- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.. Chuẩn bị bài sau.[r]
(1)TUẦN 13 NS: 7/25/11/2017
NG: 3/28/11/2017(3D)
4/29/11/2017(3C, 3A), 5/30/11/2017(3B)
Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2017 MĨ THUẬT
Tiết CT 13 : Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách trang trí bát
- Biết trang trí bát theo ý thích
- Cảm nhận vẻ đẹp bát trang trí
- HS khá, giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát, tơ màu đều, rõ hình phụ
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một vài bát có hình dáng, cách trang trí khác - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (32 p)
- Hoạt động dạy học: - Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- Giới thiệu mẫu bát đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Hình dáng bát có khác khơng? + Cái bát có phận nào?
+ Cách trang trí bát nào? + Em thích cách trang trí bát nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào vật mẫu
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
(2)
+ Vẽ tạo dáng bát + Phân mảng họa tiết + Vẽ họa tiết phù hợp + Vẽ mu theo ý thích
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành(19p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu trang trí bát - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/25/11/2017
NG: 3/28/11/2017(4D, 4C) 5/30/11/2017(4B, 4A)
Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2017
MĨ THUẬT
Tiết CT 13 : Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm - Biết cách trang trí trang trí đường diềm đơn giản - Có ý thức làm đẹp sống
- HS khá, giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Một vài đồ vật có trang trí đường diềm - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức :
(3)- Hoạt động dạy học: - Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét(5p)
- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào?
+ Những hoạ tiết thường sử dụng để trang trí đường diềm?
+ Cách xếp hoạ tiết đường diềm nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp mẫu
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác bước vẽ:
+ Kẻ hai đường thẳng cách + Chia khoảng cách + Vẽ mảng trang trí
+ Tìm họa tiết vẽ vo cc hình mảng + Chỉnh sửa chi tiết
+ Tơ mu theo ý thích Mu vẽ cĩ đậm, có nhạt
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành(19p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi
(4)- Nêu yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại bước vẽ trang trí đường diềm
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/25/11/2017
NG: 4/29/11/2017(5D, 5B) 6/01/12/2017(5A, 5C)
Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2017
MĨ THUẬT
Tiết CT 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN DÁNG NGƯỜI (XÉ DÁN DÁNG NGƯỜI)
I- MỤC TIÊU:
- Nhận hiểu đợc đặc điểm,hình dáng số dáng ngời hoạt động
- HS nặn đợc hai dáng ngời đơn giản(hs xé dán đợc dáng ngời đơn giản) - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thể ngời
II- CHUẨN B :
1- Đồ dùng dạy học:
+ Gv: - SGK, SGV số tranh, ảnh dáng ngời hoạt động - Bài xé dán học sinh lớp trớc
- Giấy màu đồ dùng cần thiết để nặn - Bài vẽ học sinh lớp trớc
+ Hs: - Giấy vẽ thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ
2-Phơng pháp
- Trc quan,vn ỏp,thc hnh nhúm
III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ :(2p) 3.Bài : (32 p)
- Hoạt động dạy học: - Kiểm tra đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Khi ng
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét(5p)
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh,
(5)ảnh dáng ngời
?Trong tranh vẽ hình ảnh gì?Nêu hình ảnh phụ tranh? ? Nêu phận thể ngời (đầu, thân, chân, tay )
? Mỗi phận thể ngời có dạng hình gì? (đầu dạng tròn, thân, chân, tay có dạng h×nh trơ)
? Nêu số dáng hoạt động ngời (đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, ngồi )
? Nhận xét t phận thể ng-ời số dáng hoạt động
HĐ 2: Hớng dẫn cách xé dán(6p)
- Giáo viên nêu bớc xé dán cho học sinh quan s¸t:
+B1:Xé phận trớc (đầu, thân, chân, tay), sau nặn chi tiết (tóc, quần áo) sau ghép, dính chỉnh sửa li cho cõn i
+B2: Xé hình thêm chi tiết nh tóc, mắt, áo tạo dáng theo ý thÝch
- Gv gợi ý học sinh xếp hình xé theo đề tài Ví dụ: Kép co, đấu vật, bơi thuyền - Giáo viên cho xem sản phẩm xé dáng dán ngời khác để em học tập
H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh(20p)
+Bài tập: Xé dán nhiều hình ngời mà em thích tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội dunh
+ Dáng ngời cõng em bế em + Dáng ngời ngồi đọc sách
+ Dáng ngời chạy, nhảy, đá cầu, đá bóng
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên học sinh chọn nhận xét xếp loại số xé dán
+ T l hình nặn (hài hồ, thuận mắt) + Dáng hoạt động (sinh động, ngộ nghĩnh) - Học sinh nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng nêu lý đẹp cha đẹp - Giáo viên tổng kết khen ngợi học sinh có đẹp
4 Dặn dò:
- Hs tr li
- Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs quan sát cách vẽ
- Hs nêu bớc xé dán cho học sinh quan sát:
- Häc sinh thùc hµnh
- Xé dán nhiều hình ngời mà em thích tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội dung
(6)- Su tầm ảnh chụp dáng ngời tợng ngời