Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv A.[r]
(1)TUẦN 30 (Buổi sáng)
Ngày soạn: 9/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2018 Tập đọc
CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
1.1 Hs đọc trơn Chú ý:
- Phát âm tiếng, từ khó: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ
1.2 Ơn vần t, c; tìm tiếng có vần t, c 1.3.- Hiểu nội dung bài:
- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan
- Kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em ngoan 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài. 3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, nhà mình II
CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị
- Nhận thức thân - Tư phê phán
- Lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc đoạn Chú công trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?
- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm cơng có màu sắc nào?
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu
2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc
- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp khổ thơ
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
(2)+ Gọi hs đọc + Đọc đồng Ôn vần c, t: (10’) a Tìm tiếng có vần t
b Tìm từ chứa tiếng ngồi có vần t, c, c Nói câu chứa tiếng có vần t, c
Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)
- Cho hs đọc khổ thơ
+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Cho hs đọc khổ thơ
+ Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại
b Luyện nói: (10’)
- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hơm lớp em ngoan nào?
- Yêu cầu hs hỏi trả lời theo cặp - Nói trước lớp
- Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
- Vài hs đọc - Cả lớp đọc - vài hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nêu
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc - hs nêu
- Hs nói theo cặp - Vài cặp hs nói - Hs nêu
_ Toán
Bài 113: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:
- Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65- 30 36-4) - Củng cố kĩ tính nhẩm
2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính: 67 - 22 56 - 16 94 - 92 - Gv nhận xét
B Bài mới: (29’) Giới thiệu phép trừ:
- Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ) dạng 65 - 30
(3)* Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 65 que tính
+ 65 que tính gồm chục que tính que tính rời?
+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 65 - Yêu cầu hs tách bó que tính
+ 30 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 30
- Số que tính cịn lại chục que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 35vào cột * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ
- Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 65 30 35 + trừ 5, viết
+ trừ 3, viết - Như vậy: 65- 30= 35 - Gọi hs nhắc lại cách trừ
b Trường hợp phép trừ dạng 36 -
- Gv hướng dẫn cho hs cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác que tính)
- Đặt tính thẳng cột: thẳng với cột đơn vị - Gv thực tương tự
2 Thực hành: a Bài 1: Tính:
- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét
b Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm
- Vì viết s vào trống? - Gọi hs nhận xét
- Yêu cầu hs tự kiểm tra c Bài 3: Tính nhẩm:(bỏ cột 1,3) - Nêu cách tính nhẩm
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - hs nêu - Hs quan sát
- Vài hs nêu
-1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc
- hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
(4)Ngày soạn: 9/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2018 Tập viết
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P
- Viết vần uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc chữ thường, cỡ vừa, kiểu
- Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng quy định 2 Kĩ năng:
Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu
3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Viết từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc - Gv nhận xét
B Bài mới: (29’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn tô chữ hoa
- Gv cho hs quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Nêu lại cách viết nét chữ Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng
- Đọc vần, từ ứng dụng bài: uôt, uôc, chải chuốt, thuộc
- Nêu cách viết vần từ ứng dụng - Luyện viết bảng
- Gv nhận xét, sửa sai
4 Hướng dẫn hs viết tập viết - Cho hs tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P - Luyện viết vần, từ ứng dụng C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết
Hoạt động gv - hs viết bảng
- Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Cả lớp viết - Hs tô theo mẫu - Hs tự viết
Chính tả
CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU:
(5)- Hs chép lại khổ thơ cuối Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ - Điền vần t hay uôc, điền chữ c hay k
2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp. 3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs lên bảng làm tập: Điền r/ d hay gi ỏ cá hiền ịu .ó to ổ .ực ỡ .ễ àng - Gv nhận xét
B Bài mới: (28’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs tập chép - Đọc viết
- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét
2 Hướng dẫn hs làm tập a Điền vần: uôt hay uôc?
- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột đồng) - Nhận xét làm
- Đọc lại làm b Điền chữ: c hay k?
- Yêu cầu hs tự làm bài: (túi kẹo, cam) - Nhận xét làm
- Đọc lại làm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp
Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Nhận xét
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc
Toán
Bài 114: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
(6)- Củng cố làm tính trừ số phạm vi 100 (ko nhớ) Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản)
- Củng cố kĩ giải tốn
2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính:
35 - 12 82 - 50 68 - - Gv nhận xét
B Bài luyện tập: (30’) Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: (>, <, =)?
- Muốn điền dấu ta phải làm gì?
- Yêu cầu hs thực phép tính vế trái vế phải, điền dấu thích hợp vào trống
- Nhận xét làm Bài 4:
- Đọc đề bài.(HS khá, giỏi) - Nêu tóm tắt tốn
- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải
Lớp em có số bạn nam là: 35 - 20 = 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn - Nhận xét giải
Bài 5: Nối (theo mẫu): - Nêu cách làm
- Gv tổ chức cho hs thi đua nối nhanh, - Gv tổng kết trò chơi
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - hs nêu
- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc
- hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs đọc đề - vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm
- Hs nêu - hs nêu yc - hs nêu
(7)Ngày soạn: 10/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2018 Tập đọc
MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
1.1 Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Nghỉ sau dấu chấm hỏi
1.2 Ơn vần ưu, ươu
- Tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngồi có vần ươu
- Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu
1.3 Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Meò lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ
- Học thuộc lịng thơ
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: Yêu q thiên nhiên, ngơi nhà mình. II
CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị
- Nhận thức thân - Tư phê phán
- Kiểm soát cảm xúc
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thơ Chuyện lớp trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu
2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu
- Gv giải nghĩa từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng
- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc
- Đọc phân vai
- Đọc đồng
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
- Hs đọc nt dòng thơ - Vài hs đọc
(8)3 Ơn vần ưu, ươu (10’) a Tìm tiếng có vần ưu b Tìm từ chứa tiếng có vần ưu, ươu
c Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu Tiết
4 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15’)
- Đọc dòng thơ đầu
+ Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dịng thơ cuối
+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?
*GV: Trẻ em có quyền học tập phải có bổn phận chăm học tập.
- Gv đọc diễn cảm văn - Đọc lại
- Kể lại nội dung
- Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh nào? b Học thuộc lòng thơ (8’)
- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ
- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp
- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao? c Luyện nói: (10’)
- Nêu u cầu luyện nói: Vì bạn thích học? - u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu
- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trước lớp
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị bài: Ngôi nhà
- Nhiều hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nói
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu
- Vài hs đọc - hs kể - vài hs nêu - Hs tự đọc
- Hs tổ thi đọc - Vài hs nêu
- hs nêu - hs nói mẫu - Hs nói theo cặp - Nhiều hs nói - hs đọc
_ Toán
Bài 115: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày
- Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy
- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần
(9)3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính:
55 - 22 67 - 13 45 - - Gv nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu ngày tuần lễ: (10’)
a Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hôm hỏi:
+ Hôm thứ mấy?
b Gọi hs đọc hình vẽ sgk
- Một tuần có ngày? Là ngày nào? c Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bào nhiêu?
2 Thực hành: (20’) Bài 1:
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết
- Nhận xét, bổ sung Bài 2:
- Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm
- Nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB
- Cho hs chép lại TKB vào C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs
- Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu
- Vài hs nêu - hs đọc - Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu - hs đọc - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc
- Vài hs đọc - Hs tự chép
_ Ngày soạn: 10/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2018 Tập đọc
(10)1 Kiến thức
1.1 Hs đọc trơn Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại
1.2 Ôn vần uc, ut;
- Tìm tiếng có vần uc, ut
- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc ut 1.3 Hiểu nội dung
- Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: Yêu quý bạn bè, chia sẻ gúp đỡ lẫn nhau II
CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân - Hợp tác
- Ra định
- Phản hồi, lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa đọc phần luyện nói IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng Mèo học trả lời câu hỏi:
+ Mèo kiếm cớ để định trốn học? + Vì Mèo lại đồng ý học? - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv nêu
2 Luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
+ Cho hs ghép từ: ngượng nghịu - Luyện đọc câu
- Đọc câu dề nghị Hà câu trả lời cúc - Tập đọc câu: Hà thấy lưng bạn câu: Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà
- Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng Ôn vần uc, ut: (10’)
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc - Hs tự ghép
- Hs đọc nt câu - Vài hs đọc
(11)a Tìm tiếng có vần uc, ut b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut
Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)
- Cho hs đọc đoạn
+ Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Cho hs đọc đoạn
+ Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
*GV: Trẻ em có quyền tham gia kết bạn và phải có bổn phận giúp đỡ bạn trở thành người bạn tốt.
- Gọi hs đọc lại
+ Em hiểu người bạn tốt? b Luyện nói: (10’)
- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể người bạn tốt em
- Cho hs tập kể theo cặp - Gọi hs kể trước lớp C Củng cố, dặn dò: (3’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại việc bạn nhỏ giúp
- vài hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu
- hs đọc
- Cả lớp đọc thầm - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu
- hs đọc - Vài hs nêu - hs nêu - Hs kể theo cặp - Vài hs kể trước lớp
_ Ngày soạn: 11/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2018 Chính tả
MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác dịng đầu thơ Mèo học - Điền vần iên hay in chữ r, d hay gi
2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viêt sẵn dòng thơ đầu Mèo học - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs lên bảng làm tập: Điền ch hay tr
(12)e .a mẹ âu ổi .ẻ .ả nem - Giáo viên nhận xét
B Bài mới: (28’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs tập chép - Đọc viết
- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét
3 Hướng dẫn hs làm tập a Điền vần: iên hay in?
- Yêu cầu hs làm bài: (Đàn kiến Ông đọc bảng tin.)
- Nhận xét làm - Đọc lại làm
b Điền chữ: r, d hay gi?
- Yêu cầu hs tự làm bài: (Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước.)
- Nhận xét làm - Đọc lại làm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc
Kể chuyện
SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc
- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh
- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: học tập thơng minh, nhanh trí Sóc. II
CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị thân
(13)- Ra định - Thương lượng
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện sgk - Mặt nạ Sói Sóc
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét
B Bài mới: (28’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Gv kể chuyện
- Gv kể lần để hs biết câu chuyện
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa
3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh - Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh - Gọi hs kể đoạn
- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn Hs phân vai kể toàn truyện:
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét
5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện
- Sói Sóc, người thông minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh
- Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh C Củng cố, dặn dị: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Hoạt động hs - hs kể
- hs nêu
- Hs lắng nghe
- Hs nghe để nhớ câu chuyện
- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu
- Vài nhóm hs kể - Hs nêu
- Vài hs nêu
_ Toán
Bài 116: CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản
- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 2 Kĩ năng: Làm tính nhanh phép tính, tập.
(14)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)
- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét
B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài:
- Gv nêu mục tiêu tiết học Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm:(bỏ cột 2) - Yêu cầu hs tự làm - Nêu cách trừ nhẩm - Đọc kq nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính:(bỏ cột 2) - Cho hs tự làm
Bài 3: Đọc đầu - Nêu tóm tắt tốn
- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:
Số que tính hai bạn có là: 35 + 43= 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Đọc tốn
- Nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs giải toán
Bài giải:
Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa - Cho hs nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - hs nêu
- hs nêu yc - Hs làm
- hs lên bảng làm - hs nêu
- Hs đọc nêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - hs đọc
- hs nêu
- Hs tự giải toán
- hs đọc - hs nêu
- Hs tự giải toán
- Hs nêu
_ Sinh hoạt lớp
TUẦN 30 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
(15)- Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp II NỘI DUNG
1 Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ Tổ , tổ 2, tổ
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
b Nhược điểm
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập
- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt
_ (Buổi chiều)
Ngày soạn: 10/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ)
I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: 1 Kiến thức:
- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 100,giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng:
- Giải toán có lời văn thực tính
3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính: 35- 12 82- 50 68- - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1P) 2 Ôn tập: (26P)
(16)Bài Đặt tính tính
48 - 31 60 - 30 75 - 53 - 30 79 - 17 99 - - Gọi HS đọc y/cầu tập
- Cho học sinh làm - Nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm
45 – = 58 – 47 = 67 – 15 = 69 – 43 = 90 – 30 = 75 – 25 = - Gọi HS đọc y/cầu tập
- Cho học sinh làm - Nhận xét
Bài 3: Khoanh vào phép tính có kết bé 86 – 72 95 – 80 45 - 32
- Gọi HS đọc y/cầu tập - Cho học sinh làm - Nhận xét
Bài 4: Giải tốn sau:
Đàn gà có 65 ,trong có 24 gà mái Hỏi đàn gà có gà trống?
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng lớp vào - Nhận xét
C Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét học
- H nêu y/c đề
- H lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa bài, nhận xét lẫn
- H nêu y/c đề
- H lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa bài, nhận xét lẫn
- H nêu y/c đề
- HS làm em lên bảng làm, lớp làm vào - H chữa bài, nhận xét lẫn
- hs đọc toán + Hs trả lời
- em lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa bài, nhận xét
Ngày soạn: 11/ 4/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện đọc: CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó: đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc
(17)- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần: uôc,uôt 2 Kĩ năng:
- Đọc viết câu ứng dụng 3 Thái độ: Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs viết: Trăng khuyết, Thuyền trôi - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Ôn tập: (26’)
- Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
a) Luyện đọc tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng, từ khó: đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc
- Nhận xét
b) Luyện đọc câu:
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
c) Ơn lại vần: t,c
- Cho HS nêu tiếng, từ có vần t,c - Nhận xét
d) Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn - Nhận xét
3 Luyện tập: (10’)
- Cho HS thi tìm tiếng, nêu câu chứa tiếng có vần: c, t
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV C Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nhận xét học
- Hs viết
- em đọc toàn SGK
- Lắng nghe
- Nối tiếp đọc tiếng, từ khó
- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- Nêu - Nhận xét
- Đọc diễn cảm
- Thi tìm tiếng, nêu câu chứa tiếng có vần: c, t
- Vài em nhắc lại nội dung - Thực vào tập Tiếng Việt
Bồi dưỡng Toán
(18)1 Kiến thức:
- Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức cộng, trừ số phạm vi 100 - Củng cố kĩ tính cộng, trừ kĩ giải tốn có văn
2 Kĩ năng: Hs làm dạng tập. Thái độ: Yêu thích học tốn.
II Đồ dùng dạy-học: - Bảng
- Vở ô li
III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính:
66 + 33 66 - 33 - GV nhận xét
B Bài mới: (29’) Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài1: Đặt tính tính:
35 + 23 35 + 72 +15 + 72 59 - 40 59 - 67 - 67 63 - 60
- GV nhận xét chữa Bài2: Tính nhẩm
34 + 33 = 59 - 30 = 37 + = 71 + 18 = 42 - 40 = 65 - = 54 + 20 = 66 - = - Cho hs làm vào
- Gọi hs nêu kết - Gc nhận xét
Bài 3: Thi điền phép tính nhanh: + hay 22 … 11 = 33 22 11 = 11 32 20 = 12 15 … 34 = 39 - Cho hs làm
- Gọi hs nêu kết - Gc nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (3’) - Nhận xét học
Hoạt động hs
- học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bảng - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm - Hs nêu
- Học sinh đọc yêu cầu
(19)- Về ôn xem trước sau
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc: MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức:
- HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :cắt, buồn bực, kiếm cớ, cái đi, cừu.
- Ơn vần: ưu,ươu
- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ưu,ươu.
2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh. 3 Thái độ: Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
A- Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: hươu, mưu trí - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Ôn tập: (26’)
- Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
a) Luyện đọc tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng, từ khó: cắt, buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu.
- Nhận xét
b) Luyện đọc câu:
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
c)Ôn lại vần: ưu,ươu.
- Cho HS nêu tiếng, từ có vần: ưu,ươu.
- Nhận xét
d) Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc thuộc lịng tồn 3 Luyện tập:
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần: ưu,ươu.
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV
- Hs viết
- em đọc lại toàn - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét
- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- H nêu - Nhận xét
- Đọc thuộc lòng - Nhận xét
- Thi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần : ưu,ươu.
(20)