Tiết21 Ngày soạn: 24.01.2010 Bài 8: Thực hành: Lắp mạch điện hai đèn sợi Đốt ( tiếp theo ) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. - Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 2.Kĩ năng: Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì,1ổ điện, 2 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. 3.Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học, đảm bảo an toàn điện. II. Chuẩn bị: - Gv: + Nghiên cứu nội dung bài học. + Bảng điện mẫu. - Hs :+ Bảng điện, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc,2 bóng đèn + Tua vít, vạch dấu, khoan tay. III. Hoạt động dạy học: A. ổn định lớp : ( 1 phút ) B.Bài cũ: ( 5 phút ) ? Em hãy nêu cách bớc lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt? C. Bài mới: 1. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý. ( 3 phút ) Gv cho học sinh tự xây dựng lại sơ đồ nguyên lý- gọi 1-2 học sinh lên bảng hoàn thành: 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt. ( 3 phút ) Gv cho học sinh tự xây dựng lại sơ đồ lắp đặt và hoàn thành sản phẩm. Gv nhận xét và bổ sung : A A O 3. Hoạt động thực hành.( 25 phút ) - Học sinh thực hiện các bớc lắp đặt nh đã học bài trớc: Vạch dấu, khoan lỗ, lắp đặt thiết bị, nối dây thiết bị, kiểm tra. - Gv chia nhóm học sinh thực hành, phát dụng cụ cho mỗi nhóm. - Hs tiến hành thực hành. - Gv theo dõi, quan sát và uốn nắn kịp thời trong quá trình thực hiện của học sinh. 4. Đánh giá kết quả thực hành: Điểm Tiêu chí đánh giá Thang đánh giá Điểm 1. Chuẩn bị thực hành 1 2. Đúng quy trình, thời gian, thao tác kỹ thuật 2 3. Yêu cầu sản phẩm thực hành: + Bố trí các thiết bị điện đẹp, hợp lý + Các mối nối chắc, gọn, đẹp + Bảng điện chắc chắn. + Bảng điện làm việc tốt, đúng yêu cầu 1.5 1 1.5 2 4. Đảm bảo an toàn điện. 0.5 5.Vệ sinh nơi làm việc. 0.5 Tổng số điểm 10 5. Kiểm tra và vận hành thử.( 4 phút ) - Gv cho học sinh kiểm tra và vận hành thử xem có đúng theo thiết kế không. D. Tổng kết bài học:( 4 phút ) - Học sinh tự đánh giá sản phẩm. - Gv nhận xét, cho học sinh vệ sinh phòng học, chuẩn bị cho tiết học sau. E.Rút kinh nghiệm A O . Tiết 21 Ngày soạn: 24.01.2010 Bài 8: Thực hành: Lắp mạch điện hai đèn sợi Đốt ( tiếp theo ). thời trong quá trình thực hiện của học sinh. 4. Đánh giá kết quả thực hành: Điểm Tiêu chí đánh giá Thang đánh giá Điểm 1. Chuẩn bị thực hành 1 2. Đúng quy