giao an tuan 15 nghe nghiep

- Đọc thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” + Tình cảm của bạn nhỏ trong bài thơ đối với chú bộ đội như thế nào. + Chú bộ đội có vất vả không[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ó N T R Ẻ C H O I – - T H Ể D Ụ C S Á N G

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lô, túi áo trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi

- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc… Đồ chơi

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

* Trò chuyện nghề sản xuất

- Trẻ cô gọi đến tên, - Trẻ biết trị chuyện

Bút, Sổ điểm danh Nội dung trò chuyện nghề đội * Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật - Tập “Chú đội”

- Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội trời nắng

Từ ngày 26/11/2018 đến ngày 21/12/2018 Ngày QĐND Việt Nam Số tuần thực hiện: 01 Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ - Cơ đến sớm vệ sinh, thơng thống phịng học

- Cơ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ yêu cầu trẻ cất đồ vào nơi quy định

- Trao đổi nhanh phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà

- Cô cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cơ bao qt chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ ý đến chủ đề “Nghề Nghiệp” số tranh ảnh đồ chơi lớp học

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc

- Cơ điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ gọi đến tên đứng dậy

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề ”Nghề nghiệp” + Con biết nghề nào?

+ Công việc dụng cụ lao động nghề gì? - Cơ giáo dục trẻ u q người lao đông

Trẻ cô gọi đến tên

Trị chuyện bạn

a Khởi động:

- Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ b.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, gập bả vai - Lưng bụng: Đứng quay người sang bên - Chân: Bật tách khép chân

* Tập: “Chú đội”

c Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

* Thứ 2,4: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình

* Thứ 3,5: Góc phân vai, Góc sách,

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây dựng, góc thiên nhiên

Góc phân vai: Gia đình; mẹ con; Cửa hàng sách; Phòng y tế; Bếp ăn

Góc Xây dựng, lắp ghép.

Xây dựng doanh trại đội

Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh đội

* Góc thiên nhiên : - Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, tỉa úa

- Chơi với cát, nước * Góc âm nhạc:

- Hát hát chủ đề

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý - Biết đóng vai chơi theo chủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để xây trường mầm non, khu vui chơi giải trí giúp đỡ cô - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

Đồ chơi thao tác vai - Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp ghép

- Dụng cụ tưới chăm sóc

cây

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định_Trị chuyện

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “ Ngày thành lập QĐNN Việt Nam”

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề chơi 2 Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi ngày hơm Ai thích chơi góc chơi nào?( Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cô)

- Ví dụ: chơi góc xây dựng thích làm gì? Muốn xây doanh trại đội cần có cần ngun vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép thiết bị đồ chơi nào? Cô giới thiệu vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận chọn góc chơi 4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc bạn - Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết

5 Quan sát trẻ chơi chơi trẻ

- Cơ đến góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi (nếu có) - Cơ bao qt nhóm chơi, góc chơi

- Cơ giải tình xảy ra(nếu có) 6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét thái độ chơi góc chơi, vai chơi - Nhận xét sản phẩm góc chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm tạo 7 Củng cố tuyên dương

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi - Động viên lớp mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cô

Trẻ giải tình đưa

Trẻ tham quan

Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN

BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

1 Hoạt động có mục đích: *Quan sát doanh trại đội *Quan sát đồ dùng dụng cụ nghề đội

* Quan sát bếp ăn đội

* Quan sát sân tập thể thao đội

* Quan sát vườn rau đội

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ biết đồ dùng đội

- Biết công việc đội

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể

Sân trường - Vườn rau - Địa điểm quan sát

2 Trò chơi vận động - Chơi trò chơi vận động: + Bắt chước động tác đội

+ Ai nhanh + Đua thuyền cạn - Trò chơi dân gian: + Cướp cờ

+ Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ 3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi trời - Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát doanh trại đội:

- Cô cho trẻ sân quan sát hỏi trẻ: + Doanh trại đội có gì?

- Cơ gợi ý hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội

*Quan sát đồ dùng dụng cụ nghề đội:: - Quan sát đặc điểm loại đồ dùng dụng cụ

- Đồ dùng làm gì?các sử dụng để làm gì? - Trẻ kể trẻ quan sát

* Quan sát bếp ăn đội - Cho trẻ quan sát nói theo ý hiểu * Quan sát sân tập thể thao đội

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát sân tập đội

* Quan sát vườn rau đội

- Cô trẻ quan sát trò chuyện vườn rau đội

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát ngơi nhà

Trẻ trị chuyện

2.Trị chơi vận động

- TC: + Bắt chước động tác đội

+ Ai nhanh nhất: Tổ chức thành đội chơi thi đua chuyển gạo kho

+ Đua thuyền cạn: Chia trẻ thành đội ngịi bám eo nhau, chân gác lên đùi bạn phía trước di chuyển tay

Đội chuyển đến đích trước chiên thắng + Cướp cờ: Chia trẻ thành đội, có hiệu lệnh phải chạy thật nhanh lên cướp cờ mang mà không bị bắt lại

+ Mèo đuổi chuột - Tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, giới thiệu đồ chơi trị chơi

- Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn

lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát, thìa

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ - Trước trẻ ngủ - Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ - Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, - Phòng ngủ thoáng mát

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ - Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích Cơ giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ không làm Khi trẻ rửa tay xong cho trẻ phịng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất - Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao qt trẻ

- Cơ dọn dẹp phịng ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế nơi qui định

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ - Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

- Cho trẻ phòng ăn

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Ôn kiến thức đã học

- Tạo hình: Vẽ đội

- Làm tốn, tạo hình, lam quen chữ * Làm quen kiến thức

- Cô giới thiệu chủ đề mới: Nghề nghiệp

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, nghe hát chủ đề

* Chơi trò chơi tự 3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4 Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

- Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều: “ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Tốn qua hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học - Hát, đọc thơ học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề “Nghề nghiệp”

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ

- Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện hát, thơ chủ đề

- Hỏi trẻ bé ngoan, bé chăm, bé - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Mời tổ khác nhận xét tổ - Cơ cho trẻ cắm cờ

- Cơ nhận xét chung

Cô vệ sinh cho trẻ, nhắc trẻ chào cô chào người thân trước

Trẻ vận động

Trẻ thực với sách

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét bạn

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: Đi ván dốc Ném trúng đích thẳng đứng

Trị chơi: Đội nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát voi Bản Đơn I/ Mục đích - u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ván dốc, ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ chơi thành thạo trò chơi chơi luật 2/ Kỹ năng:

- Phát triển tay, vai

- Rèn luyện định hướng không gian 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ trật tự, ý học

- Tập thể dục cho thể khoẻ mạnh II / Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng cơ: - Đích thẳng đứng 2/ Đồ dùng trẻ:

- Trang phục cho trẻ gọn gàng, túi cát 3/ Địa điểm:

- Ngoài sân trường III/ Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1/ Ổn định trị chuyện:

- Cơ trẻ hát : Chú đội - Các vừa hát ?

- Trong hát đội làm việc ?

- Để làm công việc nặng nhọc voi phải có sức khỏe ?

- Trẻ hát - Chú đội - Trẻ trả lời cô Thật khỏe mạnh 2/ Giới thiệu bài

- Chúng có muốn có sức khỏe đội không ?

- Bây tập với cô

- Có 3/ Hướng dẫn trẻ học

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô cho trẻ theo vòng tròn kết hợp kiễng chân, thường, gót chân, thường, khom lưng, dậm chân, chạy nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, đội hình hàng dọc, hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC:

+ Tay 3: Tay đưa ngang (hoặc lên cao) gập

Trẻ tập theo cô

khuỷu tay

+ Chân 3: Tay chống hông khuỵ gối tay trước tay sau

+ Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên + Bật 3: Bật tách, chụm chân

* Vận động bản: Đi ván dốc Ném trúng đích thẳng đứng (1 tay)

+ Hơm dạy lớp vận động mới: Đi tren ván dốc, Ném trúng đích thẳng đứng

+ Cơ làm mẫu lần khơng giải thích

+ Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích mẫu: TTCB: Đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh ném, hai tay giang ngang để giữ thăng bằng, bước chân lên ghế thẳng phía trước, đến cuối ván dốc bước chân xuống, nhặt túi cát ném trúng đích thẳng đứng

+ Bây bạn giỏi lên thực cho lớp quan sát nào?

+ Cho lớp thực – lần

Khi trẻ thực cô quan sát giúp trẻ yếu thực tốt

+ Cô cho đội thi đua

* Hoạt động 3: Trị chơi: Đội nhanh - Cơ thấy lớp học ngoan, giỏi nên thưởng cho trò chơi: “Đội nhanh”

- Cách chơi: Các đội phải vượt qua chướng ngại vật (ván dốc) để cắm cờ lên vị trí quy định

- Luật chơi: Mỗi bạn nên cắm cờ

- Trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng

Lắng nghe cô giới thiệu

Quan sát tập mẫu Lăng nghe phân tích mẫu

Trẻ lên tập mẫu Cả lớp thực - đội thi đua

-Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

Trẻ chơi hứng thú Trẻ lại nhẹ nhàng 4/ Củng cố hoạt động:

- Củng cố: Hỏi trẻ học gì? Đi ván dốc, Ném trúng đích thẳng đứng 5/ Kết thúc tiết học:

- Giáo dục – Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện đội, ngày 22/12 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Thơ: Chú đội hành quân mưa.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- TrỴ hiểu ý nghĩa ngày 22/ 12 ngày thành lập QĐNDVN Ngày hội

quốc phịng tồn dân

- Biết công việc đội. 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ, óc phân tích, sáng tạo 3 Giáo dục- Thái độ

- Trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn đội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô - Bài giảng powpoint

- Tranh vẽ đội: Chú đội binh, đội hải quân, đội không quân…

2 Đồ dùng trẻ - Trang phục đội 3 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giỏo viờn Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

Trò chuyện với trẻ chủ điểm

+ Lớn lên thích làm nghề gì? Tại sao? + Muốn trở thành đội phải làm gì?

+ Con có biết ngày 22/12 ngày khơng?

Trẻ đọc

- Trị chuyện

2 Giới thiệu bài:

- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN- Ngày hội quốc phịng tồn dân Hơm Chúng tìm hiểu ngày hội

chú đội Vâng

3 Hướng dẫn trẻ học: a Quan sát đàm thoại: - Cô đọc câu đố:

Nhiều anh có tên Anh hải đảo

Anh núi đồi Anh miền đất xa xôi

Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương

- Câu đố nói ai?

- Ở miền tổ Quốc đội ngày đêm huấn luyện để bảo vệ tổ Quốc Có đội khơng qn, hải qn, binh

*Cô dùng thủ thật treo tranh đội binh cho trẻ quan sát đặt câu hỏi nội dung tranh

- Tranh vẽ ai?

- Chú mặc quần áo nào? - Đóng quân đâu?

- Công việc chú?

- Công việc đội hàng ngày làm việc, tập luyện để có sức khoẻ để bảo vệ tấc đất thân yêu Tổ quốc Các làm kinh tế xây dựng, làm đường…

* Tranh đội hải quân

- Cô hỏi trẻ: Chú đội canh giữ vùng biển trời tổ quốc đội gì?

- Cơng việc hàng ngày gì?

- Chú đội hải quân ngày đêm bảo vệ vùng biển, khơng quản khó khăn gian khổ, bất chấp hiểm nguy bám biển ngày đêm không cho quân thù xâm lấn

* Tranh đội không quân - Cô mở hát “Anh phi công ơi”

- Chúng vừa nghe hát gì? Bài hát, hát ai?

- Các gìn giữ bầu trời tổ quốc, lái máy bay đội không quân

- Con có u q đội khơng? u q phải làm gì?

* Cơ trẻ trị chuyện ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Chúng có biết ngày 22/12 ngày khơng ?

- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN- Ngày hội quốc phòng toàn dân

- Lớn lên có muốn trở thành đội khơng? Vì sao?

- giáo dục trẻ yêu quý biết ơn đội b Luyện tập

+ Cho trẻ chơi tập làm đội hành quân - Cho trẻ xếp thành hàng dọc

- Cho trẻ thổi còi tất hành quân theo

Chú đội

Quan sát tranh Vẽ đội

Lắng nghe

Quan sát

Bộ đội hải quân Canh giữ vùng biển

Trẻ lắng nghe

Bài hat anh phi công

Có

Trị chuyện

Có

nhịp 1-2,1-2

4 Củng cố hoạt động:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động Trò chuyện đội, ngày 22/12

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ “Chú đội hành quân mưa” I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ nhận nhanh xác chữ u, từ - Biết đặc điểm chữ u, ư, biết so sánh chữ u, 2 Kỹ năng

- Trẻ phát âm xác chữ u, - Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô cách mạch lạc - Rèn luyện ý ghi nhớ trình học 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú thăm gia học Có ý thức nề nếp trình học tập - Trẻ yêu q ngơi nhà

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ * Đồ dùng cơ:

- Máy tính, máy chiếu

- Hình ảnh trình chiếu: Mũ tai bèo, giường, chữ u, * Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng: Thẻ chữ u,

- Tranh ảnh số đồ dùng gia đình có chứa chữ u, - Bút dạ, bảng

2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức hoạt động lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Đọc thơ “Chú đội hành quân mưa” + Tình cảm bạn nhỏ thơ đội nào?

+ Chú đội có vất vả khơng?

+ Con có muốn lớn lên làm đội không? 2 Giới thiệu bài:

- Hôm học nhóm chữ có thích khơng?

3 Hướng dẫn

3.1: Nhận biết chữ u, ư * Chữ u

- Trẻ quan sát hình ảnh: Mũ tai bèo + Trẻ đọc từ tranh

- Cô ghép từ “mũ tai bèo” thẻ chữ rời + Tìm chữ học từ

- Trẻ đọc thơ - Yêu quý ạ! - Có ạ!

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

- Cô giới thiệu chữ u (Bằng hình ảnh) - Cơ phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm chữ u theo cô

- Cô lưu ý phát âm chữ u : phát âm to rõ ràng, phát âm gọn không kéo dài

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân, ý sửa sai cho trẻ

+ Chữ u có cấu tạo nào?

- Cô củng cố lại: Chữ u gồm nét móc nét thẳng

- Tìm chữ u, u lớp học

- Cô giới thiệu chữ u viết thường, in hoa (Bằng hình ảnh)

* Chữ ư:

- Tương tự chữ u Cô cho trẻ quan sát tranh “cái giường” đọc từ tranh

- Cô giới thiệu chữ cho trẻ phát âm - Hỏi trẻ cấu tạo chữ

- Cô củng cố: Chữ gồm nét móc, nét thẳng có dấu cong nét thẳng

3.2: So sánh chữ u, ư

+ Chữ u chữ có điểm giống khác nhau? - Cơ củng cố:

+ Giống nhau: Chữ u, có nét móc nét thẳng

+ Khác nhau: Chữ u khơng có dấu nét thẳng, chữ có dấu nét thẳng

- Trị chơi: Chữ biến

+ Cô cho chữ u, biến mất, trẻ nói lại đặc điểm chữ u,

3.3: Ôn luyện củng cố

* Tìm chữ theo hiệu lệnh cơ:

- Giáo viên nói cấu tạo chữ cái, trẻ phát âm giơ chữ

- Giáo viên phát âm, trẻ giơ chữ nói cấu tạo chữ

* Trị chơi: Ai nhanh nhất:

- Chia trẻ thành đội chơi Lần lượt thành viên đội lên gạch chân chữ u, tranh số đồ dùng gia đình

- Đội gạch nhiều đội thắng

- Cơ động viên trẻ

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm

- Một nét móc nét thẳng

- Trẻ tìm chữ - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm

- Chữ gồm nét móc, nét thẳng có dấu cong nét thẳng

- Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

4 Củng cố.

+ Hôm học chữ gì? 5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cô trẻ cất gọn gàng đồ dùng học tập

- Chữ u,

- Trẻ thu dọn đồ chơi cô

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tên hoạt động: Tốn: Đếm đến 8, nhận biết nhóm đồ vật có đối tượng, nhận biết số 8

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú đội đảo xa” I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ tạo nhóm kỹ đếm phạm vi Thái độ:

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết vui chơi, học tập II- Chuẩn bị:

Đồ dùng

- mũ,

- Đồ dùng cô giống trẻ

- Xung quanh lớp để nhóm đồ dùng có số lượng là: 5,6,7 2 Địa điểm

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Chú đội đảo xa” - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Giới thiệu :

+ Các học hôm cô cho con học tốn “ Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8” có thích khơng

3 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: “ Luyện đếm đến 7” - Cô gõ xắc xô, số tiếng

- Cho trẻ bật vịng đếm - Cho trẻ vỗ tiếng vỗ tay

- Hát trò chuyện

- Con có

- Trẻ đếm tìm số tương ứng

3.2 Hoạt động 2: “Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 8”

- Hàng ngày ăn cơm nào? + Cơ phát cho trẻ rổ đựng mũ

- Cô lấy tất số mũ

- Các đếm xem có mũ?

- Có bát phải cần gắn lên mũ nào? - Cô lấy - Bây cô đếm số mũ số

( cô trẻ đếm)

- Số mũ ngơi có khơng? - Sồ lượng nhiều hơn,nhiều mấy, số hơn, mấy?

- Muốn số mũ số ngơi phải làm nào?

- Thêm nữa, đếm xem số mũ số ngơi có cái? Có không? Bằng mấy?

- Ai biết số lên tìm số để đặt số tương ứng cho cô

- Cho trẻ đọc số 8: lớp, cá nhân,tổ đọc + Cho trẻ bớt dần nhóm thìa 7,6,5, 4, 3,2,1 cho trẻ đến so sánh nhóm gắn số tương ứng

3.3 Hoạt động 3: “ Luyện tập” * Trị chơi 1: “ Thi tìm nhanh”

- Bát, thìa

- Trẻ lấy tất số mũ

- Có mũ - Cần - Trẻ xếp

- Trẻ đếm - Không

- Trẻ trả lời: Số mũ nhiều hơn,là

- Trẻ trả lời: Thêm

- Bằng

- Trẻ tìm số giơ lên - Trẻ đọc số

+ Cơ giới thiệu trị chơi phổ biến luật chơi , cách chơi

- Ở xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi, cô tham quan

- Cơ dẫn trẻ đếm nhóm đồ dùng đó, cho trẻ thêm, bớt để tạo nhóm có số lượng

- Cơ cho trẻ chơi động viên khích lệ trẻ * Trị chơi : “ Nối số với số lượng tương ứng”

+ Cơ giới thiệu trị chơi hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cơ có tranh vẽ mũ, thìa ,8 bát.Yêu cầu trẻ đếm số lượng nối với số tương ứng

- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ * Trò chơi 3: “ Về nhà”

+ Cho trẻ quan sát nhà 6, 7, chấm trịn

- Phát chìa khóa cho trẻ có gắn 6, 7, chấm trịn chìa khóa Yêu cầu trẻ hát có hiệu lệnh trẻ phải ngơi nhà có số tương ứng

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần sau lần chơi cho trẻ kiểm tra kết nhận xét trẻ

4 Củng cố:

+ Liên hệ qua học củng cố giáo dục trẻ 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ vui chơi cỏch hào hứng

- Trẻ thực theo yêu cầu cô

- Trẻ chơi trò chơi : Nối với số tương ứng

- Trẻ quan sát nhận chìa khóa

- Trẻ chơi hào hứng

- Trẻ ý

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH: VẼ TRANH TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát: cháu thương đội

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ số tặng phẩm để tặng đội - Biết phối mầu hợp lý

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ khéo léo, sáng tạo

- Phát triển tình cảm, tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô.

- Một số tranh vẽ mẫu : Bưu thiếp, tem thư, gương, lược… - Giấy, bút màu, cho cô

2 Đồ dùng trẻ

- Giấy, bút màu, cho cô trẻ 3 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Cháu thương đội”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

- Giáo dục trẻ kính yêu đội

Trẻ hát Trò chuyện

2 Giới thiệu bài:

- Chào mừng ngày 22/12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam- Ngày hội quốc phịng tồn dân Cơ vẽ quà thật đẹp để tặng đội nhé!

3 Hướng dẫn trẻ hoc:

* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mẫu- Đàm thoại với trẻ

- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh ảnh số mơ hình

- Cơ có nhiều tranh, vẽ để tặng đội đấy, thấy tranh vẽ có đẹp không?

Quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Bố cục tranh thé nào?

+ Bưu thiếp có dạng hình gì? Trên bưu thiếp có họa tiết gì?

- Bưu thiếp có dạng hình chữ nhật, bưu thiếp có nhiều họa tiết lẵng hoa, dòng chữ chúc mừng…

+ Tem thư có đặc điểm gì?

- Tem thư có dạng hình chữ nhật, tem thư giúp đội gửi thư cho người đấy?

- Bây có muốn vẽ thật nhiều q để tặng đội không?

+ Hỏi ý định trẻ - Hỏi trẻ định vẽ gì? - Con vẽ nào?

* Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện:

- Nhắc nhở trẻ cách cầm bút tư ngồi cho

- Cho trẻ vẽ cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ vẽ, giúp trẻ gặp khó khăn trình vẽ

- Khi trẻ thực cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm theo tổ

- Cho trẻ tự nhận xét - Con thích nhất?

- Tại thích? - Thích điểm nào?

- Sau nhận xét chung cách bố cục, cách tơ màu trẻ

- Khuyến khích động viên trẻ yếu để sau trẻ cố gắng

- Sau cô cho trẻ đếm số quà mà trẻ

Cân đối

Hình chữ nhật, có hoa Lá dịng chữ chúc mừng

Có hình chư nhật nhỏ

Có

Trẻ suy nghĩ trả lời cô

Trẻ vào bàn ngồi vẽ

Trẻ mang sản phâm lên trưng bày tự nhận xét

vẽ đến tặng đội 4 Củng cố hoạt động:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục trẻ Yêu quý đội, sau lớn muốn trở thành đội

Vẽ quà tặng đội

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương