- Giáo viên ñánh giá công việc của các nhóm, nhận xét các nhóm, cá nhân làm tốt, phê bình các trường hợp thực hiện chưa tốt hoặc mải chơi.. - Giáo viên công bố ñiểm thực hành cho các họ[r]
(1)Trung tâm KTTH – HNDN Nam Sách Giáo án số: 02 TÊN BÀI DẠY: BÀI THỰC HÀNH: QUAN SÁT, MƠ TẢ
MỘT SỐ MƠ HÌNH VƯỜN Ở ðỊA PHƯƠNG
A THỜI GIAN1 Số tiết: 03 (từ tiết ñến tiết 6) Ngày soạn: //2009
3 Ngày giảng: //2009 – lớp 12G – Trường THPT Nam Sách II B MỤC TIÊU BÀI GIẢNG (kiến thức, kĩ năng, thái ñộ)
- Nhận biết so sánh ñược ñiểm giống khác mơ hình vườn
- Phân tích ưu, nhược điểm mơ hình vườn ñịa phương sở ñiều ñã học - Thực quy trình , đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường
C CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO DẠY VÀ HỌC
1 Thầy: SGK nghề Làm vườn, giáo án, sổ ñiểm
2 Trò: ghi, dụng cụ học tập thực hành: ghi, bút chì, giấy A4; đọc kĩ lí thuyết
D THỰC HIỆN BÀI GIẢNG: Ổn ñịnh lớp: 01 phút Kiểm tra cũ: 07 phút
1 Thiết kế vườn gì? Nêu yêu cầu việc thiết kế vườn
2 Nêu bước cần thực ñể thiết kế vườn Trình bày mơ hình vườn đồng Bắc
3 Nội dung giảng: 120 phút
Hoạt động thầy trị TG Nội dung
(1) (2) (3)
a Hoạt ñộng 1: GV giới thiệu quy trình thực hành:
- GV giới thiệu mục tiêu
- GV gọi HS giới thiệu quy trình thực hành nghiên cứu trước nhà
- ðại diện HS trình bày quy trình thực hành, HS khác nghe bổ sung
- Cần trao ñổi với chủ vườn thơng tin nào? Những thơng tin có ý nghĩa gì?
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
20’ I Giới thiệu nội dung thực hành
* Bước 1: Quan sát ñịa ñiểm lập vườn - ðịa hình: phẳng gia đình - Tính chất vườn
- Diện tích vườn - Cách bố trí khu
- Nguồn nước tưới cho vườn - Vẽ sơ ñồ khu vườn (vẽ vào giấy A4)
* Bước 2: Quan sát cấu trồng
- Loại trồng: trồng chính, trồng xen, hàng rào, chắn gió (nếu có)…
- Cơng thức trồng xen, hàng cây, tầng bố trí …
* Bước 3: Trao đổi thơng tin với chủ vườn - Thời gian lập vườn, tuổi trồng - Lí chọn cấu trồng vườn
- Thu nhập hàng năm loại trồng phụ, nguồn thu khác (chăn nuôi, thả cá)
- Nhu cầu thị trường, khả tiêu thụ sản phẩm
- ðầu tư hàng năm chủ vườn, chi phí vật tư, kĩ thuật (giống, phân bón, thuốc trừ sâu )
(2)(1) (2) (3)
b Hoạt ñộng 2: Thực công việc - HS thực công việc hướng dẫn, GV quan sát, theo dõi hoạt động nhóm để nhận xét, đánh giá
- Giáo viên phân bố thời gian ñể nhóm thực
c Hoạt động 3: Nhận xét, ñánh giá kết quả:
- ðại diện nhóm học sinh báo cáo kết cơng việc phân cơng - Giáo viên hướng dẫn HS nhóm ñánh giá chéo công việc - Mỗi nhóm cử đại diện học sinh trình bày, học sinh khác góp ý, nhận xét, bổ sung
- HS tự đánh giá, nhóm tự đánh giá
100 II Tiến hành
- Phân tích, nhận xét, đánh giá hiệu mơ hình vườn địa phương
- ðối chiếu với nội dung ñã học tập phân tích, nhận xét đánh giá ưu nhược điểm mơ hình vườn, ý kiến đề xuất
- Trên sở đó, đánh giá hiệu vườn - Giáo viên đánh giá thơng báo kết Công việc cụ thể:
* Tiết 1: Nghiên cứu nội dung, tiến hành bước * Tiết 2: Tiến hành nội dung bước thực viết báo cáo thực hành
* Tiết 3: Tiếp tục hồn thành báo cáo cử đại diện báo cáo lớp
4 Củng cố kiến thức: 05 phút
- Giáo viên đánh giá cơng việc nhóm, nhận xét nhóm, cá nhân làm tốt, phê bình trường hợp thực chưa tốt mải chơi
- Giáo viên cơng bố điểm thực hành cho học sinh thực tốt nhất, có kết phù hợp Hướng dẫn học sinh học nhà: 02 phút
- Nghiên cứu nội dung Thực hành: “Khảo sát, lập kế hoạch cải tạo, tu bổ vườn tạp” - Các nhóm chuẩn bị dụng cụ cần thiết: giấy khổ A0, bút chì, bút dạ, ghi, bút viết, thước dây,
một số cọc tre