Nhờ có sự hiếu thảo của bạn thỏ và sự đoàn kết của muông thú và các loài hoa mà các bạn đã đón được mùa xuân về đấy vì vậy các con phải biết yêu thương kính trọng những người thân trong [r]
(1)Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Chơi với đồ chơi góc theo ý thích
2 Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ đến lớp
3.Trò chuyện
- Trò chuyện “Lễ hội mùa xuân”
4.Thể dục sáng
+Tập động tác theo cô - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa tay lên cao, phía trước
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối
- Bụng: Cúi gập người phía trước
- Bật: Bật tách khép chân (Cô cho trẻ tập lần x nhịp)
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
Trẻ biết tên tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu chủ đề thực hiện, kích thích ham học hỏi hiểu biết trẻ
- Trẻ biết quan sát diễn tả lời nói quan sát
- Trẻ tập động tác theo cô
- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ - Có ý thức học
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh chủ đề bốn mùa năm
(2)Từ ngày 25/01/2021 đến 26/02/2021 LỄ HỘI MÙA XUÂN
từ ngày 01 /02 /2021 đến ngày 05/02/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học
-Báo xuất ăn cho cô nuôi
3 Trị chuyện
+ Các có biết thời tiết mùa khơng? + Mùa xuân đến người thường làm gì?
+ Ngài việc bố mẹ cho chơi chúc tết đâu chơi?
- Mùa xuân mùa tưng bừng rạo rực năm đón tết ngun đán vơ ý nghĩa dân tộc việt Nam
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân kết hợp với hát “ bé chúc tết”
- Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập động tác - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa tay lên cao, phía trước - Chân: Nhún chân
- Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách khép chân
(Cô cho trẻ tập lần x nhịp)
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trẻ
- Trẻ trị chuyện
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
(3)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích
- Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu -Quan sát trò chuyện lễ hội mùa xuân
2.Trò chơi vận động: - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Trò chơi: Cáo thỏ
-Trò chơi: Nu na nu nống
3 Chơi tự
- Nhặt hoa làm đồ chơi, vẽ sân
- Trẻ biết cách quan sát
- Trẻ biết lợi ích việc giữ mơi trường để có bầu khơng khí lành
- Rèn kỹ quan sát so sánh nhận xét mùa năm
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi - Rèn nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ sáng tạo chơi - Biết chơi tự sân - Tạo thoải mái vui
-Sân trường
- Sân chơi
- Lời hát - Sân chơi
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước cho trẻ sân Cô trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết
- Bầu trời hôm nào? - Bầu trời nhiều mây hay mây? - Thời tiết hôm nào? - Bây mùa gì?
- Cơ giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa
*Quan sát trò chuyện lễ hội mùa xuân -Cho trẻ quan sát tranh
+ Cơ có tranh ? + Mọi người làm đây?
+ Các có bố mẹ cho chợ tết chơi không?
=> Giáo dục trẻ :Khi bố mẹ cho chơi phải ngoan nghe lời bố mẹ không tự ý chơi !
2.Trị chơi vận động
*Trị chơi “ Dung dăng dung dẻ”
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ cầm tay nối thành vịng trịng v đọc đồng dao dung dăng dung dẻ đến hết câu cuối ngồi xụp xuống
* Trò chơi : Cáo thỏ
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng trịn nhà cáo nhà thỏ Sau mời bạn làm cáo bạn khác làm thỏ ăn cỏ thấy cáo gừ lên 2- tiếng thỏ nhanh chân chạy chuồng
- Luật chơi chậm chân mà bị cáo bắt phải đổi vai làm cáo
* Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành vịng trịn, trẻ đứng lên làm đọc bàì nu na nu nống đến bạn đập tay vào chân bạn đến câu cuối dừng lại chân bạn co lại tiếp tục vây cuối xem chân bạn cịn duỗi bạn thua
+ Luật chơi : Bạn thua hát nhảy lò cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
3 Chơi tự do
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi tự sân đồ chơi trời
- Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết
- Trẻ quan sát
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô
- Trời râm - Có nhiều mây - Thời tiết se lạnh - Bây mùa đông - Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát -Đi chợ tết -Có
-Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(5)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT -ĐỘNG
GĨC
* Góc phân vai
- Nấu ăn,Bán hàng nấu ăn, bán hoa
* Góc xây dựng
- Xây dựng nhà ở, xây khn viên giải trí, xếp đường
* Góc Nghệ thuật
- Biểu diễn hát múa, đọc thơ chủ đề
* Góc khoa học - thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh tưới nước cho
* Góc học tập
- Tô màu tranh ảnh lế hội mùa xuân
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình, mở rộng giao tiếp
- Trẻ biết cách xây dựng nhà ở, khuôn viên vườn hoa, đường
- Biểu diễn cách tự nhiên
-Trẻ biết cách chăm sóc
- Trẻ biết cách mở sách, xem sách tranh mùa năm
- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ
- Một số đồ hoa quả, bánh kẹo
- Cửa hàng bán thức ăn
- Bộ xếp hình, ngơi nhà gạch, hoa, thảm cỏ
- Dụng cụ âm nhạc
- Cây, xô chậu, gầu tưới
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc phân vai:
+ Con dự định chơi gì?
+ Bạn làm nhóm trưởng đạo góc chơi? - Ai người bán hàng, người mua hàng ?
+ Nhiệm vụ người bán người mua ?
* Góc xây dựng
- Các bác xây cơng trình thế? + Bác dự kiến xây nào?
+ Để xây nhà cần ngun vật liệu gì?
* Góc Nghệ thuật
- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa thơ chủ đề - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cơ nhận xét tun dương
* Góc thiên nhiên
-Bạn muốn chăm sóc ? -Con chăm sóc nào? - Cơ trẻ chăm sóc
* Góc học tập
- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ tơ màu khéo léo
- Cô trẻ tô màu lế hội mùa xuân thật đẹp nhé!
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao
- Chủ đề Tết mùa xuân - Kể góc chơi
- Trẻ nêu ý tưởng
- Sẽ hỏi xem dự kiến đạo nào?
- Hoa, quà
- Chúng xây nhà ở, khuôn viên đường
- Trẻ biểu diễn văn nghệ mùa năm
-Trẻ chăm sóc
- Sách tơ màu -Vâng
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ, cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
- Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
- Nước,xà phịng, khăn mặ
- Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
Hoạt động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay, rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
=>Giáo dục trẻ:
Sử dụng tiết kiệm nước,vặn vòi nước nhỏ rửa tay
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn
3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay trước ngủ
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh
1.Trước ngủ
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ, Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
-Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn
- Cơ bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
(9)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập
-Ôn kiến thức học buổi sáng
-Cho trẻ học sách LQ với KNS, ATGT,và môi trường xung quanh -Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường,KNS,sử dụng tiết kiệm điện nước
2 Chơi theo ý thích các góc
- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
3.Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ lại tên truyện tên tác phẩm
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn
- Tranh ảnh chủ đề
-Sách
- Sách
- Đồ chơi góc - Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
- Phiếu bé ngoan
Trả
trẻ 1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập
-Trò chuyện xem tranh ảnh Lễ hội mùa xuân +Các học câu chuyện gì?
+ Câu chuyện nói điều ?
- Hướng dẫn trẻ học sách Tốn, ATGT sách mơi trường xung quanh
-Cơ hướng dẫn trẻ cịn chậm học sách
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng -> Giáo dụctrẻ
Chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi,biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện nước
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Bé chúc tết, tết đến
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ trò chuyện - Tré trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chào cô
(11)Thứ ngày 01 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Ném trúng đích băng tay TCVĐ:Về nhà
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện trẻ
I Mục đích-Yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách ném trúng đích tay
- Biết tập đúng, đều, đẹp động tác tập phát triển chung - Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ ném cho trẻ
- Rèn luyện khéo léo bàn tay ném
3 Thái độ:
- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục Biết lợi ích việc tập thể dục
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi
- Sân tập sẽ, an toàn - Túi cát,vạch đích
2 Địa điểm: - Sân tập
III Tổ chức hoạt động
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cơ trị chuyện trẻ
+ Ước mơ lớn lên làm gì?
+ Các phải làm để thực ước mơ đó? *Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ chất tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện -Trẻ trả lời
-Vâng
2 Giới thiệu
Hôm cô dạy thực VĐCB “ Ném trúng đích tay” Trước vào vận động cô khởi động nhé!
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Khởi động
Cho khởi động theo hát “Mời bạn lên tàu lửa”
-Cho trẻ kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi
(12)- xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía - Trẻ chuyển đội hình
b Hoạt động 2: Trọng động: - Tập tập phát triển chung
+Tay : Đưa tay lên cao, phía trước sang bên(NM) + Chân Đứng chân co cao đầu gối
+ Bụng: cúi gập người phía trước + Bật: Bật tách khép chân
-Tập xong xếp làm hàng dọc trước vạch chuẩn
- Tập tập PTC -3 lần x nhịp -3 lần x nhịp -2 lần x nhịp -2 lần x nhịp
- Vận động bản: “Ném trúng đích tay ”
-Để thực tôt vận động quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cơ làm mẫu lần 1:khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần kết hợp Giải thích
Đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “Chuẩn bị”tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, có hiệu lệnh “ném” tay cầm túi cát đưa từ trước sau, lên cao lấy đà ném mạnh phía trước, sau nhẹ nhàng đứng cuối hàng
- Cô cho trẻ lên thực
- Cô cho trẻ thực 2- lần -Cô tổ chức cho trẻ thi đua tổ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời
- Trẻ quan sát,chú ý
- Làm mẫu - Thực
- Trò chơi vận động: Về nhà
- Hôm cô thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi: “Về nhà'' Chúng có thích chơi khơng ?
- Cách chơi: Cô xếp ghế giả làm ngơi nhà xếp thành vịng trịn số ghế số trẻ ,sau cho trẻ thành vịng tròn hát hát chủ đề có hiệu lệnh “Về nhà” trẻ phải chạy thật nhanh ngơi nhà
-Luật chơi:Trẻ khơng tìm ngơi nhà phạt nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi,Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi
-Lắng nghe
- Trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 ṿòng -trẻ nhẹ nhàng
4.Củng cố giáo dục:
- Hỏi trẻ hôm tập chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Trẻ trả lời
(13)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2021
Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện lễ hội mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Sắp đến tết rồi”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết số hoạt động lễ hội mùa xuân địa phương
-Biết loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí ngày tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư ngôn ngữ,khả ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền dân tộc tham gia tích cực vào hoạt động lễ hội mùa xuân
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh số hoạt động lễ hội mùa xuân - Nhạc hát chủ đề
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1: Ổn định - trị chuyện
-Cơ hát cho trẻ nghe “Sắp đến tết rồi” +Cả lớp vừa hát gì?
2 Giới thiệu bài
Hơm cho lớp minh tìm hiểu lễ hội mùa xuân ý nhé!
3: Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện lê hội mùa xuân -Cho trẻ quan sát tranh lễ hội mùa xuân.
+ Cơ có tranh nói mùa ?
+ Đặc trưng mùa xn có hoa nở ?
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày mùa xuân đến?
- Trẻ hát -Trẻ trả lời
(14)-Các mùa xuân mùa năm,khi mùa xuân đến thời tiết ấm áp,có mưa phùn nhẹ bay, cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc,mùa xuân có ngày sđặc biệt ngày têt nguyên đán hay gọi ngày têt cổ truyền dân tộc -Vậy hàng năm vào mùa xuân địa phương nơi sinh sống thường có hoạt động ?
+Con có bố mẹ cho chơi khơng?
* Cho trẻ quan sát hình ảnh lễ chùa
+ Bố mẹ có hay chơi nơi khơng ? +Con có biết có chùa khơng?
-Có nhiều chùa chùa Trình,chùa n Tử,Chùa Ngọa Vân
+ Đầu năm lễ chùa để làm ?
-Các ạ! Vào dịp xuân đầu xuân năm người hay lễ chùa với ý nghĩa cầu mong cho gia đình năm có nhiều sưc khỏe may mắn
* Cho trẻ quan sát hình ảnh số trị chơi dân gian
+Qua hình ảnh biết tên trị chơi dân gian ? +Ngồi trị chơi cịn biết trị chơi khác khơng?
+Con có biết chơi trị chơi khơng?
b.Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cơ trẻ ngồi theo vịng trịn chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn bạn phải kể ăn loại
bánh,mứt có ngày tết.Bạn khơng kể phải nhảy lị cị
- Trong chơi hỏi: + Vì biết ăn này? + Món ăn dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng giáo dục vệ sinh
4 Củng cố và giáo dục
- Các vừa tìm hiểu gì?
- Cơ giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền dân tộc tham gia tích cực vào hoạt động đón tết
5 Kết thúc- Cơ cho trẻ hát“Sắp đến tết rồi” chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể -Có
-Trẻ quan sát -Có
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ kể -Có
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Về lễ hội mùa xuân -Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
(15)Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: văn học
truyện “Sự tích mùa xuân”
Hoạt động bổ trợ:: Trò chuyện với trẻ mùa xuân
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tên tác phẩm, nội dung truyện Sự tích mùa xuân - Trẻ biết kể theo cô, nhập vai nhân vật truyện
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ phát triển khả quan sát, ghi nhớ tư cho trẻ - Rèn cho trẻ kĩ phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạnh lạc
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô và trẻ
- Tranh truyện, video tích mùa xuân - Que
2 Địa điểm
- Lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
-Bạn giỏi cho cô bạn biết chủ đề tuần chủ đề khơng?
- Đó chủ đề Tết mùa xuân - Các cho biết năm có mùa?
- Đúng mùa xuân, hạ, thu mùa đông Khi thời tiết thay đổi hay cịn gọi giao mùa nhớ phải giữ gìn thể ln khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hơm có câu chuyện hay nói mùa xuân lắng nghe cô kể câu chuyện “sự tích mùa xuân nhé”!
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Cơ kể truyện: “sự tích mùa xn”.
- Kể lần lời thật diễn cảm - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Ngày xưa trái đất có mùa mùa Hạ, Thu, Đơng Nhờ có bạn thỏ có lịng hiếu thảo với mẹ nên nghĩ cách để đón mùa xuân Nhờ có giúp đỡ mng thú lồi hoa lên đón mùa xuân tin lan truyền khắp nơi nàng mùa xuân xinh đẹp đến với trái đất Thế từ trái đất có mùa Xuân,
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Vâng
(16)tinh
* Giảng từ khó
- Các có biết lịng hiếu thảo khơng?
=>Lịng hiếu thảo kính trọng, lịng yêu thương, ông bà cha mẹ - Cô cho trẻ đọc tên truyện: “Sự tích mùa xuân”
- Các có muốn nghe kể câu chuyện lại không ? - Cô kể lần 3: Cho trẻ xem video câu chuyện
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Ngày xưa câu truyện có mùa? - Đó mùa nào? Cịn thiếu mùa nào? - Mùa xuân xuất nào?
- Ai nghĩ cách để đón mùa xuân? - Vì bạn thỏ lại có ý nghĩ đó?
- Bạn thỏ nhờ giúp đỡ? Và điều kì diệu có thực khơng?
- Cơ mùa xn tặng q cho bạn thỏ?
* Giáo dục: Các ạ! Nhờ có hiếu thảo bạn thỏ đoàn kết mng thú lồi hoa mà bạn đón mùa xn phải biết yêu thương kính trọng người thân gia đình
*c.Hoạt động 3:Dạy Trẻ Kể Chuyện - Cô dạy trẻ đọc câu
+ Cả lớp đọc theo cô câu hết bài(2 lần) - Cô mời luân phiên tổ lên đọc
- Cơ mời nhóm, cá nhân trẻ lên đọc - Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc
d.Hoạt động 4: Trị Chơi” Đốn mùa”
- Cách chơi: đưa hình ảnh mùa nhiệm vụ đốn xem mùa năm
- Luật chơi: Bạn đoán sai hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lầnCô bao quát trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục:Qua câu truyện thấy bạn thỏ hiếu thảo với mẹ cần có tinh thần đồn kết giúp đỡ lẫn học tâp, sống người ngoan trò giỏi nhé!
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Có -
- Sự tích mùa xn - Có mùa Hạ, Thu, Đơng ạ,Mùa xn - Có cầu vồng - Bạn thỏ ạ,
-Vì mẹ bạn bị ốm - Nhờ muông thú loài hoa
- Áo tráng tinh
- Vâng
-Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Sự tích mùa xuân
(17)5 Kết thúc.Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 04 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: LQVT
Đo độ dài vật đơn vị đo Hoạt động bổ trợ: Hát hát Cháu vẽ ơng mặt trời
I Mục đích- u cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách đo độ dài vật đơn vị đo theo hướng dẫn cô - Trẻ biết nhận xét kết đo
2 Kỹ năng
- Rèn khả quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả so sánh độ dài vật
3 Thái độ
- Trẻ tập trung hứng thú họat động
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô và trẻ:
- Của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số - Của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ cô
2 Địa điểm
-Trong lớp III.Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Cháu vẽ ơng mặt trời” + Chúng vừa hát gì?
+ Bài hát nói gì?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trời nắng phải biết đội mũ
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô “Đo độ dài vật đơn vị đo” nhé!
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy trẻ đo độ dài vật đơn vị đo
- Cô cho trẻ quan sát băng giấy hỏi trẻ: + Đây gì?
+ Các nhận xét băng giấy
- Cháu vẽ ông mặt trời - Ông mặt trời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(18)- Muốn biết băng giấy dài quan sát xem cô đo kết
- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau nhấc thước đo đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu Cứ đo đến hết, sau đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết đo
- Cô đo lần để trẻ quan sát * Cho trẻ thực hành đo
- Chia trẻ thành nhóm, phát cho trẻ băng giấy, yêu cầu trẻ đo gắn thẻ số
+ Băng giấy dài lần thước đo? - Cô kiểm tra kết đo trẻ
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
b.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
- Cho trẻ thực hành đo độ dài số đồ vật lớp - Cô bao quát hướng dẫn trẻ đo nhận xét kết trẻ - Cô bao quát động viên trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
4.Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức học u thích mơn học
5.kết thúc
-Nhận xét tuyên dương
- Dài
-Vâng
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực
- Trẻ đo đồ vật sập ngủ, bàn, tủ
-Trẻ trả lời - Lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình
xé dán hoa mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”
(19)- Trẻ biết xé dán hoa mùa xuân
- Trẻ biết xé hình trịn, để tạo thành bơng hoa
2 Kỹ năng:
- Rèn khả xác định bố cục, cân đối hoa, - Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị
1.Đồ dung cô và trẻ *Đồ dùng cho giáo viên
- Vở bé tập tạo hình, Giấy thủ cơng, hồ dán - Bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Giáo án
*Đồ dùng cho trẻ
- Sách tạo hình,Giấy thủ cơng, hồ dán
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” +Các vừa hát hát ? +Bài hát nói điều ? +Các có thích tết khơng?
+Ngày tết chơi đâu?
=>Giáo dục trẻ :Luôn ngoan lời ông bà cha mẹ
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô xé dán hoa mùa xuân thật đẹp
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Các quan sát xem có tranh đây?
- Các có nhận xét gì? (Bố cục, hình dáng, màu sắc, cách dán hoa )
- Chúng có muốn tự tay cắt dán hoa mùa xuân thật đẹp khơng?
-Vậy ý xem cô làm mẫu trước nhé!
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Để cắt dán hoa đẹp quan sát lên cô làm nhé!
-Trẻ hát - Trẻ trả lời - Về tết -Có -Trẻ kể
- Vâng
- Trẻ quan sát
- Trả lời - Có - Vâng
(20)- Cô xé băng giấy màu vàng thành hình trịn làm nhụy hoa, sau lấy băng giấy màu đỏ xé cánh hoa thật xinh xắn
- Cơ dán hình trịn( màu vàng) vào sau dán cánh hoa xung quanh
- Các thấy hoa đẹp chưa?( Cô dán thêm 2- bông)
- Các có muốn xé dán bơng hoa đẹp không?
- Các lấy rổ phía sau lưng chuẩn bị cho nào!
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện, quan sát hướng dẫn trẻ xé hình trịn làm nhụy, làm cánh hoa
- Hướng dẫn trẻ cách dán nhụy, cánh hoa dãn khoảng cách
- Khuyến khích động viên trẻ ( Mở nhạc cho trẻ nghe)
d Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho 1-2 sản phẩm phân tích, nhận xét sản phẩm - Con thích nào? Vì sao?
- Cho trẻ giới thiệu
- Cho 1-2 chưa hồn thành phân tích động viên lần sau - Cô tuyên dương
4 Củng cố:
- Các vừa xé dán nào?
=>Giáo dục trẻ :vệ sinh lớp học vệ sinh cá nhân tay chân trẻ
5.Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Rồi
- Có
-Trẻ lấy rổ
-Trẻ thực
-Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Nhận xét - Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát
- Xé dán hoa
-Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(21)