Đang tải... (xem toàn văn)
* Giới thiệu bài (1’): Gợi ý HS quan sát một số bức tranh về đề tài sinh hoạt…để từ đó các em cảm nhận được vẻ đẹp của những bức tranh đó và có tình cảm người thân.[r]
(1)TUẦN 26 Lớp 1
Ngày soạn: 11/3/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 18/3/2019( 1D) Sáng thứ 3, ngày 19/3/2019( 1A) Chiều thứ 4, ngày 20/3/2019(1C) Chiều thứ 6, ngày 22/3/2019( 1B)
TIẾT 26: VẼ CHIM VÀ HOA II.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung 1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng chim hoa 2.Kĩ năng:
- HS vẽ chim hoa 3 Thái độ:
- HS yêu thích mơn học
* Giảm tải: Tập vẽ tranh có hình ảnh chim hoa *KNS: HS yêu quý vật nuôi (HĐ4)
* Mục tiêu riêng 1 Kiến thức:
- HS quan sát nhận biết đặc điểm, hình dáng chim hoa 2.Kĩ năng:
- HS vẽ chim hoa theo ý thích 3 Thái độ:
- HS u thích mơn học, có thái độ hợp tác với gv II Chuẩn bị:
(2)III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): HS quan sát trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động 1(4- 5,):
Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát tranh, ảnh chim hoa
? Em kể tên loại chim, hoa có tranh
? Các phận chim, hoa
? Em kể tên số loại chim hoa khác mà em biết
? Miêu tả loài chim hoa mà em thích
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại chim khác với hình dáng vẻ đẹp riêng …
2.Hoạt động (4- 5,):
Cách vẽ
HS quan sát
+ Chim sâu, bồ câu, hoa hồng, đồng tiền, cúc… + Đầu, thân, cánh Hoa, thân + Chim sẻ, chào mào…Hoa cải, hoa lan…
HS miêu tả theo cảm nhận, HS lắng nghe
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS nhắc lại
(3)thân, cánh
Bước 2: Vẽ hoa: Hoa, thân
Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh Bước 4: Vẽ màu
GV cho HS nhắc lại cách vẽ
* GV nhận xét, bổ sung 3.Hoạt động (15- 17,):
Thực hành
GV yêu cầu thời gian HS vẽ
GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm
4.Hoạt động (3- 4,):
Nhận xét, đánh giá GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT *KNS: HS yêu quý vật nuôi
Nhận xét chung tiết học
HS nhận xét HS lắng nghe
thân, cánh
Bước 2: Vẽ hoa: Hoa, thân
Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh Bước 4: Vẽ màu
HS quan sát gv
HS quan sát GV vẽ vẽ theo
QS bạn
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
(4)Lớp 2
Ngày soạn: 13/3/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 20/3/2019( 2A) Sáng thứ 5, ngày 21/3/2019( 2B, 2C) Chiều thứ 6, ngày 22/3/2019( 2D)
TIẾT 26: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng chung vật 2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ vật
3 Thái độ: - HS u thích mơn học, có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật * Giảm tải:Vẽ tranh: Đề tài Con vật (Vật nuôi)
*KNS: HS yêu quý vật nuôi (HĐ4) II Chuẩn bị:
- GV: - GV sưu tầm tranh ảnh vật quen thuộc
- Một số vẽ HS lớp trước vật, đồ dùng - HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Cho HS hát: “Một vịt xoè cánh “Meo, meo, meo rửa mặt mèo, xấu xấu lắm…” GV giới thiệu
* Dạy mới:
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hình ảnh vật ? Con vật tranh
? Con vật có phận
HS quan sát
(5)? Em thích vật em thích * GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ vật đẹp, em cần quan sát ghi nhớ hình dáng, đặc điểm hoạt động vật
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
B
ước 1, : Nhớ lại hình dáng vật B
ước 2, : Vẽ hình bên ngồi trước, vẽ chi tiết Bư
ớc 4, : Vẽ thêm hình ảnh tơ màu
* GV kết luận: Có bước để vẽ vật.Các em cần vẽ rõ đặc điểm vật định vẽ
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV cho HS vẽ theo nhóm
GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho HS 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại số vẽ nhóm: Hình dáng, màu sắc…
Gọi HS nhắc lại cách vẽ vật *KNS: HS yêu quý vật nuôi Nhận xét chung tiết học
trâu có sừng dài nhọn + Con mèo bắt chuột có ích
HS ghi nhớ
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS vẽ theo nhóm HS nhận xét HS nhắc lại HS lắng nghe C Củng cố- dặn dò (3-5,):
(6)LỚP 3
Ngày soạn: 14/3/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 21/3/2019
TIẾT 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT.
I Mục tiêu: Nặn vật
1 Kiến thức: : - HS nhận biết hình dáng chung vật 2.Kĩ năng: - HS biết cách nặn, có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật. 3 Thái độ: u thích mơn học
*KNS: HS u q vật (HĐTH) II Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng - HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Quan sát, nhận xét( 5p)
GV đưa tranh ảnh vật ? Tên vật tranh
? Nêu phận vật ? Nêu số vật mà em biết
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều vật có đặc điểm hình dáng, màu sắc khác nhau…
2 Cách nặn ( 10p)
GV cho HS quan sát tranh bớc nặn gợi ý: Bư
ớc : Chọn nội dung đề tài B
ước : Nhào đất nặn phận B
ước : Nặn phận phụ: Tai, đuôi… B
ước : Lắp ghép phận thành vật
HS quan sát
+ Con mèo, thỏ… + Đầu, thân, đuôi
+ Trâu, gà, lợn, dê, khỉ… HS lắng nghe
HS quan sát
(7)Gợi ý HS nặn cách vuốt từ thỏi đất nặn chi tiết lắp ghép
* GV kết luận: Có bước để nặn vật Các em lưu ý nặn nhiều vật
Giới thiệu số tập sưu tầm HS năm trước
- GV giới thiệu số tập nặn em - Bài sưu tầm HS năm trước
3 Thực hành( 20p)
GV yêu cầu thời gian HS nặn tập GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm * Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT *KNS: HS yêu quý vật
Nhận xét chung tiết học
HS vẽ hình HS làm BT
HS nhận xét HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành tập Chuẩn bị sau chu đáo
(8)LỚP 4
Ngày soạn: 11/3/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 18/3/2019( 4D) Sáng thứ 3, ngày 19/3/2019( 4B) Sáng thứ 4, ngày 20/3/2019( 4A) Chiều thứ 5, ngày 21/3/2019( 4C)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 26: XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi. 2.Kĩ năng: - HS nhận xét sơ lược hình ảnh, màu sắc tranh. - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh
- HS giỏi: Chỉ hình ảnh mầu sắc tranh mà thích 3 Thái độ: - HS u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài sinh hoạt: Quét dọn, giúp GĐ - Một số vẽ HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Gợi ý HS quan sát số tranh đề tài sinh hoạt…để từ em cảm nhận vẻ đẹp tranh có tình cảm người thân
(9)1.Hoạt động (4- 5,): Tìm,
chọn nội dung đề tài
GV treo tranh ảnh đề tài sinh hoạt:
? Em thấy tranh vẽ ND
? Các tranh có ND giống khơng
? Em thích tranh nhất,
? Em kể số tranh khác mà em biết
* GV lưu ý HS chọn đề tài theo ý thích
2.Hoạt động (4- 5,): Cách
vẽ tranh Bư
ớc : Chọn nội dung đề tài Bư
ớc : Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ
Bư
ớc : Chỉnh sửa hoàn thiện tranh
B
ước : Vẽ màu theo cảm nhận
* GV lưu ý HS không vẽ nhiều cảnh nhiều màu
3.Hoạt động (15- 17,):
Thực hành
GV gợi ý HS vẽ tranh đề tài
HS quan sát
+ Các bạn quét trường, lớp
+ Gia đình ăn cơm… + Khác
HS nêu cảm nhận HS kể
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
GV vào hình ảnh -yêu cầu hs gọi tên hình ảnh
Bư
ớc : Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ Bư
ớc : Chỉnh sửa hoàn thiện tranh
B
ước : Vẽ màu theo cảm nhận
(10)sinh hoạt khác
GV bàn quan sát, góp ý, hướng dẫn
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận
xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại số vẽ: + Nội dung đề tài
+ Sắp xếp hình ảnh màu sắc
Nhận xét chung tiết học
HS quan sát tranh
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo