- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt kh[r]
(1)Tuần 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Cô giáo bé. Thời gian thực Từ ngày 26/11
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ thể dục sáng
1 Đón trẻ
2.Trò chuyện lớp học của bé
-Chơi với đồ chơi lớp
3 Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô
- Trẻ biết số đồ chơi lớp
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên
- Phịng học thơng thống
- ĐDĐC
- Câu hỏi
- Sân tập
(2)CÁC CÔ , BÁC TRONG TRƯỜNG
Từ ngày: 19/11/2018 đến 14/12/2018 Thời gian thực tuần
đến ngày 30/11/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trò chuyện lớp học bé -Các đến lớp học với nhỉ? - Cô cho trẻ hát “ Cô mẹ” + Các vừa hát hát gì? + Cơ giáo tên gi?
+ Hàng ngày cô làm cơng việc gì? + Các có u q cô không?
- Giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng 3 Thể dục
a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu chân
b,Trọng động: BTPTC
Đ ng tác hô h p: ộ ấ Th i n bayổ
+Đ ng tác Tay: Đ a tay ộ trước, v sau hai tay v yề ẫ
+Đ ng tác Chân: ộ Cúi v phía trề ước
Đ ng tác B ng: Nghiêng ngộ ụ ười sang hai bên - T p theo cô t p v i hátậ ậ : Vui đ n trế ường - Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp c , Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng 4 Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ tới lớp
- Động viên trẻ học
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
-Cô giáo bạn - Trẻ trả lời
-Trẻ khởi động cô
- Trẻ tập theo cô
(3)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Chơi Góc
- Góc xây dựng:
Xếp lớp học , đường đến lớp
Góc phân vai:
- Cô giáo bác cấp dường
Góc HĐVĐV -Xâu hột hạt
Góc nghệ thuật:
Hát hát chủ đề
- Trẻ biết xếp lớp học, đường đến lớp
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn
- Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn
- Rèn khả khéo léo trẻ
- Trẻ biết cách xâu hột hạt theo yêu cầu cô
- Rèn ý cho trẻ
- Trẻ biết hát biễu diễn tự nhiện, ý lắng nghe - Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Một số đồ chơi ghép hình
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Tranh ảnh chủ đề,
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề
- Nghe hát: Cô mẹ
- Cô vừa cho nghe hát nói đến điều gì? Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:
- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc xây dựng, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2 Q trình chơi *Góc Xây dựng
- Các xếp lớp học, đường đến lớp nào,chơi tháo lắp vòng cần dùng vật liệu gì? * Ở góc phân vai đóng vai bác cấp dưỡng bạn thích làm bếp trương?
*Góc HĐVĐV
- Những bạn nhỏ yêu thích sang tạo nhiều sp đén với góc HĐVĐV
Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, nghe hát hát chủ đề
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
-Trẻ Hát
- Trả lời theo ý hiểu
- Trả lời -Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ chơi
-Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ thu dọn đồ chơi
(5)Hoạt động
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Chơi Tập
1 Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường:quan sát cô giáo em
2 Chơi vận động: - Bóng trịn to - Nu na nu nống
3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời (xích đu ,cầu trượt, đu quay )
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì?
- Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý cô giáo
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sáng tạo cho trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường
-Tranh cô giáo
- Sân chơi
(6)Hướng Dẫn Của Giáo viên Hoạt Động Của Trẻ * Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát thiên nhiên: Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo
- Cho trẻ quan sát gọi tên số công việc hang ngày cô giáo
- Cơ giói thiệu cơng việc hang ngày giáo ( cô gợi ý trẻ trả lời)
=> Giáo dục trẻ:Các phải mặc quần áo phù hợp với thời tiết trời se lạnh phải mặc quần áo dài để không bị lạnh ốm bố mẹ chở học nhớ phải đội mũ bảo hiểm nhé!
2 Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi“Bóng trịn to” - Cách chơi: cho lớp đứng thành vòng tròn hát “ Bóng trịn to” hát đến câu trịn trịn to trẻ giãn vong thật to, hát bóng xì chụm vào thành vịng trịn nhỏ
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Nu na nu nống
- Cách chơi: Cô trẻ chơi đọc nu na nu nống - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bạn bè 3 Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời,đu quay,cầu trượt -Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với bạn
-Cơ đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ
=>Giáo dục trẻ :Sau chơi xong vệ sinh cá nhân
( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)
- Hát
-Trẻ quan sát -Trời nắng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
(7)Hoạ t độn g
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạ t độn g ăn
1 Trước ăn -Trẻ rửa tay, rửa mặt
2 Trong ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Cho trẻ vệ sinh sau ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn
-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt
-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ biết mời bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi Phịng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng
- Các ăn
- Khăn mặt, nước uống Hoạ t độn g ngủ
1.Trước ngủ
2 Trong ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ
- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho
-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sa
- Phịng ngủ thống mát ánh sáng dịu
-Phản, chiếu, gối, chăn ấm
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn
- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay + Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt
+ Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lịng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,
+ Bước 5: Xoay cổ tay để xuôi tay theo vòi nước chảy rửa
+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước
2 Trong ăn
- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng
- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh
Rửa tay vịi nước chảy theo hướng dẫn
-Trẻ mời cô bạn trước ăn - Trẻ tự lau miệng
1.Trước ngủ
- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí Trong ngủ
- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”
- Cô ý sửa tư nằm trẻ Sau ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt
- Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất
-Trẻ vào sập nằm - Đọc thơ ngủ
- Vận động nhẹ nhàng
(9)Hoạt động
Nội dung Mục đích –
Yêu cầu
Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý
thích -Chơi
tập
1 Ôn tập
-Trẻ ôn thơ học buổi sáng
2 Chơi theo ý thích.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
-Trẻ ơn lại kiến thưc học -Trẻ khắc sâu thêm kiến thức học
Rèn khéo léo cho trẻ
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi góc
Trả trẻ
* Vệ sinh cá nhân cho trẻ * Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân
- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với b m
- Trẻ biết chào bố mẹ vÒ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng + Cô cho trẻ ôn lại học buổi sáng
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại thơ,bài hát mà trẻ học buổi sáng
+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ trẻ chậm
2 Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc
+Cơ giáo dục: trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,sau chơi xong biết thu dọn đồ chơi nơi quy định
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
* Vệ sinh – trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhác trẻ chào cô ban trước - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
- Trẻ chào
(11)Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB : Ném bóng vào đích
Trị chơi vận động: Bóng tròn to
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ : “Cơ mẹ” I- MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực ném bóng vào đích - Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - Biết thu dọn đồ chơi cô
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch xuất phát,bóng, đích, xắc xơ 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ cô “Cô mẹ” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai?
- Cơ giáo tên gì?
- GD : Trẻ biết yêu quý lời cô giáo 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô thực vận động ném bóng vào đích
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết
-Trẻ nghe - Cơ ,Mẹ - Có
-Trẻ lắng nghe
(12)- Bài tập phát triển chung:
+Đ ng tác Tay: Đ a tay ộ trước, v sau hai tayề
v y(t p 3L , nh p)ẫ ậ ị
+Đ ng tác Chân: ộ Cúi v phía trề ước
Đ ng tác B ng: Nghiêng ngộ ụ ười sang hai bên -Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô 2L ,4 nhịp
- Vận động bản: Ném bóng vào đích + Chuyển đội hình thành hàng dọc,
+ Cơ giới thiệu vận động: “ Ném bóng vào đích” + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị :Cô đứng tự nhiên cầm bóng hai tay có hiệu lệnh ném bóng cho trúng vào đích vịng trịn phía trước
- Cơ mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập .- Trò chơi vận động: “Bong tròn to” + Giới thiệu trò chơi
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay chơi theo hát “ bóng trịn to”
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? 5 Kết thúc
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
- Tập theo cô động tác L, 4N
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực
-Trẻ chơi
-Đi lại nhẹ nhàng -Ném bóng vào đích
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
(13)Tên hoạt động : Văn học
Thơ: Bạn em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “Bạn em” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý bảo vệ thể
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que
- Băng đĩa 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe video thơ miệng xinh
- Các vừa đươc xem có hình ảnh gì? - Các bạn chơi với có vui khơng?
- Giáo dục trẻ phải biết chơi đồn kết với bạn,khơng cãi
2) Giới thiệu bài
Có thơ hay,hôm cô đọc thơ
3) Hướng dẫn :
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.:“Bạn em ” tác giả Phương Trọng
- Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói bạn bé bát
-Trẻ quan sát - Các bạn ,đồ chơi - Có
- Vâng ạ!
(14)- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 2: Đàm thoại:
Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) - Bài thơ nói điều gì?
- Các bạn bé gì?
- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải đoàn kết , biết bảo vệ đồ dùng cá nhân
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần
Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các chơi với bạn phải đoàn kết, biết bảo vệ đồ dùng
Kết thúc:
Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe
- Trẻ quan sát - Bạn em - Trẻ đọc - Các bạn - Bát , thìa
- Trẻ đọc
-Bạn bé
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động : Nhận biết:
Nhận biết cô giáo em,
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát mẹ I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên cô giáo biết công việc hàng ngày cô giáo 2- Kỹ năng:
(15)- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng cô bác trường mầm non II Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Đồ dùng cô: Tranh cô giáo mặc áo dài, tranh cô giáo dạy học - Trẻ: Mỗi trẻ rổ có lơ tơ giáo giáo dạy học Tâm lí thoải mái Địa điểm:
- Tại lớp III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động củatrẻ
1.Ổn định tô chức
- Cô trẻ hát bài: “Cô mẹ” nhạc lời Hồ Bắc - Trò truyện, đàm thoại nội dung hát, chủ điểm - Cô chốt lại giáo dục trẻ
2.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Bé khám phá. - Cô giới thiệu bài: Cô giáo em * Khám phá tranh Cô giáo:
- Cô đưa tranh Cô giáo cho trẻ quan sát gợi hỏi: - Đố biết đây?
- Cơ nói: Cơ giáo
- Cho lớp nói: Cơ giáo – lần - Cho cá nhân trẻ nói: Cơ giáo - Cơ giáo mặc áo màu gì? - Cơ nói: Màu xanh
- Cho lớp nói: Màu xanh – lần - Cá nhân trẻ nói: Màu xanh
- Trên tay giáo cầm gì? - Cơ nói: Cái cặp
- Cho lớp nói: Cái cặp – lần - Cá nhân trẻ nói: Cái cặp
- Cái cặp dùng để làm gì? - Cơ giáo làm cơng việc gì?
- Cơ chốt lại: Đây tranh cô giáo mặc áo dài màu xanh, tay cô cầm cặp để đựng sách vở, cô giáo làm công việ dạy học
- Chúng có u q giáo khơng? - Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo * Khám phá tranh Cô giáo dạy học:
- Cô đưa tranh Cô giáo dạy học cho trẻ quan sát gợi hỏi:
- Bức tranh có đây?
- Trẻ hát - Trị truyện
- Lắng nghe - Cơ giáo - Lắng nghe - Trẻ nói - Màu xanh
- Cái cặp - Lắng nghe - Trẻ nói
- Để đựng sách
- Dạy học - Lắng nghe - Có
(16)- Trên tay giáo cầm gì?
- Cơ giáo làm cơng việc gì? - Đây ai?
- Các bạn làm gì?
- Cơ chốt lại, tranh vẽ cô giáo bạn, cô giáo mặc áo màu đỏ, tay cô giáo cầm que chỉ, cô giáo dạy học, cịn bạn ngồi học
- Ngồi cơng việc dạy học giáo cịn làm cơng việc gì? - Cơ củng cố lại câu trả lời trẻ: Ngồi cơng việc dạy học hàng ngày giáo cịn làm nhiều việc khác chăm sóc cho xúc cơm cho ăn, trơng cho ngủ
* Giáo dục: Biết chào hỏi, lễ phép, yêu quý, kính trọng nghe lời cô giáo Chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng b.Hoạt động 2: Bé chơi
- Cơ giới thiệu trị chơi: Ai chọn đúng
- Cách chơi: Cô chia cho trẻ rổ đựng hình ảnh Cơ giáo hình ảnh Cơ giáo dạy học Trẻ chọn hình ảnh Cơ giáo, Cơ giáo dạy học theo yêu cầu cô giơ lên gọi tên hình ảnh chọn
- Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại - Cho trẻ chơi bao quát trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ 3.Củng cố,giáo dục
- Các vừa nhận biết ai? - Được chơi trị chơi gì?
4.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Que - Dạy học - Các bạn - Đang học - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Nhận biết cô giáo
- Bé chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:Nghe kẻ truyện : “ Gà- Vịt giúp nhau” Hoạt động bổ trợ: Chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
(17)- Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn biết chia sẻ giúp đỡ bạnbè
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xem hình ảnh câu truyện - Các vừa xem video ai? 2.Giới thiệu bài
- Hôm cô kể cho nghe câu chuyên “Gà -Vịt giúp nhau”
3) Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: Gà – Vịt giúp - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể bạn Gà bạn Vịt đôi bạn thân Vịt cõng Gà qua ao chơi lên bờ vịt lại bị ngã xuống hố sâu , gà dùng sen múc nước đổ đầy hố giúp Vịt lên bờ - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh
- Cho trẻ đọc tên chuyện 2-3 lần
* Hoạt động 2:Trích dẫn Đàm thoại - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trẻ xem - Gà ,Vịt - Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát - Trẻ đọc
(18)-Ai bị ngã xuống hố? -Gà làm giúp Vịt?
-Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn gặp nạn 4 Củng cố:
- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các chơi đoàn kết với bạn găp khó khăn hay nghĩ cach giải
- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc: cho trẻ chơi
ao - Vịt
-Múc nước đổ đầy hố
- Lắng nghe
-Gà -Vịt giúp
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động : Tạo hình
-Tập vẽ nét
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ nét theo hướng dẫn cô 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ,quan sát,chú ý - Rèn khéo léo đôi tay
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết yêu q sản phẩm lời giáo
II- CHUẨN BỊ:
(19)2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ trị chuyện chủ đề “Cơ giáo bé” - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo biết lời cô 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập vẽ nét nhé 3 Hướng dẫn tổ chức
* Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh vẽ nét - Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ nét
- Cơ có tranh đây? tranh vẽ màu gì? - Bạn dùng để vẽ?
- Bạn vẽ ntn?Có đẹp ko?Bạn vẽ gì?
- Đây tranh vẽ nét đẹp ,các bạn dùng tay để vẽ đc tranh có nhiều mầu sắc khác
* Hoạt động 2: Làm mẫu
- Cô giơ tờ giấy trắng lên hỏi trẻ : Đây gì?
- Cô làm mẫu : Cô dùng sáp màu để vẽ vạch đường màu giấy trắng tạo thành nét đơn giản mà bé thích
- Cô hướng dẫn trẻ gọi tên màu bé vẽ
- Cơ hồn thành tranh chưa?Có đẹp không? *Hoạt động : Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ cách vẽ hướng dẫn trẻ vẽ không làm bẩn quần áo,bàn ghé
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ đẹp
- Hướng dẫn trẻ yếu ,trẻ lúng túng thực *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm,mời 2-3 trẻ trả lời - Cơ khuyến khích tun dương trẻ
4 Củng cố - giáo dục:
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- vẽ nét - Lắng nghe
- Tờ giấy - Quan sát
-Có
- Trẻ thực
(20)5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
Hồng Thái Đông, ngày… tháng … năm 2018 BGH nhà trường