+ Luật chơi: nếu bạn nào không tìm được thì thua cuộc sẽ phải hát một bài, còn bạn nào tìm đúng thì sẽ thắng cuộc trong trò chơi này các con cùng cô gắng chú ý nhé. - Cô tổ chức cho tr[r]
(1)Tuần thứ 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:2 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sang
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề phương tiện giao thông đường thủy”
3.Thể dục buổi sáng: + ĐT hơ hấp: Hít vào thở
+ ĐT tay: Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải
+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật: Bật sang bên
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện chủ đề “phương tiện giao thông đường thủy”
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông đường thủy”
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “em chơi thuyền”
(2)GIAO THÔNG
Từ ngày 1/6/2020 đến ngày 19/6/2020 Phương tiện giao thông đường thủy Từ ngày 8/6/2020 đến ngày 12/6 /2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
- Cô treo tranh Phương tiện giao thơng đường thủy + Cơ có tranh vẽ gì?
+ Đó phương tiện giao thơng gì?
+Khi ngồi PTGT khơng làm gì?
-> À PTGT đường thủy tham gia giao thông nhớ chấp hành luật giao thông
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động: Cô cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động Hướng dẫn trẻ tập với động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp “Em chơi thuyền” + ĐT hơ hấp: Hít vào thở
+ ĐT tay: Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật: Bật sang bên - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ trò chuyện
- Trả lời - Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực - Trẻ tập
(3)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết - Quan sát đàm thoại số
phương tiện giao thơng đường thủy
2 Trị chơi vận động - Đi theo đèn báo - Thuyền bến
3.Hoạt động tự do - Vẽ phấn sân biển báo giao thông
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết quan sát thời tiết - Biết tên phương tiện giao thơng đường thủy
-Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi “Đi theo đèn báo”, “Thuyền bến”
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau tham gia hoạt động trời
- Địa điểm - vườn trường
- Tranh ảnh PTGT đường thủy
- Địa điểm - Trang phục gọn gàng
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát * Quan sát xem thời tiết hôm nào?
- Trời lạnh phải ăn mặc nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
* Quan sát số phương tiện giao thông đường thủy Cô cho trẻ hát : Em chơi thuyền
- Các quan sát tranh xem có phương tiện giao thơng đây?
- Con kể tên số loại PTGT đường thủy? - Các PTGT đường thủy dùng để làm gì?
- Khi ngồi tàu có quay ngang quay ngửa khơng? - Các tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thơng nhé!
2 Trò chơi vận động:
* Trò chơi Trò chơi : “Đi theo đèn báo” -Cách chơi: Quy ước:
- Tay đưa ngang (đèn xanh) - Tay đưa cao đầu (đèn đỏ) - Tay đưa chéo (đèn vàng)
Theo quy ước quản trò mà tàu nhanh (đèn xanh), tàu chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ) Lệnh phát liên tục có em nhầm chân
- Luật chơi: Người bị nhầm theo qui ước người phạm luật.- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
* Trò chơi: Thuyền bến
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô loại tàu thuyền, trẻ cầm lơ tơ tàu thuyền bến có dán lơ tơ tàu thuyền - Tổ chức trẻ chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động tự
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ phấn sân, vẽ đèn tín hiệu giao thong =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, Quan sát, nhận xét trẻ.Cho trẻ rửa tay vào lớp
- Trẻ đến địa điểm
- Trời lạnh - Trả lời theo ý hiểu
- Hát
- PTGT đường thủy
+Tàu ,phà,ca nô +Chở người ,chở hàng
Đi mặt nước +Không
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc phân vai: - Chú cảnh sát biển - Đóng vai thủy thủ
2 Góc xây dựng:
- Xếp PTGT đường thủy, bến phà
3 Góc nghệ thuật. - Tơ màu, phương tiện giao thông đường thủy - Hát hát chủ đề
4 Góc học tập : - Xem tranh, ảnh Phương tiện giao thông đường thủy
Làm album Phương tiện giao thông đường thủy
5.Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc, tưới nước cho
- Thể vai chơi
- Trẻ biết đồn kết với bạn bè
- Trẻ biết xây dựng,lắp ghép xếp PTGT đường thủy, bến phà
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ -Rèn kĩ tô màu, xé dán - Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
- Trẻ biết tưới ,chăm sóc
-> Giáo dục trẻ biết chăm
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Gạch, khối hình, hàng rào,
- Các hát chủ đề
- Bút sáp màu, giấy, bút chì, đất nặn
- Sách, tranh ảnh hoạt động mùa hè
(6)
cây sóc bảo vệ loại HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các chơi đóng vai Chú cảnh sát biển Đóng vai thủy thủ
- Góc chơi xây dựng
+Các bác xây dựng xây dựng xếp PTGT đường thủy, bến phà
- Góc nghệ thuật
+ Các ca sĩ hát thật hay hát chủ đề + Các cô, họa sĩ - Tô màu, phương tiện giao thông đường thủy
- Góc học tập
- Xem tranh, ảnh Phương tiện giao thông đường thủy Làm album Phương tiện giao thông đường thủy - Góc thiên nhiên
- tưới ,lau chăm sóc xanh
- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Quá trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao qt trẻ chơi - Các bác xây cơng trình đấy?
- Trong vườn ăn có gì?
- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơiquá trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi. - Cơ cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ nghe
(7)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng
Hoạ
t
động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xàphòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
(9)- Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập:
Ơn kiến thức học buổi sáng : Ôn Truyện: chuyến du lịch gà trống choai
- Cho trẻ làm quen “Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thơng
2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên thơ nội dung Truyện: chuyến du lịch gà trống choai
- Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với “Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thông”
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn,
- Tranh ảnh Truyện: chuyến du lịch gà trống choai
-Vở Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thông
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
(10)Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:
+ Trẻ đọc Truyện: chuyến du lịch gà trống choai
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ làm quen Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thông
- Cô hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực - Nhận xét, khen trẻ
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn cô
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
(11)Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Bước lên, xuống bục cao 30cm - TCVĐ: Chèo thuyền
Hoạt động bổ trợ:
- Bài hát: Em chơi thuyền I.Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vận động “Bước lên, xuống bục cao 30cm” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Chèo thuyền”
- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:
- Trẻ biết bước lên, xuống bục cao 30 cm , phối hợp chân nhịp nhàng - Rèn luyện thể lực, khả ý
- Phát triển chân, tố chất khéo léo khả định hướng không gian - Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Nhạc “ Em chơi thuyền”
- Sắc sơ
- Sân tập sẽ, khơng có chướng ngại vật - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:
(12)- Đàm thoại trẻ:
+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói PTGT gì?
+ Thuyền PTGT đường gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 2 Giới thiệu:
Hơm cho học vận động vận động:“bước lên, xuống bục cao 30 cm ” Trước vào vận động cô khởi động nhé!
3.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài“Đồn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo “Em chơi thuyền”
+ ĐT tay: Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật: Bật sang bên
* Hoạt động 2: Vận động “Bước lên, xuống bục cao 30cm”
- Chuyển đội hình thành hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Bước lên, xuống bục cao 30cm” - Cô thực mẫu lần 1: Không phân tích
- Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước bục, hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh bước bước chân trái lên bục sau bước tiếp chân phải lên Tiếp theo bước chân phải xuống đất sau cô bước chân trái xuống bước xuống bục xong cô cuối hàng đứng Cô thực xong
- Cô thực lại - Mời trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực * Hoạt động 3: * TCVĐ: Chèo thuyền
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội kết thành thuyền thi đua xem đội chèo thuyền đích trước chiến thắng
- Em chơi thuyền - Trả lời
- Đường thủy - Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
- Tập theo cô
động tác 2lần x 8nhịp
-Chuyển đội hình
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát - trẻ tập -Trẻ thực
(13)- Luật chơi: Trên đường đua thuyền khơng đứt đoạn - Cơ cho trẻ chơi thử
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô vừa thực vận động gì?
-Chơi trị chơi gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương
- Trẻ chơi thử - Trẻ chơi
- Thực
- bước lên, xuống bục cao 30 cm
- Chèo thuyền - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
- Tìm hiểu phương tiện gia thông đường thủy Hoạt động bổ trợ
- Hát : Em chơi thuyền I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm bật, lợi ích, nơi hoạt động số PTGT đường thủy
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trị chơi Kỹ năng
(14)- Trẻ trả lời câu hỏi cô ngắn gọn, đủ câu Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ ngồi thật cẩn thận ngắn loại PTGT để không bị ngã
II CHUẨN BỊ
- Nhạc hát : Em chơi thuyền
- Thuyền buồm , tàu chở khách, ca nô ( Bằng nhựa )
- Que chỉ, sắc xô , rổ nhựa, mũ thuyền buồm, mũ tàu chở khách, phao cứu hộ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát : Em chơi thuyền - Đàm thoại trẻ:
+ Cô vừa hát gì?
+ Trong hát có nhắc tới loại PTGT nào? + Thuyền bơi đâu?
2 Giới thiệu bài.
Thuyền buồm chạy nước lên gọi PTGT đường thủy đấy.Ngồi thuyền buồm ra, đường thủy cịn có nhiều loại PTGT khác Hôm có muốn tìm hiểu, trị chuyện số loại PTGT đường thủy nhé? 3 Hướng dẫn
a HĐ1 : Quan sát đàm thoại
*Trẻ nhận biết tên gọi, vài đặc điểm bật của Thuyền buồm.
Hôm cô tặng lớp q xinh Chúng cô mở hộp quà để xem bên hộp quà có nhé!
1……2…… 3………Mở! - Cơ có loại PTGT ?
+ Cơ cho lớp – tổ - nhóm – cá nhân phát âm: “Thuyền buồm”
- Thuyền buồm có màu gì?
- Các quan sát xem “Thuyền buồm’’có phận nhé!
( Cô vào phận : Mui thuyền , khoang thuyền cánh buồm hỏi trẻ :Đây
- Trẻ lắng nghe - Trả lời cô:
+ Bài : Em chơi thuyền + Nhắc tới : Thuyền + Ở nước
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Thuyền buồm + Trẻ phát âm + Màu trắng
(15)phận thuyền buồm )
+ Cho trẻ phát âm lại phận thuyền buồm
+ Khoang thuyền dùng để làm gì? + Cánh buồm có tác dụng gì? + Cánh buồm có màu gì?
- Thuyền buồm dùng để chở gì? - Nó chạy đâu?
- Đó PTGT đường gì?
*Trẻ nhận biết tên gọi, vài đặc điểm bật của tàu chở khách.
Trời tối ! Trời sáng!
- Cơ có loại PTGT đây?
+ Cơ cho trẻ phát âm: Tàu chở khách - Tàu chở khách có màu gì?
+ Cho trẻ phát âm: Màu xanh
- Tàu chở khách gồm phận nào? ( Khoang thuyền , mui thuyền…)
- Tàu chở khách dùng để chở ai?
- Tàu chở khách chạy đâu? - Đó PTGT đường nào?
*Trẻ nhận biết tên gọi, vài đặc điểm bật của ca nô.
- Ngoài thuyền buồm tàu chở khách ra, cịn có loại PTGT đây?
- Cho trẻ phát âm: Ca nơ - Ca nơ có màu gì?
- Ca nơ chạy đâu? - Ca nơ dùng để làm gì?
- Ca nơ chạy đâu?
* Mở rộng: Ngồi PTGT thuyền buồm, tàu chở khách, ca nô cịn biết có PTGT khác chạy biển nữa?
( Xà lan, cuồng, tàu ngầm…)
=> Giáo dục trẻ : Khi ngồi loại PTGT phải ngồi thật cẩn thận ngắn để không bị ngã nhé!
b HĐ2: Trị chơi.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nhanh - Cô phổ biến cách chơi:
Cô chia lớp làm đội Đội thuyền buồm đội tàu chở khách Khi có hiệu lệnh lắc sắc xơ bạn đầu hàng đội phải chạy thật nhanh lên lấy cho phao cứu hộ Thời gian sau nhạc đội lấy nhiều phao đội
+ Trẻ phát âm
+ Chở người , hàng hóa + Giúp cho thuyền bơi
+ Màu vàng
- Chở người , hàng hóa - Ở nước
- Đường thủy
- Tàu chở khách + Trẻ phát âm - Màu xanh + Trẻ phát âm
- Khoang tàu , mui tàu - Chở người
- Ở nước - Đường thủy
- Ca nô
- Trẻ phát âm - Màu xanh - Ở nước - Chở người - Ở nước - Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(16)sẽ thắng
- Luật chơi : Mỗi lần lên lấy phao - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên vừa học
+ Các vừa nhận biết loại PTGT nào? + Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi - Trả lời cô:
+ Tàu chở khách , thuyền buồm, ca nô
+ Thi xem đội nhanh - Trẻ lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng 06 năm 2020 Hoạt động : Văn học
- Truyện: chuyến du lịch gà trống choai Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Em chơi thuyền I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “Chuyến du lịch gà trống choai”, trẻ biết tên nhân vật truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Chuyến du lịch gà trống choai” 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi đàm thoại cô 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh truyện “Chuyến du lịch gà trống choai” - Que chỉ, xắc xô, video câu chuyện
2 Địa điểm: - Tại lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
(17)1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” - Cô hỏi trẻ hát nói phương tiện gì? - Thuyền phương tiện giao thơng đường gì?
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông tham gia phương tiện giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Có hay nói chuyến du lịch gà trống choai có nhắc tới nhiều phương tiện giao thơng có muốn biết câu chuyện khơng? 3 Hướng dẫn.
* Cơ kể lần 1: Cô kể diễn cảm lời
- Các vừa nghe cô kể chuyện “Chuyến du lịch gà trống choai” Của tác giả Phương Anh
- Sau gặp lại gà chống choai qua phim hoạt hình!
* Cơ kể lần 2: Kết hợp sử dụng hình ảnh video
Giảng nội dung: Câu chuyện kể gà trống choai, thích du lich mong nhìn thấy biển Chú lên kế hoạch du lịch sau tơ, máy bay tàu hỏa tới biển vui sướng lên thuyền nhỏ có cánh buồm màu đỏ chở gà trống choai biển xanh bao la Chú gà trống choai không quên chuyến du lịch kì thú
*Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện kể ai?
- Gà trống choai mơ ước đâu? - Đầu tiên định gì?
- Sau Gà trống choai phương tiện gì? - Ơ tơ có màu gì?
- Ngồi tô cảm thấy nào? - Chú nghĩ tiếp?
- Đi máy bay cảm thấy nào?
- Sau gà trống choai lại phương tiện gì? - Cuối xuất trước mặt gà
- Trẻ hát - Thuyền - Đường thủy
- Có
-Trẻ lắng nghe ghi nhớ
-Trẻ xem
-Tre lắng nghe ghi nhớ
-Trẻ trả lời
-Chú gà trống choai -Đi biển
-Đi -Đi ô tô -Màu đỏ -Thấy xóc
(18)trống choai?
- Gà trống choai biển gì? - Thuyền có cánh buồm màu gì?
Giáo dục: Các nhớ phương tiện giao thông nhớ ngồi ngắn, xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm, tàu, tơ khơng thị đầu
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện
-Cô hướng dẫn trẻ kể truyện theo lời dẫn cô - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ kể - Cả lớp đọc lại lần
4 Củng cố - giáo dục:
- Cô vừa kể cho nghe chuyện gì?
- Các có muốn ngồi thuyền du lịch bạn gà trống choai không?
- Cô trẻ vận động theo nhạc “Em chơi thuyền”
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ:
-Thuyền buồm -Màu đỏ
- Trẻ nghe
-Trẻ kể
“Chuyến du lịch gà trống choai” - Có
- Trẻ hát vận động
- Trẻ nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ……… ….……… ………
Thứ ngày 18 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Tốn
- Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác Hoạt động bổ trợ:
- Hát bài: Hát: “ Bác đư thư vui tính” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác 2- Kỹ năng:
(19)- Trẻ có kĩ hoạt động theo nhóm, kỹ tự phục vụ: Lấy cất đồ dùng nơi quy định
3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học,biết làm theo yêu cầu cô - Chơi đoàn kết với bạn
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc Hát “ Bác đư thư vui tính”
- Máy chiếu sử dụng powepoint hình vng, hình tam giác - Hình tam giác màu vàng
- Hình vng màu đỏ
- bảng đa cho trẻ chơi trò chơi
- Mỗi trẻ rổ có hình vng màu vàng, hình tam giác màu đỏ - số hình cho trẻ chơi trị chơi
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính - hát nói đến phương tiện gì?
- Xe đạp phương tiện giao thơng đường gì?
- Các ngồi sau xe đạp, xe máy , ô tô phải ngồi ngắn, không đùa nghịch, thị đầu ngồi cửa sổ nhớ chưa!
2.Giới thiệu bài
- Hôm cô học toán Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác, mời ngồi tổ
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: * Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình học - Cơ cho trẻ lên xem hộp q có có đốn xem đồ chơi gì?
- Đồ chơi có dạng hình gì?
- Chúng kiểm tra xem có khơng nhé!
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác
* Cơ giới thiệu hình tam giác
Cơ hỏi trẻ hình đây? Cho trẻ chọn hình giống hình
- Hình tam giác màu gì?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ ngồi tổ
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(20)- Cô trẻ sờ đường bao hình tam giác
(Hình tam giác có đường bao ngồi cạnh góc)
- Hình tam giác có cạnh? góc? Cơ cho trẻ đếm cạnh hình tam giác + Cho trẻ gọi tên hình tam giác * Cơ giới thiệu hình vng.
- Cơ có hình đây? Các chọn hình giống hình nào?
- Đây hình vng (cho lớp trẻ nói) - Hình vng màu gì?
Hình vng có đường bao ngồi cạnh, góc - Hình vng có cạnh, góc
Cơ trẻ đếm cạnh hình vng
- Con Thấy cạnh hình vng nào? Hình vng có cạnh ạ! - Cô có hình đây?
- Đây hình gì?
=> Cơ khái qt: Hình tam giác có cạnh góc Cịn hình vng có có cạnh có góc
Luyện tập
Trò chơi 1:“Bé tinh nhanh”.
- Bây ý xem nhanh tay, nhanh mắt gọi tên hình Cơ bật hình lên nói tên hình
+ Hình vng + Hình tam giác + Hình tam giác + Hình vng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
Trị chơi 2: “Tìm vườn”
Trả lời Lắng nghe
Đếm cô?
Lần lượt gọi tên
Chọn hình giống
Hình vuông Trẻ trả lời Lắng nghe
Trẻ đếm cô
Trẻ trả lời
Lắng nghe
- Nghe quan sát
- Trẻ chơi
(21)Cơ có khu vườn xung quanh lớp, khu vườn hình tam giác, khu vườn hình vng
+ Cách chơi : vừa vừa hát có hiệu lệnh lắc xắc xơ nói (tìm vườn)2 có hình trên tay vườn hình nhé!
+ Luật chơi: bạn khơng tìm thua phải hát bài, cịn bạn tìm thắng trị chơi gắng ý
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố:
Hôm học gì?
- Các cịn chơi trị chơi nào?
- Gd trẻ có ý thức tham gia giao thông 5 Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác
- Bé tinh nhanh, tìm vườn
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
………
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 19 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: - Dạy hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
(22)Hoạt động bổ trợ: Hát:" Em tập lái tơ” I.MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên hát tên tác giả
-Trẻ thuộc hát ,cảm nhận giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển thẩm mỹ khả ca hát cho trẻ 3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Bài giảng điện tử
- Trang phục trẻ, cô 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNGCỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô”
+ Các vừa nghe hát gì? + Bài hát nhắc tới loại PTGT nào? + Ơ tơ PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng 2.Giới thiệu bài
Có hát nói loại phương tiện giao thong đấy! lắng nghe xem hát nói phương tiện giao thong
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy hát: Đồn tàu nhỏ xíu -Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc khơng lời -Cơ giới thiệu tên hát “Đồn tàu nhỏ xíu” tác giả Mộng Lân
-Cơ hát lần theo nhạc
- Nội dung: Bài hát miêu tả tả bạn nhỏ chơi người đầu lái tàu bạn phí sau nối đồn tàu nhỏ
-Cô hát lần kết hợp cử điệu - Cô hỏi trẻ tên hát
* Dạy trẻ hát:Cô dạy trẻ học thuộc hát bằng nhiều hình thức như: hát cơ, hát nối, hát theo tay cô
- Trẻ hát -Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe cô hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe cô hát - Đồn tàu nhỏ xíu - Lớp hát
(23)- Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân
-Cơ vừa dạy hát gì?
b Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi” Cô hát lần kèm cử điệu
+ Giới thiệu tác giả, tác phẩm – Giảng nội dung Bài hát “Anh phi công ơi” tác giả ?
-Cô hát lần kèm múa minh họa theo hát.
- Cô cháu múa minh họa theo hát – lần - KT : Cho cháu hát “Anh phi công ơi”
c.Hoạt động 3:Trị chơi ÂN: Nghe nhạc đốn tên bài hát
- Cách chơi: Cô cho nghe giai điệu hát, nhiệm vụ đoán tên hát - Luật chơi: Bạn đoán sai phải hát hát nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố - Giáo dục
- Hôm học hát gì? Nghe hát hát gì?
-Các chơi trị chơi gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý chấp hành luật giao thong
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ chơi
- Cá nhân hát -Đồn tàu nhỏ xíu - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đồn tàu nhỏ xíu, Anh phi cơng - Nghe nhạc đốn tên hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):