Ngµy ngµy dßng ngêi ®i trong th¬ng nhí KÕt trµng hoa d©ng b¶y m¬i chÝn mïa xu©n..... Anh sèng cëi më, ch©n thµnh, quý träng vµ quan t©m ®Õn mäi ngêi.[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo kì thi tuyển sinh lớp 10 thpt Hải dơng năm học: 2009 - 2010
Môn thi: Ngữ văn
Thi gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Ngày 06 tháng năm 2009 ( buổi sáng ) Đề thi gồm : 01 trang
. Câu ( 2,0 điểm )
Cho câu thơ sau:
Kiều sắc sảo mặn mà
a Chộp li theo trớ nhớ ba câu thơ miêu tả vẻ đẹp nhân vật Thuý Kiều
b Cho biết đoạn thơ vừa chép nằm đoạn trích nào? Tác giả ai? Nêu vị trí đoạn trích bút pháp nghệ thuật chủ yếu đợc sử dụng đoạn trích ú?
Câu ( 3,0 điểm )
Suy nghĩ em câu ca dao:
Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy ra.
Câu ( 5,0 điểm )
Cảm xúc nhà thơ Viễn Phơng đoạn thơ sau: Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sơng hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng hàng. Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ. Ngày ngày dòng ngời thơng nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân Bác nm gic ng bỡnh yờn
Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mÃi m·i Mµ nghe nhãi ë tim !
( Viễn Phơng, Viếng lăng Bác, SGK Ngữ văn 9, tËp 2, NXBGD - 2006, trang 58)
HÕt
Hä tªn thÝ sinh Sè báo danh Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị
S giỏo dục đào tạo kì thi tuyển sinh lớp 10 thpt Hải d ơng năm học: 2009 - 2010
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian giao đề
Ngµy 08 tháng năm 2009 ( buổi sáng ) §Ị thi gåm : 01 trang
. Câu ( 2,0 điểm )
Cho đoạn thơ sau:
Vẫn nắng
Đề thi chÝnh thøc
(2)Đã vơi dần ma Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.
( Theo SGK Ngữ văn 9 - Tập 2, NXBGD - 2006, trang 70 ) a Đoạn thơ đợc trích từ thơ nào? Gợi tả cnh gỡ?
b Phân tích ngắn gọn ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ hai câu thơ cuối đoạn thơ
Câu ( 3,0 điểm )
Em trình bày ý kiến tác hại việc hút thuốc ngời rút học cho bn thõn
Câu ( 5,0 điểm )
Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long ( SGK Ngữ văn 9 -Tập 1, NXBGD - 2006 ), nhân vật anh niên làm công tác khí tợng đỉnh núi n Sơn điển hình cho vẻ đẹp ngời lao động cơng xây dựng đất nớc
H·y tr×nh bày suy nghĩ em nhân vật
HÕt
Hä tªn thí sinh Số báo danh Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị
Sở giáo dục đào tạo kì thi tuyển sinh lớp 10 thpt Hải d ơng năm học: 2009 - 2010
M«n thi: Ngữ văn
Thi gian lm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Ngày 06 tháng năm 2009 ( buổi s¸ng )
. Híng dẫn chấm môn ngữ văn
I Yêu cầu chung
- Giám khảo phải nắm đợc nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá đợc cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo
- Học sinh làm theo nhiều cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm
(3)* Lu ý: Giám khảo vào Tiêu chuẩn cho điểm điểm khác, lẻ 0,25 điểm khơng làm trịn số.
II Yêu cầu cụ thể Câu 1:
a
Chép xác câu thơ tiếp theo: ( 0,5 điểm ) So bề tài sắc lại phần hơn: Làn thu thuỷ nét xuân sơn,
Hoa ghen thua th¾m liƠu hên kÐm xanh.
( Dẫn theo SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD - 2006, trang 81) b
- Đoạn trích: Chị em Thuý Kiều ( 0,25 điểm ) - Tác giả: Nguyễn Du ( 0,25 điểm )
- Vị trí đoạn trích: Thuộc phần mở đầu tác phẩm Truyện Kiều, giới thiệu gia cảnh Thuý Kiều ( 0,5 điểm )
- Bút pháp nghệ thuật chủ yếu đoạn trích: ớc lệ, lấy vẻ đẹp thiên nhiên để gợi tả vẻ đẹp ngời ( 0,5 điểm)
( Nếu học sinh trả lời ớc lệ tợng trng bút pháp nghệ thuật cổ điển cho điểm )
Câu 2: a Yêu cầu
+ VỊ h×nh thøc
- Viết kiểu nghị luận vấn đề t tởng, đạo lí - luận điểm đắn, sáng tỏ
- Diễn đạt lu lốt, có cảm xúc + Về nội dung:
Bài làm trình bày dới hình thức văn ngắn đoạn văn, nhng cần thể đợc nội dung nh sau:
- Giải thích ý nghĩa câu ca dao: Ca ngợi công lao to lớn cha mẹ Tình cha, nghĩa mẹ bền vững, khơng vơi cạn ( học sinh lấy dẫn chứng đời sống văn học để minh hoạ )
- Bàn luận: Câu ca dao hồn tồn đắn, giàu tính nhân văn Bên cạnh đó, câu ca dao cịn có hàm ý khuyên phải sống đạo làm con, hiếu thảo cha mẹ Cho đến tận ngày nay, câu ca dao nguyên giá trị
- Bài học: Mỗi ngời cần phải ghi lòng tạc công lao cha mẹ phải sống trn o lm
b Tiêu chuẩn cho điểm
- Điểm 3: Đạt yêu cầu nêu trên, văn viết mạch lạc, thuyết phục, không mắc lỗi din t thụng thng
- Điểm 2: Đạt yêu cầu yêu cầu nội dung Cã thĨ cßn mét sè sai sãt
- Điểm 1: Chỉ đạt khoảng nửa yêu cầu nội dung, mắc nhiều lỗi hình thức
- Điểm 0: Lạc đề, sai nội dung phơng pháp
Câu 3
a Yêu cầu kĩ năng:
(4)- Bài văn có bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lu lốt, khơng mắc li chớnh t, dựng t, ng phỏp
- Văn viết sáng, có cảm xúc
b Yêu cầu vỊ kiÕn thøc:
Bài viết trình bày theo cách khác nhng đại thể có ý sau:
- Cảm xúc bao trùm toàn đoạn thơ niềm xúc động, thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi đau xót nhà thơ nhân dân ta Bác Hồ vào lăng viếng Bác
- Khi vừa đến lăng Bác, nhà thơ xúc động trớc hình ảnh hàng tre - hình ảnh thân thuộc mà bao năm in hằn tiềm thức ngời Việt Nam, hình ảnh trở thành biểu tợng dân tộc Một tình cảm ấm áp, thân thơng tự hào trào dâng lũng ngi
- Tấm lòng thành kính, biết ơn với Bác thể qua hệ thống hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ: mặt trời, dòng ngời, tràng hoa
- Niềm xúc động trớc tâm hồn cao đẹp, sáng Bác nỗi đau xót tr-ớc Ngời đợc diễn tả xác tinh tế hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ biểu cảm
c Tiªu chuÈn cho ®iÓm:
- Điểm 5: Đạt yêu cầu nêu Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 3: Đạt yêu cầu nh trên, yêu cầu nội dung Có thể cịn số sai sót, diễn đạt tơng đối tốt
- Điểm 1: Cha đạt yêu cầu nêu Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi câu, từ, tả
- Điểm 0: Lạc đề, sai nội dung phơng pháp
(5)Sở giáo dục đào tạo kì thi tuyển sinh lớp 10 thpt Hải d ơng năm học: 2009 - 2010
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thi gian giao
Ngày 08 tháng năm 2009 ( buổi sáng )
.
Hớng dẫn chấm môn ngữ văn I Yêu cầu chung
- Giỏm kho phi nắm đợc nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá đợc cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo
- Học sinh làm theo nhiều cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho im
- Riêng câu 2, cho phép học sinh trình bày dới dạng đoạn văn văn ngắn
* Lu ý: Giỏm khảo vào Tiêu chuẩn cho điểm điểm khác, lẻ 0,25 điểm khơng lm trũn s.
II Yêu cầu cụ thể Câu 1:
a
- Bài thơ Sang thu ( 0,25 điểm )
- Gợi tả cảnh thiên nhiên thời điểm giao mùa từ hạ sang thu ( 0,25 ®iĨm ) b
Cần trình bày đợc ý sau:
- Sấm: Tợng trng cho tác động, vang động bất thờng ngoại cảnh, đời (0,5 điểm )
- Hàng đứng tuổi: Tợng trng cho ngời trải ( 0,5 điểm)
- Khi ngời trải vững vàng trớc tác động bất thờng ngoại cảnh, đời ( 0,5 điểm )
Câu 2: a Yêu cầu
+ Về hình thức
- Viết kiểu nghị luận xã hội - Luận điểm đắn, sáng tỏ
- Diễn đạt lu lốt, có sức thuyết phục + Về nội dung:
Bài làm trình bày theo cách khác nhng đại thể nêu đợc hai nội dung nh sau:
(6)hiện thiếu văn hố nơi cơng cộng ( học sinh lấy thêm dẫn chứng đời sống thực tế để minh hoạ )
- Bài học: Cần tránh xa thuốc lá, vận động, tuyên truyền ngời không hút thuốc
b Tiêu chuẩn cho điểm
- im 3: t yêu cầu nêu trên, lí lẽ thuyết phục, văn viết mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt thông thng
- Điểm 2: Đạt yêu cầu yêu cầu nội dung Có thể mét sè sai sãt
- Điểm 1: Chỉ đạt khoảng nửa yêu cầu nội dung, mắc nhiều lỗi hình thức
- Điểm 0: Lạc đề, sai nội dung phơng pháp
C©u 3
a Yêu cầu kĩ năng:
- Cú kĩ nghị luận tác phẩm truyện, thể đợc t phân tích xác, tinh tế
- Bài văn có bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lu lốt, khơng mắc lỗi tả, dựng t, ng phỏp
- Văn viết sáng, có cảm xúc
b Yêu cầu kiến thức:
Bài viết trình bày theo cách khác nhng đại thể có ý sau:
- Đây nhân vật truyện, đợc tập trung khắc hoạ qua nhìn cảm nghĩ nhân vật khác, qua xuất anh gặp gỡ tình cờ, ngắn ngủi với ông hoạ sĩ cô kĩ s Anh mang vẻ đẹp tiêu biểu cho ngời lao động công xây dựng đất nớc
- Vẻ đẹp tiêu biểu anh lòng yêu nghề tinh thần trách nhiệm cao công việc:
+ Vẻ đẹp trớc hết đợc thể qua hoàn cảnh sống làm việc anh: tự nguyện gắn bó với nơi đỉnh núi cao có cỏ mây mù
+ cơng việc anh gian khổ, lại đòi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao
+ Nhận thức anh công việc mình: cần thiết có ích cho sống, cho ngời; anh coi công việc niềm vui, lẽ sống - Bên cạnh đó, nhân vật cịn có nhiều vẻ đẹp đáng q khác: Anh biết tổ chức, xếp sống ngăn nắp, chủ động, biết tìm đến niềm vui khác nh đọc sách, trồng hoa Anh sống cởi mở, chân thành, quý trọng quan tâm đến ngời Mặc dù công việc vất vả, có đóng góp quan trọng cho đất nớc nhng anh lại ngời khiêm tốn
- Nhân vật để lại cho ta học thấm thía ý thức trách nhiệm trớc cơng việc đất nớc
c Tiªu chuÈn cho ®iÓm:
- Điểm 5: Đạt yêu cầu nêu Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 3: Đạt yêu cầu nh trên, yêu cầu nội dung Có thể cịn số sai sót, diễn đạt tơng đối tốt
- Điểm 1: Cha đạt yêu cầu nêu Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi câu, từ, tả
(7)