Đang tải... (xem toàn văn)
- đoạn thơ là những câu thơ lục bát với giọng tâm tình tha thiết, đậm đà tính dân tộc, nhà thơ đã bộc lộ tấm lòng nhớ thương và thủy chung của đồng bào dân tộc Việt Bắc với người cán b[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo tuyên quang
Trêng thpt xu©n huy
đề kiểm tra cht lng hc kỡ i
Năm học 2008 2009
môn thi: ngữ văn – lớp 12 (Thời gian 90p – không kể thời gian giao đề)
Câu1: (3 điểm) Trình bày hồn cảnh đời, mục đích, đối tợng hớng tới “Tun ngơn độc lp H Chớ Minh
Câu 2(7 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau thơ Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu:
Mỡnh i, có nhớ ngày Mưa nguồn suối lũ, mây mù
Mình về, có nhớ chiến khu
Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai Mình về, rừng núi nhớ ai
Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son”
Sở giáo dục đào tạo tuyên quang Trờng thpt xuân huy
đáp án đề kiểm tra chất lợng học kì Năm học 2008 – 2009
đáp án môn thi: ngữ văn – lớp 12 (Thời gian 90p – không kể thời gian giao đề)
(2)a u cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhng cần phải đạt đợc ý nh sau:
* Hoàn cảnh đời:
- Ngày 19 /8 / 1945 quyền Hà Nội tay nhân dân, ngày 26 / 8/ 1945, Bác từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội Tại nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn thảo “TNĐL”
- Ngày /9/ 1945, quảng trường Ba Đình, Người thay mặt phủ lâm thời đọc TNĐL trước hàng chục vạn đồng bào
- Đây thời điểm nước thực dân, đế quốc lấy danh nghĩa phe đồng minh tiêu diệt phát xít để thực âm mưa xâm lược tái xâm lược nước ta * Mục đích sáng tác :
- Khai sinh nước VN dân chủ cộng hòa Khẳng định quyền độc lập tự dân tộc VN
- Bác bỏ luận điệu xảo trá TDP trước dư luận quốc tế Ngăn chặn âm mưu xâm lược tái xâm lược nước thực dân, đế quốc,tranh thủ đồng tình, ủng hộ nhân dân giới nghiệp nghĩa dân tộc VN * Đối tượng: Quốc dân đồng bào, nhân dân giới, lực lượng thù địch
b Cách cho điểm: ý điểm, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt Câu (7 điểm)
a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách l m b i văn nghị luận phân tích đoạn thơ.μ μ B i văn có kết cấuμ chặt chẽ, bố cục rõ r ng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi tả,μ lỗi dùng từ v ngữμ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ r ng.μ
b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết Tố Hữu đoạn thơ, thí sinh phải v phân tích đ ợc vẻ đẹp, hay, nét đặc sắc đoạn thơ tác phẩmμ − “Việt Bắc”, với ý sau:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích: Việt Bắc thơ hay, đặc sắc Tố Hữu thơ ca kháng chiến chống Pháp Thông qua lời hát đối đáp mang âm hưởng đối đáp giao duyên ca dao, dân ca, tác giả bộc lộ tình cảm lớn thời đại, ân tình cách mạng ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng năm kháng chiến đầy gian khổ Việt Bắc Đoạn thơ bộc lộ tâm trạng người lại Việt Bắc thương nhớ sắt son với người cán kháng chiến xuôi
- Cái hay đẹp đọan thơ: thể thơ lục bát, truyền thống dân tộc tác giả sử dụng nhuần nhuyễn, điêu luyện lối hát đối đáp giao duyên ca dao dân ca, đặc biệt chọn lựa sử dụng cặp từ nhân xưng “mình - ta” thật phù hợp, thân thiết, kín đáo mà khơng xa vời Ở đoạn thơ người lại Việt Bắc với nhân xưng “mình”
- Hai cặp lục bát với câu hỏi (tu từ) bộc lộ lòng quyến luyến, đồng thời gợi lên kỷ niệm ân tình gắn bó năm kháng chiến gian khổ núi rừng Việt Bắc Cùng chịu đựng sẻ chia gian khổ “miếng cơm chấm muối” chung mối căm thù cao độ “mối thù nặng vai”
- Hai cặp lục bát dưới: tác giả khéo léo sử dụng nghệ thuật ẩn dụ “ rừng núi nhớ ai” “hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son”, hình thức điệp từ “nhớ” để bộc lộ lòng thủy chung son sắc người lại Việt Bắc người cán kháng chiến xuụi
(3)c Cách cho điểm:
- Điểm 7: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, cảm nhận sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc phong phú v xác; văn viết có cảm xúc Có thể cịn v i sai sót nhỏ.μ μ - Điểm 6: Cơ đáp ứng đ ợc yêu cầu Nắm tác phẩm Dẫn chứng− chọn lọc v xác; diễn đạt t ơng đối tốt Có thể mắc số sai sót.μ − - Điểm 4: Hiểu đ ợc yêu cầu đề Tỏ nắm đ ợc nội dung của− − tác phẩm nh ng phân tích cịn v i lúng túng Đã nêu đ ợc khoảng nửa số ý ở− μ − mục 2, dẫn chứng tạm đủ nh ng có chỗ ch a chọn lọc, ch a thật xác.− − − Câu, chữ , diễn đạt tạm đ ợc.−
- Điểm 2: Ch a hiểu đề Ch a nắm đ ợc tác phẩm Phân tích sơ s i kể− − − μ lung tung Diễn đạt kém, chữ viết cẩu thả, nhiều lỗi