Đang tải... (xem toàn văn)
nhaän bieát ñöôïc baøi vieát ôû gioïng Pha tröôûng Chuaån bò baøi môùi:OÂn baøi haùt ...;OÂn taäp TÑN soá 3 AÂ.N.T.T : Nhaïc só Nguyeãn Vaên Tyù vaø baøi haùt Meï yeâu con ( ñoïc tröôùc[r]
(1)Tuần : 10 Tiết : 10 Ngày soạn : Ngày dạy :
Tieát : 10
- NHẠC LÍ : GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
- TẬP ĐỌC NHẠC : GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ
I Mục tiêu :
- Giúp HS có khái niệm dịch giọng : nâng cao hay hạ thấp giọng hát cho phù hợp với tầm cữ người hát
- HS biết cấu tạo giọng Pha trưởng
- HS đọc giai điệu hát lời TĐN số 3: Lá xanh II Chuaồn bũ :
Chuẩn bị GV :
- Bảng phụ chép ví dụ dịch giọng : câu hát Nụ cười - Bng ph chộp TĐN số 3: Lá xanh
- Tranh chép cấu tạo giọng Pha trưởng.
- Đàn hát giới thiệu hát Lá xanh nhạc sĩ Hoàng Việt để giới thiệu cho HS Chuẩn bị HS :
- SGK , ghi - Phách tre
III Tiến trình dạy học :
H§ cđa GV NỘI DUNG H§ cđa HS
GV ổn định
GV đàn
GV điều khiển GV góp ý GV định GV hỏi GV đánh giá
GV ghi bảng Treo bảng phụ GV đàn
1 Ổn định lớp : ( 1’) - Chào hỏi, kiĨm tra sÜ sè
- Nhắc nhở HS nghiêm túc học tập 2 Kiểm tra cũ : ( 8’) * Luyện
- Tập thểû hát lại hát Nối vịng tay lớn
> GV góp ý, chỉnh sửa chỗ HS sai Nhắc HS hát liền tiếng đoạn
* Kieåm tra :
- Chỉ định 2HStrình bày lại hát Nối vòng tay lớn - Nêu ý nghĩa giáo dục qua lời hát ?
- HS nhận xét, Gv đánh giá ghi điểm Giảng :
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ dÞch giäng ( 10’) - Bảng phụ ví dụ dịch giọng : trích câu1 hát Nụ cười
+ GV đàn giai điệu lần viết giọng Đô trưởng
LT baựo caựo
HS luyeọn Hát theo yêu cầu
HS kiểm tra HS trả lời
(2)GV định
GV đàn
GV giải thích ghi bảng
GV giải thích
Ghi b¶ng, treo tranh cấu tạo giọng Pha trưởng GV hỏi GV yêu cầu GV đàn Gv giới thiệu
GV đàn
GV ghi bảng củng cố
GV ghi bảng Treo bảng phụ TĐN số GV giới thiệu
+ GV đàn giai điệu lần viết giọng Pha trưởng - Yêu cầu HS nhận xét ?
Giai điệu giống cao độ lần cao lần1 + GV đàn giai điệu lần viết giọng La trưởng - Yêu cầu HS nhận xét ?
Giai điệu giống nhau, cao độ thấp
* Sự chuyển dịch độ cao thấp hát cho phù hợp với tầm cữ giọng ngời hát goùi laứ dũch gioùng
Ví dụ cho thấy dù giọng Đơ trưởng, Pha trưởng, La trưởng giai điệu tiết tấu Nụ cười không thay đổi Khi dịch giọng hát hay nhạc tính chất trưởng thứ khơng thay đổi ; có thay đổi hoá biểu tên nốt nhạc Tập đọc nhạc :
a Giäng Pha trëng : ( 5’)
- Cho biết đặc điểm cấu tạo giọng Pha trưởng ? Giäng Pha trởng có âm ch bậc nốt Pha, ho¸ biĨu cã mét dÊu gi¸ng ( Si giáng)
- CÊu t¹o:
GV đàn thang âm Pha trưởng, âm trụ
Trong hát, TĐN giọng Pha trưởng nốt Si bị giáng xuống nửa cung
GV đàn cho HS nghe để so sánh cấu tạo giọng Đô trưởng Pha trưởng ( công thức cấu tạo giống khác cao đợ )
Cách nhận biết viết giọng Pha trưởng :
- Hố biểu : có dấu si giáng - Âm kết : Pha
b.Tập đọc nhạc : TĐN Số ( 15’ ) Laự xanh ( trớch )
Nhạc lời : Hoàng Việt * Giới thiu:
- Bài TĐN số 3: l trích đoạn L¸ xanh nhạc sĩ Hoàng Việt
HS nhận xét HS nghe HS trả lời
HS ghi bµi
HS lắng nghe
HS ghi bµi HS quan sát
HS ghi bµi HS ghi HS đọc gam HS nghe
HS nghe so sánh
HS ghi
HS mở
(3)GV đàn §Ỉt c©u hái GV hỏi, gợi ý trả lời
GV giới thiệu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu §µn lun GV híng dÉn
GV đàn hướng dẫn
GV gọi cá nhân GV đàn
GV yêu cầu
GV định GV đàn hướng dẫn
GV đàn hướng dẫn
GV điều khiển hng dn
- Đàn giai điệu TĐN sè * Phân tích bài:
- Bài TĐN số3 viết giọng ? giải thích ? - Xác định loại nhịp ,cao độ,trường độ có bài? Nhịp 24 , gồm nốt :Pha-Son-La-Đô-Rê-Mi với trường độ gồm hình móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi, nốt trắng
- Nốt hoa mỹ chỗ tiếng trẻ
* Chia câu : Hướng dẫn chia câu theo lời ca
Bài TĐN số đợc chia làm câu ? (4 câu) Mỗi câu gồm nhịp
+ C©u 1: La đen La trắng có nốt hoa mỹ + C©u 2: Son đen Pha trắng
+ C©u 3: Đố đen Son trắng + C©u 4: Son đen pha trắng * Nói tên nốt câu
* Đọc gam Pha trưởng , đọc âm trụ * Tập tiết tấu:
4
* Hướng dẫn tững câu : theo lối móc xích
+ Câu 1: GV đàn giai điệu lần1 cho HS nghe cảm nhận, GV đàn tiếp 2lần để HS đọc nhẩm.GV đếm nhịp 1-2 cho HS vào đọc Lưu ý HS đọc rõ nốt cuối câu ngân 2phách
Gọi cá nhân đọc lại câu > GV nhận xét góp ý + Câu 2:GV hướng dẫn trên, lưu ý tiết tấu chỗ nhảy quãng Đô-La, Đô- Pha- Đố, Rê-La +Ghép câu 1-2: GV đàn giai điệu câu1-2 HS nhẩm theo, GV đếm nhịp HS vào đọc 2lần nhắc nhở HS ngân đủ 2phách cuối câu > GV nhận xét sửa sai ( có)
Chỉ định HS đọc theo bàn > HS nhận xét > GV nhắc nhở, góp ý
+ Câu : GV đàn cho HS nhẩm đọc Gọi cá nhân đọc câu 3, GV linh hoạt nhắc nhở HS ý cao độ nhảy quãng xa cần thực cho tốt
+ Câu :GV đàn hướng dẫn tương tự
+Ghép câu 3-4 :GV đàn HS nhẩm Gọi HS khá, giỏi đọc lại 2câu > nhận xét, tuyên dương góp ý sau tập thể đọc lại2,3lần GV linh hoạt nhắc nhở sau lần HS đọc nhạc
* Ghép : GV đàn giai điệu, HS nhẩm lại toàn 1lần GV đếm nhịp cho HS vào đọc > GV lắng
HS trả lời HS trả lời
HS quan saùt
HS quan saùt
HSđọc tên nốt HS đọc
HS taọp tieỏt taỏu HS tập đọc nhạc HS thực
HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn
HS đọc HS thực
HS thực
(4)sửa sai
GV yêu cầu
GV nhắc nhở
GV yêu cầu hướng dẫn
GV góp ý GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV đánh giá GV dặn dị
GV nhận xét
nghe để chỉnh sửa cho HS Khi ghép vào em thường sai tiết tấu từ câu1 chuyển qua câu 2, cho HS dọc lại câu vài lần ghép lại vài lần Nhắc nhở HS thực hiêïn cao độ, trường độ GhÐp lêi ca:
- GV chia lớp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau nhaọn xeựt vaứ đổi lại caựch trỡnh baứy
- Chú ý hát lời ca phải thể rõ tính chất nhịp đi, khoẻ mạnh hùng tráng Hát đúnng tiếng có luyến trẻ, thực tiết tấu, độ ngân * Luyện tập : GV mở nhạc cho HS tự luyện tập qua 2lần GV hướng dẫn:
- Tập thể đọc nhạc- gõ phách -hát lời
- Tập thể đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 24 > Sau lần HS thực hiện, Gv nhận xét, góp ý * Trò chơi : GV đàn 2nốt nhạc đầu 1câu, yêu cầu HS nhận biết đọc nhạc hát lời câu HS thực tốt tun dương
4 Củng cố dặn dò: ( 5’)
Chỉ định 2HS trình bày TĐN số3 : đọc nhạc -gõ phách hát lời > HS nhận xét
- GV đánh giá ghi điểm cho HS Đồng thời nhắc nhở em nhà luyện
Dn dũ :+ Học thuộc hát: Nối vòng tay lớn; ụn TĐN số nhn bit viết giọng Pha trưởng Chuẩn bị mới:Ôn hát ;Ôn tập TĐN số Â.N.T.T : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu ( đọc trước phần giới thiệu SGK )
5 Nhận xét cuối tiết : ( 1’) Chuẩn bị nhà, thái độ học tập,
HS thực
HS ghi nhớ
HS luyện tập
HS thực
HS thực HS nhận xét tuyên dương HS ghi nhớ
HS ghi nhớ
HS tiếp thu
Rút kinh nghieäm :