -Gọi HS giỏi chữa BT mà lớp lúng túng ( HS làm sai )

-GV nhận xét kết làm HS

+ Các em vừa học tốn ?

+ Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 33 -5

+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà học thuộc bảng trừ 13 -9 làm tập Chuẩn bị cho tiết sau

+ HS lên thực theo yêu cầu

+ 13 -8 , 13 -5 , 13 -9

HS nhắc lại đềbài

+ HS lắng nghe thao tác que tính theo

+ Ta thực phép trừ 33 -5

+ 3HS thực tính ,nêu cách bớt HS khác nhận xét

+ 1HS lên bảng đặt tính vànêu cách tính , lớp làm vào bảng

+ không trừ lấy 13 trừ 5bằng viết nhớ trừ viết 33 - Tính từ phải sang trái -

28

HS tự làm vào

-Đổi tự KT bút chì

- HS nêu nhắc lại

Theo dõi

Thao tác que tính baïn

Viết đọc số 25,26,27,28, 29,30

Làm phép tính theo hướng dẫn GV

(11)

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR:Tân : Luyện đọc tiếng có âm iê.oai , từ khó Huyền :Luyện đọc đề câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:SGV

1/ KTBC: Gọi 2HS lên bảng đọc đoạn Sự tích vú sữa trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm em

2 / DẠY – HỌC BAØI MỚI:

a) Giới thiệu :ghi đề

b) Luyện đọc

- Đ ọc mẫu :GV đọc lần ( đọc theo yêu cầu mục tiêu ).Tóm tắt ND

- Luyện phát âm từ khó dễ lẫn HS đọc từ khó ghi sẵn bảng phụ + Yêu cầu đọc câu nối tiếp

+ GV hướng dẫn ngắt giọng câu dài + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp

+ Chia nhóm yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

+Thi đọc -GV gọi HS nhận xét- tuyên dương

+ Đọc đồng

c / Tìm hiểu bài

+ Yêu cầu HS đọc thầm

+ Tường làm nghetiếng chng điện thoại

.+ Gọi HS đọc câu hỏi

+ Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Em thực ?

GV nhận xét ,bổ sung + Yêu cầu HS đọc đoạn :

+ Tường có nghe bố mẹ nói chuyện điện thoại khơng? Vì ?

+u cầu HS nhắc lại điểm cần lưu ý nói chuyện điện thoại

III/CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

+ Các em vừa học ?

+ Qua em nắm điều ?

+ GV nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình Dặn nhà tập nói chuyện điện thoại đọc Chuẩn bị sau

- HS lên đọc theo y/cvà trả lời Thứ lạ xuất ntn - : Qua muốn nói lên điều ? HS nhắc lại đe àbài

- HS ý lắng nghe - số em yếu thường sai

+ HS đọc nối tiếp câu – HS khác nhận xét .+ HS đọc theo hướng dẫn ngắt nghỉ

+ HS đọc đoạn trước lớp HS khác nhận xét

HS luyện đọc nhóm (nhóm bàn )

+ Cử bạn thi đọc với nhóm khác + Hsdãy A đọc thi với bạn dãy B.Nhóm : đọc

+ HS đọc thầmbài tìm hiểu

+ Đ ến bên máy nhấc ống nghe lên , áp đầu vào tai vá nói :A lơ !cháu Tường ,con mẹ Bình ………

+ HS đọc câu hỏi , trả lời

+ Khi nói chuyện điện thoại ta chào hỏi bình thường nhấc ống nghe lên giới thiệu tên va nói thật ngắn gọn

+ HS đọc đoạn

+ Tường không nghe bố mẹ nói chuyện khơng lịch

+ Phải tự chào hỏi giới thiệu trước nói ngắn gọn khơng nên nghe người khác nói chuyện điện thoại

+ Bài điện thoại

+ Cách nói chuyện điện thoại

Theo doõi

Tân :luyện đọc MT

Huyền :Luyện đọc Mt

Tân Tham gia bạn

(12)

THỦ CÔNG : GẤP ,CẮT ,DÁN HÌNH TRÒN A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Gấp cắt hình trịnnhưng u cầu đơn giản

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

I/ KTBC :Tên học trước

+ HS lên gấp sản phẩm học

+ GV nhận xét đánh giá

HĐ1/ G thiệu:GVgiới thiệuvàghi bảng

HĐ2/ Hướng dẫn:

+ Gv giới thiệu sản phẩm mẫu trả lời:

- Hình trịn cắt hình ? + Hướng dẫn cách gấp giấy bước làm dấu

Bước 1: Gấp hình

+ HS lên bảng thực hành, lớp theo dõi nhận xét

Nhăc lại đề + Theo dõi - Hình vng

Bước : Cắt hình trịn

Theo dõi

Theo dõi thao tác bạn

Bước : Dán hình trịn:

+ Cho HS dán vào tờ giấy khác làm màu

GV yêu cầu HS gấp, cắt, dán nháp nhấn mạnh : Khi cắt không run tay mà phải cắt cho phẳng

HĐ3/ Thực hành : Cho HS thực hành cắt dán GV nhận xét sửa chữa

III/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ :

(13)

TẬP VIẾT : CHỮ CÁI K HOA A/MỤC TIÊU : SGV

MTR : Viết chữ k số chữ tập viết

C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :Yêu cầu HS viết bảng chữ I hoa , cụm từ ứng dụng :Ích

nước lợi nhà

HĐ1/ Giới thiệu bài: Ghi đề ,giới thiệu chữ viết cụm từ ứng dụng

HĐ2/ Hướng dẫn viết chữ K hoa

a) Quan sát nhận xét

+ u cầu HS nhận xét chiều cao ,chiều rộng ,số nét chữ K hoa

+ GV vừa giảng vừa vào khung chữ nói qui trình viết

+ GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình

b)Viết bảng

+ u cầu HS viết khơng trung sau viết vào bảng

+ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

c/ Viết từ ứng dụng

+ Giới thiệu : GV nói từ ứng dụng

tiếng cần viết liền nét với Cần viết mẫu chữ ,khoảng cách - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hỏi nghĩa từ Kề vai sát cánh

+ Vieát baûng

- Yêu cầu HS viết bảng chữ Kề

- Theo dõi nhận xét HS vieát

d/ Hướng dẫn viết vào vở

+ GV nhắc lại cách viết yêu cầu viết

+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút

+ Thu chấm 1số

Nhận xét chung tiết học Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết

- HS vieát theo yêu cầu

+ HS nhắc lại

+ HS ý quan sát ,nhận xét theo yêu cầu số em nêu lích cở số nét

+ Chú ý lắng nghe

+ HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng

- HS đọc từ “ Kề vai sát cánh “ - ý nói đồn kết làm việc - HS viết bảng lớp lớp viết bảng

- HS thực hành viết tập viết

+ Nộp

Viết theo bạn

Theo dõi

Viết bảng chữ k

(14)

:TN & XH : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. A/ MỤC TIÊU:SGV

MTR :Biết số đồ dùng nhà đơn giản

1/ KTBC: + Em kể người gia đình có + Cơng việc người ?

+ GVnhận xét

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:

a) Giới thiệu : Ghi đề

b)Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp + Yêu cầu HSQS hình ,2 ,3 (26) TLCH

+ Kể tên nhữøng đồ dùng có hình, chúng để làm ?

* GV giải thích thêm cơng dụng chúng , sau phát phiếu học tập YC HS thảo luận nhóm (TL nhóm )ghi đồ dùng nhà theo mẫu

STT Đồgỗ Sứ Thủy

tinh Đ dùng sửdụng điện + Đ ại diện nhóm trình bày ý kiến GV gọi HS nhận xét

c) Hoạt động :Tlvề bảo quản,giữ gìn đồ dùng + Làm việc theo cặp

+ GV treo tranh yêu cầu HS quan sát hình4,5,6 trang 27 Trả lời câu hỏi + Cácbạn từnghình làm ? + Khi dùng rửa,dọn bá,đĩa,ấm ,chén… Chúng ta phải làm ?

+ Đ ố với bàn ghế ,giường tủ nhà phải giư õgìn NTN ?

Cả lớp làm việc Gọi 1số nhómtrình bày ý kiến – Nhận xét GV chốt :

III / CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

Chơi trò chơi: kiến tha mồi vế tổ GV phổ biến cách chơi

- GV làm 1số bảng tên đồ dùng để lộn xộn yêu cầu HS đại diện nhóm( nhóm ) lên chọn :Đồbằngsứ ,bằng thủytinh,bằng gỗ, đồ điện Với thời gian phútnhóm tha nhiều thắng - Theo dõi ,nhận xét ,tuyên dương

Gia ñình

+ HS lên trả lời theo câu hỏi

HS nhắc lại

HS trao đổi theo cặp quan sát hình trả lời câu hỏi

+ HS nhận phiếu làm theo nộidung mẫu

+ HS trình bày ý kiến + HS lắng nghe

+ HS làm việc theo cặp

+ H1:Bạn đóđang học bài.h4 :lau bàn + h5 rửa tách trà,h6:cất thức ăn vào tủ lạnh

+ Thường xuyên chùi rửa ,sắp đặt ngăn nắp

+ Nhẹ tay ,cẩn thaän

+ Thường xuyên quét dọn lau chùi + Cần ý người lớn hướng dẫn

+ HS đại diện trả lời HS khác nhận xét

+ HS laéng nghe

+ HS lắng nghe chơi thi đua

Theo dõi

Theo dõi tham gia câc bạn

Theo doõi

(15)

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2004

TẬP ĐỌC : MẸ A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR: Tân :Luyện đọc tiếng có âm oai,iê …từ ;tiếng võng,mẹ quạt,kẽo cà… Huyền : Luyện đọc đề vài câu thơ

Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR

/ KTBC :+ Gọi HS lên bảng đọc theo vai : Điện thoại trả lời câu hỏi + Nhận xét ghi điểm HS

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng HĐ2/ Luyện đọc

a/ Đọc mẫu+ GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt nội dung

b/ Đọc câu luyện phát âm

+ Cho HS đọc câu cần luyện phát âm ghi bảng phụ Theo dõi chỉnh sửa

+ Yêu cầu HS đọc câu thơ

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

+ Nêu cách ngắt giọng nhịp thơ + Cho HS luyện ngắt câu ;

+ Yêu cầu gạch chân từ cần nhấn giọng

d/ Đọc bài

+ Yêu cầu đọc trước lớp, theo dõi chỉnh sửa cho HS

+ Chia nhóm luyện đọc nhóm

e/ Thi đọc đọc đồng thanh

+ Cho nhóm thi đọc, đọc đồng HĐ3/ Tìm hiểu bài:

+GV yêu cầu HS đọc thầm ,đọc to ,tùng khổe thơ suy nghĩ có định hướng để trả lời câu hỏi SGK

-Nhiều HS trả lời – GV chốt lại : sgv 4/ Học thuộc lòng

+ Cho lớp đọc lại Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng

+ Tổ chức thi đọc thuộc lòng + GV nhận xét ghi điểm

Qua thơ, em hiểu điều mẹ? Dặn HS học thuộc lòng thơ chuẩn bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học

+ Nói lại việc Tường làm nghe chuông điện thoại

+ : Co ùnên nghe người khác nói chuyện điện thoại khơng ? Vì ? Nhắc lại đề

+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo

+ Đọc từ cần luyện phát âm phần mục tiêu

+ Đọc nối tiếp, HS đọc câu + Đọc: Những thức kia Chẳng mẹ/ thức vỉ chúng con.

+ Gạch chân : lặng, mệt, nắng oi, ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời

+ đến HS đọc

+ Thực hành đọc nhóm

+ Các nhóm thi đọc, lớp đọc đồng

…… + Người mẹ so sánh với “thức” bầu trời, với ngọn gió mát lành

+ Mẹ thức nhiều, nhiều thức đêm + Mẹ mãi yêu thương con, chăm lo cho con, mang đến cho điều tốt lành gió mát

+ Học thuộc lòng thơ + Xung phong đọc thuộc lịng

-( Mẹ vất vả ni dành cho tình yêu thương bao la.)

Laéng nghe

Tân :Luyện đọc MT Huyền ,.luyện đọc MT

Huyền luyện đọc vài câu thơ

(16)

TOÁN : 53 - 15 A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR :Đọc ,viết số từ 30 đến 35 vài phép tính đơn giản

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC:+ HS làm bảng + GV nhận xét cũ

HĐ1/Giới thiệu bài : Ghi đề

HĐ2/ Phép trừ 53 -15

Bước 1:Nêu vấn đề

+ GV đưa tốn:Có 53 que tính bớt 15 que tính H ỏi cịn lại mấyque tính ?

+ Muốn biết lại que tính ta làm ?

Bước 2: Đi tìm kết quả

+ Yêu cầu HS lấy bó que tính q tính rời + Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận để tìm cách bớt 15 que tính nêu kết

+ Yêu cầu HS nêu cách làm

+ 15 qt gồm chục q tính ? + GV thao tác cho HS nhận xét nêu + Còn lại que tính ?

+ Vậy 53 – 15 bao nhiêu?

Bước 3: Đặt tính thực phép tính.

+ Gọi1 HS lên bg đặt tính thực + Hỏi: Em đặt tính ntn ?

+ Em thực ?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

HĐ 3/ Luyện tập – thực hành:

+Gv yêu càu Hs làm BT 1,2,3,4 VBT +GV theo dõi ,dạy cá nhân

+Chấm số nhận xét chữa chung + Gọi HS giỏi chữa BT4 ( hs làm sai )

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- u cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách thực phép tính 53 – 15 - Dặn HS ơn tập cách trừ phép trừ có

dạng 53 – 15

+ HS thực bảng :Đặt tính tính 73 -6 ,43 -5 +Tìm x : x +7 =53

Nhắc lại đềbài

+ Nghe, nhắc lại tốn phân tích tốn

+ Thực phép trừ 53 – 15 + Lấy que tính nói: Có 53 que tính

+ Thao tác que tính trả lời: cịn 38 que tính

+ Nêu cách bớt

+ Gồm chục que tính rời + Theo dõi nhận xét

+ Cịn lại 38 que tính + 53 trừ 15 38

53 + Nêu cách đặt tính - 15 + Nêu cách thực 38

+ HS laøm baøi

+ Đổi cho để kiểm tra lại

+ Hình vuông

+ Nối điểm với A B

C D

Theo dõi

Viết bảng số 30,31,32, 33,34,35

(17)

CHÍNH TẢ : (TC) MẸ A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Viết đề vài câu thơ

I/ KTBC :+ Yêu cầu HS viết bảng + Nhận xét sửa chữa

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng

HĐ2/ Hướng dẫn viết tả:

a/ Ghi nhớ nội dung

+ GV đọc toàn lượt

+ Người mẹ so sánh với hình ảnh ?

b/ Hướng dẫn cách trình bày

+ Yêu cầu HS đếm số chữ câu thơ

+ Hướng dẫn : Câu viết lùi vào ô li so với lề, câu viết sát lề

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+ Cho HS đọc viết bảng từ khó + Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai

d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi

GV thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập

a/ Cách tiến hành

+ Gọi HS đọc đề + Yêu cầu lớp làm + Chữa bài, nhận xét ghi điểm

b/ Lời giải:

Bài 1: Đêm khuya, bốn bề yên tĩnh Ve lặng mệt gió thơi trị chuyện

cùng Nhưng từ gian nhà nhỏvẫn vẳng tieáng võng kẽo kẹt, tieáng mẹ ru

Baøi 2: a/ gió, giấc, rồi, ru.

b/ cả, chẳng, ngủ, của, cũng, vẫn, kẽo, võng, những, tả.

- Nêu cách phân biệt iê/yê/ya - Dặn nhà viết lại lỗi sai

chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học

+ Viết từ: cành lá, sữa mẹ, người cha, chọn nghề, ngon miệng, trai,

caùi chai

Nhắc lại đềbài

+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

+ Mẹ: so sánh với gió

+ Câu có chữ câu có chữ + nghe để thực

+ Đọc viết từ : lời ru, gió, quạt, thức, giấc trịn, gió, suốt đời.

Viết vào vở, sau sốt nộp

+ HS đọc đề

+ HS làm bảng lớp, lớp làm vào

- HS nêu

Theo dõi

Viết bảng đề

Viết vào đề vài câu thơ

(18)

THỂ DỤC : BAØI 24 – KIỂM TRA ĐI ĐỀU A/ MỤC TIÊU : SGV

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ GV phổ biến nội dung học

+ Yêu cầu HS sân tập theo hàng dọc + Nghỉ, nghiêm, đứng chỗ vỗ tay hát

+ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp @ Ôn theo hàng dọc

+ Cho tổ tập luyện

@ Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy

+ HS laéng nghe

+ Tập hợp thành hàng dọc + Thực theo yêu cầu GV + Cả lớp thực

+ Từng tổ tập luyện theo nhịp hô tổ trưởng

+ Cả lớp chơi tiết trước

Theo doõi tham gia bạn

II/ PHẦN CƠ BẢN: Kiểm tra

- Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực đứng lại ( Lần : đều)

- Phương pháp kiểm tra: HS đứng theo đội hình hàng ngang Tổ đến lượt kiểm tra lên đứng theo hàng dọc ( cách – m)

GV dùng lệnh để điều khiển HS treong khoản – 10 m Hô đứng lại, đứng Tiếp theo hơ : bên trái quay sau điều khiển HS lượt sau cho HS quay mặt phía bạn để GV HS nhận xét

- Cách đánh giá:

+ Hoàn thành : Thực đúng, nhịp, chưa đều, đẹp động tác đứng lại kĩ thuật

+ Chưa hoàn thành : Đi chân tay không nhịp

III/ PHẦN KẾT THÚC :

+ Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GV công bố phần đánh giá HS + GV nhận xét chung kiểm tra + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi sáng

+ HS thực giám sát GV

+ Laéng nghe

+ Nghe để thực

(19)

TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Đọc ,viết số từ 30 đến 35 vài phép tính đơn giản

I/ KTBC :

+ HS đọc bảng trừ 53 trừ số + Cả lớp thực bảng

Nhận xét ghi điểm HS, nhận xét chung

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng

HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập:

+ Gv yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4,5 VBT + GV theo dõi ,dạy cá nhân

+ Chấm số nhận xét chữa chung + Gọi HS giỏi chữa BT

+ GV HS phân tích tốn + Gọi HS đọc đề

+ Phát cho nghóa ?

+ Muốn biết cịn lại mấyta phải làm gì? + Yêu cầu HS lên bảng chữa

- Nếu thời gian, Gv tổ chức cho HS chơi trị chơi : Kiến tha mồi

- Chuẩn bị: Một số mảnh bìa có ghi phép tính chưa có kết Chẳng hạn:

- Cách chơi : Gọi đại diện nhóm chọn nhóm bạn thi tha mồi nhanh ( điền kết vào phép tính

- Nhóm thực nhanh nhóm thắng

- Dặn HS nhà chuẩn bị cho tốt để học tiết sau

+ HS đọc + 35 + x = 83 + 53 – 17 Nhắc lại đềbài

+ Làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi kiẻm tra lẫn

+ Đọc đề

+ Nghĩa bớt đi, lấy + Thực phép tính 63 – 48

Bài giải :

Số lại là: 63 – 48 = 15 ( quyển)

Đáp số : 15

-Hs chữa vào ( sai )

-HS thực

- HS tham gia chôi

Theo doõi

Viết bảng số 30,31,32,3 3,34,35 đọc số

Làm vào phép tính theo hướng dẫn GV 3+4= 2+2= 8-4= 7-4=

13 - 73 -

(20)

Thứ năm ngày 27 thang11 năm 2008

LUYỆN TỪ VAØ CÂU :

MỞ RỘNG VỐN TỪ – TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM ; DẤU PHẨY A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Biết từ tình cảm biết đặt câu hỏi Ai làm ?

I/ KTBC :+ Gọi1 HS nêu tên số đồ dùng gia đình tác dụng chúng + Nêu việc nhà bạn nhỏ giúp ông ? + Nhận xét ghi điểm

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Gọi Hs đọc đề đọc mẫu

+ Yêu cầu suy nghĩ đọc to từ tìm Khi GV đọc, HS ghi lên bảng phụ + Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

Bài :+ Treo bảng phụ y/c HS đọc đề + Tổ chức cho HS làm câu, câu cho nhiều Hs phát biểu, nhận xét chỉnh sửa + Yêu cầu HS làm vào

Bài :+ Treo tranh minh họa yêu cầu HS đọc đề

+ Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ làm việc gì, em bé làm gì, bé gái làm nói lên hoạt động người

+ Nhận xét sửa sai

Bài :+ Gọi HS đọc đề câu văn + Cho HS Hoạt động nhóm( nhóm) nhóm nội dung

a/ Nhóm b/ Nhóm c/ Nhóm

+ Cho thảo luận nhóm sau gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét sữa chữa

Tổ chức cho nhóm thi đua nhìn tranh vàđặt câu theo mẫu : Ai ( gì, gì) làm ?

Mỗi nhóm tranh

_ GV nhận xét ,tuyên dương

- Dặn HS học làm bài, chuẩn bị cho tiết sau

HS nêu nhận xét + HS nêu nhận xét

Nhắc lại tựa

HS đọc đề.+ yêu mến, quý mến + Nối tiếp đọc từ ghép ( Mỗi Hs đọc từ)

+ Yêu thương, thương yêu, yêu mến,

kính yêu, kính mến,yêu quý, quý mến, mến thương,…

+ Đọc đề + Mỗi HS nêu câu nhiều HS nêu

+ Làm vào vở, số HS đọc

+ Nhìn tranh, nói đến câu hoạt động mẹ

+VD:Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem kiểm tra gái

+ Các nhóm thảo luận theo nội dung yêu cầu, sau nhóm báo cáo, nhóm nhận xét

a/ Chăn màn, quần áo xếp gọn

gaøng

b/ Giường tủ, bàn ghế kê ngay

ngắn.

c/ Giày dép, mũ nón để đúng

chỗ.

-HS tham gia chơi

Tranh 1: Vẽ cô giáo Tranh 2: Vẽ Lớp 2A Tranh 3: Vẽ vườn Tranh 4: Vẽ cổng trường sân trường

Theo dõi

Tìm số từ tình cảm y/c BT

Quan sát tham gia bạn

(21)

Thứ sáu, ngày 28 tháng 11 năm 2008.

TẬP LÀM VĂN : GỌI ĐIỆN A/ MỤC TIEÂU :SGV

MTR : Biết gọi điện nghe điện thoại

I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng đọc thư hỏi thăm ông bà( – tuần II)

+ Nhận xét ghi điểm

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng

HĐ2/ Hướng dẫn làm bài: Bài :+ Gọi HS đọc bài: Gọi điện

+ Yêu cầu HS làm miệng ý a ( HS làm, lớp nhận xét

+ Yêu cầu HS khác làm tiếp ý b

+ Đọc câu hỏi ý c yêu cầu trả lời + Nhắc nhở cho HS ghi nhớ cách gọi điện

Bài :+ Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS khác đọc tình a

+ Hỏi: Khi bạn em gọi điện đến, bạn nói ?

+ Hỏi tiếp: Nếu em đồng ý, em nói hẹn ngày với bạn?

Tiến hành tương tự với ý b Chú ý nhắc HS từ chối khéo để bạn không phật ý

+ Yêu cầu viết vào vở, sau gọi số HS đọc làm

+ Chấm số HS

- Nhắc HS ghi nhớ điều cần ý gọi điện thoại

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

+ HS thực

Nhắc lại đề

+ HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi

+ Thứ tự việc lhải làm gọi điện là:

a/ Tìm số máy bạn sổ b/ Nhấc ống nghe lên

c/ Nhấn số

+ Ý nghĩa tín hiệu: a/Tút ngắn liên tục máy bận b/ Tút dài, ngắt quãng máy chưa có người nhấc khơng có nhà + Em cần giới thiệu tên, quan hệ với bạn( bạn) xin phép bác cho lễ phép, lịch

+ HS lắng nghe + HS đọc

+ Đọc tình a + Cho HS thực hành

+ Tiếp tục thực hành nhận xét HS tiếp tục thực hành

+ Làm vào đọc trước lớp

HS nhắc lại

Theo dõi

Lắng nghe

Theo dõi

Tham gia bạn

(22)

NGHỆ THUẬT : PHẦN MĨ THUẬT

Vẽ theo mẫu : VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I MỤC TIÊU : SGV

MTR :Vẽ hình dáng cờ tơ màu

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

+ Giới thiệu –ghi đề

Hoạt động1 :Quan sát ,nhận xét

-Gv giới thiệu số loại cờ

+Cờ Tổ quốc hình chữ nhật đỏ co ù

ngôi vàng năm cánh + Cờ lễ hội

-GV cho Hs xem số hình ảnh ngày lễ hội để HS màu sắc cờ

Hoạt động2 :Cách vẽ cờ -Cờ Tổ quốc:

+ GV vẽ phác hình dáng cờ lên bảng + Vẽ hình cờ vừa với phần giấy +Vẽ cờ

+ Vẽ màu

-Cờ lễ hội:

+Vẽ hình dáng bên ngồi trước + Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động : Thực hành

- Gv gợi ý để HS: +Vẽ cờ khác vừa với phần giấy

+Vẽ màu ,tươi sáng –GV quan sát động viếnH hoàn thành vẽ

Hoạt động :Nhận xét ,đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét số vẽ tự xếp loại

-GV nhận xét tuyên dương

Dặn dị : Quan sát vườn hoa ,công viên

- Hs nhắc lại đề -HS quan sát, nhận xét

HS theo dõi ,thao tác theo GV -Cờ Tổ quốc

-Hs tập vẽ

-Trưng bày sản phẩm , lớp tham quan sản phẩm nhận xét – bình chọn

Lắng nghe

Quan sát

Theo dõi

(23)