– Cô dẫn dắt: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ muốn nhắc nhở các bạn nhỏ khi đi ra đường gặp đèn đỏ thì phải làm thế nào? Các con nhớ luôn đi bên phía tay phải đường và không đùa ngh[r]
(1)Dạy hát vận động: Đi vỉa hè bên phải Nghe hát: Từ ngã tư đường phố
Trị chơi âm nhạc: Nhìn hình đốn tên hát
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức
– Dạy trẻ hát lời, nhịp điệu, diễn cảm hát – Bước đầu thể tình cảm hát
– Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát
– Giúp trẻ hiểu nội dung hát, trẻ nhớ tên hát, biết ý lắng nghe nhạc
2.Kỹ
– Rèn luyện kỹ nghe nhạc, vận động cho trẻ – Trẻ chơi trò chơi thành thạo, phản ứng linh hoạt
– Rèn luyện cho trẻ khả ý, quan sát, phán đoán 2.Thái độ
– Trẻ biết vỉa hè, qua đường có người lớn dắt – Biết chấp hành Luật an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị cô
– Lớp học sẽ, thoáng mát
– Mũ loại đèn: xanh, vàng, đỏ cho trẻ đội – Tranh minh họa nội dung hát
– Mơ hình giảng nội dung hát “Đi vỉa hè bên phải” – Tranh cho trẻ chơi trị chơi “Nhìn hình đốn tên hát” Chuẩn bị trẻ
– Trò chuyện với trẻ chủ đề
– Làm quen, tập luyện đội hình hoạt động III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định
– Cả lớp đọc với cô thơ “Đi chơi phố”: Đi chơi phố
Gặp đèn đỏ Dừng lại Không qua vội
Đèn vàng Tiếp đèn xanh Nào nhanh nhanh
Qua đường nhé!
(2)sáng tác nhắc nhở phần đường Hơm hát “Đi vỉa hè bên phải” nhé!
Nội dung
2.1 Hoạt động chính: Dạy trẻ hát vận động theo hát “Đi vỉa hè bên phải”
– Cô trẻ hát hát lần
– Có bạn biết vừa hát gì? Do sáng tác?
– Cô đọc lời hát giảng nội dung hát: Bài hát nói việc giáo dạy bé vỉa hè bên phải đường, chấp hành Luật giao thông đường – Cô hỏi trẻ:
+ Khi đường, phải nào?
+ Các nhỏ có đường khơng? Khi ngồi sau xe máy cần làm gì?
– Khi đường, nhớ phần đường mình, ngồi sau xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm
– Mở nhạc lớp hát cô 3-4 lần – Cô mời tổ vận động:
+ Tổ Chim Xanh giậm chân + Tổ Mèo Vàng vỗ tay + Tổ Thỏ Nâu vỗ lên vai
– Cô mời lớp vận động theo ý thích
– Cơ thấy vận động hay rồi, để hát thêm sơi động hấp dẫn vận động sáng tạo theo ý thích
– Cô cho lớp vận động sáng tạo lần 2.2 Hoạt động kết hợp
a) Hoạt động 1: Nghe hát “Từ ngã tư đường phố”
– Lớp hơm hát hay, vận động giỏi Cơ hát tặng lớp hát “Biển đường”, lớp có thích khơng nào?
– Cô hát diễn cảm thể giai điệu hát lần
– Giai điệu hát thật vui, qua muốn nhắc nhở tham gia giao thơng phải biết ý quan sát biển báo đèn tín hiệu giao thơng cho an tồn
– Cơ hát lần cho trẻ nghe kết hợp động tác minh họa
b) Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc “Nhìn hình đốn tên hát” – Luật chơi: Đội rung chuông nhanh giành quyền trả lời
– Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, mời đại diện đội lên chọn nốt nhạc thích xem nốt nhạc có hình ảnh đốn tên hát Đội rung chng nhanh quyền trả lời Nếu trả lời đúng, trẻ đội vận động theo lời hát
– Cho trẻ chơi đến mở hết mảnh ghép xuất hình ảnh cảnh sát giao thơng Cô hỏi trẻ “Đây ai” giảng giải cho trẻ hiểu “Cơ cảnh sát giao thơng có nhiệm vụ đứng ngã tư đường phố, điều khiển xe chạy phần đường mình, xử phạt vi phạm Luật giao thông đường
3.Kết thúc
(3)