- Học sinh ngoan có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK mới của Bộ GD & ĐT triển khai.. - Nhà trường có nề nếp dạy học[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Suối Ngô, ngày 24 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH
TỰ BỒI DƯỠNG HỌC THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
NĂM HỌC :2016-2017
Họ tên : PHAN THỊ THÙY DUNG Chức vụ : Giáo viên
Môn : Tiếng Anh Tổ : Xã Hội
Trường : THCS Suối Ngô I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
-Trong q trình hoạt động chun mơn Thường xun nhận đạo kịp thời cấp lãnh đạo, BGH, TCM
- Học sinh ngoan có khả tiếp thu kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK Bộ GD & ĐT triển khai
- Nhà trường có nề nếp dạy học tốt, sở vật chất đảm bảo cho dạy học - Đảng uỷ, quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện cho công tác giáo dục , cung cấp sở vật chất phụ vụ cho việc dạy học thuận lợi rấ nhiều phịng học hình
- Bản thân GV có tinh thần tự học để bồi dưỡng nâng cao CMNV 2. Khó khăn :
- Phương tiện phục vụ cho giáo viên thiếu ( băng hình) - Thời gian học tập BDTX cịn
- Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX cịn , chưa đáp ứng nội dung cần bồi dưỡng
- Tài liệu để tham khảo soạn giảng thiếu
- Nhiều em chưa có kĩ học, viết Tiếng Anh tốt II. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
1 Việc BDTX tiến hành qua lớp triệu tập trung Phòng GD -ĐT tổ chức, trường tổ chuyên môn
2 Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ
3 Hình thức bồi dưỡng tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập theo nhóm, theo tổ, kết hợp với hình thức học tập khác
(2)5 Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực thơng tin đại chúng tương tác sở người học có tài liệu học tập Website trường, Internet
6.Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
1.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc: Nội dung bồi dưỡng 1:
STT Nội dung Thờigian Địa điểm Số tiết
1 Những nội dung Báo cáo trị trình Đại hội XII Đảng
Sáng
1/8/2016 TTBDCT HuyệnTại Hội trường Tân Châu
5
2
Báo cáo đánh giá kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2011-2015 phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2016-2020 nước; vấn đề kinh tế - xã hội địa phương nghị đại hội, chương trình, kế hoạch hành động đảng địa phương
Sáng
1/8/2016 Tại Hội trường TTBDCT Huyện
Tân Châu
5
3
Báo cáo tổng kết thực Nghị Trung ương (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”
Chiều 1/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện
Tân Châu
5
4
Quán triệt Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị (khóa XII) đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Sáng 2/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện
Tân Châu
5
5
Thông tin thời nước quốc tế bật tháng đầu năm 2016
(có cập nhật tình hình đến thời điểm báo cáo).
Chiều 3/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện
Tân Châu
5
6
Báo cáo Tổng kết năm học 2015-2016 phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017
Chiều 3/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện
Tân Châu
5
Nội dung bồi dưỡng 2: Thực 30 tiết/năm học
(3)gian
Bồi dưỡng tập huấn tư vấn học đường hướng nghiệp cho GV THCS Tháng 8/2016 Phòng GDTX-CN (SGD&ĐT)
Tập huấn kỹ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm tổ chức sinh hoạt chun mơn dựa phân tích hoạt động HS THCS
Tháng 9/2016
Phòng ,Sở
GD&ĐT
3
Tập huấn triển khai mơ hình trường học học sinh lớp
Tháng 02/2017
Phòng ,Sở
GD&ĐT
4 Tập huấn tăng cường kỹ sống cho GV Tháng 02/2017 Phòng ,SởGD&ĐT
2 Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung bồi dưỡng 3: thời lượng 60 tiết/ năm
MÔ ĐUN
NỘI DUNG BỒI
DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP
THỜI GIAN TỰ HỌC LÝ THUYẾT THỰC HÀNH THCS
+Hoạt động học tập của học sinh THCS. Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
Phân tích đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
9,10/2016
THCS 14
+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
11,12/2016 15
THCS 18
+Phương pháp dạy học tích cực.
1 Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học
Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực
(4)tích cực
THCS 24
+Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học.
1 Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học
Sử dụng kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học
3,4/2017 15
DUYỆT CỦA BGH TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Phan Thị Thùy Dung
(5)PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BẢNG ĐĂNG KÍ HỌC BỒI DƯỠNG THƯỜNG
XUYÊN
STT HỌ VÀ TÊN NĂM
SINH
NHIỆM VỤ PHÂN CƠNG
TRÌNH ĐỘ CM
MƠN ĐĂNG KÍ HỌC BDTX
GHI CHÚ
1 NGUYỄN VĂN
HIẾU
1973 DẠY
VẬT LÍ
ĐHSP VẬT LÍ
Ngày Tháng Năm 2016
DUYỆT CỦA BGH TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH