Giáo án tuần 32. Môn: Tiếng việt Toán Bồi dưỡng học sinh

- Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện.. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện.[r]

TUẦN 32 (Buổi sáng)

Ngày soạn: 23/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2018 Tập đọc HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn

- Phát âm từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu

- Ơn vần ươm, ươp; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội

- Trả lời câu hỏi 1, SGK 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm.

3 Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp đất nước. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ:(5')

- Gọi học sinh đọc tập đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5')

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

2 Luyện đọc: (20')

a Gv đọc mẫu

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần

b Hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

Hoạt động Hs - học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

từ

* Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ

* Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Đọc

3 Ôn vần ươm, ươp (10') Giáo viên nêu yêu cầu tập1: - Tìm tiếng có vần ươm? Bài tập 2:

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói: (30’) a Tìm hiểu bài: (20')

- Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

- Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn

- Giới thiệu ảnh minh hoạ Hồ Gươm - Gọi học sinh đọc văn

- Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh b Luyện nói: (15')

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh

- Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên

- Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

- em, lớp đồng

- Gươm

- Học sinh đọc câu mẫu SGK

- Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng

- em

- Hồ Gươm cảnh đẹp Hà Nội

- Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh

- Học sinh quan sát tranh SGK

- em đọc

- Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn giáo viên

tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3)

- Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

C Củng cố, dặn dò: (3')

- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

- Nhắc tên nội dung học

- học sinh đọc lại - Thực hành nhà _

Toán

Bài 121: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học tính cộng, trừ số có hai chữ số phạm vi 100 - Đo độ dài thực phép tính với độ dài cho trước

- Đọc đồng hồ

2 Kỹ năng: Rèn kỹ tính nhanh. Thái độ: Luôn cẩn thận làm bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv 1.A Kiểm tra cũ: (5')

- Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ theo hiệu lệnh

- Giáo viên nhận xét B Bài mới: (30’)

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.(7') - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Lưu ý đặt tính thẳng cột - Nhận xét

Bài 2: (8')

- Bài yêu cầu gì? - Nhận xét Bài 3: (7')

- Nêu yêu cầu

- Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB - Nhận xét

Bài 4: Các vẽ theo dấu chấm để hình lọ hoa (8')

- Hướng dẫn hs làm

Hoạt động Hs - Học sinh lên xoay kim - Nhận xét

- Đặt tính tính - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Tính

- Học sinh làm - Sửa miệng - Đo đoạn thẳng

- Học sinh đo ghi vào ô vuông Học - Đọc yêu cầu học

- Nhạn xét

C Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Lắng nghe

_ Ngày soạn: 23/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng năm 2018 Tập viết

TÔ CHỮ HOA S, T I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết tô chữ hoa S, T

- Viết vần ươm , ươp , iêng , yêng, từ ngữ: lượm lúa , nườm nượp , yểng , tiếng chim kiểu chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

2 Kĩ năng: Viết nhanh tiếng, từ , câu.

3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S, T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra tập viết

- Yêu cầu HS viết: dòng nước, xanh mướt - Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3') - Giới thiệu Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa: (7') - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS tô, viết bảng

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (7')

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: iêng, yêng, tiếng chim, yểng - Cho HS viết bảng vần, từ ngữ ứng

- HS để tập viết lên bàn

- 1HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS nghe GV giới thiệu

- HS quan sát, nhận xét - Hs viết

- HS tô, viết bảng - HS đọc cá nhân, ĐT

dụng

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: (15') - GV yêu cầu HS mở TV/33 đến 35 + Tô chữ hoa: S, T dòng

+ Viết vần, từ: iêng, yêng, tiếng chim, yểng dòng

- Gv nhận xét

C Củng cố , dặn dò: (5')

- Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/33, 34, 35

- Chuẩn bị sau: Tô chữ hoa: U, Ư, V

con

- HS mở TV/33 đến 35 thực theo yêu cầu GV

_ Chính tả

HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Hồ Gươm - Làm tập tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c - Làm tập 2, SGK

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đều, đẹp.

3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra

- ng hay ngh? chăm ngoan, nghi lễ - Nhận xét

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: (2') - GV giới thiệu - GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép: (20')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn “Cầu Thê Húc cổ kính” Hồ Gươm

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : màu son, xum xuê, tường rêu

- Cho HS tự viết tiếng vào bảng - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến

- HS để lên bàn

- HS lên bảng, lớp bảng

- HS nghe GV giới thiệu

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào bảng - HS tập chép vào V2

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả (10')

a Điền vần ươm ươp:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm mẫu

- Cho lớp sửa vào VBT b Điền chữ c hay k:

- Tổ chức HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cho lớp sửa vào VBT C Củng cố, dặn dò: (3')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Lũy tre

- HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa vào VBT

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào VBT

_ Toán

Bài 122: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - So sánh số phạm vi 100

- Giải tốn có lời văn Nhận dạng hình, vẽ đoạn thẳng qua điểm 2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm tính nhanh.

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dùng luyện tập - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiếm tra cũ: (5')

- Học sinh làm bảng lớp: a) 14 + + =

52 + + = b) 30 – 20 + 50 = 80 – 50 – 10 =

- Gv gọi đọc kết Nhận xét B Bài mới: (30’)

Bài 1: (5')

- Nêu yêu cầu

- Khi làm bài, lưu ý gì?

Hoạt động Hs - học sinh làm

- học sinh đọc kết

- Điền dấu >, <, = - Học sinh làm - Sửa bảng lớp

Bài 2: (5')

- Nêu yêu cầu - Nhận xét

Bài 3: (5') - Đọc đề - Nhận xét Bài 4: (8')

- Nêu yêu cầu

Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây:

+ Có … đoạn thẳng? + Có … hình vng? + Có … hình tam giác?

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Điền số thích hợp - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - học sinh đọc đề - học sinh tóm tắt - Học sinh làm - học sinh đọc đề

- Học sinh cử đội bạn lên thi đua

- Đội nhanh thắng

- Nhận xét

- Về nhà ôn lại _ Ngày soạn: 24/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng năm 2018 Tập đọc LŨY TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: lũy tre Rì rào, gọng vó, bóng râm, - Ơn vần iêng, ng : tìm tiếng, nói câu có vần iêng, yêng

- Biết nghỉ sau dòng thơ., khổ thơ

- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm.

3 Thái độ: Yêu thích chăm sóc xanh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Kiểm tra cũ: (5')

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi : + Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

+ Từ cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trơng đẹp nào?

- Nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- HD HS xem tranh giới thiệu bài: Lũy tre

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc: (20') a GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần uy

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ao + Tổ :Tìm từ có vần ong + Tổ 4: Tìm từ có âm âm?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

* Luyện đọc tiếng, từ * Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS nêu số câu thơ - Yêu cầu đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ

* Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc khổ thơ * Luyện đọc

3 Ôn vần iêng(10')

a Tìm tiếng có vần: iêng ? b.Tìm tiếng ngồi có vần iêng ? - GV giới thiệu từ có vần iêng

* Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn - Cho HS luyện đọc:

iêng # iên

nghiêng ngả # nghiên cứu

- HS đọc trả lời

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + lũy tre

+ rì rào + gọng vó + bóng râm

- Cá nhân, ĐT

- Đọc cá nhân hết dòng đến dòng khác

- Cá nhân thi đọc

- Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT - HS tìm nêu: tiếng

- HS tìm nêu: khiêng, siêng, nghiêng

- Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn

- Cho HS nhìn tranh, điền vần iêng, yêng vào chỗ trống

Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15')

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, - Hs đọc, GV nêu câu hỏi

- Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm ? - Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?

b Học thuộc lòng: (15')

- GV cho HS học thuộc lịng thơ hình thức xóa dần thơ

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ C Củng cố, dặn dò: (5')

- Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

- HS điền vần iêng, yêng vào + Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên + Chim yểng biết nói tiếng người

- Đọc thầm SGK/121 - Cá nhân, ĐT

- Mỗi sớm mai lên cao - Những trưa tiếng chim - Cá nhân

- Cá nhân

_ Toán

KIỂM TRA

_ Ngày soạn: 24/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng năm 2018 Tập đọc SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc câu tả cảnh

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Ơn vần ây, y; tìm tiếng có vần ây, tiếng ngồi có vần ây, uây

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét

B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài: (5')

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a Gv đọc mẫu

b Hs luyện đọc

- Đọc mẫu văn lần (giọng chậm đều, tươi vui)

- Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực

- Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu:

- Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu * Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” - Đoạn 2: Phần lại:

- Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm

- Đọc

3 Ơn vần ây, y: (10') a.Tìm tiếng có vần ây ? b.Tìm tiếng ngồi có vần ây, y ? - Nhận xét học sinh thực tập

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 2

- HS đọc cá nhân vài em

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- 5, em đọc từ bảng

- Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

- Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn

- Lớp theo dõi nhận xét em

- Mây

- Đọc từ bài: xây nhà, khuấy bột

- Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần ây, y

4 Tìm hiểu luyện nói: (30’) a Tìm hiểu (15')

- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:

1 Sau trận mưa rào vật thay đổi nào?

+ Những râm bụt? + Bầu trời?

+ Mấy đám mây ?

2 Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?

- Gọi học sinh đọc lại văn

b Luyện nói: (15') Trị chuyện mưa

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa

- Nhận xét phần luyện nói học sinh

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

C Củng cố, dặn dò: (5')

- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

+ Thêm đỏ chót

+ Xanh bóng vừa giội rửa

+ Sáng rực lên

- Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ… vườn

- học sinh đọc lại văn - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên theo mẫu SGK

- Nêu tên nội dung học

- học sinh đọc lại

_ Ngày soạn: 25/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2018 Chính tả LUỸ TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu bài: Luỹ tre

- Làm tập tả: Điền chữ n l, dấu hỏi hay dấu ngã voà chỗ trống chữ in nghiêng

- Làm tập câu a b

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả, đều, đẹp. 3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv thu số viết nhà nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- GV giới thiệu ghi tựa “Luỹ tre” 2 Hướng dẫn hs tập viết tả:(20') - Giáo viên đọc dịng thơ đầu, theo dõi em biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại

- Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc em đọc lại tiếng viết Sau đọc tiếp cho học sinh viết

- H.dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

- Gv chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu nhận xét số em

3 Hướng dẫn làm tập tả: (10') Bài tập 2a:

- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (bài tập 2a)

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tun dương nhóm thắng C Củng cố, dặn dị: (3’)

- Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nghe thực theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc

- Học sinh dị lại viết đổi sữa lỗi cho

+ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

- Điền chữ n hay l?

- Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

- Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau _

Kể chuyện

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau kể lại tồn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc

2 Kĩ năng: Biết kể giọng nhân vật.

3 Thái độ: Yêu quý, tự hào nguồn gốc mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý

- Dụng cụ hố trang: vịng đội dầu có lơng chim Âu Cơ Lạc Long Quân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ: (5')

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ”

- Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét cũ B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- Qua tranh giới thiệu ghi tựa - Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng -Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống đất nước Việt Nam Các em lắng nghe câu chuyện cô kể

2 Gv kể chuyện: (5')

- Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:

+ Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú

+ Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện

- Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:

+ Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại

- học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ”

- Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh lắng nghe câu chuyện

+ Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện

một vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc

+ Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào 3 Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: (10')

- Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện

- Nhận xét

4 Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:(10')

- Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn

5 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: (5')

- Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì?

C Củng cố, dặn dị: (3')

- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể

+ Lần 1: em thuộc nhóm đóng vai kể lại câu chuyện

- Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể

- Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại tồn câu chuyện)

- Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung

- Tổ tiên người Việt Nam có dịng dõi cao q Cha thuộc loại Rồng, mẹ tiên Nhân dân ta tự hào dịng dõi cao q cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ bọc sinh

- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Tuyên dương bạn kể tốt

_ Toán

Bài 123: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Làm tính cộng, trừ (ko nhớ) số phạm vi 10 - Kĩ so sánh hai số phạm vi 10

- Củng cố kĩ giải toán

- Củng cố kĩ nhận dạng hình, kĩ vẽ đoạn thẳng qua điểm 2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm

87 - 34 = 45 + 23 = 90 - 30 = - Nhận xét

B Bài mới: (30’) Bài 1: (>, <, =)? (7') - Yêu cầu hs tự làm

- Nêu cách làm - Nhận xét làm Bài 2: (8') Đọc đầu bài. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu hs tự giải tốn Bài giải:

Thanh gỗ cịn lại dài số cm là: - 2= (cm)

Đáp số: cm - Nhận xét giải

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: (7') - Nêu tóm tắt tốn

- Dựa vào tóm tắt đọc tốn - u cầu hs tự giải toán

Bài giải:

Tất có số cam là: + 3= (quả)

Đáp số: cam - Nhận xét giải

Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để có: (8') - Yêu cầu hs tự làm

- Cho hs tự kiểm tra - Nhận xét làm bạn C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Hoạt động Hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yc - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs đọc - hs nêu - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm

- Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt toán - hs đọc

- Hs tự giải toán - hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- Cho hs đổi chéo kiểm tra - Hs nêu

Sinh hoạt lớp TUẦN 32 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ Tổ , tổ 2, tổ

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

b Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt

_ (Buổi chiều)

Ngày soạn: 24/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố phép cộng phạm vi 100

- Củng cố lại cách tính theo cột dọc hàng ngang phép trừ 2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm học sinh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc đếm số từ đến 100 - Gọi học sinh đọc đếm ngược lại số từ 100 đến

- GVNX B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Ôn tập: (26’)

Bài 1: Tính

22 + 13 = 35 + 22 = 46 + 21 = 62 + 25 = 43 + 15 = 63 + 16 = - Gọi hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc phép tính - GVNX

Bài 2:

Nhà Hà có 46 gà ,mẹ mua thêm 12 gà Hỏi nhà Hà có gà?

- GVHD hs cách làm – Hs tự giải - Gọi hs đọc giải

Bài 3: Điền dấu >,< = vào chỗ chấm

54 45 73 67 98 87

43 34 41 54 93 39

- Gọi hs lên bảng làm - Gọi hs nêu cách điền

Bài 4: Bạn Hoa có 23 kẹo, hoa cho mai 10 kẹo Hỏi Hoa lại kẹo? - GVHD hs giải

- Hs tự giải

- Gọi hs đọc giải C Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau

- hs đọc

- hs nêu yc

- hs lên bảng làm, lớp làmvở - hs đọc

- hs đọc - Hs tự giải - hs đọc - hs nêu yc

- hs lên làm, lớp làm - hs nêu

- hs đọc

- Hs tự giải - HS đọc giải - Lắng nghe _ Ngày soạn: 25/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt Ôn luyện viết: Q, R I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: Q, R.

2 Kĩ năng: Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động c gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)

- Hơm trước viết chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trong xanh, cải xoong.

- GVNX B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài. - Gọi HS đọc lại đầu

2 Ôn tập: (27’)

a Hướng dẫn tô chữ hoa viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: Q, R

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết tơ chữ khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng

- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

b Hướng dẫn HS viết - HS viết chữ hoa Q, R từ

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến - Nhận xét viết HS

C Củng cố - dặn dò: (5’) - Nêu lại chữ vừa viết? - GVNX học

- hs nêu

- Lớp viết bảng

- hs nêu

- Hs quan sát

- hs nêu - Hs lắng nghe - hs nêu - HS viết bảng - hs đọc

- Lớp viết - HS lắng nghe

_ Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP I.M

ỤC TIÊU : 1 Kiến thức:

- Luyện tập cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100 - So sánh số có chữ số, giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Thực hành làm thành thạo dạng tập. 3 Thái độ: Hs yêu thích môn học.

- Bảng phụ II

I C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’) - GV kiểm tra BT HS B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu, ghi tên 2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bảng

54 + 12 76 - 23 87 – 32 63 + 27

- GV gọi HS yếu nêu miệng cách tính - GV nhận xét chữa

Bài 2: Điền dấu >,<,= vào ô trống - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS lên bảng làm

- Gv quan sát, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét

Bài 3:

Mẹ có 54 cam, mẹ biếu bà 20 Hỏi mẹ lại cam? - GV gọi HS đọc toán

? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

? Muốn biết mẹ cịn cam ta làm phép tính gì?

- GV yêu cầu HS làm vào - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng

+54

12 66

−76

23 53

−87

32 55

+63

27 90

- HS nêu yêu cầu a 45 +  50 54 - 20  52 - 40

45 + 34  34 + 45 b 54 -  54 +

54 - 24  45 - 24 45 + 30  35 + 40

- HS đọc toán

- Phép trừ

Bài giải:

Số cam mẹ lại là: 54 - 20 = 34 (quả cam) Đáp số: 34 cam _

Ôn bài: Sau mưa I MỤC TIÊU: Giúp hs

1 Kiến thức: Học sinh nghe viết : Sau mưa HS viết đúng, viết đẹp 2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ viết cho học sinh

- Chú ý tư ngồi viết cách cầm bút cho học sinh

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: quây quanh, nhởn nhơ - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Ôn tập: (27’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Gọi HS đọc lại

a Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc lướt tìm từ khó để luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực

- GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào

- GV sửa tư ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc thong thả viết

- Y/ C HS soát

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2: Chữa bài, nhận xét

- Giáo viên chữa bài, nhận xét C Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét học

- HS viết

- Lắng nghe

- HS đọc - HS nêu

- Học sinh viết bảng

- Nhận xét bạn

- Học sinh viết vào viết viết đẹp

- HS cầm bút chì sửa

- HS sốt