- Gợi ý HS thảo luận lựa chọn nội dung, hình thức, vật liệu để tạo hình sản phẩm từ sự liên kết của các hình khối.. - Yêu cầu HS quan sát ảnh các sản phẩm để tham khảo cách tạo hình sản [r]
(1)TUẦN 24
MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH CHỦ ĐỀ 2
SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (Tiết 1) I MỤC TIÊU
Kiến thức: HS nhận phân biệt hình khối HS liên kết hình khối đồ vật, vật, cơng trình kiến trúc
Thái độ: HS tạo hình khối ba chiều từ vật dễ tìm liên kết chúng thành đồ vật, vật, nhà, phương tiện giao thông…theo ý thích
3 Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng
* Giáo viên:
- Sách giáo viên MT l p 5, hình nh v đ v t, v t, nhà ả ề ậ ậ
- Nh ng s n ph m t o hình c a HS n u có.ữ ả ẩ ủ ế
* H c sinh:ọ
- Sách MT lớp
- Giấy màu, màu vẽ, keo dán, kéo, vật tìm vỏ chai, sỏi, đá
2 Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình:
+ Tạo hình 3D_Tiếp cận theo chủ đề
+ Điêu khắc_Nghệ thuật tạo hình khơng gian
3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS KHỞI ĐỘNG
- Cho HS chơi trị chơi: Bịt mắt đốn đồ vật hình khối đồ vật - GV nhận xét, giới thiệu chủ đề
1 HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nêu tên đặc điểm số hình khối theo ý hiểu
+ HS nắm đặc điểm số hình khối cách tạo sản phẩm từ hình khối
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo cá nhân - Yêu cầu HS quan sát hình giáo viên
- 2-4 HS lên tham gia ch i b t m tơ ị ắ
s đoán tên, kh i c b n c a đờ ố ả ủ
v t.ậ
- Lắng nghe, mở học
- Nêu tên đặc điểm số hình khối theo ý hiểu
- Nắm đặc điểm số hình khối cách tạo sản phẩm từ hình khối
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Ho t đ ng ộ cá nhân
(2)chuẩn bị, thảo luận để nêu tên đặc điểm hình khối
- Yêu cầu HS quan sát hình giáo viên chuẩn bị cho biết đồ vật tạo thành từ khối
- Yêu cầu HS quan sát giáo viên chuẩn bị, thảo luận để tìm hiểu hình khối cách tạo sản phẩm từ hình khối - Yêu cầu HS liên hệ thực tế để kể tên đồ vật, cơng trình kiến trúc tạo nên từ hình khối
- GV tóm tắt:
+ Trong sống có nhiều cơng trình kiến trúc, đồ vật, vật tạo nên liên kết hình khối + Có thể tạo hình sản phẩm dựa liên kết hình khối
2 HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS lựa chọn nội dung, hình thức vật liệu để tạo hình sản phẩm liên kết hình khối với
+ HS nắm cách thực tạo hình sản phẩm từ liên kết hình khối
* Tiến trình hoạt động:
- Gợi ý HS thảo luận lựa chọn nội dung, hình thức, vật liệu để tạo hình sản phẩm từ liên kết hình khối
- Yêu cầu HS quan sát ảnh sản phẩm để tham khảo cách tạo hình sản phẩm - GV tóm tắt cách làm:
+ Hình thành ý tưởng tạo sản phẩm + Tạo khối từ vật liệu + Liên kết khối tạo dáng sản phẩm
+ Thêm chi tiết trang trí hồn thiện sản phẩm
- Quan sát, trả lời
- Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu hình khối cách tạo sản phẩm từ hình khối
- HS liên hệ thực tế, kể theo hiểu biết
- Lắng nghe, ghi nhớ - Tiếp thu
- Tiếp thu
- Chọn nội dung, hình thức vật liệu để tạo hình sản phẩm liên kết hình khối với - Nắm cách thực tạo hình sản phẩm từ liên kết hình khối
- Thảo luận, tìm cách thực - Quan sát, tham khảo, học tập - Quan sát, tiếp thu cách thực - Từ vật liệu chuẩn bị - Tiếp thu
- Quan sát - Tiếp thu
4 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu nắm công việc phải làm
+ HS hoàn thành tập
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức
(3)cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Hoạt động cá nhân:
+ Gợi ý HS lựa chọn vật liệu chuẩn bị để tạo hình sản phẩm theo ý tưởng chọn
* Tổ chức cho HS tạo đồ vật hình khối
hoạt động
- Thực hành cá nhân
- Tạo hình từ khối có thêm chi tiết để thành vật - Thực
5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ thuyết trình:
+ Sản phẩm em tạo hình khối gì? Bằng vật liệu gì?
+ Trong tực hành em thấy khó khăn cơng đoạn nào? Em khắc phục cách để hoàn thiện sản phẩm mình?
- Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm
* ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS lắp ghép hình kh i t ố
v t tìm đậ ược nặn hình khối ba chiều tạo sản phẩm theo ý thích
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Trưng bày tập
- Tự giới thiệu mình, nhóm
- Trả lời câu hỏi, khắc sâu kiến thức - Hs trả lời
- 1, HS
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Phát huy
- Có thể tạo vài hình khối chất liệu…
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
- Quan sát đồ vật xem có dạng khối gì?